丹东2025学年度第一学期期末教学质量检测初二地理

1、我能照样子写词语。

1．越来越高 越____越____   越____越____

2．笑盈盈   ____________   ____________

2、填上合适的词，把句子写具体。

1．巨石变成一只雄鸡。

（  ）巨石一只（  ）的雄鸡。

2.葡萄挂在绿叶底下。

（   ）的葡萄挂在（   ）的绿叶底下。

3.湖面上飘着雾。

（   ）的湖面上飘着（   ）的雾。

3、根据背诵、积累的内容填空。（没学的字用拼音代替）

1．天苍苍，野茫茫，___________________。

2．一九二九___________________，三九四九___________________。（《数九歌》）

3．这学期你一定读了很多课外书。《孤独的小螃蟹》主要讲了小螃蟹的好朋友___________________离开了他后，小螃蟹战胜孤独的故事；《小鲤鱼跳龙门》中，我从小鲤鱼身上学到了________________。

4．向同学借的书没有看完，想再多借几天，你会怎么跟同学商量？

____________________________________________________________

4、照样子写一写。

例：皮—__披__(披着)

兆—____________　却—____________

旁—____________　不—____________

例：红(红色)—__给__(送给)

它_____—___________

肚_____—___________

她_____—___________

作_____—___________

5、课外知识拓展。

我国古代四大发明有_____、_____、_____和印刷术。

6、看拼音写对、写好下面的词语。

cái jiăn   zú jì   cán kuì   jì niàn   liàn jiàn

fǎn fù   zhuàng tài   shū sòng   lián xì   xióng wěi

7、判断题。对的打“√”，错的打“×”。

【1】学习了课文《要是你在野外迷了路》，我知道大树枝叶稠的一面是北方。( )

【2】从小毛虫的变化中我们懂得每个人都有自己该做的事，不要盲目悲观失望。( )

【3】看书的时候我们可以从目录中挑选自己感兴趣的内容，从要读的那一页读起。( )

【4】上学要迟到了，看着前面慢悠悠走着的阿姨，茜茜大叫到：“阿姨，让一下！”( )

【5】有的字变成偏旁后，笔顺会发生变化，比如“车”“牛”。( )

8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“就”字共有12笔，右边没有一撇。（_____）

【2】“志”按音序查字法先查Z，按部首查字法先查“心”。 （_____）

【3】“给”字是左右结构，第三笔是提。（_____）

【4】“跳”字左边足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。（_____）

【5】“片”字共有4笔，第1笔是竖。（_____）

9、判断，对的打“√”，错的打“×”。 

1．曹冲直接用秤来称大象的重量。（_____）

2．《日月潭》表达了作者对宝岛台湾的热爱之情。（_____）

3．《望庐山瀑布》的作者是唐朝诗人李白。（_____）

4．黄山是我国的著名风景，有很多奇异的石头。（_____）

5．露西给爸爸写了两封信。（_____）

10、回忆课文内容，判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”中的“见”读“jiàn”，是“看见”的意思。（______）

【2】《狐狸分奶酪》中，狐狸是真心实意地把奶酪平均分给熊哥哥和熊弟弟。（______）

【3】“树无根不长，人无志不立”的意思是说人要有志向，人没有志向就像树没有根。（______）

【4】“奶”字用部首查字法查字典，先查部首“女”，除去部首还有2画。数数看“奶”字第5笔是“”。（______）

11、课内阅读

葡萄沟（片段）

新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】短文共有____ 个自然段，第2自然段有____句。

【2】葡萄沟出产哪些水果？

_______________________________

【3】“要是这时候”指的是什么时候？

_________________________________

12、阅读童话，完成练习。

树　叶

春天，

你忙碌（mánɡ lù）着打扮（bàn）山水。

为大地披上新绿。

夏天，

你顶（dǐnɡ）着火样的烈日，

为人们送去浓阴（yīn）。

秋天，

你逐渐（zhú jiàn）地成熟（shú）起来，

展示出金色才华。

冬天，

你从枝头跳了下来，

为老树婆婆挡风寒。

【1】这首儿歌写了树叶在__、__、__、__这四个不同季（jì）节的变化。

【2】写出儿歌中描写树叶颜（yán）色的词语。

___________________________________

13、阅读短文，完成练习。

秋   天

天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地的金子。

稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。

稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”

【1】这篇短文共有个________自然段。

【2】这篇短文写的是________的美丽景象。

【3】小鱼把落叶当作________，蚂蚁把落叶当作________。

【4】燕子在秋天到来时，要飞向________。

【5】读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。

_________________________________________

14、阅读。

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一方池塘，池塘里有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。在池塘中央还有一只可爱的大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。它张着嘴巴仿佛在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

【1】这篇短文有__________个自然段，第二自然段有__________句话，请在文中标出。

【2】写一写。

【3】用“﹏﹏”画出描写铅笔上大白鹅样貌的句子。

【4】照样子，写一写。

例：（可爱）的（大白鹅）

（__________）的（__________）   （__________）的（__________）

（快活）地（游来游去）

（__________）地（__________）   （__________）地（__________）

例：池塘里有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。

____________________好像_________________________________________。

15、课外阅读，收获快乐。

青蛙喜欢吃昆虫　 苍蝇　 白蛉 　蚱蜢　 它都爱吃　 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

【1】在短文的空白处填上正确的标点符号。

【2】从短文中找出一对反义词写在横线上。

_____________________

【3】青蛙是怎样捕捉虫子的？请用横线在文中画出相应句子。

16、用加点的词语造句。

1.曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂。

2.捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。

17、按要求写句子。

（1）没有了太阳，就没有了光明和温暖。（用加点的词语造句）

没有了______，就没有了______。

（2）四十二只脚的螟蚣把蜘蛛吓得匆忙跑回网上。（改为“被”字句）

_______________________________________________

（3）______，有______，有______还有______。（补充句子）

（4）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子，写句子）

她知道自己获奖后______，______。

18、根据图片完成练习。

1．图片告诉我们_________是最美的风景线。

A．团结互助   B．文明旅游   C．诚实守信

2．根据图片内容，你觉得用哪句公益广告语最合适？（_____）

A．爱心献社会，真情暖人心。

B．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

C．旅游景区美如画，文明出行你我他。

3．仔细观察图片，图片中的行为属于文明行为的是（______）

19、照样子写句子，用上加点的词。

1．寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。

_____________________

2．崖缝里冷得像冰窖。

_____________________

3．石崖前面有一条河。

_____________________

20、看图写话。

图中的同学在做什么？每周一升旗仪式的时候，应该怎么做？你又在做什么呢？回想一下当时的情景，把当时的情况写一写。（写清楚时间、地点、人物以及你的心理活动）