定安2025学年度第一学期期末教学质量检测初二地理

1、给词语注音

( ) ( )   ( ) ( ) ( )   ( )   ( ) (   )   ( )

尤其  、翻滚、  巨石  、著名  、岩石、  奇形怪状  、秀丽神奇、 风景区、  指路

2、积累成语。

（1）与动物有关的成语：______________、____________

（2）描写天气的成语：_____________、____________

（3）与“言语”有关的成语：_____________、____________

3、照样子写词语。

1．一（个）人

一（______）白云   一（______）大树   一（______）石缝   一（______）花园

2．（绿色）的树叶   （得意）地端详

（________）的小鸟   （________）地成长

（________）的日子   （________）地观察

3．（川）流不（息）

自（______）自（______）   （______）以（______）真

四（______）八（______）   （______）气（______）现

名（______）古（______）   （______）居（______）业

4、加偏旁，变新字，再组词。

皮__( )__( )

只__( )__( )

直__( )__( )

5、正确、流利、有感情地给老师读一读这些句子，要读出不同的语气，然后抄写一遍。

（1）青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”

________________

（2）刘胡兰愤怒的回答：“不知道，就是不知道！”

________________

（3）那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

________________

6、看拼音，写词语。

7、我能判断对错（正确的打“√”，错误的打“×”）。

(1)子牛、午羊、申猴是十二生肖。( )

(2)一年有二十四个节气。( )

(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。( )

(4)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。( )

(5)“明亮”和“灾难”的构词方式是一样的。( )

8、根据课文理解判断，对的画“√”，错的画“×”。

【1】《葡萄沟》一文表达了作者对葡萄沟的赞美之情。（____）

【2】《我要的是葫芦》一课，告诉我们只需要看葫芦就行了，葫芦滕不用管。（____）

【3】《纸船和风筝》告诉我们好朋友吵架之后互相理解，友谊才能长久。（____）

9、（整体感知）了解《小鹿斑比》，判断对错。

1.《小鹿斑比》记叙了主人公小鹿斑比的成长故事。（____）

2.小鹿斑比的父亲是鹿王。（____）

3.小鹿斑比的母亲生病去世了。（____）

4.小鹿斑比长大后成了强壮、聪慧的鹿王。（____）

10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“巨”的第二笔是竖折。（______）

【2】秋季，农民伯伯忙着采桑和插秧。（______）

【3】桦树因为耐寒被成为活化石。（______）

【4】“作”和“别”在书写时要注意左窄右宽。（______）

【5】《小儿垂钓》的作者是唐代诗人胡令能。（______）

11、课内阅读。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让哦光做好事，不做坏事。

【1】写出反义词。

温和----_________ 淹没----_________ 好----_________

【2】请用“有时候……有时候……” 造句。

__________________________________

12、阅读大闯关。

猴子修路

山连着山，岭连着岭，连条路都没有，山里的猴子出山比上天还难。面对高耸入云的大山，猴子们总要慷慨（kāng kǎi）激昂地议论一番。

灰猴说：“什么时候能有一条路就好了。如果有谁带头，我愿意献出铺路的石料。”

黄猴说：“如果有了铺路石，我愿意无偿运输。”

黑猴说：“如果铺路石运来了，我愿意义务铺砖。”

可是没有一个带头的猴子出现。

日复一日，年复一年，这个古老的话题还在继续着，修路仍停留在猴子们的嘴上。每当他们想出山时，总是失望地叹息：“这路什么时候修呀？”

燕子在空中飞来飞去，辛勤地忙着筑巢、捕食。她看到猴子们愁眉苦脸的样子，嘲笑道：“猴子兄弟们，光动嘴不动手，这条路永远修不成！因为嘴说千遍，不如 ！”

【1】猴子们为什么要铺路？请用“——”在短文中画出原因。

【2】短文中，愿意无偿运输的是______________，愿意义务铺砖的是______________。

【3】联系上下文，填入短文最后一段横线处的内容最合适的是（       ）

A．做百遍

B．手做一遍

C．交给一个人去做

【4】请你猜猜看，猴子最终能出山吗？为什么？

______________________

13、阅读短文，完成练习。

小猫咪穿鞋子

小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。

小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”

“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”

小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。

小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”

晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”

