庆阳2025学年度第一学期期末教学质量检测初二地理

1、填上合适的词语

雪白的（_________） 顽皮的（_________） （________）的尾巴

快活地（_________） 高兴地（_________） 大摇大摆地（______）

2、形近字组词

奶( )   浑( )   汽( )   轻( )   眼( )

扔( )   军( )   气( )   经( )   根( )

3、补充词语。

如（______）得水 神（______）活现 安居乐（______）

害群之（______） 四（______）八方 （______）胜古迹

4、查字典，填一填。

5、每字组两词。

财( )( )                  导( )( )

6、读拼音，写词语。

  chǎn yè     zhàn shì     biǎn dan     duì   wǔ

  lǎo shī   pō shuǐ     wàng  jì   cháng  lóng

7、判断。

1．《三只小猪》的作者就是鼎鼎大名的大卫•威斯纳。（________）

2．《三只小猪》2002年荣获凯迪克金奖。（________）

3．国王派自己的二儿子去屠龙。（________）

4．巨龙被王子杀害了。（________）

5．第一只小猪被狼吹到故事外面去了。（________）

8、判断下面的句子，是比喻的句子画“√”，不是的画“×”。

1.绿色的湖面平静得像一面镜子。 （____）

2.父亲是个打猎迷。 （____）

3.她长得很甜，像她妈妈一样。 （____）

4.这几天他脸色不好，像是生病了。 （____）

5.他的脚步是这样沉重，好像有什么心事。   （____）

6.我要像他一样热爱劳动，热爱集体。 （____）

9、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】用“贝”做偏旁的字大部分与钱财有关。( )

【2】“值”字用部首查字法先查“亻”部，再查7画。( )

【3】《左传》里的“失信不立”告诉我们说话做事都要讲信用。( )

【4】古诗《晓出净慈寺送林子方》和《咏柳》描写的都是春天的景色。( )

10、根据下面观影券的正反面，判断说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】丁丁周日上午10：30拿着这张观影券去看一场原价48元的电影，只需付28元。______

【2】丁丁可以在周五晚上使用这张券。________

【3】丁丁可以把在街上买的一桶爆米花带入电影院。__________

11、读短文，完成练习。

涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海边捡贝壳的孩子，就是涛涛。

山山的家乡在山里。她画的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山，挎着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。

平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片绿油油的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有几丛青翠的竹子。那个正在田野上奔跑的小女孩，就是平平。

【1】填一填。

(1)涛涛画的海那么________，那么________。

(2)山山画的山那么________，水那么________。

(3)平平画的平原那么________，那么________。

【2】涛涛、山山、平平分别画了家乡的哪些美景？选一选。

A．海、船、鱼、虾、贝壳　　　　　　　B．平原、稻子、棉花、菜地、翠竹

C．山、水、树、蘑菇

涛涛画了家乡的______；山山画了家乡的______；平平画了家乡的______。

【3】我的家乡在____________，这里有__________________。

12、课文片段阅读。 

《日月潭》（节选）

日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

【1】用部首查字典的方法，查阅下面的生字，按要求填写。

“圆”查部首（_______），再查（______）画， 组词（________）

【2】按课文内容填一填。

例（ 圆圆 ）的太阳  （_________）的湖水 （________）的小岛

【3】北边的湖水叫日潭是因为 （___________________）。

13、课外阅读。

比脖子

有一天，长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起了。

长颈鹿一抬头，摘下了树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子你们能摘到吗？”

乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快就能缩进去，谁也没我这脖子灵活。”

水牛在旁边一声不吭。长颈鹿拍拍水牛的脖子，问道：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛慢腾腾地说：“你们都有好脖子，给自己带来方便。我只有粗笨、结实的脖子，拖犁、拉车……为人们干活。”

听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头。乌龟呢，它也害羞了，一下子把脑袋缩进了壳里。

1．长颈鹿脖子的特点是__________，能______________________；乌龟脖子的特点是__________，能_________________________；水牛脖子的特点是________________，能___________________。

2．听了水牛的话，长颈鹿和乌龟各有什么反应？用“——”画出来。

3．长颈鹿、水牛、乌龟这三种动物，你最喜欢谁？为什么？

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14、阅读平台。

鲁班造锯

鲁班是我国春秋时期有名的工匠和发明家。相传木工用的锯，就是鲁班发明的。

有一回，鲁班上山去砍树。山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。（　　　），他的手指被一根小草划破了，流出血来。

一根小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他在手指上试了试，一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，他想：如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？

鲁班马上回去打了一把，拿到山上一试，（　　　）又快又省力。

鲁班就这样发明了锯。

【1】选择合适的词填在文中的“（　）”里。

果然　　　　　　忽然

【2】填空。

鲁班是________时期人，他看见了___________后发明了锯，用锯去拉树，又________又________。

【3】用“   ”画出鲁班的心理活动。

【4】我还知道鲁班发明了（　　　）（多选）

A．伞

B．刨子

C．墨斗

15、  

  齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。

一天，他放牛回来，到水塘边洗手，看见有几只小虾在水里游来游去，非常有趣。于是，他就把这些小虾画了下来。从那以后，他就迷上了画虾。他买来几只长臂活虾，养在鱼缸里，每天仔细观察虾的活动，边看边画。有时他用笔杆（ɡān  ɡǎn）儿碰碰虾须，虾腾地跳了起来，他立刻画下这个姿态。

就这样，他看了画，画了看。天长日久，他画的虾，壳薄而透明，腹部的环节清晰可见，虾须似（sì  shì）乎一碰就会动起来，真像活蹦乱跳的活虾一样。

【1】给短文加上一个恰当的题目，写在横线上。

【2】这篇短文共有_________ 个自然段 ，第二自然段共有________句话。

【3】给加点字选择正确的读音，打“√”。

【4】齐白石老爷爷画的虾有什么特点呢？请在文中用“————”画出来。

【5】齐白石老爷爷画虾成功的秘诀是什么？写写你的看法。

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16、用画线词语写句子。

1．岛上常常刮大风。

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2.他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀。

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17、仿照示例写句子。

1．示例：我把小鱼扔进了大海。小鱼被我扔进了大海。

（1）妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。________________________________________________

（2）禹把洪水治理好了。__________________________________________________________

2．示例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。

（1）你瞧，窗外的风景不是很美吗？__________________________________________________

（2）这点困难怕什么？_____________________________________________________________

3．示例：北京是我国的首都。 我国的首都是北京。

（1）猴子是刚上任的万兽之王。____________________________________________________

（2）我的妈妈是二（1）班的语文老师。_______________________________________________

18、用加点的词语写句子，注意加上标点符号。

（1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。

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（2）大象到底有多重呢？

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（3）官员们一边看一边议论。

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19、语言运用——根据要求完成下列句子练习。

① 周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。（用加点词语造句）

___________一手_____________________________一手____________________________。

② 花骨朵儿渐渐地长大了。 （用加点词语造句）

___________________________________________________________________________。

③ 水洼里有那么多小鱼，你怎么能捡得完呢？（给句子换个说法，意思不变）

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20、习作。

图中的男孩在做什么?他是怎么做的?请你发挥想象，写几句话。