抚州2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

一、选择题(共7题,共 35分)

1、飞得最高的鹰是(  

A.美洲兀鹰

B.喜马拉雅兀鹰

C.游凖

2、易错点“防”第一笔正确的一项是(  

A.|

B.

C.

3、下面词语全对的一组是( )。

A. 集思广益、目瞪口呆、独出心栽   B. 群策群力、出人意料、发愤途强

C. 举一反三、各抒己见、古为今用   D. 触类旁通、无独有遇、饶有趣味、

4、下面四组词语,字音、字形有错误的一组是(  )

A.suì)道   繁yǎn) 徜徉   依山傍水

B.da) 奢chǐ) 拂拭   鸡犬相闻

C.) 松zhī) 窥伺   炊烟鸟鸟

D.qián)坤 慷kǎi) 酣睡   灯火辉煌

5、为加点字选择正确的解释。(填序号)

天快亮了,定的时候马上就要到了。(  )

A.法规,单程

B.计划,谋划

C.劝告

6、下列词语书写完全正确的一组是(  )

A.金碧辉煌 神清气爽          戈壁滩

B.五彩缤分 绚丽夺目     佛香阁

C.绵廷不断 颜色各异          洄水涡

D.隐隐约约 俏壁断崖     刹那间

7、“‘妈——'背直起来了,我的母亲。”这句话中破折号的作用是(   )

A.表示声音延长 B.表示解释说明

C.表示意思转折 D.表示时断时续

二、填空题(共1题,共 5分)

8、好朋友,牵牵手。(写出近义词)

急不可待—— 尽心尽意—— 渴望—— 坚持——  

 

三、古诗阅读(共1题,共 5分)

9、阅读

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深,_________________。

_________追黄蝶,_________________。

1补充古诗。

2这首诗是______代诗人____写的。诗中描写了______种景物(包括人物),分别是__________

3________________”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

4我还知道描写儿童的诗句如:___________________________

四、现代文阅读(共5题,共 25分)

10、课外阅读

沙湖

从银川向北约六十千米,便是沙湖风景区。提起沙湖,人们感叹最多的是它沙水相依的奇观,沙围着水,水环着沙,它们平和地依偎在一起,仿佛是相守走过千百年的恋人。

我们乘船驶入湖区。湖水清漖、明净。荡舟其中,感到清新舒畅。湖内荷花竞相开放,争奇斗艳,可谓“① "。

游船在行进中,不时遇到一簇又一簇的芦苇。有时在左,有时在右,有时仿佛要挡住去路,真有点儿“ ② ”的感觉。

放眼望去,众鸟纷飞。这里有一百多种野生鸟类,总数量有十万只以上。位于湖中心的“百鸟乐园”又称“观鸟台”,是候鸟繁衍、栖息的理想之地。在此,可观赏到天鹅海鸥、灰鹤等。成群的鸟儿在空中盘旋,成为沙湖景色一绝。

船行到南岸,训练有素的沙漠之舟--骆驼载着我们进入起伏不平的沙丘群。登上最高的沙丘之巅,一望无际的沙漠给人以豪放、博大之感。

湖水似海,柔沙似绸,水天一色,苇丛若画,沙湖就像镶嵌在宁夏平原上的一颗璀璨的明珠。

(有删节)

【1】选择恰当的古诗名句分别填入短文中的横线处。

A.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头   B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红

C.山重水复疑无路,柳暗花明又一村          D.不识庐山真面目,只缘身在此山中

【2】短文按 顺序写出了沙湖令人惊叹的美丽奇观,用“                  ”画出能体现这一顺序的相关句子。

【3】沙湖的美体现在哪儿?

_____________

【4】想一想:怎样才能让沙湖这颗“璀璨的明珠”永远放射光芒?

_______

11、一个中国孩子的呼声

今天,我们中国孩子虽然生活在和平的环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥(mí ní)漫着战争的(消 硝)烟,罪恶(è wù)的子弹(dǎn dàn)还威胁着(娇 骄)嫩的和平之花。我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用自己的生命保护和平。

敬爱的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会呼吁:救救孩子们,要和平不要战争!为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,

制止战争!让21世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲丧(sāng  sàng)钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!

1在括号内划出正确的读音。

2从文中找出一个排比句用~~~画下来。

3我会读句子,还知道句中引号的作用(把序号填入括号里)。

①具有特殊含义,这里指同学们送的雅号。②表示特殊含义需要强调。③表示特定的称谓。

罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。(   )说他特别,因为他爱鱼爱到了忘我的境界。(   )他在学校念书的时候,同学们就称他为辩论家。(  

