池州2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

一、选择题(共7题,共 35分)

1、下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是(   )

A.小村庄里炊烟袅袅,鸡犬相闻,好一幅田园风景画。

B.等到鹅再来吃饭时,饭罐已经空空如也

C.这句话十分精彩,是文章的点睛之笔

D.因为早就知道自己会成功,所以听到这个消息后,他欣喜若狂

2、下列选项中说法错误的一项是(

A. 人类的老师是指自然界中的种种生物。

B. 鲁国大夫祁黄羊是一位廉洁奉公的好官员。

C. 《永远的白衣战士》主要讲了护士长叶欣舍死忘生救助非典病人的事。

D. 番茄太阳》中的盲童明明虽然看不见东西,但性格开朗,充满好奇心。其中,番茄太阳在文中出现了三次。

3、下列词语书写完全正确的一项是( )

A.汹涌湍急 焦燥不安   无忧无虑 一丝不构

B.不懈努力 闪闪烁烁   引吭大叫 铁杵成针

C.天高地阔 失魂落魄   蚊丝不动 蒙蒙胧胧

D.嫦娥奔月 乌哩哇啦   汹涌膨湃 心急如焚

4、(本题2分)下列加点的词语使用不恰当的是(   )

A.他可真是名副其实的铁公鸡,对谁都一毛不拔。

B.他做事总是三眼一板,大家都很放心。

C.老师刚提出一个问题,他便举手回答,可真是个应声虫啊!

D.后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,逼近那古老的森林。

5、下列加点字的读音完全正确的一项是(       

A.放(zhàn)                 皱(yùn)                 耀(xuàn)                 服(qū)

B.余(huī)                  脚(chì)                  (què)                  (huà)

C.徉(chǎng)                 合(yù)                  纸(xī)                    跋山水(shè)

6、加点字读音全部正确的一组是( )

A.本(shé) 磨zēng)   瘩(

B.chī叫(hēng)   厌

C.xiāo)   养(gōng)   犬fèi

D.候(shì人(lóng)   窥shì

7、下列各组词语中,加点字注音完全正确的一项是(  )

A.江(zhé)  围(fàn)  地()  石钟

B.)  蜒(wǎn)  部(tún)  金(xiāng

C.)  代)  黑()  石sǔn

D.jiǎo)  孔)  小(zǎi)  烂(càn

二、填空题(共1题,共 5分)

8、读句子完成小练习。

夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。

1“以夜继日”和我们常用的成语_____________的意思是相同的。

2夏天的时候,车胤用____________________________的方法学习。

3这句话说明(  )

A.车胤是一个学习刻苦勤奋的人。

B.车胤的家里实在太穷了。

C.车胤是一个喜欢小动物的人。

三、古诗阅读(共1题,共 5分)

9、课内选段。

在天晴了的时候

①在天晴了的时候,

请到小径中去走走:

给雨润过的泥路,

不再胆怯的小白菊,

慢慢地抬起它们的头,

试试寒,试试暖,

然后一瓣瓣地绽透;

抖去水珠的凤蝶儿,

在木叶间自在闲游,

把它五彩的智慧书页,

曝着阳光一开一收。

一定是凉爽又温柔;

炫耀着新绿的小草,

一下子洗净了尘垢;

②到小径中去走走吧,

在天晴了的时候:

赤着脚,携着手,

踏着新泥,涉过溪流。

③新阳推开了阴霾了,

溪水在温风中晕皱,

看山间移动的暗绿——

云的脚迹——它也在闲游。

【1】按原文填空。

__________的小草 ___________的小白菊 __________的凤蝶儿

作者运用_____________的修辞手法描写以上景物,你觉得这样写的好处是________________________

【2】(1)在诗中找出反义词。

_________________ ________________

(2)诗中还有许多对仗,找一找,写下来。

赤着脚—________ 踏着新泥—________

【3】读着这首诗,你能体会到诗人_____________的心情。

【4】读诗离不开想象,也离不开个人独特的情感。雨过天晴,哪些事物带给你独特的感受?泥土、蚂蚁……仿照诗中画“_________”的部分,借雨后天晴的景象,表达你的情感。________________

四、现代文阅读(共5题,共 25分)

10、课外类文阅读。

____________

春天到了。婀娜多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上,挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来,柳絮随风飘荡,形成一个个小绒球,它们有的好似雪花吹来,有的像正在演习的伞兵,还有的像天上的云朵……风渐渐小了,柳絮便轻轻地落在地上,一簇簇、一团团拥抱在一起,形成一座座小小的雪丘,时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着,一个跟着一个,仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来,它们又翩翩起舞,成了无数快乐的小精灵。

这些飘来荡去的小精灵总爱跟人们开玩笑。有时,它们竟会扑到人们的脸上,落在人们的头发上,转眼间会使人们变得白发苍苍。

我喜欢柳絮,因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑,给人们带来童话般的无限遐想和向往……

1给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。

2在文中找出合适的词语填空。

_______的柳絮  _______的雪丘

3“____”在文中画出一个比喻句,用  画出一个拟人句。

4文中小精灵指的是________,表达了作者________________的感情。

11、课文中对儿童的描写表达了冰心怎样的思想感情?

