- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、形近字组词。
傲( ) 缺( ) 脏( ) 稠( ) 栖( ) 恰( ) 脉( )
熬( ) 缸( ) 赃( ) 惆( ) 牺( ) 洽( ) 咏( )
2、请根据语境，将下列句子补充完整，感受经典诗文的魅力。
①生活需要各种幸福：愉悦的幸福就是“今夜偏知春气暖，________”；奉献的幸福就是“落红不是无情物，________”；赏菊的幸福就是“________ ， 此花开尽更无花”；思乡的幸福就是“此夜曲中闻折柳，________”。只要你细心观察和感知，幸福无处不在。
②《礼记》中说：“诚者，________；诚之者，________。”这告诉我们，诚信是安身立命的根本，是要恪守的原则。
3、填上合适的词语。
（_____）的声音（_____）的世界（______）的东西（______）的现象
（_____）的实验（_____）的蚯蚓（______）的机遇（______）的神情
4、形近字组词。
籍（ ） 魔（ ） 峻（ ） 残（ ） 瞅（ ）
藉（ ） 摩（ ） 竣（ ） 贱（ ） 揪（ ）
5、读拼音，写词语。
kuí wú pàn nì quē fá dàn shēng
（___________） （___________） （___________） （____________）
táo cuàn chōu yē jì sì yǐn tuì
（___________） （___________） （___________） （____________）
6、按要求完成下面各题。
游子吟
慈母手中线， 。
临行密密缝，意恐迟迟归。
，报得三春晖。
【1】把诗句填写完整。
【2】这是 代著名诗人 的一首歌颂 的著名诗篇。“游子”是指 。诗的前四句描写的是 的情景；后两句，作者用小草比喻 ，用 比喻子女的心，用 比喻深切伟大的母爱。
【3】“临行密密缝，意恐迟迟归” 这句运用了什么表达技巧？表现了母亲什么样的情感？
________________________
7、阅读下面的古诗，然后回答问题。
墨竹图题诗
[清]郑燮
衙斋①卧听萧萧②竹，疑是民间疾苦声。
些小③吾曹④州县吏，一枝一叶总关情。
[注释]①衙斋：衙门里供职官居住之处。②萧萧：形容竹叶摇动声。③些小：这里指官职低微。④吾曹：我辈。
【1】关于这首诗的解说有误的一项是（ ）
A.这是一首题于画作之上的题画诗。
B.郑板桥所作之画、所题之诗，均与风花雪月有关，是封建士大夫茶余酒后的消遣之资。
C.这首诗体现了诗人对人民疾苦的关切和同情。
【2】诗人在衙斋听到萧萧的竹声时想到了什么？
_____________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
， 。
泥融飞燕子， 。
【1】把古诗补充完整。这首诗的题目是 ，作者是 代诗人 ，描写的是 （季节）的景色。
【2】诗的前两句写了__________、__________、_________、____________这些景物，描绘了 __________ （填季节） 的美景。
【3】后两句中的动词“________”和“_____ ”分别表现了燕子的_____和鸳鸯的_________。
【4】读了这首诗，我想到了这两个四字词语： ____________ 、______________。
9、阅读下文，回答问题
小齐特姆哭诉“我饿”
在非洲、南美等一些国家，饥饿一直是人们生存面临的最大威胁。美国《洋葱》杂志一九九八年十二月十六日最新一期刊登了来自非洲的儿童齐特姆·阿索萨的一篇文章。全文如下：
天哪，我饿呀。如果不赶快吃点儿东西，我肯定会死去。
饥饿吞噬着我的生命，我瘦弱的身躯变得佝偻，就像个老头。我是靠着数自己身上的骨头来度过一天又一天的。
我原来经常会走上一百多公里，到沙漠运河找点儿东西来吃，在那种地方，如果不是严重脱水的话，看到一只死麻雀，我都会流口水。我最后吃的东西是一只小蜥蜴，那还是在九天前。就是那只蜥蜴，我还分了一半给我唯一幸存的哥哥，因为上个月，他找来一点树皮时，也分了一半给我。不幸的是，我的身体已经对食物不适了，吃一点点的东西都会让它加倍难受。
听别人说马上就是新年了，可是我不知道自己能否挨到那一天。我的胃肿得吓人，就好像怀孕一样。我昨天跟我哥哥开玩笑，指着我鼓起的肚子，说里面有个小家伙。哥哥没有笑，低下头，哭了。
我的腿细得就像麻秆儿，眼睛已经几乎看不见东西了。我尽量不让自己做那些大吃一顿的白日梦，要是真的做起那种梦，我虚弱的心脏准会狂跳一直到破裂。为了止住饥饿，其他好多还活着的人已经开始吃泥土和石头了。唉，老天爷呀，我们为什么要受这样的折磨？
这会儿，我仅有的一点感觉，就是饥饿穿过骨头的那种痛，就连在烤人的太阳底下，我还是觉得冷。可能我不久就会得肺炎死掉吧，不过那样也好，我就不会再觉得饿了。我多么希望活着啊。可是，也许死了更好吧……
