张掖2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

一、填空题(共5题,共 25分)

1、把下列名言或诗句补充完整。

1. __________________一百个问号之后。

2. __________________问到底。

3. __________________,通则久。

4. __________________,又日新。

5.青,__________________

6. _________,不必法古;_________,不必循旧。

7.腊七腊八,__________________

8.春城无处不飞花,____________________

9. _________牵牛星,_________河汉女。_________擢素手,_________弄机杼。

10. __________________,不知秋思落谁家?

2、写反义词。

陌生——( )        增长——( )       

清晰——( )              幼稚——( )

3、   按课文内容填空。

1.《三打白骨精》选自名著《_____》,我从中认识 ______________的孙悟空。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象,如_________________________

2.吴国少年借____________________________(八字成语)的故事巧妙地劝阻吴王攻楚,从故事中我们懂得了___________________________________________

4、按查字典的要求填空。

1鼎”字用音序查字法,应先查音序(    ),再查音节(    );用部首查字法,应先查(    )部,再查(    )画,第6画的笔画名称是(    )

2精”的解释有:①经过提炼或挑选的。②完美;最好。细。④精通。⑤精神;精力。⑥机灵心细。在下列词语中“精”应选哪种意思?选一选。

兵简政(  )    益求精(  )

博而不(  )    明强干(  )

会神(  )

 

5、把下列诗句中带引号的字改正确,再用改正前后的两个字写一个成语。

1.远上寒山“水”径斜,白云生处有人家。

把“水”改成“____________”,成语:____________

2.孤帆“近”影碧空尽,唯见长江天际流。

把“近”改成“____________”,成语:____________

3.两个黄鸣翠柳,一行“黑”鹭上青天。

把“黑”改成“____________”,成语:____________

4.春风又绿江南岸,“暗”月何时照我还。

把“暗”改成“____________”,成语:____________

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、阅读下面的这首诗,回答问题。

月下独酌(节选)

李白

花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。

月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春

1诗人笔下,月亮不仅是美好事物的象征,也成了诗人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特点?

_________________________________

2诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样的思想感情?

__________________________________

7、阅读毛泽东的《蝶恋花•答李淑一》,回答问题。

我失骄杨君失柳,

杨柳轻飏直上重霄九。

问讯吴刚何所有,

吴刚捧出桂花酒。

寂寞嫦娥舒广袖,

万里长空且为忠魂舞。

忽报人间曾伏虎,

泪飞顿作倾盆雨。

 

【1】词的第一句连用两个“失”,表达了作者的什么情感?

________________________________________________________

【2】在词中,作者用“骄杨”而非“娇杨”,为什么?

________________________________________________________

【3】“杨柳轻扬直上重霄九”中“杨柳”一语双关,分别指什么?

________________________________________________________

【4】词中引用了两个神话故事,分别是什么?这样写有什么好处?

________________________________________________________

【5】“忽报人间曾伏虎,泪飞顿作倾盆雨”中的“人间曾伏虎”喻指什么?

________________________________________________________

8、古诗阅读

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间,___________

___________,明月何时照我还。

【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代诗人

【2】诗中描写了_____________ 路上的_________的景色,表达了诗人的______之情。

【3】“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是_____,这个字形象地写出了_________

【4】诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思?

_____________________

【5】哪句诗表达了诗人的思乡之情?

______________________

【6】从瓜洲到诗人的家乡钟山,可以说是山高水长,路途遥远,为什么诗人说是“一水”“只隔”呢?

____________________

【7】全诗寓情于景,让我们体会到了诗人的愉悦心情,也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首下面吧。

______________________

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、课外阅读

一位叫罗宾逊的生意人,听说大山深处有一个叫白银仙境的地方,觉得这个名字很奇妙,便来到山中。

在镇长陪伴下,罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇   , 散发出浓 的芳香。罗宾逊情不自 地说:这里太美了,有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。

望着透明的河水,吸着清新的空气,罗宾逊突发奇想:把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖,让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。于是,他把这个想法告诉了镇长,并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱,喜不自胜。

罗宾逊回到城里,找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。负氧离子被称为空气维生素,它可以有效地抵 空气污染对人体的危害,对小孩的智力发育有很大帮助。

1根据上下文,在横线上填上合适的字。

________ ________   情不自________   ________

2请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。  

__________________________

3罗宾逊为什么要买白银仙境的空气?  