小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。

【1】猜猜下面加点字的读音，连一连。

羡慕   刨土   容易   听诊器   傻孩子

páo xiàn yì shǎ zhěn

【2】联系上下文，理解词语。

（1）“羡慕”的意思是_______________________________。

（2）“好奇”的意思是_______________________________。

【3】按短文内容填动词。

（1）公鸡穿上鞋子，就不能（______）土找虫子吃了。

（2）麻雀穿上鞋子，脚趾就（______）不住树枝了。

（3）大白鹅穿上鞋子，（______）不方便。

（4）大黄狗穿上鞋子，就不能（______）了。

【4】根据提示，完成下列各题。

（1）别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请在文中找出他的想法写下来。

__________________________________

（2）你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？

答：我觉得小猫咪的想法是__________的，因为________________。

14、阅读短文，完成后面的题目。

西湖名堤（ dī）

杭州被称为人间天堂。西湖，就是这“天堂”里的一（棵 颗）明珠。

站在柳枝飘荡的西湖边，只见远处是连绵（mián）起伏的山峦（luán），一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面巨大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。

湖上有两道长堤，一道是白堤，一道是苏堤。这两道堤与古代的两位文学家——白居易和苏东坡有关。

传说，唐朝的白居易在西湖上建了一条长提。他下令：凡是有人犯了法，就罚（fá）他种几棵树。几年后，长堤．上就种满了桃树和柳树。一到春天，堤上桃．红柳绿，如同一条锦（jǐn）带。人们为了纪念白居易，就把这道堤称为“白堤”。

到了宋朝，苏东坡组织20万民工，把西湖中的淤（yū）泥挖出来，在湖上建了一道贯通南北的长堤，这就是“苏堤”。苏堤上也种满了桃树和柳树。春天的早晨，在苏堤上（慢 漫）步，晨雾像轻纱 笼罩（zhào）着水面，堤．上桃花绽（zhàn）开了笑脸，柳枝轻轻地摇摆，真是美妙极了。

【1】用“√”在括号里标出恰当的字。

一（棵  颗）明珠        （慢 漫）步

【2】在括号里填入恰当的词语。

（______）的湖面         （______）的山峦

（______）的山水画       （______）的长堤

【3】把下面的句子补充完整。

（1）远处是连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像____________。

（2）平静的湖面，犹如_______________。

【4】填空。

西湖上有两道长堤，一道是______，一道是______。这两道堤与古代的两位文学家——______和______有关。

【5】根据短文完成练习。

（1）一到春天，“白堤”的美丽景象是怎样的？请在文中用波浪线标出来。

（2）春天的早晨，“苏堤”的美丽景象是什么样子的？请在文中用横线标出来。

15、我会阅读下列短文，并按要求回答问题。

黄山云海

黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名。云海是黄山第一奇观。由此可见，云海是装扮这个“人间仙境”的神奇美容师。

黄山一年之中有云雾的天气多达200多天，水汽升腾（ténɡ）或雾气未消，就会形成云海，波澜（lán）壮阔，一望无边，黄山大大小小的山峰都淹没在云海里。阳光照耀（yào）时，云更白，松更翠，石更奇。

云海上升到一定高度时，远近山峦（luán）在云海中出没无常，宛（wǎn）如大海中的无数岛屿（yǔ），时隐时现于“波涛”之上。云似奔腾海，海似浮动云，云海之称名副其实。

【1】短文共有（______）个自然段。

【2】黄山的“四绝”是_______、_______、______和______。

【3】文中所说的“神奇美容师”指的是______________。

【4】黄山云海是怎么形成的？请用“ ”在短文中画出来。

【5】你喜欢黄山云海吗？为什么？

____________________________

16、句子训练营。

按要求改写句子。

（1）青蛙在池塘里不停地叫着。（把青蛙当作人来写）

 _________________________________

（2）同学们把教室打扫得干干净净。

改为“被”字句：__________________________

（3）妹妹喝完了妈妈买回来的果汁。

改为“把”字句：__________________________

（4）校园的景色很美。（改成感叹句）

_________________________________

（5）例：叶子上的虫还用治？  叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

_________________________________

（6）连词成句，并加上标点。

深处 朝 跟着 狐狸  走去 森林 老虎

_________________________________

17、补充句子，再仿照写一写。

(1)官员们一边__________________，一边______________________。

(2)老师一边__________________，一边________________________。

(3)爸爸一边刮胡子，一边____________________________________。

(4)______________一边________________，一边________________。

18、口语交际练习。

假设你在公园和妈妈走散了，你该怎么求助呢？

1.向公园管理处求助时，我该这么说：

2.向警察叔叔求助时，我该这么说：

3.向路人求助时，我该这么说：

19、照样子，写词语和句子。

（1）例：荡来荡去   ____来____去

（2）例：气球上画着一张可爱的小脸。

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（3）例：科利亚望着窗外高兴地笑了。

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20、看图写话。

提示：仔细观察，图上都有谁？发生了什么事？他们是怎么做的？结果怎么样？发挥想象，写几句通顺的话。