金华2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、下列说法中不正确的一项是（ ）

A．“单于夜遁逃”中“单于”指的是匈奴的首领。

B．“一片冰心在玉壶”这句诗运用的是比喻的修辞手法。

C．“这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它”的意思是作者需要这幅画来装饰自己的书房。

D．《“诺底号”遇难记》一文的作者是法国的维克多・雨果。

2、古诗文积累。

下面三道小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案写在后面的括号里。

【1】画线处应该填入的一句是：（　　）

宿新市徐公店

（宋）杨万里

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，   。

A.忙趁东风放纸鸢

B.短笛无腔信口吹

C.飞入菜花无处寻

D.也傍桑阴学种瓜

【2】下列哪句诗不是描写春天景色的？（　　）

A.春*满园关不住，一枝红杏出墙来。

B.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

【3】下列诗句中，最符合图画内容的一项是：（　　）

A.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

C.迟日江山丽，春风花草香。

D.云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

3、下列词语中不是科学技术的一项是（　　）

A.嫦娥工程　纳米技术 B.嫦娥奔月　恐龙进化

C.神舟飞船　探测火星 D.人造卫星　发射火箭

4、下列词语抄写正确的是哪一项？（ ）

A. 满天卷地   B. 响彻云霄   C. 枉废心机   D. 美味佳淆

5、下列句子是比喻句的是（   ）

A.突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。

B.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

C.没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。

D.他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

6、给下列加点字选择正确的字义。

【1】相看两不厌（ ）

A．满足

B．僧恶

C．因过多而不喜欢

【2】日出江花红胜火（ ）

A．打败

B．优美的

C．超过

【3】桂林山水甲天下（ ）

A．围在人体或物体外面起保护作用的装备

B．某些动物身上的硬壳

C．居第一位的

7、下列四项中，与“胜利”的“胜”字意思相同的是哪一个（   ）

A．引人入胜

B．乘胜追击

C．一个胜过一个

D．胜日寻芳泗水滨

8、辨字组词。

籍（______）  杂（______）  蜻（______）  风（______）

藉（______）  朵（______）  情（______）  凤（______）

9、古诗词阅读。

【1】四时田园杂兴（其二十五）》写出了初夏时节的景物：___的梅子，饱满的_____，_______，稀稀落落的____；《宿新市徐公店》写的则是___（填写季节）的景色，我从________这句诗可以读出。

【2】日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。”借___衬托出乡村生活的_______。《宿新市徐公店》从静景写到______，使画面变得生动。

【3】两首诗都表达了诗人________________。

10、重点段落品析

夜校就在三钻儿家的豆腐房里，房子很破。教夜课的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。女老师走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。雨来把书放在腿上，翻开书。女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着:“我们是中国人，我们爱自己的祖国。

【1】女老师是什么样子的？

_______________________________

【2】描述一下你的老师的外貌形象？

___________________________

【3】雨来喜欢上课吗？

_________________________

11、 拓展阅读。

煮  书

  爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?

  一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏吗?”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

  爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

  “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”

  “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样‘煮’下去，你[   ]能体会文章情感，[   ]可以牢记妙词佳句……好处可多啦!肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”

  爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。

1．在文中的[   ]内填上适当的关联词语。

2．文中“煮书”的“煮”具体含义指的是什么?

  _____________________________________________________________________

3．“读书破万卷，下笔如有神”是________的名句，这两句诗的意思是：________________________(尽量引用文中的词句作答)

4．和下面例句的修辞手法不同的一句是   (   )

  例句：既然是食粮，怎么不可以煮呢?

  A．书只能读，怎么可以煮呢?

  B．书放在锅里煮，不是要煮坏吗?

  C．肚子里词多了，说话和写文章还会犯愁吗?

  D．你知道唐代大诗人杜甫吧?

5．短文中爷爷把书籍比作人类的“精神食粮”，除此之外，关于书籍的比喻你知道的还有哪些?请写出你知道的有关书籍的两个比喻句来。

  _____________________________________________________________________

6．这篇短文，对你今后的语文学习有什么重要的启发?请结合自己的学习实际写一写阅读后的心得和体会。

_____________________________________________________________________

12、阅读。

小鸟和守林老人

吴然

①起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？是打猎的吧？不像，带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里盖了一间小屋，在树林里住了下来。

②奇怪，鸟儿们彼此用晶亮的小眼晴询问着，用它们鸟国的语言争论着。

③不过，很快，鸟儿们就发现，他是个好老头，是它们天堂里的保护神。

④那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。在激烈的争吵、黑狗的狂吠（fèi）中，老人展开了一张布告。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现老人是一尊真正的山神。他们低下了头。

⑤那伙人走了。老人轻轻地抚摸受伤的树干千，抚摸流出树汁的伤痕。他又拾起从树枝上震落的鸟窝，四只雏鸟在老人手里颤抖着。轻轻地，老人把鸟窝安放在树枝上，又捉来几条树虫，安慰受惊的雏鸟……

