2024-2025学年（上）雅安市七年级质量检测政治

1、朋友正在做的事，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。2022年，中南大学计算机学院224寝室的四位女孩被集体保研。这启示我们（     ）

A．朋友对一个人的影响很大

B．朋友让我们感受到自身价值

C．渴望友谊让我们彼此靠近

D．朋友丰富了我们的生活体验

2、“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这形象地说明了生命（     ）

A．是可逆的

B．是独特的

C．是来之不易的

D．一旦失去就不会再来

3、在这个乘风破浪的梦想时代，人人都有出彩的公平机会。2023年9月24日，中国队选手邹佳琪/邱秀萍获得冠军，邹佳琪是一名“00后”杭州姑娘，在获得杭州亚运会赛艇女子轻量级双人桨项目金牌后，她们向记者展示了遍布伤疤、老茧的双手，这正是她们走向冠军之路的通行证。这对搭档给我们的启示是（     ）

A．只要有了梦想，就一定能成功

B．梦想和现实有一定距离，没有办法实现

C．少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动

D．少年的梦想必须宏大，只能与国家发展紧密相连

4、春节好时光，阅读品书香。我市各新时代文明实践所（站）开展形式多样的全民阅读活动，助力群众家门口感受“书香四溢”、乐享“文化食粮”。全民阅读活动开展有利于（     ）

A．健康成长，消除内心矛盾

B．养护精神，满足精神需求

C．呵护友谊，正确处理冲突

D．学会学习，摆脱老师约束

5、“真正的学霸，他们享受学习过程。”这种享受学习过程可能体现在（     ）

①收获学习的成果时②解决某个数学问题时

③发现自己的潜能时④遇到困难和险阻时

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

6、“千里之行，始于足下。”这启示我们在实现梦想的过程中要（     ）

A．确定目标

B．敢于想象

C．耐心等待

D．珍视当下

7、少年智则国智，少年强则国强。“中国梦”是每个中国人的梦，也是每个少年的梦。只有把少年梦融入中国梦，一个个“小梦”才能汇成“大梦”，少年梦才能托起中国梦。这说明（     ）

A．少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连、与中国梦密不可分

B．少年的梦想，只与个人的人生目标紧密相连

C．实现“中国梦”是项光荣而艰巨的事业

D．努力就一定能实现我们的人生梦想

8、小敏和小新是好朋友。生活上，他们分担烦恼，共享快乐；学习上，你追我赶，优势互补，共同提高学习成绩。由此可见（     ）

①友谊要以自我为中心

②友谊是一种心灵的相遇

③友谊只有快乐，没有烦恼

④友谊是平等的和双向的

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

9、在下列名言中，不属于正确认识自我的是（     ）

A．富兰克林：你爱惜生命吗?如果爱惜，那就别浪费时间，因为生命是时间构成的

B．车尔尼雪夫斯基：不研究自身，就决不能深刻了解别人

C．莎士比亚：要清楚地知道一个人，要先了解他自己

D．歌德：谁不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶

10、《院士的中学时代》一书，盘点了12位院士的中学时代。院士们不止一次公开表示：“中学是人生中最好的时光，我后来所做的事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”对此认识正确的是（     ）

A．只有中学时代才有独特的价值和意义

B．中学时代决定着一个人一生的前途和命运

C．中学时代可以为我们的一生奠定重要基础

D．中学时代为我们的发展提供了所有的机会

11、“共和国勋章”获得者、84岁院士钟南山说：“院士也要继续学习，不断提高。”这次抗击疫情中，他学了AI、5G和云平台等，这些都用在了诊疗里。从他身上我们懂得（     ）

A．学习是一件辛苦的事情

B．学习需要老师、家长督促

C．只有在学校学习文化知识才算是学习

D．学习没有终点，我们终生都需要学习

12、鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。麻雀看见了，非常羡慕，也学鹰的样子，猛扑到公羊身上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。牧羊人见了，便跑过去捉住了它。这则故事告诉我们（     ）

A．鹰是很强大的

B．正确认识自己很重要

C．要对自己充满信心

D．要积极向他人学习

13、同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，李老师也通过同学们的反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。这最能体现的师生关系。（     ）