【1】下面这些划线字的字音容易读错，把正确的读首写下来，扫清阅读障碍。
___ | ___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
饥饿 | 威胁 | 吞噬 | 尽量 | 怀孕 | 佝偻 |
【2】结合文章内容找出哪些语句写出“饥饿一直是人们生存面临的最大威胁” 。
________________
【3】当“我”的胃肿得吓人，跟哥哥开玩笑时，他为什么没有笑，而是低下头哭了？
________________
【4】联系上下文，说一说你对下列句子是怎样理解的？
①唉，老天爷呀，我们为什么要受这样的折磨？
________________
②我多么希望活着啊。可是，也许死了更好吧……
________________
【5】读完这篇文章，与文中小男孩的生活对比，你最深的感触是什么？可结合自己的生活体验谈一谈。
________________
10、 河水和大堤
河水在两条蜿蜒的大堤之间流着，像一条银鳞闪闪的大蟒。
“好啊，河水！“河上各式各样的船只大声地唱着。它们有的_____，像__________；有的摇橹，像蜈蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾，凭着水力轻捷地航行着。
“好啊，河水！”水中的鱼虾、龟鳖、萍藻、菱芡，还有无数浮游生物，齐声唱着。它们或俯或___，或沉或___，顺应着和谐的水流，自在地生活着。
“河水啊，你就是生命之源，你就是自由之母！”白鸥踏着浪花的旋律，向河水高唱赞歌。
可是，河水并不这么想，它满怀愠怒，瞪着两条大堤，心想：“自由之母？笑话！我给这两条大堤紧紧地夹着，只能在狭窄的河槽里沿着指定的方向流动。这大堤，像两条锁链捆住我的手脚，我的生活跟囚徒差不多，还谈得到什么自由？要自由，就得砸碎这大堤！”
于是，河水举起高山一般的大浪向着大堤砸去。
轰!大堤颤动了一下。
“别胡闹，否则你会毁灭！”大堤喊着。
“谁怕你的威胁！”河水轻蔑地吹着口哨。
于是，河水又一次举起大浪，用尽全力向着大堤砸去。
轰！大堤崩裂了。
河水哈哈大笑，它狂热地冲出河床，漫过大堤，向着四面八方流去。
霎时间，一场水灾发生了。
河水像千万头横冲直闯的野兽，吞食了村舍，吞食了田野，吞食了家禽，吞食了一切山林草树。船只折帆断桨，有的搁浅，有的沉没。各种水族冲得晕头转向，有的在洼里喘气，有的在山崖上碰死。
一切幸存者都在咒骂河水。河水哪里去了？它变成漫山遍野的浑浊的泥浆，漂浮着各种尸体和杂物，发散着令人恶心的臭气。河床早已干涸，裂出横七竖八的大缝子，像在一块破布上画着无数歪歪斜斜的大问号，在问：自由在哪里？
自由________________。
【1】仿照文章第二段加横线的句式，再写一个与船的特点有关的句子。
【2】请在第三段横线上各填入一个恰当的字。
【3】文章最后一句用象征性的手法点明了全文的主旨，既与开头第—句照应，又总结了全文。请根据行文思路在横线上写出这句话(提示：用开头第一句中的7个字组合而成)。
11、阅读短文，回答问题
孟母三迁
孟子名叫孟轲（kē），是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。
孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。
盂子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣……起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面哭咿咿（yī）唔唔（wú）地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，她决定搬家。
孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹了，从早到晚，人来人往，买的、卖的，男的、女的，什么人都有。粮食、蔬菜、水果、器皿、鱼、肉……各种东西都有。孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，盂子对这一切就熟悉了。他母亲见此状况心里又很难过：孩子成天不学好、可怎么得了，将来会变坏的。于是，她决定再次搬家。
这次孟子的家搬到了学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬。有时，老师领着学生演习各种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生演习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬（bīn）彬有礼的孩子了。
孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。
【1】联系上下文解释下列词语。
