盐城2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列句子中加点词语的含义与其他三项不同的是（   ）

A. 热爱艺术的朋友们，切不可错过这次难得的艺术盛宴。

B. 草原之行，带给我的是一次视觉的盛宴，感受的是眼睛，打动的是心灵。

C. 他们一起享用了一桌满是山珍海味的盛宴。

D. 在这场精彩绝伦的演奏会上，我们尽情享受着音乐的盛宴。

2、下列说法有误的一项是（ ）

A．汉字在演变过程中，字体发生了很大的变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。

B．《红楼梦》的作者是生于元末明初的罗贯中。

C．“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪。

D．“梁国杨氏子儿岁，甚聪惠”中的，“惠”同“慧”。“聪慧”是聪明、有智慧的意思。

3、[词语关系]下列词语中，相互关系与其他三项不同的一项是（　　）

A．悠然自得——泰然自若

B．绞尽脑汁——费尽心机

C．随心所欲——谨小慎微

D．垂头丧气——没精打采

4、看拼音，写词语。

tǔ fěi   bēng dài   shěn shì

（_____）　　 （_____）　　 （_____）

shī xíng chàn dǒu yóu zhōng

（_____）　   （_____）　   （_____）

nǐ dìng   bēn fù

（_____）　   （_____）

5、近义词。

兴头——_____　 横竖——_____　精致——_____

寂寞——_____　 玲珑——_____　促狭——_____   姊妹——_____

6、读句子，根据要求完成练习。

八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

（1）这句话是围绕“____”这个字来写的。

（2）模仿句子的写法，用一两句话描绘出“冷”的情景。

______________________________

7、我能比一比再组词。

寨_____ 恰_____ 扑_____ 戒_____

赛_____ 洽_____ 朴_____ 戎_____

8、风娃娃的写字室。比谁写得好又对。

fēng zheng   hòu huǐ   zhé duàn kāi shǐ xī rù

（_____）  （_____）  （_____）  （_____）  （_____）

9、课内阅读。

长大后，南丁格尔想当一名护士。那个时代，做护士的往往都是一些没有文化、地位十分低下的妇女，没有哪个有身份的人愿意当护士。因此，她的想法遭到了全家人的反对。妈妈气急败坏地骂她：“你真是要丢尽全家人的脸！”姐姐急得对南丁格尔喊道：“妹妹，你疯了！我们这种有地位的人，怎么能去当护士呢！”

可是，南丁格尔有一个坚定的信念。她认为，一个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的奉福。最后，她不顾家人的反对，不顾人们的歧视，毅然决然地放弃了优裕的生活，到医院当了一名护士。

【1】写出下列词语的近义词。

低下（   ）减轻（   ）

歧视（   ）优裕（   ）

【2】长大后南丁格尔想当一名护士，家里人是怎样反对的？

__________________________________

【3】南丁格尔认为人生最大的快乐是什么？

 ___________________________________

【4】“毅然决然”表现了南丁格尔什么精神？

_____________________________________

10、课内阅读

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（  ）遇到干旱还是洪水，它（  ）那么直，那么坚强，不软弱，（  ）不动摇。”

......  ......

爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

【1】在括号里填上合适的关联词

【2】请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画出。这段话点明了白杨树的的精神是：

___________________________________

【3】文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。”请发挥想像，说说爸爸可能在沉思些什么呢？ 

___________________________________

【4】《白杨》一文表面上写 （ ），实际上是写 （   ），作者借白杨树的精神 来比喻边疆建设者（   ） ，借小白杨树迎着风沙成长比喻 （ ）。这是（   ）的写法。

11、   神圣的路程

公元前490年，在雅典城外的马拉松平原，雅典军队与波斯军队展开了一场恶战。这一战对于雅典人来说（ ），这是保卫雅典的最后防线。当时，波斯军队的兵力远远超过雅典军队，雅典城处境危急。

雅典军队的主帅派人去斯巴达，请求出兵支援。他把任务交给了传令兵菲迪皮茨。菲迪皮茨年轻勇敢，他日夜兼程，跑了两天两夜，才到达斯巴达城。但是，斯巴达人没有答应出兵救援。菲迪皮茨只好失望地回到马拉松平原，将情况报告主帅。

