大兴安岭地区2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、下列词语音、形全都正确的一组是（ ）

A．折（zhé）腾 歪头 牲口

B．一溜（liū）烟 泄气 改正

C．墙缝（fèng） 盗贼 夸奖

D．吵嚷（rǎng） 历害 毛驴

2、下面的故事不属于《一千零一夜》这本书中的是（   ）

A.阿里巴巴和四十大盗 B.阿拉丁与神灯 C.渔夫和魔鬼 D.阿凡提

3、课文围绕爆竹写了哪几方面内容？（   ）（多选）

A. 爆竹的种类。 B. 爆竹的来历。 C. 爆竹的制作。 D. 燃放爆竹的风俗。

4、“海底是否没有一点儿声音呢？不是的。”这句话运用了(　　)的修辞手法。

A．反问

B．拟人

C．设问

D．比喻

5、根据课文内容填空。

（1）落霞与孤鹜齐飞，_________________________。

窗含西岭千秋雪，_________________________。

_________________________，路上行人欲断魂。

_______________________，万事成蹉跎。

（2）荷花已经开了不少了。荷叶___________________的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间_______________。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出________________的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来_________得马上要__________________。

（3）五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上________槐花，发辫上________槐花，她们_________________，哪里就会有________________。

（4）南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有________________的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。南沙也是个迷人的世界。天是________________，海是一块翡翠。

6、课文背记。

(1)泥融飞燕子，______________________。

(2)________________________，春江水暖鸭先知。

(3)日出江花红胜火，________________________。

(4)一身____________，一双_____________，一对_________________，凑成了那样______________________。

(5)蜻蜓飞过来，告诉我______________。小鱼在脚下游过，告诉我_________________________。

7、写出下列词语的反义词。

凝望——（ ）  痛恨——（ ） 徘徊——（ ） 热闹——（ ）

危险——（ ）  奚落——（ ） 愤怒——（ ） 轻蔑——（ ）

8、看拼音写词语，看谁的字写的最漂亮。

9、阅读实践。

青蛙上天

①有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。于是，它请求大雁把它带到天上去。

②青蛙伏在大雁的背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。

③“哇，天空中还有波浪！”青蛙看到云层稀奇地叫了起来。

④“你说什么？”大雁问道，“这是云，天上哪来的波浪呀！”

⑤“云？对，我知道，你们把它叫作云，可我们把它叫作波浪。反正一样。”青蛙很自信自己的见解。大雁没有再和它争论下去。

⑥天色晚了，月亮升上来了。大雁望着月亮，对青蛙说：“你看，天上的月儿多么美呀！有了它，黑夜就变成了银色世界。”

⑦“你说月亮，那有什么稀罕的。我们池塘也有。”青蛙不以为然地说。

⑧“不对！”大雁告诉它，“池塘里只是月亮的影子。”

⑨“影子？我敢打赌，池塘也有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！" 青蛙不服气，固执地坚持自己的看法。

⑩大雁急了，不得不阻止它：“你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死！”

⑪“你真胆小。我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。”

⑫青蛙这时候神气十足，它终于站了起来，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。可是，当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样摔了下去……

【1】读短文，摘录关键词句，把情节补充完整。

①青蛙觉得住在池塘________，请求大雁带它到天上飞。

②青蛙在天上看到白云，把它叫作波浪。大雁没有与它________。

③青蛙在天上看到月亮，以为自己可以把它________。大雁 ________，不得不阻止

④青蛙神气十足，纵身向月亮扑去，最后失足摔了下去。

【2】第⑦自然段“不以为然”的意思是（    ）

A．青蛙认为大雁说话太突然。

B．青蛙认为大雁说得有道理。

C．青蛙认为大雁大惊小怪。

D．青蛙认为大雁想当然。

【3】“有了它，黑夜就变成了银色世界”这句话的你是怎么理解的，请写下来。

______________________________

【4】读完这则寓言，下列说法不正确的是（    ）

A．这只青蛙由于都住在池塘，缺乏见识。

B．这只青蛙过于自信，自以为是。

C．这只大雁非常热心，尽自己的能力在劝青蛙。

D．这只大雁非常狠心，没有和青蛙好好解释。

【5】如果你是大雁，你会怎样劝告青蛙？请注意劝告的语气。

______________________________

10、课内阅读。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，马尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在前边跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

