1、下列词语中有错别字的一项是( )
A.宣哗 垫底
B.香港 宴会
C.旗帜 抚育
D.挽救 砌墙
2、下列关于课文的说法不正确的一项是( )
A.《芙蓉楼送辛渐》诗的后两句表现出了对于家乡亲友们深深的思念之情。
B.《清平乐·村居》中,“清平乐”是词牌名,“村居”是词题。
C.“做好垃圾分类,打造文明校园窗口形象”和“请帮我关掉显示屏上的窗口”中的“窗口”意思相同。
D.《巨人的花园》这则童话故事告诉我们:快乐应该和大家一起分享。
3、下列诗词句中,不是描写田园风光的一项是( )
A.绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。 B.篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
C.茅檐低小,溪上青青草。 D.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
4、选字填空。
忘 妄
( )想 ( )记 狂( )
栓 拴
( )住 血( ) ( )紧
辩 辫 辨
(1)一点一撇仔细( ),( )别清楚才能写。
(2)取出丝线扎小( ),小( )好看靠丝线。
(3)中间有言来争( ),( )论能赢靠言辞。
5、下列词语中注音全部正确的一项是( )
A.绮丽(yǐ) 应和(hé) B.谈心 (tán) 纤细(qiān)
C.丝绸(chóu)回旋(xuán) D.和好(hé) 旋风(xuán)
6、下面成语书写有误的一项是( )
A.彬彬有礼 B.手不释卷 C.依山旁水 D.左顾右盼
7、给下面加点的字选择正确的读音(4分)
粗糙(cāo zào) 禁(jīn jìn)不住 执著(zhù zhuó) 躯壳(ké qiào)
吟(jīn yín)唱 赋(fù wǔ)予 覆(fǔ fù)盖 莲蓬(pénɡ fénɡ)
8、阅读课文,完成填空。
《白桦》是__________(国家)著名诗人_________的抒情诗,诗歌表现了白桦____________的气质,体现了诗人对白桦的___________。
9、阅读下面两个片段,完成练习。
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿…
绿得发黑、绿得出奇;
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
——选自艾青的《绿》
雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。
——选自宗璞的《西湖漫笔》
【1】这两个片段都写“绿”,“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”强调的是______,“绿意扑眼而来”强调的是______,“有的绿得发黑…有的绿得发蓝……”强调的是______。
A.绿无处不在 B.绿的种类多 C.绿的差异大
【2】下面的诗句中,与“流的水是绿的”写的是同一种事物的是( )
A.绿树村边合
B.春来江水绿如蓝
C.万条垂下绿丝绦
【3】艾青的《绿》中提到了____________、____________、____________、____________四种景物,说它们都是“绿的”,从中我们可以感受到________________________。试着仿照画“ ”部分写一写整个世界都被火烧云染红时的景象:
__________是红的,___________是红的,___________是红的,___________也是红的。
【4】下列说法正确的有( )
A.《绿》中“绿得发黑、绿得出奇”是说绿色太浓了,以至于看起来非常奇怪。
B.《绿》中描写的“绿”是大自然中的景象,更是作者的感觉和联想。
C.《西湖漫笔》中“苍翠欲滴”写的是雨滴在碧绿的树叶上滚来滚去而欲落未落的样子。
D.《西湖漫笔》中“直绿到了石头缝里”的意思是绿色的青苔绕过了石头缝。
10、非连续性文本阅读。
(新闻摘要一)
2014年3月5日上午,第十二届全国人民代表大会第二次会议召开,国务院总理李克强向大会作政府工作报告时首次倡导全民阅读,建设书香社会。2015年3月5日,李克强总理作政府工作报告时再次倡导全民阅读,建设书香社会。3月15日,李克强总理在答记者问时,又曾两度提及此话题:一次是网购图书,一次是全民阅读。
(根据中央电视台“新闻联播”栏目内容整理)
(新闻摘要二)
打造全民阅读时代,需要出版部门转变观念,明白不是只有阅读纸质书籍才叫阅读。有媒体提出以下问题:我们是不是该将更多纸质书籍的精彩内容搬到网络上?网络上的电子书不少内容低劣,这何尝不是传统出版部门的拱手相让?我们是不是也该依据年轻人的阅读喜好,多创作短小精悍的优秀作品?是不是也能出版更多的正规电子书?
(根据光明网、环球网等媒体新闻资料整理)
【1】2014年3月5日上午,国务院总理李克强首次倡导__________,建设________。他曾多次提及此话题,一次是________,一次是__________。
【2】读(新闻摘要二),除了总理重视以外,打造全民阅读时代还需要什么?
