普洱2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、下列词语的书写全部正确的一项是（ ）

A．响午 气势 秩序 心急如焚

B．迟盹 破损 行驶 生气渤渤

C．杜鹃 朦胧 附近 灯火辉皇

D．窟窿 敏捷 昂首 焦躁不安

2、亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。

以下说法不正确的是（ ）

A.“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。

B.句中的“全面”说明科学家们已经对这一演变过程有了大概的了解，但尚未完全弄清楚。

C.这句话是说科学家希望在现有基础上继续深入探索，搜集更多资料，弄清楚演变的全过程。

D.这句话是说科学家希望能找到恐龙长羽毛的证据。

3、下面词语中加点的多音字读音完全正确的一组是（ ）

A.倔强（qiáng）  几乎（jǐ） B.暖和（huo）  济（jì）济的人群

C.涨价（zhǎng）  老少（shào） D.兴（xìng）奋  塞（sāi）在怀里

4、下列各组词语没有错别字的一组是（  ）

A.屋檐  甜蜜  慰藉  拂拭 B.开僻  蔬菜  建康  警戒

C.教炼  譬如  慌忙  分辨 D.规矩  侍侯  丰硕  凶狠

5、“它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。”是说（　　　）

A.母鸡什么也不怕。

B.母鸡是世界上最厉害的动物。

C.为保护自己的孩子，母鸡十分坚强勇敢。

6、哪个词不是描写夏天景色的（　　）

A.鸟语花香 B.绿伞如盖

C.冰天雪地 D.骄阳似火

7、与“囊萤夜读、铁杵成针、悬梁刺股”意思相近的一个成语是（  ）

A.视死如归 B.临危不惧 C.鞠躬尽瘁 D.手不释卷

8、理解课文内容，按照要求完成下列题目。 

①本文是一首呼唤和平的诗，它以_____的视角，揭示了_____，发出了_____。

②“和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……”是诗歌的最后一句话，表达了一种_____。诗中的省略号省略的是_____，这美好与希望用两个字概括就是_____。

9、江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

【1】该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？（    ）

A. 《赋得古原草离别》 B. 《登鹳雀楼》 C. 《静夜思》

【2】“能不忆江南？”是（    ）

A. 设问句 B. 反问句 C. 陈述句

【3】从哪一句能看出诗人来过江南？

A. 日出江花红胜火 B. 风景旧曾谙 C. 江南好

【4】江南美在哪？抄出两句。

10、课外阅读，回答问题。

小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她a的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃b了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。

期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然hé xié（_____）相处。

期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。

期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。

期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mù yù（_____）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远……

我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！

【1】给下面加点字注音，读拼音写汉字。

污垢（_______） 淤塞（_______） hé xié（_______）相处  mù yù（_______）

【2】选词填空。

在a处该填的词语是（_________）   ①柔弱  ②软弱  ③脆弱

在b处该填的词语是（_________）   ①命运  ②厄运  ③幸运

【3】把下面句子改成反问句。

昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。

改：________________________________

【4】你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？

_______________________________________

【5】请你拟一条有关环保的广告标语。

____________________________________________

11、课外阅读。

出差（chā chà chāi）数目，回到家的当天晚上，当我打开窗户时，清风送来一股细细的，甜甜的（清香 清新），我没在意，舒展了一下疲倦的身躯，做一日和尚撞一天钟倒在床上睡着了。

一觉醒来，天已蒙蒙亮，我的周围（突然 依然）浮着那股甜甜的香味。啊！是花香！这黄土岭怎么（突然 依然）有了花香？我急切地打开门，走上阳台，一下子惊呆了：隔壁阳台上，什么时候摆满了大水不一的几十个花盆？有嫣红的海棠，紫色的玫瑰，淡黄的米兰……五彩缤纷，似乎把春天的色彩全都聚集在这里了。

隔壁的门开了，走出一个十二三岁，扎着羊角辫，系着红领巾的小姑娘。她纤细的双手捧着洒水壶，神情专注地逐盆给花浇水，我忍不住了，轻声问：“小姑娘，新搬来的？”

她吓了一跳，抬起那双又大又亮的眼睛，看见我，连忙点头，“嗯”了一声，接着又赶忙放下水壶，向我行了个队礼，很有礼貌地说：“叔叔早！”

  浇完水，她从屋子里拿出一把小镊子，像外科医生做手术似的，小心翼翼地从一根花枝上夹下一个小东西，装在玻璃瓶里。她告诉我，这是一种害虫，不及早发现和消灭，整个花就会枯萎。

我看见小姑娘对花很爱护，就故意考考她，问她什么花在什么时候开，她立刻不假思索地说开了：“一月水仙清水香，二月杏花伸出墙，三月桃花红艳，五月杜花满山岗……”一口气把十二个月的花全说了。

  我见她对花这么熟悉，禁（jīn  jìn）不住高兴地说：“你真是个小行（xíng háng）家，长大了一定能当个园艺家！”

她抬起头  一本正经地盯着我说  当专家可不容易的呀  我嘛  只想当个园艺工人  把祖国打扮得花一样美丽  叔叔  你说好不好

  我赞许地点着头，连声说：“好，好！”

