宁波2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

1、看拼音，写词语。

áo zhōu tián nì yàn xià tānɡ chí

（____）   （______）   （______）   （______）

nónɡ chóu   dū nanɡ   shuǐ ɡānɡ   zānɡ shuǐ

（______）   （_______） （_______）   （_____）

2、读拼音写词语。

3、默写填空。

（1）昔我往矣，________。今我来思，__________。

（2）“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是________。“依依”形容_______。

（3）“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时________。“霏霏”形容________。

（4）“行道迟迟”的意思是_________。

4、给下面的字组词。

徘（____） 扉（____） 绯  （_____）   匪（_____）

栅（____） 珊（____） 删  （_____）   姗（_____）

蒂（____） 蹄（____） 啼  （_____）   缔（_____）

5、解释下列诗句中的加点字词。

（1）春城无处不飞花。        春城：_________________________

（2）皎皎河汉女。       河汉女：_________________________________

（3）纤纤擢素手。                           擢：__________________

（4）泣涕零如雨。       零：________________________

（5）脉脉不得语。                           脉脉：______________________

（6）中庭地白树栖鸦。   地白：_______________________

6、填空并答题。

独在异乡为异客，______________。_____________ ，遍插茱萸少一人。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释带点的词语。

独_________________

异乡_________________

【3】写出诗的前两句意思。

_________________________________________

【4】填空。

这首诗的作者是_____代诗人_____，全诗抒发了他_____。

7、竹 石

(清)郑燮

咬定青山不放松，①立根　　　　　　。②

　　　　　还坚劲，③任尔东南西北风。④

注：①咬定：比喻竹子牢牢地立在山石之中。②立根：扎根。破岩：岩石缝隙。③坚劲：坚韧刚劲。④尔：你。

【1】将诗歌补充完整，写出题目的意思。

___________________

【2】写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”的意思。

_______________

【3】这首诗的作者是__代的____。这首诗是一首___诗，诗中“千磨万击”、“东西南北风”，指的是_____，如此多的磨难，进一步表现出竹子_______的精神。诗中表现竹子精神的诗句是：_______，__________。

【4】诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”中的“咬”“立”这两个动词运用得好。请你谈谈好在哪里？

______________________

【5】这首诗运用了什么写作手法，表现了诗人什么形象？

________________

8、课外诗歌阅读。

禾熟

（宋）孔平仲

百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。

老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。

【注释】①禾黍：禾与黍，泛指粮食作物。②窦：此指水沟。③耕耘债：指耕田犁地的农活。④啮（niè）：同“嚼”，啃、咬。

【1】诗歌前两句描绘的是什么季节的景象？试用简洁的语言概括诗人描绘的画面。

________

【2】与《乡村四月》相比，《禾熟》在内容与情感上有何异同？试作简要分析。

________

9、阅读课内片段，完成练习。

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

【1】选文围绕“__________”这句话写了__________、__________、__________、__________四件事。作者借这四件事自然地表达了自己______________的心情。

【2】画“_____”的句子连用四个“想象”形成了一组__________句，下列对此说法正确的是______。

A．说明小男孩此时只是靠漫无目的的想象打发时间，表现出他在等待中的无聊

B．说明小男孩此时被画报的内容吸引，沉迷于画报之中，表现出他对画报的痴迷

【3】“空空落落”一词表面上写了____________________，实际上是在表达_____________________。

10、读下面的通知，完成练习。

【1】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）这则通知是学校教导处发出的。( )

（2）通知的事情是参加家长会，通知的对象是家长和全体老师。( )

【2】你觉得读了这则通知，家长能准时到达吗？为什么？

____________________________________________________________

11、课内阅读

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根溯源，最后把“？”拉直变成“!”，找到了真理。

洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

【1】找出本文的中心句并抄写在下面横线上。

___________________________________________________________________________

【2】给词语中的加点字选择正确的意思。

（1）见微知著（______）： A.明显； B.写作，编； C.著作

（2）锲而不舍（______）：A.坚持； B.雕刻； C.放弃

【3】第二自然段中，这里“？”指的是________________； “！”指的是___________。

【4】“真理诞生于一百个问号之后。”这句话的含义是（   ）

A. 在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，应能解决问题，发现真理。

B. 敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决问题，发现真理。

C. 当你产生一百个问题后就找到了真理。

【5】这篇课文在表达上比较突出的特点是（ ）

A. 用具体事实说明真理。

B. 前后照应的写法。

C. 运用比较的写作方法。

【6】读了这个片段后，你一定也有许多感受，请把你的感受写下来。

____________________________________________________________

12、课内阅读，完成练习。

洗澡水的漩涡，蚯蚓的分布，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚（gēng）说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（qiè）而不舍精神的人。

【1】为了证明自己的观点，作者举了_____例子来论证。（填序号）

①谢皮罗从洗澡水的漩涡中发现漩涡的旋转方向与地球自转有关。

②魏格纳从蚯蚓的分布推论地球上大陆和海洋的形成。

③奥地利医生从人睡觉时眼珠的转动证实他正在做梦。

【2】和“真理诞生于一百个问号之后”意思相近的名言是（　　）

A.问号是开启任何一门科学的钥匙。

B.天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

【3】选文中谈到发现真理必须具备的三个能力是________、______和________，并且具有______的精神。

13、   雨越下越大，本来我要到同学家去学习的念头，只好打消了。我坐在门口，看着瓢泼的大雨出神。

爸爸喊我：“看，雨水溅在你身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！房檐下的石头，怎么隔一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问，“雨点有那么大的劲儿，把石头打出窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。

爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫滴水穿石，咱们住的这房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴在这一个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又慢慢地说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”