①彼此尊重②教学相长③互相促进④平等相待

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

14、皮皮是一名七年级的学生，他从小喜欢运动，从小学到初中几乎每天都坚持跑步、跳绳、骑自行车等。在长期的运动中，皮皮感受到运动的快乐和生活的美好，身体体能提高，注意力集中，身体和学习都很不错。皮皮的故事告诉我们（     ）

①学生的任务主要是学习，没有必要把时间浪费在运动上

②坚持运动，让自己的生命充满了色彩和活力

③运动让生命一点点充盈起来，对生命的理解力不断增强

④人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

15、在杭州亚运会上，获得两枚跳水金牌的全红婵对记者说：我不是天才，只是努力认真地对待每一次训练。我平时很活泼，很爱笑……全红婵认识自己的途径是（     ）

A．通过他人评价认识自己

B．通过与他人的比较认识自己

C．通过自我评价认识自己

D．通过生理特征认识自己

16、南京航空航天大学民航学院研究生吕佳璘连续6年投身支教，志愿项目惠及近7万人次。她带领团队组织开展13大主题、20余项、100余次志愿服务活动，服务2万余人次。“或许力量微弱，或许影响有限，但我坚信，萤萤微光可成炬。”每每提起支教，吕佳璘的眼中总是闪烁着坚定的光芒。她常说：“或许我们的力量微弱如点滴星光，但我仍然愿意点燃自己，去点亮孩子们眼中的飞天梦想之光。”吕佳璘用自己的行动印证了（     ）

①用自己的行动帮助孩子们追逐梦想

②选择自己的人生道路，探索生命意义

③参加志愿服务有意义，乐于奉献增添生命色彩

④伟大在于创造和贡献，志愿服务就是唯一选择

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

17、中学生小哲热爱篮球但个子不够高，他担心自己因为身高，无法加入学校篮球队，感到十分烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施（     ）

A．从容面对，随心所欲

B．增强实力，扬长避短

C．自愧不如，放弃目标

D．悦纳自己，另找爱好

18、一些中学生存在社恐的心理，其实“社恐”是一种自我设限，觉得自己努力了但没成功很没面子，觉得说错话、做错事非常丢脸，所以宁可不去尝试。克服“社恐”需要（     ）

A．学会悦纳自己，突破自己

B．学会欣赏自己的优缺点

C．包容缺点，取长补短

D．挖掘潜能，做到最好

19、下面两幅图表对我们的启示是（     ）

①保持独立思考，学会自主学习 ②明确学习目标，分清轻重缓急

③制定学习计划，合理安排时间 ④投入更多精力，完成学习任务

A．②③

B．①②

C．③④

D．①④

20、中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物。你对此的认识是（       ）

①中学生活为我们提供了新的机会

②新的目标和要求激发我们的潜能

③中学生活只为学习成绩优秀的学生提供发展机会

④在中学阶段就能塑造完美的“我”

A．①②

B．③④

C．②③

D．①③

21、怎样学会学习？

（1）需要发现并保持对__________________。

（2）需要掌握科学的__________________。

（3）要善于运用不同的学习方式。①可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。②可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。

22、我们成长的过程就是一个不断_____________的过程。

23、学会学习，需要发现并保持对学习的_____，需要掌握科学的_____，要善于运用不同的_____。

24、学习点亮我们心中的明灯，激发前进的________。在学习中，我们分享___________，获得成长，同时也可以__________，服务社会，为幸福生活_______。

25、对于交友而言,互联网只是一个________,关键在于我们怎么使用它。

26、对应“择友” (下列内容各有一个最恰当的对应)

27、“友直，友谅，友多闻，益矣”与“功崇惟志，业广惟勤”蕴含的道理是相同的。

28、小学升入初中后，小红前面几次考试成绩都不理想，但她没有放弃，仍然很努力。尽管如此，期末考试时她的成绩依然没有起色，最近她常常闷闷不乐，再无学习兴趣。好朋友前来相劝，小红却说：“学习只有苦，我努力后仍然收效甚微，学习中根本体会不到快乐。”

