楚雄州2025学年度第一学期期末教学质量检测初二地理

1、课文积累与背诵。

（1）___________者事竟成。穷且益坚，不坠__________之志。

（2）千__________飞绝，________径_________踪灭。

（3）天苍苍，野茫茫，_____________________。

（4）雾锁___________锁雾，_______________。

（5）飞流直下_____________，疑是银河落__________。

2、按要求写词语。

（1）近义词：忽然——( )

（2）反义词：复杂——( )

（3）用意思相近的字组成的词：柔软、___________、___________

（4）带“笑”字的词语：___________、___________

3、比一比，再组词。

蛙______ 只______ 皮______ 作______ 孩______

娃______ 识______ 披______ 昨______ 该______

4、读句子，看拼音，写词语。

1．他思考问题时总喜欢zì yán zì yǔ（_______________）。

2．农民伯伯为了让庄稼更好地生长，开始zhì lǐ（_________）虫害。

5、形近字组词。

披( )       土( )       但( )       泼( )

被( )       士( )       担( )       波( )

6、看拼音，写词语。

1.教师节到了，妈妈收到了许多zhù fú的短信，感觉xìnɡ fú极了。

2.bànɡ晚，爷爷bēi zhe几把yǐ zi从集市上回来了。

3.xià kè了，丁丁把书本和qiān bǐ收进shū zhuō，然后去操场玩游戏了。

7、对的画“√”,错的画“×”。

1.日月潭、黄山、庐山都是台湾的风景区。(　　)

2.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”运用了拟人的手法。(　　)

3.香港的日月潭很美。(　　)

4.拉萨是有名的“日光城”。(　　)

8、判断，正确打“√”，错误打“×”。

“白日依山尽”中“依”的意思是“靠着”。（______）

9、我会找错并改正。

一棵星星  （   ）   数得青（ ） 著明（   ）

10、判断下列说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。

(1)说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。_____

(2)“神、礼、福、被”这几个字都是礻字旁，与祭祀有关。_____

(3)《舟夜书所见》的作者是唐代诗人李白。_____

(4)过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。_____

11、课外阅读。

快乐泡泡

我轻轻地吹走一串串肥皂泡,它们驮(tuó)着赤橙黄绿青蓝紫,飞走不见了。

我很难过,一边走,一边寻找它们。

一个晶莹的露珠站在草叶上对我说:“你看我像不像你吹的泡泡?咱们做朋友吧!”

一个圆圆的气球也从远处飘来对我说:“你看我是你丢失的那个泡泡吗?我和你交个朋友吧!”

我高高兴兴地跑回家,告诉妈妈我有了许许多多的朋友。

1.读一读,选一选。

(1)肥皂泡飞走了,“我”　　　　。 

A.很难过　　　B.很高兴

(2)　　　　站在草叶上对“我”说话。 

A.露珠　B.气球　C.水珠

2.读一读,填一填。

(　　　)的露珠

(　　　)的气球

(　　　)的朋友

12、课外选文：

一些慢性子

①一粒粒嫩芽，好像植物们张开的眼睛。当你看着它的时候，它也注视着你。我想当我们并未关注它们的时候，它们其实已经在悄悄地打量人，打量这个世界。

②嫩芽让树和草恢复了特有的灵性，让人感觉到树液在枝干里，如同解冻后的河水缓缓流动，它们让人感受到生命的存在，感受到生命的呼吸，感受到__________________。

③环顾四周，到处遍布亮晶晶的眼睛。

④冬眠的一个个生命几乎都苏醒了，但橡皮树还在休眠中。慢吞吞不着急继续沉睡的，还有石榴、紫薇、鹅掌楸等，石棉枝看上去照旧是寒冬里枯干的形状，稀稀拉拉的冬芽也还是微小和干涩的样子，整棵树看上去几乎难以察觉生命的迹象。哦，植物群里也有格外“贪睡”的家伙。

