2025年广西壮族自治区百色市初二上学期二检政治试卷

1、成都大运会期间，活跃着一群辛勤奉献的大运城市志愿者，他们用热心、舒心、暖心的服务，织就城市最靓丽的风景线。从个人与社会的关系看，下列说法正确的是（     ）

A．社会为个人提供物质和精神支持

B．社会的进步离不开每个人的努力

C．人的身份是在社会关系中确定的

D．人们在社会生活中形成各种关系

2、无须申请，名单保密。某高校通过分析餐厅一卡通消费数据，将餐费直接打进家庭经济困难学生餐卡里。这种“隐形资助”启示我们，关爱他人要（     ）

A．尽己所能

B．讲究策略

C．不计代价

D．互谅互让

3、“抱诚守真”“一言九鼎”“一诺千金”等成语共同体现了的品质是

A．无私奉献

B．团结一致

C．诚实守信

D．勤劳勇敢

4、文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。下列情境中，符合文明有礼的有（     ）

①进入老师办公室时，先敲门或喊“报告”②遇到师长，主动打招呼

③爸爸的同事来家做，视而不见④碰掉同学的书本，捡起来并微笑道歉

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

5、尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列同学的做法能体现对他人尊重的有（     ）

①小美总是喜欢在背后说同学的坏话②小亮模仿腿脚不便的人走路

③小青见到长辈，总是主动打招呼④小丽蹲下来与坐在轮椅上的同学交谈

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

6、因为妈妈没有送试卷，小明很是生气。下面适合用来开导小明的有（     ）

①我们每个人首先要对自己负责，承担应尽的责任

②我们要多多参加实践活动，促进个人的全面发展

③我们应该学会感恩，主动关心为我们付出的人

④我们需要长大以后再回报生活中帮助我们的人

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

7、2023年度“高邮好人”王万亮曾两次偶遇火灾险情，危急关头毫不犹豫挺身而出，奋勇救火解除危机，成为世人交口称赞的“火场侠者”。他的事迹告诉我们（     ）

A．服务社会要敬业爱岗

B．服务社会要尽力而为

C．承担责任要珍惜生命

D．承担责任必能远名扬

8、某校八年级（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如下），受到各方好评。这一活动启示我们要（       ）

①在社会大课堂中成长       ②关心社会的建设和发展

③积极参与制定法律          ④保护未成年人健康成长

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

9、近年来，低龄未成年人严重犯罪问题，社会关注，如何做到不枉不纵，精准惩治?刑法修正案（十一）对此作出重大修改，对法定最低刑事责任年龄作个别下调。规定12周岁以上低龄未成年人根据其所实施犯罪行为严重程度，应当负刑事责任。以上修改说明（     ）

①规则可根据需要任意改变②未成年人不再受特殊保护

③规则与时俱进，适应社会④我国的法治建设不断完善

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10、寒假将至，很多同学想外出旅游，感受祖国的大好河山，老师要求同学们遵守不同旅游景区的相关规定。老师提出这一要求的依据是（     ）

A．遵守社会规则主要依靠他律

B．社会规则保障社会秩序的实现

C．遵守规则创造美好生活

D．规则会随着社会的发展逐步调整

11、习近平总书记寄语广大青年要“坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。因此，我们青年一代应该（     ）

A．维护与改进规则，规则失去了实际意义

B．投身社会实践，培养亲社会行为

C．提高科学文化素养，突出个人的发展

D．认识到社会经验比书本知识更重要

12、人生是个大舞台，每个人都是舞台中的一个角色。你占据了角色，也就拥有了责任。而且，你的角色一转换，责任也随之更迭。这说明（     ）

A．不同的人，承担的责任完全不同

B．一个人只有长达成人后才需要承担责任

C．每个人在同一时间段内，都只有一种社会责任

D．人的一生会扮演许多不同角色，也会承担不同的责任

13、帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。这说明关爱他人要（     ）

A．心怀善意

B．尽己所能

C．讲究策略

D．排忧解难

14、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合……鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业。”我们中学生参与社会生活应该（     ）

①服务社会，乐于助人

②自觉遵守社会规则和习俗

③重形式轻过程，应把主要精力放在学习上

④关注社会发展，关心国家大事，积极投身社会实践

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

15、下图漫画表明（     ）

①人的生存和发展离不开社会②社会的进步发展离不开个人

③人的身份是在社会关系中确定的④个人可以从社会中获得物质支持和精神滋养

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

16、成都武侯区有一家面馆，告诉店员“牛肉面不要牛肉”，便可以“免费吃面”；在北京一家餐馆，只要您进店问前台要一份‘肥仔套餐’，商家就会免费提供。免费的“套餐”，是店主与遇到困难需要帮助的客人约定的爱心“暗号”。店家的做法（     ）