没有援兵，雅典人只能（ ）了。雅典将士没有一个退缩，他们（ ），浴血奋战，终于战胜了强大的波斯侵略军。

此刻，菲迪皮茨又受命将胜利的消息，传达给雅典城中的百姓。他手拿火炬，向雅典城跑去。在艰苦的战斗之后，菲迪皮茨已经很疲惫了，而且，他还负了伤，胳膊上的伤口还在淌血。渐渐地，他觉得自己的腿越来越沉，这段路也显得格外（ ）。为了让雅典城的人民尽快得到胜利的喜讯，菲迪皮茨在心中默默地念道：“快跑，快跑。”路在他脚下一点点儿地缩短，雅典城在他眼前渐渐（ ）起来，快到了，快到了……

菲迪皮茨终于到达了雅典城。“同胞们，我们胜利了！雅典胜利了……”他兴奋地喊着，用尽最后的力气冲进沸腾的人群，倒下了。

为了纪念这位英雄，发扬他顽强拼搏的精神，1986年，人们在雅典举行第一届现代奥林匹克运动会时，设立了名叫“马拉松”的长跑项目，从马拉松平原的起跑点出发，到雅典城，全场40公里，也就是菲迪皮茨当年传送捷报时跑过的全程。

现在，马拉松长跑不仅是奥林匹克运动会的一个比赛项目，而且成为全世界人民喜爱的一项群众性体育活动。

【1】把下面的词语填入文中相应的括号里。

清晰   漫长   斗志昂扬   至关重要   孤军作战

【2】找出文中最能表现菲迪皮茨精神的一个词语，写在下面。

____________________

【3】解释句子里加点词语的意思。

（1）菲迪皮茨年轻勇敢，他日夜兼程，跑了两天两夜……

日夜兼程： ________________________________________

（2）……全长约40公里，也就是菲迪皮茨当年传送捷报时跑过的全程。

捷报：___________________________________________

【4】读了这篇短文，你知道了关于马拉松长跑的哪些知识？请你写出三个要点。

①  

②  

③

【5】“神圣的路程”指的是哪段路程？为什么把这段路程称成为“神圣的路程”？

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12、阅读选文，完成练习。

一杯蜜是炼过几只蜂的（节选）

住处附近有一家卖野蜂蜜的小店，夏日里，我常常到那里饮蜜茶。我常觉得，在炎炎夏日喝一杯冰镇（zhēn zhèn）蜜茶，甘凉沁脾，是人生一乐。

今年我路过小店，冬蜜已经上市，喝了一杯蜜茶，付钱的时候才知道价格涨（zhàng   zhǎng）了一倍有余。我说：“怎么这样贵？比去年涨了一倍。”照顾店面的是个眉目清秀的小女孩，讲得一口流利的普通话，马上应答道：“不贵，不贵，一杯蜜是炼过几只蜂的。”

这句话令我大惑不解，惊问其故。

小女生说：“蜜蜂酿一滴蜜，要飞很远的地方，要探过很多花，有时候摘蜜，要飞遍一整座山头哩！还有，飞得那么远，说不定会迷路，说不定给小孩子捉了，说不定飞得疲倦（juǎn juàn）累死了。”

听了这一番话，我欣然付钱，离开小店。走回家的路上，我一直想着那位可爱的小女生说的话，一任想象力奔飞。

也许真是这样的，一杯在我们手中看起来不怎么样的蜜茶，是许多蜜蜂历经千辛万苦才采集来的，我们一口饮进一杯蜜茶，正如饮下了几只蜜蜂的精魂。

蜜蜂是一种奇怪的动物，飞来飞去，历遍整座山头、整个草原，搜集花的精华，一丝一丝酝酿（liàng niàng），很可能一只蜜蜂一生只能酿成一杯我们一口喝完的蜜茶吧。

蜜蜂虽不澡身，但是它每天啖蜜，让人们在夏季还能享受甘凉香醇的蜜茶。在啖蜜的过程中，有许多蜜蜂要死去，未死的蜜蜂也要经过许多生命的熬炼，熬呀熬，才炼出一杯蜜茶。光是这样想，就够浪漫了，够令人心动了。

在实际人生中也是如此。生命的过程原是（   ）的，情感的追寻则是（   ）的，如何在平凡的生命中酿出一滴滴的花蜜，这花蜜还能让人分享，还能流传，才算不枉此生。虽然炼蜜的过程一定是痛苦的，一定要飞过高山平野，一定要在好大的花中摘好少的蜜，或许会疲累，或许会死亡。

