普洱2025学年度第一学期期末教学质量检测初二地理

1、根据课文内容填空。

（1）就说“仙桃石”吧，它好像_______，落在山顶的石盘上。

（2）危楼________，________摘星辰。

（3）春季里，_________吹，_______蝴蝶飞。_______多嫩，_______正肥。

2、根据课本内容填空。

（1）通过本学期的学习，我们知道了许多好玩儿的地方：“天________，野________，风吹草低________”的草原，我也喜欢“遥知不是雪，为________”的梅花；“飞流直下________，疑是银河________”的庐山瀑布，还看到了“借问遥招手，________不应人。”的孩子。

（2）在这一学期的学习中，我知道了蒲公英妈妈是靠________来传播种子的；认识了想出办法称象的________；还有在八角楼上写著作的________。

3、我会写出不同的颜色。

例：白色——（雪白）（米白）（奶白）

黄色——（___________）（___________）（___________）

红色——（___________）（___________）（___________）

4、根据课文内容填空。

1．看到这座高耸入云的大楼，我想起了李白的诗句：“______高百尺，手可摘_____。”

2．《___________》这个故事告诉我们：一个人不能像井底之蛙那样目光短浅。

3．学习了《植物妈妈有办法》这篇课文后，我知道了植物传播种子有很多办法：蒲公英妈妈的办法是__________，苍耳妈妈的办法是__________，豌豆妈妈的办法是__________。

4．“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那____________真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

5．有志者____________。

5、在括号里填写合适的词语。

清新的（______）   忠实的（______）   平稳地（______）

（______）的笑容   敏感的（______）   （______）地发现

一（______）小马   一（______）竹竿   一（______）牌子

6、读拼音，写词语。

7、（整体感知）了解《小鹿斑比》，判断对错。

1.《小鹿斑比》记叙了主人公小鹿斑比的成长故事。（____）

2.小鹿斑比的父亲是鹿王。（____）

3.小鹿斑比的母亲生病去世了。（____）

4.小鹿斑比长大后成了强壮、聪慧的鹿王。（____）

8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“巨石”中的“巨”第二笔是“?”。（______）

【2】“足迹”中的“迹”第三笔是“㇏”。（______）

【3】《梅花》是唐代诗人王安石写的。（______）

【4】“欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。（______）

【5】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。（______）

9、判断题。对的打√，错的打×。

（1）《没头脑和不高兴》的作者是任溶溶。 （_____）

（2）大家叫“我”的邻居没头脑，因为他没脑子。（_____）

（3）没头脑过十二岁生日那天，“我” 捧着一大包东西上他家， 拿东西是他自己的。（_____）

（4）没头脑坐下做功课，练习本怎么也找不到，于是，他开始寻找。大前天半天没找到的橡皮，翻出来了；前天半天没找到的铅笔，翻出来了；昨天半天没找到的铅笔盒，翻出来了；今天早晨半天没找到的尺子，翻出来了。哦，原来练习本藏在书包里。 （_____）

（5）妈妈批评没头脑：“瞧你这个没头脑，大起来怎么做大事情啊，哎，大起来怎么得了！”这几句话没头脑都听烦了。 （_____）

10、葡萄沟出产葡萄，葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。( )

11、阅读。

老办法不行了

一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”

猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把石子一颗一颗衔（xián）进井里。可是衔了好久，还不见水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”

说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝个够。

【1】短文共_____个自然段，讲的是______ 和________ 之间的故事。

【2】在文中找到合适的词语填空。

一（_____）石子 一（_____）井

一（_____）乌鸦 一（_____）水

【3】乌鸦的老办法是什么？请用“----”画出来。

【4】乌鸦用原来的方法没有喝到水，告诉我们_______________

12、阅读与理解。

葡萄沟（节选）

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】这段文字共有（____）句话，其中第（____）句话介绍了葡萄的颜色。

【2】葡萄有哪些颜色？请用“_______”画出来。

【3】这里的“五光十色”是说明葡萄的_________，而“一大串一大串”是说明葡萄的数量_______。

【4】从文中选择合适的词填空。

（______）的凉棚     （______）的枝叶    （______）的老乡

【5】仿写句子。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

_____________就像____________________

【6】你喜欢葡萄沟吗？用一句话夸一夸它吧！

_______________________________________________________

13、快乐阅读。

小花猫

我家有一只小花猫。

花猫的一双小耳朵直竖着，有着大大的眼睛。它的嘴边有八根细长的胡子。我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。四个白色的爪子，下面有厚厚的肉垫，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

【1】这篇短文一共有( )个自然段，第2自然段有( )句话。

【2】在文中找出合适的词语填一填。

( )的眼睛        ( )的爪子

( )的胡子        ( )的尾巴

【3】“猫”用部首查字法查字典，先查( )部，再查( )画。读音是( )，可组词为( )，带有这个部首的字还有( )

【4】小花猫的胡子有什么作用，请用“ ”在文中画出来。

14、阅读短文。

要好好学字

1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。

毛主席问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。

毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”两个小八路听了连连点头。

【1】短文一共有（_____）个自然段。

【2】毛主席遇到两个小八路的时间是(　　)。

A.1937年 B.1938年 C.1939年

【3】毛主席为什么告诉两个小八路“要好好学字”呢？

________________________________

15、课内阅读。

葡萄沟（节选）

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】短文共有_______句话。

【2】画线的句子写葡萄的枝叶很__________，把________比作了_________。

【3】第3句写葡萄的___________。

【4】“要是这时候”指的是______。

16、照样子写句子。

（1）例：田野碧绿碧绿的，像一片柔软的绿毯。

天上的星星忽闪忽闪的，像____________________________。

（2）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

小白兔______________，______________地回家去了。

17、按要求完成下列句子。

（1）他把羊圈修得结结实实的。（改为“被”字句）

___________________________________

（2）绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。（写比喻句）

___________________________________

（3）渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。（用加点词造句）

____________________________________

18、课文小密林

1.《羿射九日》中,羿为了帮助人们脱离苦海,他翻过九十九座_______,蹚过九十九条_______,来到_______边。表现出羿不怕_______,一心为民除害的品质。(4分)

2.《当世界年纪还小的时候》通过写太阳学会(  )、月亮学会( )、水学会( ),告诉我们世界在慢慢变化,万物在自由生长。(填序号)(9分)

A.往低处流

B.发光

C.不断变化

19、按要求写句子。

（1）马上就要期末考试了，你怎么能这么贪玩呢？（改为陈述句）

（2）小丽今天穿的裙子很漂亮。（改为感叹句）

（3）用“如果......就......”写一句话。

（4）满天的星星像 。（把句子补充完整）

20、看图写话。

提示：小蚂蚁在干什么？它遇到了什么事？后来怎么样？它们会说什么？

请根据提示把三幅图画连起来写一段话，注意语句通顺，意思连贯。

_____________________________________________________