__________________________

10、课外阅读。

每当在大街小巷里看见一把把五颜六色、形态各异的伞,便想起了我那辛劳一世的母亲,心里顿时会涌起一种幸福而又温暖的感觉……

记得小时候,村里没有小学校,我要跑到八里外的镇上去上学。遥远漫长的求学之路,最怕遇上倒霉的雨天。冷不丁半路上下起了大雨,我便被浇成“落汤鸡”。那时候,我多么盼望有一把伞为我挡挡风雨呀!

有一次放学的路上,我又被突如其来的瓢泼大雨淋了个透,回到家就病倒了,晚上,我通身烧得滚烫滚烫的。娘坐在我的床前,爱抚地摸着我的额头,眼圈儿便红红的了。那时候我还小,也不懂事,居然一点没有感受到母亲那时的心境,更不能体谅母亲的难处。我望着母亲,终于开口提出要求:“娘,要有把伞就好了,咱买一把吧!“

娘沉思良久   最后一字一顿地说 买 咱买一把

听了娘的话,我既兴奋不已又半信半疑。兴奋的是娘终于答应给我买一把雨伞了,有了它,我再也用不着日晒雨淋了;半信半疑的是在那个年月,家里的生活十分艰难,她能拿出钱给我买一把雨伞,哪怕是一把小小的雨伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说到做到的。那晚,我小小的心充满着快乐与期盼。

也就在这天的晚上,娘早早地上了织布机。她脚一蹬,手一搬,“哐当、哐当“的织布机噪声一直响到深夜。这一夜,我枕着机声入梦。一早醒来,机声还在响。啊!难道娘织了一夜的布?我拖着沉重的身子,悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了一声:“娘!“娘用熬红的眼睛冲我笑了笑,伸出那双布满老茧的粗糙的手摸着我因发烧而消瘦的脸蛋说:“孩子,娘没事。”我的泪水夺眶而出,呜咽着说:“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!“

娘又笑了笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……“

终于有一天,娘从集市上卖布回来,她一脸喜气地跨进家门,一把拉过我,立即打开了手中的印花包袱,和颜悦色对我说:“打开看看吧,你要的伞!“

啊,伞!我惊喜地高叫着。我从娘手里抢过伞爱不释手地打量起来:这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开,再合上,我高举着它,不停地拧动伞柄,让它在空中飞速地旋转,旋转……欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水,我赶紧收起了娘不知熬了多少个夜晚才为我买回的黄油布伞……

从此,这把黄油布伞伴随我从小学到初中,从高中到大学,直到参加工作。渐渐地,这把黄油布伞随着时过境迁早已落伍了,但我却似它为珍宝般地爱惜。因为每当我看见它,就情不自禁地想起了我的母亲,靠着它,就像靠在我母亲的身旁……

后来,我也有了我的妻儿,我也住进了宽敞漂亮的高楼。妻子几次要我扔掉那把已经破旧不堪的黄油布伞,可我总是厉声呵斥道:“谁也不准动我这把雨伞!”这把破旧不堪的黄油布伞,寄托着我对已逝母亲的无限眷念;这把破旧不堪的黄油布伞,浮现出那段艰辛难忘的童年印记;这把破旧不堪的黄油布伞,成为我教育子孙的最好的活教材……

每当在大街小巷里看见那些一把把五颜六色、形态各异的伞,我的脑海里就会泛起无数的涟漪……

1给短文加一个合适的题目:_____

2从文中找出下列词语的近义词。

理解_____ 训斥_____  辛苦_____  落后_____

3联系上下文解释下列词语。

爱不释手:_____ 时过境迁:_____

4给第四自然段加上标点符号。

5阅读全文再填空。

①这个故事的起因是_____,经过是_____,结果是_____

②“我撑开,合上,再撑开,再合上,我高举着它,不停地拧动伞柄,让它在空中飞速地旋转,旋转……”这句话说明_____,表达了“我“_____的心情。

③第一自然段与文末段采用了_____的写作手法,这样写的好处_____

6理解句子的含义。

①娘答应要给“我”买伞,“我”为什么既兴奋不已又半信半疑?(用文中原话回答)

_______________________

②“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸,为什么心里一酸,眼里涌出泪水?请把你的理解简单地写出来。

_______________________

③“谁也不准动我这把雨伞!”你同意作者的做法吗?为什么?