可是痛苦算什么呢？每一杯蜜都是炼过几只蜂的。

【1】给选文中加点的词语选择正确的读音，打“√”。

【2】短文中画横线的语段运用了（ ）等描写方法。

A.外貌、语言 B.神态 C.动作

【3】在（ ）里选择合适的词语。

A.平淡无奇 B.雪上加霜 C.出奇制胜

【4】画波浪线的句子，与诗句（ ）描写的意境是一致的。

A.不论平地与山尖 ，无限风光尽被占 。

B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

C.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【5】“一杯在我们手中看起来不怎么样的蜜茶，是许多蜜蜂历经千辛万苦才采集来的”一句中的“千辛万苦”具体指什么？请在文中用虚线画出相关的语句。

【6】“光是这样想，就够浪漫，够令人心动了。”此时的作者，对蜜蜂产生了怎样的情感？

_______________________________________

13、课文段落品析。

这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花（       ）大抵（dī   dǐ）是暖春才开花（     ）她却不一样（     ）愈（yù   yuè）是寒冷（     ）愈是风欺雪压（     ）花开得愈精神（     ）愈秀气（     ）她是最有品格（     ）最有灵魂（     ）最有骨气的（     ）几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，_______在怎样的境遇里，_____有梅花的秉性才好！

【1】给文中的括号内加上标点符号。

【2】给这段话中带点的字选择正确读音，用“√”标出。

【3】在文中“____”上填上合适的关联词语。

【4】梅花的秉性是怎样的？用“        ”在文中画出。

【5】文中连用四个“愈”字，写出了梅花____________________的特点。

【6】这段话表明外祖父希望“我”做_____________________的人。

14、课内阅读。

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士（ ）擂鼓，（   ）呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”请葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有理伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后他又派人去旱寨调来六千名弓考手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

【1】用“   ”画出文中的比喻句。

【2】在括号中填上合适的关联词。

【3】诸葛亮这样做，各是为了什么呢？选一选。

A．双面受箭，容易返回   B．使受箭面积更大

C．虚张声势，迷惑曹军   D．让曹操摸不清楚虚实

“大雾漫天”去取箭_____，“船头朝西，船尾朝东”目的是____，“一字摆开”是为了_____，“擂鼓呐喊”是为了_____。

【4】这两个文段最能表现诸葛亮的性格特点：_________、________。（用两个成语概括）

【5】诸葛亮笑着对鲁肃说：“我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”诸葛亮为什么会这样说呢？

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15、课内阅读

一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

【1】给选文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

调(tiáo diào) 和(hé hè)

【2】用“_____”画出描写刷子李动作的句子，用“～～～”画出描写刷子李粉刷效果的句子。

【3】选文中对刷子李刷墙动作的描写有什么作用？_____________________。

16、成全善良

李文勇

那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。

因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲．一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！

那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意，但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗中庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：

“爸，伤口痛了吧？”

“一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！"

“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”

我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

【1】从女儿的哪些动作可以看出她对父亲的爱？

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【2】前文说“让我看得很疑惑”，后文哪句话回答了我的疑惑？把它写下来。

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17、下面是小爽和爷爷奶奶的一组对话，请仔细阅读并回答问题。

小爽：“过年总是吃水饺，都吃腻了”！

奶奶：“爽爽，你可要知足啊！我小时候做梦都希望能天天吃上水饺呢。”

小爽：“那奶奶小时候都吃什么呢”？

奶奶：“唉，那时候家里穷啊，只有在逢年过节的时候才能吃上一顿水饺啊，平时就别提了，吃不饱，穿不好。记得我小时候家里太穷，虽然学习很好，但是……”

爷爷：“哪像你们似的，每天可以上学学文化，放学后还可以看电视，可以上网，有吃不完的美食，穿不完的新衣，而且还不知足！”

小爽：“那爷爷奶奶小时候都干嘛呢”？

爷爷：“不信你问你奶奶，我们小时候每天都很辛苦，去农田里拔草，去山上捡拾柴禾。现在想想，你们这一代可真是幸福啊！”

奶奶：“爽爽，你们赶上了好时候，可要好好学习啊，千万不要不珍惜今天的幸福生活。”

【1】请根据对话信息完成下表。

【2】请仔细品读对话，思考文中“……”的作用是_____________。请将省略的内容补全：

_____________________________

18、阅读短文，完成练习。

谢谢你，盛装莅临我的成长

汪微微

①小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。

②对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。

③对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书，每天练习毛笔字……

④乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去，没几个能真正坚持下来的。做得最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩？却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。

⑤多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾（wǎn）着低低的发髻，静静地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。

⑥原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。

⑦初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的内容直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800字。最可怕的是，要一式54份——班上共54个人，人手一份。字迹要沿用书法课上的工整与气势。