她忙完了，便坐在花丛中的小凳上，专心致志地开始晨读。这时，一阵清风吹来，所有的盆花便一齐摇摆着，像一群欢快、活泼的孩子在翩翩起舞，又像是在向辛勤栽培它们的小园丁点头致谢。

啊，可爱的小邻居，你也是这花丛中一朵美丽的花！

【1】把括号里不恰当的注音和词划掉。

【2】给第八自然段加上标点符号。

【3】选择恰当的选项填在括号里。

A.对花很爱护 B.花的品种多 C.对花很熟悉  D.花的数量多

（1）“阳台上……摆满了大小不一的几十个花盆，说明（ ）。

（2）“有嫣红的海棠，紫色的玫瑰，淡黄的米兰……说明（ ）。

（3）小姑娘“小心翼翼地从一根花枝上夹下一个小东西”说明（  ）。

（4）“一口气把十二个月开的花全都说了”说明（ ）。

【4】下面哪句话做文章的中心思想最合适？在括号内打上“√”。

（1）赞扬小姑娘勤劳、热情的好品质。（ ）

（2）赞扬小姑娘养花知识丰富，对人有礼貌。（ ）

（3）赞扬新中国少年儿童有花一样美好的心灵和志向。（ ）

（4）赞扬小姑娘不仅爱花、护花，而且学习刻苦。（ ）

12、课内阅读。

①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，______中带着几分______  ，显出一派______的农家风光。②还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。③几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多______的笋，成群地从土里探出头来。

【1】把下面四个词分别填到语段的横线处。（填字母）

A.鲜嫩 B.独特 C.华丽 D.朴素

【2】语段第①②③句话分别描写了________________________。

【3】选一选，填一填。

这段话是按照______（时间　空间）顺序写的。第①句话描写了______（门前　屋后）的风光，第②③句话描写了______（门前　屋后）的景物。

【4】填一填。

第③句话运用了______的修辞手法，句中的“_____”字能让人感觉到春笋迅猛的长势和勃勃的生机。

13、阅读课内选段，回答问题。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】从文中找出与下面词语意思相近的词。

大声——_______ 骄傲——_______

【2】这段文字选自_____写的《_______》。短文主要讲了鹅的_______和_______。鹅的叫声最大特点是____________________；鹅的步态最大特点是_____________________。

【3】作者在描述鹅的步态时，用鸭的“_______”与鹅的“_______”进行对比，同时作者用“________”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅_______________的特点，同时也表达了作者____________的感情。

14、课内阅读。

小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔（suāi　shuāi）多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃（yàng　yāng）。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折（zhé　shé）花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！

【1】用“/”画去文中不正确的读音。

【2】老舍从几个方面写小猫“淘气”？

___________________________

【3】短文的主要内容是什么？

____________________________

【4】小猫这么淘气，作者为什么还说它可爱呢？

___________________________________

15、习作指导

1．审题：我的“自画像”

2．目标：向班主任介绍自己，让他更好地了解自己。

3．确定框架，谋篇布局：

（1）通过具体的事例来突出人物的性格特点。

特点：______________ 

具体的例子：___________________

特点：______________

具体的例子：___________________

（2）本篇文章按什么结构来安排材料？

_________________________

（3）确定文章的框架，列好习作提纲。

习作题目：__________________________________________

第一自然段：____________________________

第二自然段：_____________________________

第三自然段：_____________________________

……

4．独立完成作文，并且默读习作。检查有没有错别字，语句是否通顺。

5．请老师和同学点评自己的习作，根据意见再次修改。

16、修改下面的病句。

1．今天，我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了，我读了后忍不住情不自禁地留下了眼泪。

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2．王老师已经大约五十岁了。工作起来却向年轻人一样。最近，他编写了一本新书“我的教育理想”。他说：“我要把教育事业奉献给毕生的精力。”

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3．学校组织朗诵竟赛，这是我有生以来第一次当众朗读自己的作文。刚开始还含糊不清，渐渐地，声音越来越洪量，表情越来越丰富，口齿越来越清晰。我又惊讶又兴奋，没想到大声朗诵是这么喜欢我。都情不自禁地为我鼓掌，我以后肯定大概不会不敢上台表演了。

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4．一万米长跑比赛非常激动，二十几名运动健儿你追我赶在跑道上。观众不停地喊“加油”，都希望盼着本班运动员取得好成绩。

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17、按要求完成练习。

雾越来越浓了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上，距离埃居伊山脉估计大概有十五海里。（修改病句）

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18、我当小医生（修改病句）。

①老师如同母亲一样保卫着我们每一个同学。

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②这是晴朗的一个夜晚。

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③这是一幅美丽而又漂亮的图画。

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④他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。

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19、开心习作。

题目：《我敬佩的人》

提示：在你的心中，一定有自己敬佩的人，这个人也许是战斗在抗疫一线的医护人员，也许是见义勇为的英雄，也许是一个普通劳动者，也许就是你自己……

请以《我敬佩的人》为题，用一两件事来具体描写，表达你对他（她）的敬佩之情。