①传递关爱他人的温情暖意，值得点赞

②助长某些人不劳而获的欲念，不值得提倡

③践行了社会主义核心价值观，应该肯定

④呵护了受助人的自尊心，可以借鉴

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

17、课堂上，老师展示了明代学者顾宪成曾写的一副对联：老师展示此对联的目的是（       ）

A．告诉我们大小事情要自己做，事必躬亲

B．告诉我们要遵守社会规则，维护社会秩序

C．启示我们应该主动了解社会，关心社会发展

D．说明要做大事，才能对国家有贡献

18、班主任在小月的综合素质评语中写道：“你是一个积极维护秩序，遵守规则的好孩子。”以下行为，最有可能是班主任作出上述评价依据的是（     ）

①小月积极参加社会公益类活动②小月提醒妈妈骑电动车戴头盔

③考试中小月制止同学作弊行为④小月主动承担家庭的家务劳动

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

19、以下是某校假期实践作业清单，完成此作业有利于中学生（     ）

①关心社会，了解社会②服务奉献社会，养成亲社会行为

③共建文明有礼的社会风尚④参与政治生活，提高管理国家事务能力

A．①②

B．②④

C．③④

D．②③

20、“十四五”规划指出，全面深化改革必须激发各类市场主体活力。要发挥国有经济战略支撑作用，培育先导性和支柱性产业；优化民营企业发展环境，完善促进中小微企业和个体工商户发展的政策体系。这表明我国（     ）

①国有经济是国民经济的主导力量

②发挥民营企业在国民经济中的主体作用

③政府在资源配置中起决定性作用

④鼓励、支持、引导非公有制经济的发展

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

21、阅读材料，回答问题。

小壮原来品学兼优，后来结识了社会上的朋友，慢慢地开始逃课、偷同学的零花钱。最近，他因偷手机被公安机关拘留。老师批评小壮：“违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，如果继续放纵会受到刑法制裁。”小壮却反驳说：“违法不等于犯罪，我只是违法不会演变为犯罪。”

请结合所学知识，评析小壮的观点。

22、在学完《做守法的公民》一课后，同学们就“违法与犯罪之间的关系”进行了热议。有同学认为：“违法就是犯罪”；有同学则认为：“青少年年龄小实施犯罪行为不要紧”。

请你对以上两个同学的看法进行辨别与分析。

23、当前全国疫情多地多发频发，形势严峻，同学们都十分关注有关疫情相关信息。

3月5日，我市居民徐某在居家隔离期间，拒不执行人民政府在紧急状态情况下依法发布的决定、命令，违反居家健康监测规定，私自外出，造成疫情防控严重隐患。目前，徐某核酸检测结果为阴性，警方依法对徐某作出行政拘留5日的决定。

针对该新闻，同学们进行了讨论并发表了自己的看法：

小明：公民有人身自由权，政府要求徐某居家隔离是侵权行为。

小强：权利和义务相统一，徐某的行为是咎由自取，理应受到处罚。

阅读材料，运用所学知识，对两位同学的观点进行评析。

24、国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。

在学习国家利益有关内容后，某班的同学们准备围绕“国家安全人人有责”主题，展开演讲比赛。

请你围绕下列材料，结合实际撰写一篇演讲稿。

要求：①结合所学知识，围绕树立总体国家安全观等进行撰写。

②列出提纲即可，观点鲜明、条理清晰，80字左右。

25、在道德与法治课上，同学们围绕“违法与犯罪”这一主题，收集了以下资料：

2018年10月28日上午，重庆万江公交车坠江，造成重大人员伤亡，经公安等相关部门调查取证，系乘客刘某与司机冉某激烈争执互殴所致。两人的行为严重危害公共安全，已触犯刑法相关规定，涉嫌犯罪。这一认定给全社会敲响警钟：增强法律意识，任何影响公共安全的行为，我们都应懂得规避。尊重生命、尊重规则，理应成为我们的底线。

（1）为增强同学们的规则意识，请你设计一条宣传标语。

（2）作为青少年，我们应该如何加强自律，预防违法犯罪？

26、问答题。

(1)中国共产党的宗旨。

(2)中国共产党人的初心和使命。

27、参与社会生活

日前，某中学八年级400多名学生，在田地里上了一堂生动有趣的劳动体验实践课——插秧。据相关负责人介绍，劳动体验实践课走进田间地头，可以丰富孩子们的课余生活，拓展视野，锻炼综合实践能力。学生学插秧既可感受中华传统农耕文化的魅力，体验农民劳作的艰辛生活，也让他们悟出“锄禾日当午，汗滴禾下土”的真实意义。

（1）列举你参与过（或者见过、听过）的其他亲社会行为。（至少2个）

（2）亲社会行为有哪些意义?

（3）材料中的劳动体验实践课有助于培养学生们的亲社会行为，这种行为可以如何来养成?

28、（1）完成下列表格

（2）请在上述三个宣传日中任选其一，设计主题活动。

活动名称：

活动目的：

活动简介（活动内容设计的简要介绍，活动步骤、活动过程、具体做法等皆可）：