请你结合材料对小红的观点进行辨析。

29、坚持集体主义，就是在任何情况下都要牺牲个人利益，保全集体利益。

判断：

理由：

30、课间，同学们关于青春期的问题展开了讨论。

甲：青春身体变化大，给我带来烦恼多。

乙：心理矛盾也不少，合理调控最重要。

请你根据所学知识分析两位同学的发言。

31、阅读材料，回答问题。

材料一  观察下边漫画

材料二  学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展。正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中个人才可能有自由。”

（1）针对漫画中嘲笑同学的言行，请你利用所学知识进行劝诫？

（2）请仔细分析材料二中马克思的话，谈谈你是如何理解在集体中发展自己的？

32、以下内容是摘抄自七年级中学生肖雅的微博，请你结合所学知识为他排疑解难。

（1）微博一：学校要求我们每天穿毫无个性的校服，青春的我们为什么不能在装扮上标新立异，个性飞扬呢？

你认为真正的个性是：

（2）微博二：我不就跟前桌的男生多问了几次问题吗？就被全班同学传说成我对他“有意思”，真是郁闷！难道以后都不能问男生问题，不能跟男生讲话了？

你的建议是：

理由是：

（3）微博三：今天又被老妈唠叨了，论学习我比不上隔壁的李菲，论特长，原来学画画比我迟的表妹都拿了个全国一等奖回来了，我还什么奖都没拿到。唉，难道我真的是一无是处吗？

正确认识自己，你的建议是：

（4）微博四：肖雅的同学小红最近迷上了周杰伦，她在自己的笔记本上贴满了周杰伦的照片，所有的零花钱都用来买周杰伦的CD和照片。整天满脑子都是周杰伦，她认为，周杰伦就是这个世界上最完美无缺的人。为此，肖雅很困惑，小红这种追星的行为对吗？你的看法？理由。

33、某校七年级举办了主题为“珍爱生命，远离伤害”班会，请你参加并完成相关任务。

第一篇：【生命因独特而绚丽】

（1）人的生命独特性的突出表现是什么？

第二篇：【生命因关爱而精彩】

（2）请你从生命的角度谈谈你从中受到的启发。

第三篇：【增强自护，珍爱生命】

（3）请写出本地的医院急救电话、消防报警电话。

（4）面对险情，下面应对正确的是（ ）

①房屋着火了，应该用湿毛巾捂住口鼻，防止窒息，匍匐前行。

②遇到落水者，应该大声呼救或拨打报警110电话，不要贸然施救。

③遇到有人触电，应该赶紧切断电源，不要有身体接触。

④遇到突发地震，应该尽快撤离到空旷的地区。

A．①②③④   B．②③④ C．①③④   D．①②④

34、未成年人的生命安全，有时会受到某些道德败坏者和不法分子的伤害，称为侵害。经调查，未成年人遭受各类侵害的情况比较严重。在3万多名将接受调查的青少年中，约有50%的青少年认为自己遭受不同类型的伤害，其中30%的侵害来自同龄人。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（1）青少年面临的侵害主要有哪些？

（2）面对侵害，我们应该如何正确对待？

35、阅读材料，回答问题。

今天的中国，是梦想接连实现的中国。神舟十三号、十四号、十五号接力腾飞，中国空间站全面建成，我们的“太空之家”遨游苍穹。

材料一   4月15日，神舟十五号航天员乘组进行了第四次出舱活动，刷新了中国航天员单个乘组出舱活动纪录。航天员行走太空梦想的实现，是无数夜以继日、刻苦攻关的中国航天人在托举和支撑——超过10万名技术人员用齿轮咬合般的团结协作托举起英雄飞天。“两弹一星”元勋孙家栋形容：“离开了集体的力量，个人将一事无成。”

(1)运用所学知识，谈谈个人利益与集体利益的关系。

材料二   “五一”假期，在太空出差的神舟十五号航天员乘组依然坚守在岗位，维护设备运行，完成日常科研任务。离开地球的日子里，神舟十五号创造了一项又一项新的航天纪录。在这背后，一大批年轻的航天科研人员，恪尽职守、加班加点、默默奉献，抛开个人名利，寻求科技报国。他们用青春的激情、火箭的速度逐梦星辰大海。

(2)如果把个人比作单音，集体比作和声，怎样让集体的和声更美？