1、下列各组加点字的注音有误的一项是( )
A.琥珀(pò) 崭新(zhǎn) 癌症(ái) 鲲鹏(péng)
B.预兆(zhào) 细菌(jūn) 澎湃(bài) 繁衍(yǎn)
C.迟钝(dùn) 挣扎(zhá) 里程碑(bēi) 开辟(pì)
D.实践(jiàn) 宛若(wǎn) 乒乓(pīng) 栖息(qī)
2、词语搭配,划去不合适的词。(6分)
设计(图案 图画) (充满 充分)信心 心情(感激 激动)
(震动 感动)世界 岁月(艰难 艰苦) (猛烈 热烈)鼓掌
3、下面说法错误的一组是( )
A.《宝葫芦的秘密》的作者是张天翼。
B.童话,儿童文学的一种体裁,通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。
C.《巨人的花园》的作者是法国的王尔德,译者是巴金。
D.《海的女儿》的作者是丹麦作家安徒生。
4、下列加点字读音完全正确的一项是( )
A.捣衣(dăo) 嘴唇(cún) 遁逃(dùn)
B.栖息(xī) 沮丧(jŭ) 铁杵(chŭ)
C.湘江(xiāng) 蜿蜒(wān) 剖开(pāo)
D.陡峭(qiào) 捆绑(kŭn) 搓衣板(cuō)
5、找出下面每道小题加点的字中读音有错误的一项。( )
A.稻穗(suì)
B.镀亮(dù)
C.窗框(kuāng)
D.闪闪烁烁(shuò)
6、下列选项中加点字读音相同的一项是( )
A.冰雹 拥抱
B.屡次 楼房
C.摧毁 催促
D.晕倒 晕车
7、“山上的映山红比盆栽的杜鹃显得有精神。”加点词意思是( )
A.表现出来的活力。 B.活跃;有生气。 C.英俊;相貌、身材好。
8、给下列多音字组词。
率:shuài ( ) lǜ ( ) 划:huá ( ) huà ( )
挣:zhēnɡ( ) zhènɡ( ) 扎 :zhá ( ) zhā( ) zā( )
9、古诗大厅。
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】“清平乐”中“乐”的读音是( ),“亡赖”的“亡”读音是( )。
【2】这首词描绘了_____、_____、_____等景物,让我们感受到村庄的清新优美。
【3】这家的三个小孩分别在做什么事?
______________________________
【4】作者为什么最喜小儿亡赖?从中你体会到了诗人怎样的思想感情?
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10、课外阅读。
美丽的放弃
从耳机里传来的信号指引我们实现了对“雪雪”的合围。“雪雪”是清川唐家河自然保护区一只戴了无线电颈圈的熊猫。中美科学家把换颈圈的日子定在圣诞节之前,旨在给节日添一些喜气。
“雪雪”抱着脑袋在松软的雪被中酣睡,被雨水洗涤得一尘不染的身体,白毛如银、黑毛似漆,在阳光下闪烁着迷人的光泽。它睡得太香了,毛茸茸的小肚子在有节奏地起伏,全然不知麻醉枪的准星已在很近的地方盯上了自己。
众人坐在雪地上,数着分秒等夏勒博士下射击令。但见胡教授和夏勒博士会意地挥挥手,让全体人员立即撤退。博士说,“雪雪”睡在离悬崖很近的地方。担心它中枪后受惊,懵懵懂懂掉下山崖,所以放弃了这次行动,我们无可奈何地露出冰冻的微笑。
由于放弃了射击,“雪雪”可爱的睡态才永远铭记在心里。其实,在森林里我们常常看到放弃,比如老树放弃了生,轰然倒下,让许多小树得以分享一片蓝天,大森林是因为放弃而美丽。
【1】根据意思从原文中找出相应的词语填在“( )”里。
(1)一点灰尘也没有,非常干净。______
(2)有些模模糊糊地懂,又不太懂。______
【2】中美科学家把换颈圈的日子定在圣诞节之前,目的是__________________
【3】胡教授和夏勒博士让全体人员立即撤退的原因是( )
A.“雪雪”睡在离悬崖很近的地方,担心它中枪后受惊,懵懵懂懂掉下山崖。
B.“雪雪”抱着脑袋在松软的雪被中酣睡,那样会惊醒它。
C.“雪雪”睡在离悬崖很近的地方,不容易让它中枪。
【4】对文中画线句赏析有误的是( )
A.画线句用表情写心理,很生动,很形象。
B.“无奈”是说我们马上要成功了,但必须放弃,心里不情愿。
C.“冰冻的微笑”是说天太冷了,把我们的脸都冻僵了,笑容久久退不下来。
D.全句是说我们虽然吃了不少苦,也不情愿放弃即将到手的成功,但是,这放弃是有意义的,我们依旧很满意。
【5】题目“美丽的放弃”的含义是( )
A.世界上许多“放弃”都闪烁着“善良、智慧”的美丽。
B.因为“我们”的放弃,“雪雪”的安全得到了保证,所以美丽。
C.因为“我们”的放弃,“雪雪”可爱的睡态才被“我们”永远铭记于心里,所以美丽。
11、课外阅读。
____________
据今几百年前的一个晚上,比利时布鲁塞尔的百姓们与入侵的敌人进行了殊死博斗。战胜了侵略者。
就在人们欢庆民族战争伟大胜利的时候,没想到,一个潜藏的敌人趁大伙儿不注意,悄悄潜入市政厅地下室试图搞破坏。当时,市政厅地下室正好堆满了火药。他见四处无人,便放好炸药包,用一根导火线接上,一直伸到外面的院子,点燃导火线跑掉了。
他刚走,一个叫于连的小孩子到院子里玩,他很快看见了燃着的导火线。情况非常紧急,找人已经来不及了,他急中生智,赶紧撒尿淋湿了导火线,浇灭了火花。
布鲁塞尔人民后来知道了,特地请艺术家为他塑了一尊裸体撒尿铜像,以表彰和纪念这位拯救城市和人民的小英雄。
(1)根据下面的解释,在文中找到相应的词语。
①侵犯别国的领土、主权,掠夺财富并奴役别国的人民。( )
②在紧急中想出好的应付办法。( )
③救。( )
(2)画线的句子有两处错误,请改正过来。
________改成________ ________改成________
(3)根据短文内容填空。
当( )(填地点)的人们庆祝胜利的时候,没想到,有一个敌人把炸药包放在了( )(填地点),试图搞破坏。但( )(填人名)急中生智,用尿把导火索浇灭了。
(4)给短文加个题目,写在文前的横线上。
12、课内阅读。
施工部门按指示在乐园的空地上撒了草籽。没多久,小草出土了,整个乐园的空地被绿草覆盖着。在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小径,这些小径有宽有窄,优雅自然。第二年,格罗培斯布置施工人员按照这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
