2025年宁夏回族自治区中卫市初二上学期三检政治试卷

1、小秦搜集了以下漫画并做了相关解读，其中正确的是（     ）

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

2、《元史•许衡传》中记载：夏日外出时，众人争相摘取路边的梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝他：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色说道“梨无主人，难道我心中也没有主人吗？”这告诉我们（　　）

A．不遵守规则的人都不会自我反省

B．必须坚定信仰，不对规则提出异议

C．遵守规则只需要监督、提醒、奖惩等外在约束

D．遵守规则需要自律，将规则作为自己的行动准绳

3、2023年8月，中国互联网络信息中心在京发布了第52次《中国互联网络发展状况统计报告》，小秦从中搜集整理了以下数据：

截至2023年6月网民遭遇网络诈骗情况统计表

以上数据说明了（     ）

①网民安全意识逐步提高   ②网络安全环境持续好转

③网络诈骗现象已完全消除   ④网络弊大于利要远离网络

A．③④

B．①②

C．②③④

D．①③④

4、“不学礼，无以立”，“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，“人而无礼，焉以为德”...这些古语告诉我们，文明有礼（     ）

①是公民的最高行为准则②体现民族尊严和国家形象

③有利于促进社会和谐④是一个人立身处世的前提

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

5、某女子发布短视频，讲述自己被造谣诽谤后报警、取证及保全证据的经过，她面对造谣和网暴作出的一步步行动得到网友力挺，被称为“教科书式”维权。不少网友对女子追责的行为表示鼓励、支持。该女子的做法告诉我们（     ）

①公民合法权益受到侵害时，要学会依靠法律武器维护自己的合法权益

②要善用法律、遇事找法、解决问题靠法

③要采取一切手段维护自己的合法权益

④要敢于和善于依法维护正义

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

6、文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。下列情境中，符合文明有礼的有（     ）

①进入老师办公室时，先敲门或喊“报告”②遇到师长，主动打招呼

③爸爸的同事来家做，视而不见④碰掉同学的书本，捡起来并微笑道歉

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

7、习近平同志适应我国当前的国家安全的新变化新形势，与时俱进提出总体国家安全观，是对国家安全体系在新层面上的战略总部署。下列对总体国家安全观认识正确的有（     ）

①总体国家安全观以人民安全为宗旨

②总体国家安全观以政治安全为根本

③总体国家安全观以生态安全为保障

④总体国家安全观以经济安全为基础

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

8、人类可以无自由而有秩序，但不能无秩序而有自由。这句话说明（     ）

①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序是人民安居乐业的保障

③社会秩序明确社会规则的内容 ④社会秩序划定了自由的边界

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

9、2022年9月1日，小闽观看了《开学第一课》,节目依托“神奇教室+实景课堂”的形式，打造极具科技感、时代感的沉漫式课堂，让他感受到生命的奇迹，文化的博大，民族的自信，奋斗的意义……在这个过程中，小阔（     ）

①获得了物质支持

②感受到社会生活绚丽多彩

③受到老师的表扬

④为祖国的伟大成就感到自豪

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10、重庆八中准备进行一次2023年典型法律案例解读大赛，解读正确可以给小组积分。以下是部分选手的解读，可以得分的是（     ）

A．A

B．B

C．C

D．D

11、李耀梅诚信待人、诚信立业，靠扎扫帚还清30万元“情义债”，被授予全国脱贫攻坚奋进奖，并被评为年度“诚信之星”。这对公民践行诚信的启示是（     ）

A．树立诚信意识，真诚地待人，做老实人，办老实事

B．弘扬诚信文化，构建个人诚信体系和社会信用体系

C．营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的风尚

D．积极构建和完善个人守信激励机制和失信惩戒机制

12、成都某地区一外卖小哥为了及时送达商品，不顾“禁止翻越”的标识和他人劝说强行翻越，最终被马路另一侧正在行驶的车辆撞翻在地，腿部严重擦伤，三个月卧床，无法上班……对此，下列说法正确的是（     ）

①不遵守规则必然违法②自由与规则密不可分

③遵守规则就没有自由④自由需要规则的保障

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

13、2023年4月15日是第八个全民国家安全教育日，山河无恙，你我相安，家是最小国，国是千万家。在维护国家安全上，人人都不是局外人、旁观者。为此，我们中学生应该（     ）

A．树立国家安全高于一切的观念

B．严厉制裁破坏分裂国家的行为

C．心系国家，舍弃一切个人利益

D．积极行使维护国家安全的权利

14、杭州的谢先生带孩子乘公交车回家，车到站时下起了大雨，本以为会和孩子淋雨回家，没想到公交车司机递给他一把雨伞。谢先生十分感动，事后定做了100把“爱心伞”寄到公交车公司。对此，你的感悟有（     ）

