2025年广西壮族自治区崇左市初二上学期二检政治试卷

1、2022年1月1日至1月15日为非机动车遮阳强拆严管阶段，合肥市交通管理部门对路面发现非机动车安装遮阳篷的，一律强制拆除，视情依法查处。每个市民都必须遵守该规定，是因为（     ）

①遵守规则是享有自由的保障

②自由是有边界的

③对自己行为的不负责任必然受到行政处罚

④他律是保证社会规则得到遵守的唯一办法

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2、2023年5月，国产大飞机C919首次商业载客飞行圆满完成。几代航空人百折不挠、拼搏进取和不断创新，用智慧和汗水扛起了大国重器，终于使中国人的大飞机梦成为现实。国产大飞机C919首飞成功（     ）

①源于广大人民的辛勤劳动、创造性劳动和实干精神

②表明实现中国梦需要一代代人埋头苦干和接力奋斗

③有利于我们增强民族自豪感及对国家未来发展的信心

④说明劳动可以创造一切，只要付出劳动就能梦想成真

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

3、为落实“双减”政策，促进学生德智体美劳全面发展，各学校开展了系列教育活动。某班根据劳动教育的要求制定了以下任务清单：

完成这些任务，有助于同学们（     ）

A．增加课外活动，取代课堂学习

B．改变角色定位，承担家长责任

C．提高实践技能，降低学习要求

D．养成劳动习惯，提高劳动能力

4、近日，旨在“褒诚信、惩失信、扬法治”的“晋立信・山西失信被执行人曝光台”在太原上线。该平台集法院监督管理、银行审核勾选、平台曝光发布、媒体新闻监督等功能于一体，把惩治“老赖”工作从法院的单打独斗变成社会综合治理，营造了违法可耻、失信者亏的社会氛围。材料启示我们（        ）

A．讲诚信彰显美德，用法律促进道德

B．做大事要讲诚信，办小事不拘小节

C．讲诚信不分情境，均应当一诺到底

D．要构建诚信社会，唯有靠法治力量

5、“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”完成下面小题。

【1】这句话蕴含的道理是（     ）

A．追求自由，体味美好人生

B．与人为善，学会换位思考

C．认清角色，积极承担责任

D．改进规则，维护社会秩序

【2】下列人物事迹与上述古语寓意相符的有（     ）

①“最美教师”马丹，扎根基础教育，用爱心与耐心浇灌孩子

②钱学森在一次考试后，主动向教授指出自己满分试卷中的一个微小错误

③邓清明经过24年10个月的执着坚守，终于圆梦太空

④“大国工匠”赵天杨，连续19年奋战在航空发动机研制生产一线

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

6、网络让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。这反映出网络（     ）

①打破人际交往的时空限制②消除了国家地理界限

③促进了人与人之间的交往④使人人都能相识相知

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

7、下列行为中属于珍视自由的是（     ）

A．课堂上，有老师在时，就遵规守纪，自习课时交头接耳

B．表演结束向表演者鼓掌致谢，依序退场

C．车辆多时遵守信号灯，车辆少或没有车时随意闯红灯

D．想唱就唱，想跳就跳，只要我高兴，嗨到凌晨没问题

8、下列案件与违法行为类别对应正确的是（     ）

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

9、网络正能量，你我共传播。下列行为属于传播正能量的有（     ）

①小明通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策

②小刚通过网络软件查找到作业答案，顺利地抄完了作业

③小雨在微博转发走失儿童的消息，走失儿童最终被找到

④小强偷拍同学的日记，觉得有趣，随手发到了网络上

A．①②

B．②④

C．②③

D．①③

10、电影《少年的你》热映，引发公众对校园欺凌的热议，遏制校园欺凌，青少年应该（       ）

①学法、尊法、守法、用法，依法规范自身行为

②严格立法，用法律武器严惩校园欺凌

③面对校园欺凌，既要机智灵活地与其斗争，又要善于求助和依法维权

④加强校园及其周边环境治理，依法严打侵害未成年人的犯罪行为

A．①④

B．①③

C．③④

D．②③

11、“老人跌倒该不该扶”统计分析图反映了（     ）

A．大多数人的社会公德意识淡薄，缺乏社会责任感

B．公民普遍能弘扬诚信的社会主义核心价值观

C．大多数人能积极帮助摔倒老人，做到关爱他人

D．广大青少年公德意识强，能做到量力而行

12、图示法是我们区别概念时常用的一种方法。以下概念之间的关系表示正确的是（     ）

A．

B．

C．

D．

13、人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在社区，我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于（     ）