 听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启示。

【1】选择文中最恰当的词语，给文章加个题目，写在横线上________。

【2】用‖把短文分成三段，并写出每一段的段落大意。

_______________________________________________

【3】读了这篇文章，你懂得了什么道理？

________________________________________________

14、阅读短文，完成练习。

被雪崩“埋葬”八年重见天日

1993年3月，捷克一名导游将一批旅客送上喀尔巴阡山后，在回家的途中遇到了一场惊天动地的大雪崩。他在惊恐中忽见一个封闭的洞穴被雪崩冲开，从洞里冲出4个似人非人、似鬼非鬼的“怪物”，他们个个衣衫褴褛、长发披肩。这个惊魂未定的导游，突见“怪物”，更是魂飞魄散，拼命而逃。警方接到报告后，及时赶来围堵“怪物”，经盘问发现，他们竟是多年前在此失踪的外国旅客——瑞典人斯文夫妇和奥地利人库尔特夫妇。而他们的家人认为他们已经遇难，尸体被冰雪和岩石封冻无从寻找，甚至曾千里迢迢来喀尔巴阡山哀悼“亡灵”。

事情得从头说起，1984年冬天，喀尔巴阡山的降雪量特别大，而次年春天，这里的气温又偏高，造成频繁的雪崩。当这4名外国旅客于1985年在1500米高处休息时，突然发生巨大雪崩，他们赶快冲进一个大洞穴避难，随着震耳欲聋的轰隆声，成吨重的冰雪块、岩石从天而降，将洞口死死封堵。被封在洞里的4人万分惊慌。

随后他们苦苦寻觅出口，但是逃生的努力一次又一次地失败了。幸好洞穴里冬暖夏凉，在洞穴的深出离地20多米高处有一个小“天窗”。通过这个小“天窗”送进新鲜空气和射进一丝光亮，有时还会飘进雨雪；在地下有充足的地下水；洞穴里经常有小动物和昆虫出没，求生的本能使他们养成了抓到什么就吃什么的习惯，他们在绝境中静候死神的来临。

1993年3月5日又一场巨大的雪崩把封死多年的洞口冲开，这4个被强烈的光亮照得睁不开眼的“洞穴人”，也顾不得外面轰隆隆的雪崩，拼死冲出洞穴，于是就出现了让导游惊愕的一幕。

【1】读一读，再填空。

（1）文中讲的是_________和_______被雪崩“埋葬”八年重见天日。

（2）他们是__年被雪崩“埋葬”的，是____年重见天日的。

（3）人们把他们称为“怪物”，是因为______________

（4）人们把他们称为“洞穴人”，是因为_____________

（5）他们得以见天日，是因为_____________。

【2】课文开头和结尾有_________的关系。

【3】这4个人被雪崩“埋葬”了八年而没有死，读一读第三自然段，找一找其中的原因。

（1）_________（2）____________

（3）_________（4）___________

【4】在如此恶劣的环境下，这4人竟然生存了8年！是什么力量让他们创造了这一人间奇迹？谈谈你的看法。

____________

15、句子乐园。

1.孙悟空把妖精打死了。（改成“被”字句）

__________________

2.难道白骨精就甘心这样让唐僧走了吗?（换个说法，意思不变）

____________________

3.悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发觉了。（修改病句）

____________________

4.可是吴王坚持地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！” （修改病句）

____________________

5.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。（修改病句）

___________________

6.我们交流了意见，心情舒畅了许多。（修改病句）

____________________

16、读句子，按要求完成练习。

北京2022年冬奥会上，任子威、范可新、武大靖、曲春雨和张雨婷组成的中国队在短道速滑2000米混合团体接力赛中喜获金牌；苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台比赛中摘得桂冠；徐梦桃在自由式滑雪女子空中技巧决赛中拔得头筹；高亭宇在速度滑冰男子500米决赛中勇夺第一。

用“ ”画出上面句子中意思相同的词语。像这样用不同的词语表达相同的意思的好处是

17、按要求进行下面句子的转换。

原句： 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。”

（1）改为转述句：________________________________

（2）改为双重否定句：______________________

（3）改为反问句：_______________________

（4）改为拟人句：_____________________

18、按要求改写句子。  

（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）  

____________________

（2）同学们正在打扫卫生。（扩写）  

____________________

（3）小草生长。（改为拟人句）  

____________________

（4）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。（修改病句）  

____________________

（5）我断定这件好事可能是王宇做的。（修改病句）  

____________________

（6）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）  

____________________

（7）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。” （改为第三人称转述）  

____________________

（8）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为第三人称转述）  

____________________

（9）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?（改为陈述句）  

____________________

（10）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢? （改为陈述句）  

____________________

19、把肯定句改成双重否定句

①他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

_____________________

②他见义勇为的行为，让我们深受感动。

_____________________

20、改反问句为陈述句

（1）难道你们没有看到我放入嘴里的是中指吗?（改反问句为陈述句。）

（2）一只兔子怎么可能同时砸晕3只猎狗呢？（改反问句为陈述句。）

（3）烤过的贝壳不会磨成黑色的细粉。（改为反问句）

（4）不注重细节的人是不可能获得成功的。（改双重否定句为肯定陈述句）

21、习作百花园。

你读过《鲁滨逊漂流记》这本书吗？鲁滨逊在严酷的现实面前，战胜种种困难，顽强生存下来。在人生的长河中，我们会经历各种风雨洗礼，会遇到意想不到的危险甚至灾难，所以，学会生存，具备自我保护的本领，对每个人都很重要。请选取你经历的一件自我保护的事写下来。注意写清楚事情的经过，语句要通顺，书写要整洁。