⑥老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个好人！

⑦老人走动在浓密的树荫里，满头白发，像一朵硕（shuò）大的蒲公英，又像一盏明亮的神灯。

⑧鸟儿们开始拜访老人的小屋，叽叽喳喳，翻译出来就是：“您好！您好！”

⑨老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招呼他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人的肩上。老人伸手接受了这珍贵的礼物。接着又是一颗，又是一颗……这一夜，老人睡得很好。

⑩时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌（qiàn）进树的年轮。

⑪老人老了，他要和每一只鸟、每一棵树告别了。

⑫林中小屋没有升起炊烟的那天，鸟儿们知道老人走了。这是树林里既静寂又暗淡的一天！

⑬谁也没有邀约谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在小屋的上空盘旋。

⑭鸟儿们衔着无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨、绿叶雨。飘落的花和绿叶啊，掩盖了林中的小屋……

【1】第④自然段写的是________________。从“利斧的挥舞”“激烈的争吵”“黑狗的狂吠”中可以看出__________。我觉得“布告”上是这样写的：_________________。

【2】朗读第⑤自然段时，我们要把哪些词语读出感情？请你说说从这些词语中感受到了什么。

_______________________________

【3】阅读第④自然段，用“______”画出表现老人爱护小鸟的句子。

【4】阅读第⑨自然段，用“~~~~~”画出表现小鸟依恋老人的句子。

【5】文中说“老人是一尊真正的山神”，意思是说老人是____________，是_______。我觉得老人是一位________，因为__________________。

13、阅读课文片段，完成练习。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。　

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

【1】用横线画出本文的中心句。

【2】从短文中找出合适的词语填空。

( )的红霞          ( )的鸟儿        ( )地吃起来

( )的微风     ( )的田园风景画     ( )地进入梦乡

【3】用自己的话说说词语的意思，并选一个造句。

天高地阔：__________________________________

和谐：_________________________________

造句：________________________________

【4】文中画“ ”句子运用的修辞方法是______，把纺织娘鸣叫说成是________，形象生动，表达了作者__________的喜爱。

【5】文中画“             ”句子运用________描写，“红霞”和“鸟儿”_______，就连看不见摸不着的“微风”，也成了乡下人家的“______”，人们在大自然的怀抱里，边享用晚饭，边闲话家常，和周国的景象一起，构成了一幅 _______________的田园风景画。

【6】怎么理解乡下人家的“自然、和谐”？

______________________________________

【7】谈谈你从“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特，迷人的风景”这句话中体会到的思想感情。

这句话的意思是______________。这句话表达了作者对乡下人___________之情。

14、阅读。

美国海军的宠儿

胥士詹

在美国海军夏威夷水下作战中心的深水作业部队里，有两条服现役的“鲸兵”——摩尔根和阿赫布。摩尔根体重有540多千克，它能接受教练员的指令深潜海底，在声波定位装置的引导下，向发生器游去，搜索目标，完成任务后会自动返回。阿赫布是头虎鲸，体重2．5吨，它比摩尔根游得更快，潜得更深。

这两头鲸是美国海军的宠儿。它们具有深潜、导航、搜索目标的特异功能，常被派遣执行导航和深水排雷任务，被称为“水下工兵”。

“鲸工兵”的排雷技术很巧妙。教练员在它们的嘴里安上一个带有攫爪的充氨气的自动装置，当它们在海底搜索到水雷、攫爪挂上水雷时，附带的气球就会自动充氨，气球充足了氨气就带着水雷浮出水面。摩尔根和阿赫布经常深潜到500米深的海底排除水雷。

由于鲸受到人类大量捕杀，数量日益减少，大量驯化鲸来当水下“工兵”不太现实，但是，驯化少量的鲸作为海上“特种兵”，用于关键时刻执行深海特种任务是可行的。  

◆  “美国海军的宠儿”指的是   ，它们被用来执行 

和 任务。

◆想一想“驯化”是什么意思，在文中画出鲸鱼被“驯化”的句子。

15、展开想象，写一写。

琥珀的形成漫长而又神奇，看看图中的琥珀，猜猜这块琥珀身上发生了什么故事。

__________________________________

16、修改下面这段话。

赵慧敏同学不光智慧、还很刻苦，学习成绩一直很好。但由于她爱躺着看书，结果不到半年眼睛就近视了。赵慧敏后诲极了，她说，我一定要改进躺着看书的不良的坏习惯。从此，她坚定做眼保健操，养成保卫视力的良好习气。

______________________________

17、用修改符号修改下面的语段。

我很喜欢唱歌，每天都坚持练习锻炼。我的歌声悠扬动听，歌唱比赛上，都忍不住情不自禁地为我鼓掌，所料不出，评委们全都大加赞赏，我最终取得了一等奖。

18、用修政符号修改下面这段话。   

  暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。

19、习作风景线。

动物是我们的朋友。瞧！性格古怪的猫，慈爱尽职的母鸡，高傲的白鹅……在本单元中，一个个小动物被描写得活灵活现。你有喜欢的动物吗？它们有什么特点呢？在与它们的相处中，是不是发生过很多有趣的事呢？让我们一起来分享一下吧！