4请你用一句话来呼吁人们维护和平,制止战争。

__________________________________

5在选文中找出反义词。善良-----___________伤害------____________

6罪恶的子弹   和平之花 ,娇嫩的和平之花  

7说说维护和平,制止战争,我们能做些什么呢?_______________________________________

12、课外阅读

植树还要爱树

植树的好处可多啦。树长大了,树叶不仅可以给人遮阴,可以使空气清新,还可以减弱噪音。树干可以用来盖房子,做家具和造纸。在街道、宅旁植树,还可以洁净空气和美化环境。

但是,植树还要爱树,才能保证种一棵活一棵。

刚种下去的小树苗特别需要水,如果很长时间不下雨,或者小树周围的土地非常干,那么每天都要浇水,一直浇到幼苗成活。树根是树木吸收水分和营养的器官。人们常说,根深才能叶茂,就是这个道理。新栽的小树根扎得不深,如果经常摇晃,新长出来的细根很容易折断,树根吸收不到水分,树就会枯死。树怕剥皮,就是因为树皮里有许多输送营养的小管,如果把树皮剥了,树得不到养料就会死的。树皮破了,细菌侵入树身,树也会得病。另外,新栽的小树比较娇气,不能折断它的枝干,如果把主干弄断了,树就会生出许多侧枝。这样的树既不好看,也不能成材。

1.课文一共有(   )个自然段。

2.第三自然段讲了一要”“三不要请答一答。

一要是:_____________________________________________________

三不要是: __________________________________________________ _

_________________________________________________________________  

3.写出树木对人类的用途。

_________________________________________________________________

________________________________________________________________ _

 

13、阅读课文片段,回答问题。

太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:“雨来是个好孩子!死得可惜!”

“有志不在年高。”芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。

1文中“AABB式”的词语是_________

2用“  ”画出文中的比喻句,作者再次写还乡河的景色,目的是  

3对文中画“﹏﹏”的句子理解正确的一项是(   )

A.这是人们对雨来的赞扬。

B.年龄大了一定有志气。

C.雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。

4这一部分主要讲的是__________________

14、阅读理解。

蒂娜是我的学生,她的脸上总是带着明亮的微笑。这样的微笑出现在她的脸上是很不寻常的,由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬,蒂娜很难控制自己的身体。我们时常看到她扶着助步架艰难地挪动。

那天,我布置了不少作业,其中一项是背诵《不要放弃》这首诗。我为其定了10分,我猜大多数学生都不会去背诵它。在我还是学生的时候,如果老师布置只值10分的作业,我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下,看今天的学生是不是也像当年的我。

到了检查作业那天,我走进教室,看见蒂娜脸上的微笑中多了一份担心。

我在心里说:“不必担心,蒂娜,它只值10分。”我让学生们依次站起来背诵。果然,他们一个个都背不出来。“对不起,先生。”他们的回答如出一辙,有一个居然把心声说了出来:“就10分嘛!”我有点哭笑不得,于是半开玩笑地宣布,下一个不能完整地背出这首诗的必须做三个俯卧撑。

意外的是,下一个学生是蒂娜。蒂娜一字一字地开始费力地背诵起来。她在第一个小节的末尾犯了个错误。我还没来得及说什么,她就费力地走到讲台,上,随即把助步架扔到了一边,伏在地板.上开始做俯卧撑。我震惊极了,几乎想说:“蒂娜,我只是说着玩儿的!”可又觉得不妥当。犹豫间,她已经扶着助步架,重新站了起来,继续她的背诵。她完整地背完了这首诗。

她背完之后,一个同学仿佛从震惊中苏醒过来似的问她:“蒂娜,你为什么要那么做呢?这项作业才10分!”

蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样——做个正常人。

那天,蒂娜得到了属于她的10分,同时也得到了其他同学的喜爱和尊重。

【1】给短文添加一个合适的题目,写在下面的横线处。

__________________

【2】下面的句子运用了什么描写方法?把正确答案的序号写在括号内。

A.神态描写   B.动作描写   C.心理描写   D.语言描写

(1)蒂娜脸上的微笑中多了一份担心。( )

(2)蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样一做个正常人。”( )

(3)她就费力地走到讲台,上,随即把助步架扔到了一边,伏在地板上开始做俯卧撑。( )

(4)我在心里说:“不必担心,蒂娜,它只值10分。”( )

【3】既然知道大多数学生不会背诵这首诗,“我”为什么还要布置这项作业呢?

____________________

【4】读一读文中的画“ ”句子,说说“我”当时的心情是怎样的?为什么“我”觉得那样说不妥当?

____________________

【5】你从蒂娜的身上感受到了什么?

____________________

五、语言表达(共1题,共 5分)

15、语言表达。

请仿照课文写法描述一下你喜欢的小动物。

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六、修改病句(共3题,共 15分)

16、修改病句。

1.我敢保证,这次校运动会我们可能得冠军。

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2.早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。

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3.妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

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4.读了这篇文章,我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。

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5.我自言自语地对自己说:“怎么又做错了?”。

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17、修改病句。

1.他的意见基本是完全正确的。

_____________________________________________

2.我们要发扬自己的优点和不足,不断取得进步。

__________________________________

18、修改下列病句。

1.李玲和小倩建立了深刻的友谊。

____________________________________

2.秋天的北京是美丽的季节。

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3.下课铃声一响,校园立即渐渐地热闹起来了。

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4.只要你虚心接受别人的意见,才能改正自己的缺点。

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七、书面表达(共1题,共 5分)

19、习作

题目:我的好

要求:1.先把题目补充完整,可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈……

2.写的时候要抓住“好”来进行叙述,可以通过一件生动具体的事来突出这个人的优秀品质,做到重点突出,内容具体语句通顺,标点正确。

3.字数不少于350字。

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