蚌埠2025学年度第一学期期末教学质量检测初二地理

1、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。

哄 ——（_______）（_______）    准  ——（_____）（_______）

披——（______）（______）    炎 ——（_____）（_______）

2、我会仿写。

1．三言两语  _________ __________

2．冻得直打哆嗦   热得_______   吃得________

3．细长的葫芦滕上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

___________的天空飘着_____________的气球。

4．叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

我说过的话怎么会忘记？

____________________________

3、学习了《拍手歌》这篇识字课文后，我知道人和动物__________，懂得了_________________________________________________。

4、把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填入括号中。

______形怪状 ___________环绕

______光______色 金光__________

1.元宵节的夜晚，公园里到处是________________的彩灯。

2.在阳光的照射下，湖面上________________，美丽极了。

5、我会查字典。

幕：用音序查字法先查大写字母（______），再查音节（______），组词（______）。

渴：用部首查字法应先查（______）部，再查（______）画，组词（______）。

6、我会看拼音写词语。

kāi shǐ zěn me zǐ xì gōng píng zhǐ chuán

hé hǎo yāng miáo guǎng chǎng shāng xīn lù biān

7、《雾在哪里》中的雾最后把城市藏起来了。 _____

8、根据课文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。

【1】太阳出来了，雾就散了。                                                ( )

【2】《雪孩子》一文中，小白兔的妈妈救出了小白兔。            ( )

【3】《寒号鸟》这个故事告诉我们：做事要勤快，不要拖延。 ( )

【4】“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的是三千米高。     ( )

【5】露西给爸爸写信是因为家里的灯坏了，只有爸爸能修好。 ( )

9、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“梧桐树叶像手掌。”不是比喻句。____

【2】“戴月光”是说农民们从地里回来的时候已经很晚了，月光洒在他们的身上。____

【3】“腊月”指的是农历十一月。____

10、回忆课文内容，判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”中的“见”读“jiàn”，是“看见”的意思。（______）

【2】《狐狸分奶酪》中，狐狸是真心实意地把奶酪平均分给熊哥哥和熊弟弟。（______）

【3】“树无根不长，人无志不立”的意思是说人要有志向，人没有志向就像树没有根。（______）

【4】“奶”字用部首查字法查字典，先查部首“女”，除去部首还有2画。数数看“奶”字第5笔是“”。（______）

11、阅读。

小麻雀拜师

小麻雀对老鹰（yīnɡ）说：“先生，您可愿意收我为学生？”老鹰高兴地回答：“当然可以呀！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“很苦！我们天天都要搏（bó）击风雨，翱翔（áo xiánɡ）蓝天啊！”小麻雀为难了，低声地说：“那我可不敢学了。”

小麻雀又找到了鸵（tuó）鸟：“我想拜您为师，可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥（zào）的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了，说：“这……我不想学了。”

小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，但都因为怕苦怕累没有学成。最后，小麻雀什么本事也没有学会。

【1】全文一共有( )个自然段。最后一个自然段共有( )句话。

【2】“唱”字用部首查字法，先查部首______，再查______画，读音是______（①cànɡ   ②chànɡ）（填序号），可以组词为________。

【3】从文中选择恰当的词语填空。

( )的沙漠     ( )地说     ( )地回答

【4】根据文章内容填空，并回答问题。

小麻雀分别向_______、_______、_______和_____拜师学艺，结果什么本事也没有学会，是因为：_______________________。

12、聪明的华佗

　　华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒。

　　蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。

　　两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。

　　华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。

　　蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。

【1】这个故事有（___）自然段。

【2】把左右两边的词，用线连起来。

有名的 小草   拔 斗羊

聪明的 医生   收 青草

青青的 华佗   分 徒弟

【3】写反义词。

 这一（ ） 哭一（ ） 对一（ ）

 分一（ ） 迎一（ ） 头一（ ）

【4】在（ ）里填上合适的词。

一（ ）青草 一（ ）山羊 一（ ）牛角

一（ ）树林 一（ ）医生 一（ ）电扇

13、阅读。

在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”

我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”

【1】这篇短文有______个自然段。

【2】受伤的小鸟是一只______，人们称它______。

【3】按短文填空。

______的嘴巴 受伤的______ ______的样子

【4】如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？

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14、课文片段

小马要过河，老牛说河水浅，小马听了老牛的话，立刻跑到河边。松鼠说河水深，小马听了松鼠的话，连忙收住了脚步。

（1）从上面句子中找出一对近义词和一对反义词。(2分)

近义词：（   ）—（   ）

反义词：（   ）—（   ）

（2）这段说明了小马 。（2分）

（3）如果你是小马，你会怎么办呢？（2分）

15、阅读下面图书的封面和目录，回答问题。

(1)这本的书名是《_____》，封面上的三个孩子正在玩( )。

①跳皮筋       ②抽陀螺       ③滚铁环

(2)读整本书要有一定的顺序，先看______，再看______，然后读______，最后读______。

①感兴趣的片段              ②目录             ③封面             ④主要内容

(3)根据书的目录，我们可以做阅读计划，比如鹏鹏同学计划用一周的时间读完这本书，他每天至少读______页，才能按时完成阅读计划。

(4)菲菲同学想读《脸谱》，她应该翻到第______页；凯凯同学正在读35页，他在读的故事是《_____》。

16、雪孩子都化了，怎么飞上天的呢？

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17、口语交际。

漂流书吧里新添了一些图书，大家一起讨论，想制定班级的《图书借阅公约》，请你也来提几条建议吧！（不会写的字用拼音代替）

（1）建议一：_________（怎样借书？）

（2）建议二：_______（怎样护书？）

（3）建议三：________（怎样保证同学们人人都能借到书？）

18、按要求写句子。

（1）用加点的词语造句。

①大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。

________________________________________

②原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

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（2）技巧       宇宙飞船里       需要       活动       在       也（连词成句，并加上标点符号）

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（3）照样子，写句子。

乌云压下来。→满天的乌云，黑沉沉地压下来。

小鸟飞上天。→_________________________________

19、从下面的词语中任选两个，各写一句话。

附近       商量       称赞       愉快

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_________——_______________

20、小练笔

一天下来，你最想告诉自己和别人的是什么？把它写下来，就是日记。小朋友，拿起手中的笔试着写一篇日记吧！