情不自禁：________________________
彬彬有礼：________________________
【2】填空。
（1）中国古代有两个很有名的大学问家、教育家，人称“孔孟”，“孔”指的是____，名叫____；“孟”指的是____，名叫____。
（2）孟子总共搬了三次家，第一次住在____，第二次住在______，第三次住在____ 。
【3】按要求改写句子。
什么样的新鲜事他都看到了。
（1）改成“把”字句：__________________________
（2）改成“被”字句：__________________________
【4】给第3～5自然段各加一个小标题。
_____ _____ ____
【5】对这篇文章主要内容的概括，下列哪个词语的表述最恰当？请在括号内打“√”。
事不过三（ ） 知错就改（ ） 三人行必有我师（ ）
择邻而居（ ） 投机取巧（ ） 知子莫如父（母）（ ）
12、课内阅读：
三亚落日
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
【1】这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。
【2】用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把_________比作了_______
【3】“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。
13、阅读下文，回答问题
小壁虎爬啊爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
【1】这段话共有________句话。
【2】选文中________要借尾巴。
【3】小鱼姐姐为什么不把尾巴借小壁虎？用“________”在文中画出。
14、阅读下面的文字，完成下列各题。
①中国是世界上最早使用历法的国家之一，农历二十四节气就是中国古代劳动人民总结的天文气象历法。它起源于春秋时期，是中华民族经验和智慧的结晶，非常准确地反映了季节的变化并用于指导农事活动。同时，在漫长的历史岁月中，农历二十四节气也逐步演化成为中华民族特有的社会风俗。
②首先，二十四节气科学地揭示了天文气象变化的规律。地球绕太阳运转一周为360度，即为一个回归年。按照天文学的惯例，以春分点为起点自西向东度量。太阳从黄经零度起，沿黄经每运行 15 度所经历的时日称为“一个节气”，每年运行 360 度，全年即分为二十四个节气。
③其次，二十四节气实现了天文、农事、物候和民俗的完美结合。二十四节气在镌刻着农耕文明印记的同时，还跳动着传统文化之脉。在中国广袤的地域空间和悠长的历史岁月里，二十四节气衍生出纷繁多样的民间文化。谚语、歌谣、诗词、传说、曲赋等文学样式，工艺品、书画等艺术作品，以及具有鲜明地域特色、民族特色的民风民俗等等，共同为二十四节气注入了奔流不息的文化生命力。
④有关二十四节气的民间谚语，多带有传统农耕文化的意味。例如，“过了惊蛰节，春耕不停歇”、“春分，春分，麦苗起身”、“芒种忙栽”、“清明断雪，谷雨断霜”等等。歌谣方面，有至今仍广为流传的《二十四节气歌》：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”诗词曲赋方面。描绘二十四节气的精品佳作更是数不胜数。其中最早的一首与二十四节气有关的诗歌是《诗经》里的《七月》。宋代陆游所著的《时雨》也是不可多得的一首节气诗佳作：“时雨及芒种，四野皆插秧。家家麦饭香，处处菱歌长。”戏曲方面更是有令人拍案叫绝的优秀作品。如苏州著名弹词艺人马如飞所著《节气歌弹词》。词人将二十四节气名和二十六戏目名巧妙地组合在一起，语意双关、丝丝入扣、浑然一体。这些依托二十四节气创作的文艺作品具有浓郁的中国特色，是中华民族优秀传统文化不可或缺的组成部 分。
⑤与二十四节气相生相伴的还有丰富多彩的民间习俗。“头伏、二伏、三伏”“冬练三九、夏练三伏”等说法无不浸透着中华民族的智慧。
⑥二十四节气中的一些节气已逐步成为大众欢庆节日，并与民俗相结合，发展为带有鲜明地域特色的节日文化。例如冬至节，经过数千年发展，形成了独特的节令食文化。较为普遍的有冬至吃饺子、吃羊肉等习俗。现在，我国台湾地区依旧保存着冬至时节用九层糕祭祀祖先的传统，以示不忘祖先，不忘自己的“根”。
【1】文中加点字注音、词语书写有误的一项是（ ）
A.广袤（mào） 丝丝入扣
B.惊蛰（zhí） 拍案叫绝
C.祭祀（sì ） 浑然一体
D.浸透（jìn） 纷繁多样
【2】在北京流传了几百年的《九九歌》，以九天作一单元，连数九个九天，到九九共八十一天，冬天就过去了。请你推算一下“一九”是从哪个节气算起的。 九九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。
答：__________________