A．血缘关系

B．地缘关系

C．业缘关系

D．法律关系

14、近日，团中央、教育部等15部门联合印发《关于开展“权益岗在行动：向电信网络诈骗说不”专项活动的通知》。针对多种电信网络诈骗套路，青少年应该（     ）

A．自觉抵制不良风气，远离网络

B．学会“信息节食”，传播网络正能量

C．加大打击力度，杜绝网络诈骗

D．学会辨析网络信息，理性参与网络生活

15、新年伊始，美国军舰“麦克坎贝尔”号驱逐舰闯入我国西沙领海，是严重的违法行为，也是有意的挑衅行为，这启示我们（     ）

①要立即参军入伍②国家安全危在旦夕③国家利益不容侵犯④要增强国家安全意识

A．②③

B．③④

C．①④

D．①②

16、2023年11月，张女士在某健身馆充值年卡后，该馆搬迁，因无法继续到新址场馆消费，她要求退回预付款，遭到商家拒绝，张女士对该商家进行了起诉，对此理解正确的是（     ）

①起诉麻烦，聚集亲朋强行索赔②也可以到法律服务所寻求帮助

③公安局负责对该案件进行审理④这是维护合法权益的最后屏障

A．①③

B．②④

C．①④

D．③④

17、2023年12月22日，国家新闻出版署发布了关于公开征求《网络游戏管理办法（草案征求意见稿）》意见的通知。意见稿拟规定“限制游戏过度使用和高额消费”。这样规定主要是因为（     ）

A．网络为经济发展注入新的活力

B．沉迷网络，会影响学习、工作和生活

C．网络严重侵犯我们的个人隐私

D．网络让我们的生活变得更便利和多彩

18、现实生活中，许多未成年人因为沉迷游戏而荒废学业，更有甚者，盗用家长的付款账号在网游中买装备、在直播间“打赏”。修订后的《未成年人保护法》新增“网络保护”意味着（     ）

①沉迷网络一定具有严重的社会危害性

②青少年要远离网络

③预防和干预未成年人沉迷网络有法可依

④上网不能触碰法律的红线

A．③④

B．①③

C．①②

D．②④

19、新当选的班长李明经常对班委其他同学说:“我不要你觉得，我要我觉得”“听我的，我说了算”;“巨婴”作为一种负面表达的词语，反映了有的人心理极不成熟；网络上“杠精”意思是有些人有时为了反对而反对;肆意进行人身攻击的“地域黑”这样的词语也曾成了年度热词。这提醒我们遇人遇事要（     ）

①学会调控情绪②懂得相互尊重③遵守社会规则④远离社会生活

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

20、李某因贩卖公民个人财产信息被人民法院判处管制：赵某因开车不慎撞坏余某房屋遭起诉，人民法院判其恢复房屋原状，李某和赵某的行为分别是（     ）

A．行政违法行为、民事违法行为

B．刑事违法行为、民事违法行为

C．刑事违法行为、行政违法行为

D．民事违法行为、行政违法行为

21、辨别分析题

“课间：年休期间校园静悄悄。”课间只允许学生喝水、上厕所，其他学生只能坐在教室里做作业、睡觉，每个楼层还安老师值班巡查，严防学生的追逐打闹这是当下中小学校出现的“课间圈养现象，媒体的报道引发了社会的广泛的关注。

22、   有同学认为：网络丰富了我们的日常生活，所以我们可以随意浏览网络上的信息。

请结合所学知识评析。

23、初中生小虎说：“我爸是某私营老板，家有存款数千万，为什么还要上学？不如回家享清闲。”

判断：

理由：

24、孔子说“人而无信，不知其可也。”鲁迅说“诚信为人之本”，要求人们诚实守信，提倡诚信为本、诚信无价。

根据所学知识，回答问题。

(1)请写出两个与诚信有关的成语典故。

(2)请你说说诚信有什么作用？

(3)我们应该如何践行诚信？

25、在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，遵法守法是我们的共同追求和自觉行动。在社会生活中，我们要谨遵法律要求，积极预防违法犯罪，学会运用法律维护权益，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力。

某校八(3)班准备开展一次主题活动，请你参与并完成以下任务：

(1)请你为本次活动设计一条宣传标语。

(2)在老师的带领下，同学们分小组围绕“当自己的合法权益受到侵害时，我们应该怎样依法求助”展开讨论，请你代表你们小组发言。(两点即可)

(3)活动中，请你向同学们介绍诉讼通常分为哪几种类型。

(4)活动最后，老师呼吁同学们在生活中要有勇有谋地同违法犯罪行为作斗争。请你对老师的发言进行总结。(两点即可)

26、构建和谐校园，需要我们大家互相尊重，那么，你打算怎样尊重他人呢？

27、【任务】   绘制展板，宣传宪法精神

经过以上学习，该年段决定在学校开展宣传活动，下图是小海负责的展板，请你帮忙一起完善吧。

(1)给展板设置一个标题

(2)谈谈践行宪法精神，青少年应该怎么做？

28、阅读下图，回答问题

（1）图中的社会关系建立基础有哪些？

（2）结合“拓展空间”，以“我”为中心，绘制自己的社会关系网络图，并简单介绍一下。