【1】请找出选文中的一对反义词。
(_____)—(_____)
【2】乐园提前开放的原因是_______,结果是______。
【3】你认为迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计的原因是什么?
_________________________________________________________________
13、阅读短文,回答问题
狐狸和猴子
河中央有一个土墩,土墩上长着一株桃树,树上结满了大桃子。
狐狸想吃桃子,可是过不了河。猴子想吃桃子,可是也过不了河。
狐狸使和猴子商量,一同想办法架桥过去,摘下桃子各分一半。
狐狸便和猴子一同花了很大力气,扛来一根木头,从这边架到河中央的土墩上,成了一座独木桥。这座桥太窄了,它们不能同时过去,只能过去一个,再过一个。
“让我走过去,你再过去吧!”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子,便故意把木头推到河里去。
“猴子,请你回去吧!”狐狸哈哈地笑了起来,说,“你没有口福吃桃子。”
猴子非常生气,可是它马上也笑了起来说:“哈哈!你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦!”
狐狸听了非常着急,没有办法,只好苦苦哀求猴子说:“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧!”
猴子一句话也不说,独自走了。
【1】写出下列词语的近义词。
商量—________ 独自—________ 非常—________
【2】桃树长在________。狐狸与猴子想吃桃子,可是它们________,于是,它们决定________。
【3】为什么狐狸先到了土墩上?它过去之后又做了什么?
_________________________
【4】猴子一开始很生气,为什么马上又笑了起来?
_________________________
【5】短文告诉了我们什么道理?
_________________________
14、(写法训练)阅读片段,学作批注。
桂花含苞待放,像个害羞的小姑娘;石榴树的叶子苍翠欲滴,深邃中透着生机;草地绿油油的,像一块碧绿的地毯。花儿们争奇斗艳,五颜六色的小花星星点点地缀满学校的小花园。它们像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。我们学校的花园到处都充满了生机、快乐,它是我的乐园!
【1】批注一:画“______”的句子运用了__________和__________的修辞手法,描写了__________、__________、__________,突出“我”的乐园__________________________。
【2】批注二:选段最后一句话所起的作用是________________________。
15、句子训练营
(1)花园里常年洋溢着孩子们欢快的笑声。(缩句)
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(2)这不是很伟大的奇观吗?(改成陈述句)
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(3)《独坐敬亭山》这首诗的作者是李白写的。(修改病句)
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(4)百灵鸟在枝头叫。(改为拟人句)
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(5)雨来浑身光溜溜的,怎么也抓不住。(改为比喻句)
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(6)太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。(用恰当的关联词合成一句话)
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16、修改病句。
(1)这篇文章的条理和内容都很丰富。
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(2)我每天晚上都收听广播和电视。
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17、我当小医生(修改病句)。
①老师如同母亲一样保卫着我们每一个同学。
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②这是晴朗的一个夜晚。
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③这是一幅美丽而又漂亮的图画。
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④他上气不接下气,气喘吁吁地跑来了。
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18、修改病句
(1)我把语文作业基本上全部做完了。
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(2)老师经常奖励我们要为国家的富强刻苦学习。
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(3)听了这个故事,同学们异口同声地笑起来。
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19、快乐习作。
本单元大家学习了许多现代诗歌。以前我们还学习过不少古诗词。这些诗词中你最喜欢哪一首?你为什么喜欢他?他使你产生了哪些联想与想象?它唤起哪些共鸣?请你写下来和大家分享一下。别忘了给习作拟一个好听的名字。