①要宽容他人，严于律己②要学会感恩，传递正能量

③要体谅他人，助人为乐④要服务社会，养成亲社会行为

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

15、下列这组图片体现的共同主题是(          )

A．提高国际地位

B．增加经济收益

C．维护国家利益

D．增强军事实力

16、我国刑法修正案(十一)规定，已满12周岁不满14周岁的公民，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。对此，未成年人应该（     ）

A．小错不断，大错不犯即可

B．加强自律，沾染不良习气

C．防微杜渐，预防违法犯罪

D．自觉守法，严格惩处犯罪

17、俗话说“家是最小国，国是千万家，有国才有家”，只有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康。在我们社会主义国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。对这段话理解正确的是（     ）

①国家利益关系民族生存、国家兴亡②国家利益是人民利益的集中体现

③国家利益与个人利益是完全一致的④国家利益与人民利益是高度统一的

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

18、下图示意了张某因违法而受到法律惩处的相关信息。据此，可以推断张某的违法行为是（     ）

A．不听劝阻，夜嚷扰民

B．难拒诱惑，偶食毒品

C．谎报险情，扰乱治安

D．伙同他人，夜劫财物

19、“某大学生上网时发现有人利用互联网散布反动言论，立即拨打12339电话举报。”“国家安全工作人员通过群众的举报，当场抓获非法采集并向境外售卖我国二级重点保护植物的李某。”以上是小宇设计的手抄报节选内容，为其设计一个标题，最恰当的是（     ）

A．维护国家安全，人人有责

B．关心国家发展，青年挺膺担当

C．关爱他人，收获幸福

D．提高媒介素养，合理利用互联网

20、11月20日是世界儿童日，我国多地举办主题活动，关爱留守儿童，让爱不再孤单；走进听力障碍世界，用无声传递温暖。作为同龄人，关爱困境儿童，你可以（     ）

①心怀善意②尽力而为③精神上给予关怀④倾尽所有的物资

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

21、小华在公园游玩遇到两个高大的青年，他们命令小华交出钱包和手机。小华顺从地照办，随后报警，且准确地说出两名青年的特征及去向。

判断：   理由：

22、如何理解权利和义务的关系？就以下两种观点说明你的看法。

甲：权力与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

乙：权利与义务是完全对等的，我享有了多少权利，就应履行多少义务。

23、“勿以恶小而为之”告诉我们，坏事要从小事开始防范。

24、针对当今部分中学生感恩意识缺乏的现象，某中学思想品德老师组织八年级（2）班同学开展了一次“感恩教育”活动。请你参加并完成下列内容：

（1）我的主题：请你为这次“感恩教育”活动确定一个主题

（2）我的看法：结合所学知识谈谈开展“感恩教育”活动有什么意义？

（3）我的行动：请你将下列表格中的空格部分填写完整：

（4）我的感言：回忆成长路上，父母、老师、朋友等为自己付出的点点滴滴，填写下面的感谢卡。

我感谢   （不可涉及具体人名），因为她（他）

25、   双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇，查资料、联友谊、赏音乐、通信息，一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌!冇激流、有险滩、暗礁陷阱起波澜。不良信息抵迷雾，低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网，让我欢喜让我烦。

(1)请用一句话归纳出材料要说明的道理。

(2)网络有哪些积极作用?

(3)我们应该如何合理利用网络?

26、   材料一：某中学八年级学生小刚自从迷上网络游戏后，无心读书，经常迟到旷课，甚至整夜泡在网吧，多次受到家长和老师的批评教育，但仍不悔改。后来，小刚开始小偷小摸，并多次在放学回家的路上向小学生索要零花钱。

材料二：初中毕业后，小刚因与朋友黄某“关系不和”，趁黄某不备，在其饮水杯中投毒致使黄某死亡。

（1）从法律角度看，材料一中小刚的行为属于什么行为？

（2）材料二中，小刚的行为属于什么行为？这种行为有哪些基本特征？

（3）为了你的同龄人远离违法犯罪，请你给予三点警示。

27、【积极奉献社会】

关爱是一束照射在冬日里的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;关爱是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望……

(1)关爱他人是一种道德品质,是一种幸福。为什么要关爱他人？

(2)生活中我们该如何关爱他人？

(3)奉献社会我践行。作为中学生，我们应该怎样服务和奉献社会？

(4)在学习生活中，你有过哪些“善举”？请列举两例。

28、（1）培养亲社会行为有什么重要意义？

（2）怎样培养亲社会行为？