⑧有一回上课，他迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊：54，54，54！他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮（yān）没掉每个人。

⑨从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记。算算，一天不过就一篇，我们胜者为王居高临下地同意了。

⑩毕业后和一干人去看望他，说起这段往事，他笑：小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假，练笔练字才是真。然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头小楷的功底；你的日记，也最好看。”

⑪原来，我们最终学会的，是不要错过自己。

⑫高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。讲到动情处，他会停下来，一言不发地看向窗外，眼神比远方还远。

⑬课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤便足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。

⑭后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。

⑮原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。

⑯德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长……

【1】查字典填空。

“临”字的音序是_____，音节是______，用部首查字法先查_____部，再查_____画。字典里有三种解释：①到，来；②换着，靠近；③照着字、画模仿。文中“莅临”的“临”取第______种解释。

【2】照样子，写词语。

（1）乐呵呵（ABB式）_______  _______  _______

（2）东倒西歪（含反义词）_______  _______  _______

（3）规规矩矩（AABB式）_______  _______  _______

【3】文章叙写了三位老师的不同特点和对“我”的影响，根据文章内容，完成下表。

【4】文中第⑤段描绘老师女儿，并没有写老师，有人说多余了，应该删掉，你认为应不应该删掉？为什么？

__________________________

【5】结合语境，品读下列语句，回答问题。

（1）“他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。”这句话是什么描写？这样的描写让你感受到了什么？

_______________________________

（2）“他一字字念，一句句写，一段段讲其饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。”加点词语在本句中有什么作用？

_______________________________

【6】“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话是在解读师生之间的关系，根据你平时的经历及本文的讲述，谈一谈你对这句话的理解。

______________________________

19、认真阅读短文，完成后面的练习。

风雨中的万寿菊

午后的天灰蒙蒙的，一丝风也没有。乌云压得很低，似乎想打喷嚏，可是又打不出来。多尔先生转车到休斯敦。离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

“太太，行行好。”一个声音吸引了他的注意力。循声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜，我三天没有吃东西了，给一美元也行。”妇人转（zhuǎn zhuàn)身，怒喝（hè hē)—声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。

“听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有人发大财呢。”多尔先生正思索着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手向他讨钱。这个乞丐不管是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，掏出一美元的硬币，递到他手里。“谢谢你，祝你好运!”小男孩说道。

空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就走进一家鲜花店。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要买点什么？”卖花小姐问。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗？”“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！’”“一共是二十美元。”小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一牧硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。多尔先生上了火车，他望着窗外，外面下雨了，突然，他在风雨中发现了那个小男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显得单薄（báo bó)。多尔先生看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击，他的眼前模糊了。

1.在括号里选择合适的拼音。

2.比一比，再组词。

瞥（   ） 慢（   ） 庞（   ） 模（   ） 滩（   ）

弊（   ） 漫（   ） 宠（   ） 摸（   ） 摊（   ）

3.认真读文章，在文中找出下列词语的近义词。

破烂（   ）紧跟（   ）居然（   ）

4. 联系上下文，说说文中加点词语的意思。

端详：

虔诚：

信步：

5. 文中“”画出的句子用的修辞手法。它让你感到。

6. 读句子，联系上下文回答问题。

(1)多尔先生看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

这个公墓里埋葬着谁？小男孩要去干什么？

(2)火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击，他的眼前模糊了。

为什么多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击？

7.读了这篇短文后，你认为小男孩是个怎样的人?

20、句式改换。（2分）

照样子，把反问句改为陈述句，使句意不变。

例：他难道不是一个好学生吗？

　　他是一个好学生。

⑴不劳动连棵花都养不活，这难道不是真理吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵难道他真的愿意去？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

21、句子乐园。

【1】曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（把“被”字句改成“把”字句。）

【2】疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句。）

【3】我们不可能读完所有的书。我们要对读物进行认真的选择。(用上恰当的关联词语，将上面每组中的两句话合并成一句话。

【4】将句子写具体:

天空真蓝啊，蓝得_________________________________________

【5】小鸟在树上叽叽喳喳地叫。(改写成拟人句)

22、我会把下列陈述句改写成反问句。

（1）这是一个真实的故事。

_______

（2）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。   

_______

（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

_______

（4）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

_______

（5）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

_______

23、作文

题目：我得到了___________

要求：1、在横线上填上一个适当的词语，如：表扬、教训、启示、温暖、幸福

　　把题目补充完整。

2、通过一件事来写，把事情的经过写具体，做到语句通顺，感情真实。

3、书写工整，方面整洁，写400——500字。