一时恍（ huǎng）恍惚（hū）惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。

【1】解释下列词语的意思。

模糊：____________________________________

恍恍惚惚：__________________________________

【2】本文是著名女作家萧红的一篇写景抒情的散文。作者用优美的文字生动地描写了在( )时，天空中出现火烧云的( )多而( ) 的景色，抒发了人们在观看火烧云时的( )的心情。

【3】请你用“——”画出文中的排比句

【4】请你用一会儿……一会儿……一会儿……说一句话。

________________________________________

【5】写出短文中你认为有新鲜感的句子。

_______________________________________

11、   花钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，            。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇           ；七点，睡莲           ；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在       开花；昙花却在九点左右        ……

【1】把选文内容补充完整。

【2】选文中哪句话提示了段落的主要意思。

_______________________________________________________________

【3】根据选文内容，把下列表格补充完整。

【4】作者在文中用不同的说法表现鲜花开放的样子，请你照样子写一写。

（1）百合花________________________________________________

（2）牡丹花________________________________________________

12、阅读理解。

我们奇妙的世界（节选）

这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

你看天空的珍藏——

清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈（chén  chéng）粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变（幻  换）着颜色，好像有谁在天空涂上金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

【1】请在文中括号内选择正确的汉字或读音，用“√”标出。

【2】照样子，写词语。

蔚蓝色   ________________   ________________

又黑又重   ________________   ________________

【3】默读画横线的句子，在作者眼里，雨后的水洼像_______，夜空中闪烁的群星像_________。你也来写一个富有美感的比喻句吧：_______________。

【4】我从________、________、_______等词语感受到短文是按照时间顺序写出天空奇妙的。

13、课内阅读。

火烧云（节选）

①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿（   ）的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、（   ）、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②（   ），天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

③（   ）又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

【1】根据原文填空。

【2】用“____”画出文中表示颜色的词语，并照样子仿写表示颜色的词语。

（1）红彤彤：白_______  绿_______

（2）半紫半黄：半_______半_______  半_______半_______

（3）葡萄灰：_____________  _____________

【3】短文从两个方面描写了火烧云变化多和快的特点。第①段写了火烧云_____________变化多和快。第②③④段写了火烧云_____________变化多和快。

【4】用“____”画出火烧云变化极多的语句。

【5】仔细阅读第②③④三个自然段，填一填。

通过阅读我发现这三个自然段都是按照“‘动物’出现→_________→_________→_________”这样的顺序来写火烧云形状变化的。

14、阅读《荷花》片段，　回答问题。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】照样子，写词语。

例：挨挨挤挤（AABB式）

_________     ________     _______     ________

【2】用文中加点的词语造句。

____________

【3】这段话写了荷花的哪几方面？

__________

【4】读了这段话，你有什么感受？

________

15、阅读理解。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】这段话选自《_____》，从第一句话推断出前文写了桥的________。

【2】这段话是围绕一个意思写清楚的，请将下面表格补充完整。

【3】“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话用了“似乎”这个词，说明_____________

16、（思路训练）填一填，理清自己本次习作：《我的植物朋友》的思路。

17、句子训练营。

（1）太阳不慌不忙地把头从云里探出来。（缩句）

______________________________________________________

（2）行人把敞开的衣服扣上了。（改为“被”字句）

______________________________________________________

（3）因释其耒而守株，冀复得兔。（翻译成现代汉语）

______________________________________________________

（4）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）

______________________________________________________

（5）人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。（用加点词造句）

______________________________________________________

18、在交往中，相同的意思，选择不同的说法，起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。

（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”

改说：________________________________________________________________________

19、修改病句。

（1）河水倒映在云朵里，显得更白了。

______________________

（2）商场里有各种各样五花八门的玩具。

______________________

20、修改病句。

（1）李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。

_______________________________________________

（2）在《宫》这部电视剧中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。

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21、交流与表达。

三年级（3）班王小明同学昨天下午上体育课时，把一副红色的兵乓球拍落在了操场，请你替他写一则寻物启事，注意格式。

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