——选自《亲爱的春天》

【1】第①自然段是在告诉我们( )（请选择），句中的“注视”和“打量”能让你感觉到：___________________。

A．嫩芽长得跟人一样       B．春天植物发芽了

C．嫩芽都有眼睛       D．植物长大了

【2】第②自然段的横线上应该填上哪句话？请你联系上下文选择合适的句子，抄写在文中横线上。

A．生命的枯萎       B．潮湿和不舒服       C．无穷无尽的新鲜和喜悦

【3】第③自然段中“亮晶晶的眼睛”指的是_________________。

【4】“一些慢性子”都有谁？请在文中圈出来。这些“慢性子”其实是在（       ）

A．贪睡，不起床，继续冬眠。

B．没有挺过寒冷的冬天，就要枯死了。

C．暗暗吸收阳光和雨水，积蓄生命的力量，很快就会蓬勃生长。

13、读一读，做一做｡

植树的季节

春天是植树的季节｡

一场一场春雨，把泥土浇得湿漉（lù）漉的｡

我们扛来小树苗，把它们栽到郊外，浇上清凉的水，培上湿润的土｡风吹着我们的红领巾，像树上开放的一朵朵红花｡

擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让暖和的春风轻轻地吹拂｡当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣｡后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路边的树已为行人撑起了遮阴的伞｡今天，我们在这里植树，再过十年､二十年，这里也将是一片青葱翠绿｡

【1】“暖”字用部首查字法先查部首_________，再查_________画，我还能用“暖”字组词语：_________｡

【2】照样子，写一写｡

一朵朵（红花） 一条条

一把把 一片片

【3】找一找，连一连｡

【4】假如你去植树，你会把树种在哪里呢？你种的树长大后会是什么样子呢？请你展开想象画一画吧！

14、课外阅读。

不知不觉中，春天已来到人间。  

春风过后，小草慢慢地钻出了地面，小树长出嫩绿的小芽，麦苗儿也开始返青了。  

小燕子从南方飞回来了，各种动物也都开始活动了，小朋友们脱下厚厚的棉衣，快活地在操场上活动着。

【1】这篇短文共有（_____）个自然段。

【2】第二自然段写了春天（________）、（________）、麦苗的变化。

【3】第三自然段写了春天小燕子、（________）、（________）的变化。

15、课外阅读。  

小书虫过生日

五月三十日是小书虫的生日，许多小动物都来向他祝贺(hè)。

“汪汪汪——”调皮的小狗送来了骨头。“哞哞哞——”勤劳的小牛送来了牛奶。“嗡嗡嗡——”可爱的小蜜蜂送来了蜂蜜。  

大家一起唱歌，一起跳舞，祝小书虫生日快乐。  

1.这篇短文共有________个自然段。  

2.________、________和__________来祝贺小书虫生日快乐。

3.用“—— ”把写大家祝小书虫生日快乐的句子画下来。  

4.你过生日时家人或朋友送过你什么呢？写出来和大家分享一下吧！  

_________________________________________________________

16、按要求写句子。

（1）绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。（用加点的词语造句）

_________就像__________一样________。

（2）有一棵       渡口旁       我们村       枫树       的（连词成句，并加上标点符号）

_________

（3）青蛙把牌子竖在泥塘边。（改为“被”字句）

__________

（4）例：他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。

同学们在操场上跑来跑去。

→_________

17、按要求写句子。

（1）一定  为什么  祖国  要  华罗庚  自己的  回到 （连词成句）

______________________________

（2）我怎么会忘记妈妈的生日？（换个说法，不改变句子的意思）

______________________________

（3）雨水淋湿了老师的头发。（改为“把”字句）

______________________________

18、还有哪些动植物是活化石？

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19、按要求写句子。

(1)路非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。(用画线的词语造句)

_________________________________________________

(2)从井冈山到茅坪难走。(扩句)

_____________________________________________________

20、写话。

小朋友，每个人都有自己的好朋友，你最好的朋友长什么样子？你们经常一起做什么呢？写一写，让大家都来认识他（她）吧！注意：文中不要出现学校名称和真实姓名，如果你的好朋友是男孩，就叫他小冰；如果是女孩，就叫她小文。