_______________________

11、月光从窗子照进来,茅屋里的一切好像披(pī pēi)上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似(sì shì)的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪,被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着他妹妹,月光照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景像,有月光照耀下的波(pō bō)涛汹涌的大海。

(1)在括号中的正确读音后画“√”

(2)找出这段中一组描写海的反义词写在下面。( )(  

(3)贝多芬弹的这首曲子表现怎样的情景?用______画出有关的语句。

(4)从《月光曲》的诞生过程中你感受到了什么?

 

12、阅读,完成练习。

为人民服务(节选)

人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人有一死,泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

【1】理解文中加点字的字义。

(1)固:________  (2)或:________  (3)于:________

【2】把选段中的最后一句话改成因果关系的句子。

____________________________________

【3】用“~~~~”标出选段中引用的一句话。

【4】这段话的中心句是:_______________________

【5】新时代中,像张思德同志这样为人民服务的人层出不穷,如_______________等。

13、课内语段赏析

我之所以不厌其详地记下这一节,是这里着实使人迷恋,使人分外感觉到青岛那似海的胸襟。而造成这一感觉的,乃是建设者的聪明,是他们没忘为高楼林立的城市安上一双双明眸。恰恰是这双双明眸,倍加亮丽了青岛,让他永恒地展示着自己的个性。

1根据课文内容,理解下列词语。

         恒:_____________________________

     不厌其详:_____________________________

2文中的一双双明眸到底指的什么?为什么说它是城市的明眸

     ______________________________________________________________________

3你觉得我们所居住的城市有这样的明眸吗?在哪里?

     ______________________________________________________________________

14、阅读理解。

刘邓大军渡黄河(节选)

午夜时分,渡河命令下达了。我军大炮首先向南岸的敌军阵地开火,惊雷般的巨响打破了寂静的夜空,火光映红了滚滚黄河水,千百只帆船载着我军健儿杀向黄河南岸。我野战军主力 4 个纵队, 300 余里地段上一举突破敌军防线,渡过了黄河天险。蒋介石鼓吹的黄河战略神话,只一夜工夫就(无影无踪 烟消云散), 成为历史的笑谈。解放战争的战略进攻,从此(揭开 掀开)了序幕。

1“/”画去括号里不恰当的词语。

2文中表示数字的词语起什么作用?

________________________________

3选文最后一句话揭示了什么?

__________________________________

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、 把下列反问句改成陈述句。

(1)我们怎么能甘愿落后呢?

(2)没有太阳怎么会有我们这个美丽可爱的世界?

(3)中国的历史难道还不够悠久吗?

 

 

 

16、将下列句子改为陈述句。

①少先队员怎么能向困难低头呢?

_______________________________

②小妹妹这样乖巧,我们怎能不喜欢她呀?

_______________________________

③这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

______________________________

17、按要求,写句子。

1)黄山的松树挺秀坚劲。(改为拟人句)

_____________________________________________

2)瀑布挂在岩壁上。(扩句)

_____________________________________________

3)黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧?(改为陈述句)

    ____________________________________________________________________________________________________                                        

4如果这株松树长在悬崖旁边,一面靠近岩壁,一面向着空中,那么它的枝条全部向空中生长。(用带点的词造句)

______________________________________________________________________________________________________

18、改为反问句。

1)北京是一座充满活力的现代都市。(改为反问句)

______________________________________

2)这是中华民族历史上一次伟大的出征。(改为反问句)

 _________________________________________________________________________

19、江南风景如画,怎比得上我的家乡美丽?

改为陈述句:__________________________________

20、改成因果关系的说法

那时候,清政府腐败无能,刚一提出京张铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠、要挟。

____________________

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、快乐作文、妙笔生花。

同学们,请写一个科幻故事,如:外星人入侵地球,人类将怎样应对?乘坐时间机器,穿越到几十万年以后,环境、人类生活会发生怎样的变化?如果拥有一台能读懂人想法的电脑,会发生什么呢……

要求:

1.题目自拟。

2.展开想象,写一个奇特而令人信服的科幻故事。

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