 

 

 

12、阅读。

  省略阳光

  一家著名的国际贸易公司高薪招聘业务人员,应聘者络绎不绝。在众多的应聘者中有一位年轻人的条件最好:毕业于名牌大学,又有在市外贸公司工作的经验,所以他坐在主考官面前时,非常自信。

你在外贸公司具体做什么?主考官开始发问。

哦,做山野菜。

  那你说说,对业务人员来说,是产品重要,还是客户重要?

  年轻人想了想,说:客户重要。

  主考官看了看他,又问:你做山野菜的应当知道,山野菜中,蕨菜出口主要是对日本,以前的销路非常好,有多少收多少。可是最近几年,国外客商却不要了。你说说为什么?”“因为菜不好。”“那你说说,为什么不好。

  嗯,年轻人停顿了一下,就是质量不好。

  主考官看了看他,说:我敢断定,你没有去过产地。

  年轻人看了看主考官,沉默了30秒,没有说是,也没有说不是,却反问:你说说,怎么看出我去没去过产地?

如果你去过,就应该知道为什么菜不好。采集蕨菜的最佳时间只有十天左右,这期间的蕨菜鲜嫩好吃,早了不成,晚了就老了。采好后要摊开放在地上晾晒一天;第二天翻过来,再晾晒一天,把水分蒸发干;然后再成把捆好,装箱。等食用时在凉水里浸泡一下就可以了。可是,当地农民为了多采多卖,把蕨菜采到家来,不是放到地上晾晒,而是放在热炕上暖,这样只要两个小时就烘干了。这样处理加工的蕨菜,从外表上看哪都一样,可是食用时,不管放在水里怎么泡,就像老树根一样,又老又硬,根本咬不动。国外客商发现后,对此提出警告,一次、两次,还是如此。结果,人家干脆封杀,再不从我国进口了!

  年轻人听了,不好意思地低下头说:我是没去过产地,所以不知道你说的这些事。

  年轻人带着遗憾走出公司大楼,这位最有希望的年轻人最终没有被录取。这样的结局,他从离开考官的那一刻,就已经知道了。他非常清楚:这样一个著的公司,是不会录取这样一个在外贸公司工作三年,整天陪客户吃饭没有去过一次产地的业务人员的!他就像那些一心想加工速成蕨菜的人,省略了两天的阳光,但是,最终被烘干的却是自己!

【1】文字的读音可真有趣,我来试着选一选。

fēn  fèn   xiān  xiǎn gān gàn

水分(   鲜嫩( 烘干(

分开(   朝鲜( 干活(

【2】词语唱反调。

  自信—— 停顿——   清楚——

【3】对号入座。

白( )   ( )色   风( )

墨 默 莫

沉( )   ( )水 ( )非

【4】妙笔生花。我能用带点的词语写句子

一家著名的国际贸易公司高薪招聘业务人员,应聘者络绎不绝

络绎不绝——___________________________________________________________________

【5】文章中省略的阳光指的是( )。

A.被阴影遮挡住的阳光。

B.卖菜的农民为了省时间,图产量,把菜放在炕上烘。

C.阳光没有照到的地方。

【6】文章中最终被烘干的却是自己指的是(   )。

A.结果害了自己,外国客商再也不要这菜了。

B.自己被阳光烤得没有水分了。

C.自己很热,热得快被烘干了。

【7】文章的最后一句话的含义是(   )。

A.自己没有出去晒阳光,反而被阳光烘干了。

B.人做事要踏实,要认真诚实地面对事情,不要偷懒、投机取巧,更不能欺骗别人,否则毁掉的只有自己。

C.人要出去多晒晒阳光,自己就不会被烘干了。

【8】倾心交流。

  那个年轻人带着遗憾走出了公司的大楼,这次应聘他失败了。请你写几句话劝告他一下吧。

___________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

 

13、阅读《神奇的瓦片》,完成练习。

神奇的瓦片

①瓦,作为中国传统的建筑材料,最早使用于西周早期,迄今已有3000多年的历史。随着朝代更迭,瓦被广泛使用,时至今日,我们可以看到故宫奢华的琉璃瓦,也可以看到徽州质朴的粉墙黛瓦。千百年来,瓦的功能除了透风、挡雨、装饰,没有过改变。

②但,如今,瓦的功能性被扩大化了,这一改变源自薄膜太阳能企业汉能公司推出的新一代产品——汉瓦。汉瓦的神奇之处在于,这种瓦片不仅具有屋顶建材的基本功能,还具有发电的功能,是更符合现代建筑审美需求的新一代屋面瓦,也是现在市场上太阳能产品和传统屋面瓦的升级产品。