___________________________________
【3】作为一名四年级的小学生,对于“开展全民阅读,建设书香社会”,你自己有什么看法?(言之有理即可)
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11、课外阅读(了解课文按一定顺序写景物的方法)
花山记
胡竹峰
①到达花山时,已过黄昏。虫声像潮水,星火繁茂,灯光倒显得暗淡了,朦胧中只觉得那山清秀平缓,山林的野气澎湃而来,深吸一口气,有蔬笋瓜果风味。内心欢喜。
②石路自脚下蜿蜒向上,适迹树林。入眼皆绿,青冈栎、橡树、榉树、三角械、翠柏的绿,还有流水的绿,青苔的绿。入了绿野婆娑之地,人也是青翠的,满眼青翠,满耳青翠,满鼻青翠,满心青翠。
③花山的水干净。远看是一道晃动着的清亮的白光,走近才知道是澄澈的一泓山泉。掬得满满一捧山泉,双手一凉,然后是湿润的舒爽。
④花山长满了树,纤细瘦长,树龄多不长,枝叶鲜亮,姿态温柔,让山体多了舒缓。更奇的是或仄或卧或立的老树,像隐逸的猎人。
⑤不独树多,石头也多。苏州产美石,太湖石褶、漏、瘦、透之美迷倒众生。花山的石头却厚朴,满山散落的石头,颜色苍茫古旧,不像太湖石以白娱人。一些石头上凿有字,或写景或抒情或言志或警世,几百处楷行隶草篆石刻,写着“隔凡”“吞石”“坠宿”“渴龟”“花山鸟道”“凌风栈”……
⑥天下处处有河有山,此处山以花为名,这是山的幸事。一时倒羡慕那些近山而居的人了。
⑦花山,在苏州城西。
(摘自《光明日报》,有删减)
【1】本文按照 的游览顺序介绍了花山之景。
A.地点变化、视角转移
B.时间变化
C.景色变化
【2】请根据作者的游踪和所见所闻,补全横线上的内容。
到达花山(动人的声音、清新的气味)→_______( )→深入幽静山中( ) →窗外(雨雾、绿山)
【3】第②自然段画“——”句子从视觉、和角度,写出了人与自然和谐相融,表现了作者________之情。
【4】文章③④⑤三个自然段介绍了花山上各种景物及特点,请你根据内容,将下列图表补充完整。
【5】你从这篇游记中读出了作者怎样的情感?请概括出两点来。
__________________________
12、快乐阅读。
葡萄园
葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片,就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(kā)什(shí)喀尔(ĕr)以及琐(suǒ)琐等葡萄
1.找出描写颜色的词,写在横线上。
2.“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量( ),“五彩缤纷”是说葡萄的( )各种各样。
3.用“ ”画出文中的一个比喻句,并填空。这句话把 比作 。
4.给这段话的结尾部分加上标点符号。
13、阅读短文,完成后面的题目。
人类的秘密仓库
小朋友们,你们可知道,地球上还有比陆地更辽阔的地区吗?告诉你们,有, 那就是海洋。陆地( )这么大,( )还占不到地球总面积的三分之 一;而海洋,却占了三分之二还多一些呢。
海洋( )非常辽阔,( )深得惊人。最深的地方,就是把世界最高的珠穆朗玛峰放下去,它的山尖也会被海水完全淹没! 就在这浩瀚无边、深不可测的大海里面,蕴藏着无穷无尽的动物、植物、矿 物和其他资源。仅仅是目前已经发现的海洋动物,从身长 30 多米、体重 120 吨 以上的鲸,直到小得要用显微镜才能看到的浮游生物,就多达 15 万余种。那数 不清的鱼、虾、蟹、蚌,都含有丰富的脂肪、蛋白质和人体不可缺少的微量元素, 可做美味的食物或制成珍贵的药品。在海底深处,更重要的宝藏, 是我们非常需要的石油!所有这一切,只不过是这伟大的人类秘密仓库中的一部分财富。由于人类对海洋的了解还不全面,还有更多宝藏在海底深处等着人们去开发呢。
在弱者的眼里,那波涛汹涌的大海是可怕的。但是它却需要一大批具有才智 的勇士,运用科学知识的金钥匙去开启这个令人憧憬而神秘的仓库。
小朋友们,立下大志,勤奋学习,刻苦锻炼,准备做一个征服海洋的勇士吧!
【1】在文中的( )里填上恰当的关联词语。
【2】填空。
(1)用部首查字法查“浩瀚无边”的“瀚”字,先查(______)部,再查(______) 画。
(2)用音序查字法查“深不可测”的“测”字,先查音序(______),再查音节(_______)。
【3】用“____”画出文中具体描写海洋深不可测的句子。
【4】“人类的秘密仓库”指的是________。海洋里蕴藏着______、 _______、_______和其他资源。
14、阅读。
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,风仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放。朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿(的 得 地)浓荫。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群(的 得 地)从土里探出头来。
【1】用“/”画掉括号里用得不恰当的字。
【2】联系上下文理解词语。
依着时令:_________________________________________
【3】这段文字的第二句话中有一对反义词,把它们写在下面。
__________________________________________________________
【4】这段话是按照_______________的顺序写的。
15、罗丹忘我工作的精神打动了我。
改为“把”字句:_______________________
16、用修改符号修改病句。
这里景色真美!泉水清如明镜,山上盛开着五颜六色的鲜花和郁郁葱葱的树木,在蓝天白云的映衬下,真想一副漂亮美丽的风景画。
17、修改病句。
(1)在班级讨论会上,他首先第一个进行了发言。
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(2)图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。
________________________
18、修改病句。
①老师讲的知识,我全部完全都懂了。
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②我打扫教室干干净净。
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③读了《雷锋的故事》后,受到了深刻的教育。
__________________________
④我提高了良好的学习习惯。
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19、习作。
我们每个人的心中都有一个奇妙的世界,在这个世界里有能带你飞向蓝天的木屋,有能变化颜色的衣服,有穿梭时空的飞船……你心中最想发明的是什么呢?请你来写一写。
要求:题目自拟;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于350字。