【3】二十四节气中既是节气又是节日的一项是（ ）
A.立春 B.端午 C.立冬 D.清明
【4】根据二十四节气的童谣，在括号内写出相应的节气名称。二十四节气（节选）
东风解冻鱼上冰（_____） 冰雪融化桃花开（雨水）
草木萌动鸿雁来（惊蛰） 芽茶播种燕飞舞（春分） 细雨放飞柳飘絮（清明） 雨生百谷春盎然（_____）
【5】根据字谜，猜节气。一百减二
答：__________________
【6】依据全文，请你写出第⑥段“以示不忘祖先，不忘自己的‘根’”中“根”字的含义。
答：__________________
15、按要求写句子。
（1）我在山林中逮到了一只可爱的小松鼠。
“把”字句：______________________________________________________
“被”字句：______________________________________________________
（2）但我突然看到了两道及其古怪的目光：像是绝望，像是祈求，更像是对我的蔑视和抗议。（仿写，用上加点的词）
____________________________________________________________________
16、改成陈述句
那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
____________________
17、将句子改成直述句。
1．总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉，到时候叫我。
_________________________________________________________
2．老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
_________________________________________________________
18、句子乐园。
1.我的好朋友伦捷送给我一块电子表。（改成“把”字句）
_______________________________________________
2.假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈温热的怀中，那我们还算什么呢？（改成陈述句）
_____________________________________________________
3.一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。（改成“被”字句）
_______________________________________________________
4.伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”（改成转述句）
______________________________________________________
19、下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。
例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常，人们会感冒。
（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?
__________________________________________
例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
（2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
_________________________________________
20、按要求改写下列句子。（每题1分，共7分）
（1）主持修筑京张铁路的詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）
（2）老人又一次梦见了狮子。（扩句）
（3）天安门广场红旗翻动。（改为比喻句）
（4）小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫。（改为拟人句）
（5）看到数十只幼龟成了食肉鸟的口中之食,我们懊悔极了。（改为反问句）
（6）铁路要经过许多高山，要开凿隧道。（改为双重否定句）
（7）蔺相如对秦王说：“您不答应，我就跟您拼了!”（改为转述句）
21、作文。
题目：我真希望
提示：1、把题目补充完整，横线上可以填“有一个星期八”“书包轻一点”“拥抱妈妈”“有一双翅膀”……
2、要求内容具体，有一定条理，语句通顺，想象合理，书写工整，表达出自己的真情实感。字数在450字左右。