③汉瓦之所以能发电,核心技术是,它将柔性薄膜太阳能芯片与屋面瓦融为一体,换言之,就是将轻薄、高效、柔性的铜镓硒(CIGS)薄膜太阳能芯片通过内外双层的夹胶封装工艺,精密封装在透光度超过91.5%的玻璃内层中,这种太阳能芯片能让瓦片像绿色植物一样直接利用阳光,进行薄膜发电。

除了具有发电功能之外,相比传统屋面瓦,汉瓦还能隔热、保温、防火、防渗水、抗冰雹……汉瓦具有玻璃材料、U型挡水条、F型卡槽三重防水保护。其中,玻璃材质永久不透水,U型挡水条保证瓦片安装后上下方向不渗水,F型卡槽双扣结构保证瓦片安装后左右方向不渗水。

⑤为了适应不同的使用场景,目前上市销售的汉瓦包括三个系列,分别是曲面、平板、倒C型三款。

⑥不过这款神奇的瓦片售价也不菲,每平方米售价在千元以上。

1下列不符合文章内容的一项是(  )

A.汉瓦的价格较昂贵。 B.瓦片最早使用于西周早期。

C.传统的屋面瓦具有保温的特点。 D.瓦片的功能较之以前有所扩大。

2关于瓦片的功能理解有误的一项是(  )

A.屋顶建材 B.透风,挡雨

C.防渗水,防火 D.敲击坚硬物品

3第④自然段中画线句子运用的说明方法是(  )

A.列数字 B.打比方 C.举例子 D.作比较

4第④自然段画线句子中的省略号的作用是(  )

A.表示说话断断续续 B.表示引文内容的省略

C.表示列举的省略 D.表明语意未尽

5汉瓦的神奇之处表现在哪里?请用波浪线在文中画出相关句子。

6读第①自然段中画“  ”的句子, 这句话中的“多”字能删去吗?请说说你的理由。 

____________________________________

14、课外阅读。

一只贝

贾平凹

  一只贝,和别的贝一样,长年生活在海里。海水是咸的,又有着风浪的压力;嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面,涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。有一次,它们被送到海岸,当海水又哗哗地落潮去了,就永远地留在沙滩,再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来,将它们的软肉吞噬掉,空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡,和潮峰起伏的形状,现在它们生命结束了,这光洁的壳上还留着这色彩和线条。

  孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的壳,捡起来,拿花丝线串着,系在脖项上。人们都在说:“这孩子多么漂亮!”“这贝壳多么漂亮!”

  但是,这只贝没有被孩子捡起。它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是个十分硬的石子,又带着棱角,无论如何不能挤碎,它只好受着内在的折磨;它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默地,它说不出来。

它被埋在沙里。海水又涨潮了(    )潮又退了(    )它还在沙滩上(    )壳已经破烂(    )很不完全了。

   孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳,用脚踢飞了。但是,同时在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。

   “这是什么东西?”

   “这是珍珠!嗨,多稀罕的一颗大珍珠!”

   “珍珠?这是哪儿来的呢?”

   “这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。啊,那贝壳呢?这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。” 

    孩子们重新去沙滩寻找它,但没有找到。

1在文中括号内加上标点。

2读了文章我们知道“漂亮的贝壳”可以用来_____;那只丑陋的贝可以用来______。“这光洁的壳上还留着这色彩和线条”中的“色彩”是指______。“线条”是指_______

3“它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默地,它说不出来。”这句话中说“做贝的荣誉”是指______,“它默默的,说不出来”是因为_______

4文中作者说“这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨成的”中“这”是指_____;联系上下文,你从哪里看出贝是用血和肉磨石子,用横线画下来。

5“这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝”,为什么“可怜”,又为什么“可敬”?_______

五、语言表达(共1题,共 5分)

15、按要求写句子。

(1)雄鸡走来走去。(把句子写具体,至少扩两处)

________

(2)三月的桃花水,是春天的竖琴。(仿写一个比喻句,用上“是”)

_______

(3)青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰。(缩写句子)

_______

(4)地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力。(用上作比较的手法写句子)

荔枝是一种南方水果,个头相当于______

六、修改病句(共3题,共 15分)

16、句子医院。

1.听了张老师的报告,我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。

2.在马上,你不用离鞍,虽然稍一伸手,但可以捧到满怀心爱的鲜花。

3.“六一”庆祝会上,我的舞蹈刚跳完,我激动得热泪盈眶,大家就热烈鼓掌。

17、下面这段话有两处错误,请进行修改。

落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得十分非常沉郁,如同一片浓浓的湖水,印在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。

_______________

18、用修改符号修改下面的语段。

我很喜欢唱歌,每天都坚持练习锻炼。我的歌声悠扬动听,歌唱比赛上,都忍不住情不自禁地为我鼓掌,所料不出,评委们全都大加赞赏,我最终取得了一等奖。

七、书面表达(共1题,共 5分)

19、习作。

向大家介绍一下你熟悉的一个人吧!把这个人的外貌性格特点写清楚,题目自拟,不少于350字。

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