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1、根据情境，拼写词语，比比谁写得又正确又漂亮。
1．我有一个cǎi sè（______） 的梦想，我来到sēn lín（______）里和jīng líng（______） 一般的小松鼠做yóu xì（______）；我飞到píng guǒ（______）园里欣赏果实yā（______）弯zhī（_____）头的景象。
2．wēn nuǎn（______） 的春天，池塘的zhōu wéi（______）十分rè nao（_______）。táo huā（______）笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……
2、把词语补充完整。
________斑斓 ____心____力
3、多音字注音并组词。
长（____） ________ （_____） _______
似（____） ________ （_____） _______
冲（____） ________ （_____） _______
藏（____） ________ （_____） _______
4、看拼音，写汉字。
原shǐ（______） yì si（_________） 遥yuǎn（______） yáo lán（_____）
5、在括号里填上合适的词语。
1．（______）种子睡在泥土里。
2．（______）种子睡在（______）的泥土里。
3．（______）种子（______）地睡在（______）的泥土里。
6、读句子，写字词。
（1）那huí yì
多么美好，又那么遥远……
（2）为了nòng 
明白一些道理，有时要经过fǎn fù的思考。
（3）当shì jiè年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。
（4）微微风簇浪，散zuò满河xīng 。
7、判断下列句子是不是比喻句。
【1】十个太阳像十个大火球。 （_____）
【2】江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。 （_____）
【3】那原始森林是我们祖先的摇篮。 （_____）
8、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代的苏轼。（______）
2．“四时”的意思是四点的意思。（______）
3．《绝句》的作者是唐朝的杜甫。（______）
9、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《羿射九日》是一则神话故事，体现了古代人类征服自然的美好愿望。（______）
【2】《青蛙卖泥塘》一文中，青蛙最后卖出了泥塘。（______）
【3】“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”写的是衣需要注意的礼仪。（______）
【4】贝壳珍贵、漂亮，可随身携带且不容易损坏，所以古人把它当作饰品和钱币。
（______）
【5】在宇宙飞船里洗澡是一件容易的事。（______）
【6】小毛虫抽丝纺织，把自己编进茧屋里，最后变成了一只美丽的蛾子。（______）
10、判断下列读音对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】摇晃（yáo huànɡ） （_______）
【2】免费（miǎn fiè） （_______）
【3】脾气（pí qi）（_______）
【4】撞晕（zhànɡ yūn） （_______）
【5】毛茸茸（máo rónɡ rónɡ）（_______）
【6】列车（liè chē） （_______）
11、快乐阅读。
宽容
我正忙地做着课堂作业，坐在前面的陈颖（yǐng）彬同学转过身对我说：“小茵（yīn）,你有没有新本子，借我一本好吗？”
我的思路被打断了 火气一下子冒了上来 我把笔一扔 瞪了她一眼 气呼呼地说 我求你不要问这问那行不行 你好烦啊
颖彬嘴唇（chún）蠕（rú）动了一下，无可奈何地把身子扭了回去。
我继续做作业，忽然发现钢笔没墨水了。向周围要好的同学，可他们都没有多余的钢笔。我想向颖彬借，可是想到刚才我对她的态度，又不敢开口了，我想，即使她有多余的钢笔，她肯借给我吗？
没有时间磨蹭了，我硬着头皮，用小得几乎听不见的声音对她说：“颖彬，借支钢笔给我好吗？”
颖彬听后，爽快地从笔盒里拿出一支钢笔，微笑着递给我。
接过她的笔，我为她能够宽容别人而佩服她，也为自己对她的粗暴态度而感到羞愧。
1.短文共有___________段话，给第二自然段加标点。
2.“我”对颖彬的态度很_______________________________（用文中的词语回答），用“ ”画出相关句子来。
3.颖彬对“我”的态度很______________________________（用文中的词语回答），用“﹏﹏”画出相关的句子来。
12、阅读下面的短文，然后回答问题。
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。树叶是大自然的邮票，她把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
【1】这篇文章一共有____________句话。
【2】连一连。
春天的树上 树叶涂满鲜红和金黄
夏天的树上 落叶化成泥土
秋天的树上 长出嫩芽
冬天的树下 挂满肥叶
【3】大自然的邮票是___________________。
13、读一读下面的短文，回答问题
____________
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着，一双玻璃球似的眼睛睁得大大的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬。我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。四个爪子是白色的，下面有厚厚的肉垫，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
【1】这篇短文一共有_________个自然段。
【2】给短文加一个题目，写在文前的横线上。
【3】小花猫的尾巴是______的 ，眼睛是_______的 ，胡子是________。
【4】写小花猫颜色的词语有________________
【5】请找出文中的一个比喻句，并用“______”画出来。
14、课内阅读。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
【1】把下列句子改为“被”字句。
我把细长的触须擦得亮亮的。
_________________________
【2】早上起来，“我”做了哪些事？
_____________________________
15、课外阅读。
争吵
一场春雨“哗哗哗”地下着；树叶、小草全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。
两只小黄莺飞啊飞啊，发现草地上有一朵大蘑菇，他们赶紧躲进蘑菇伞下。他们你拥我挤，蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。
一只黄莺说：“我的左边淋雨了你往右边靠一靠”
另一只黄莺说：“我的右边淋雨了你往左边靠一靠”
他们你争我吵，谁也不愿意让一让。吵着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……
春雨姐姐说：“____________”小黄莺们听了红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，低下了头。
【1】短文共有____个自然段，第____自然段写蘑菇伞快支撑不住了。
【2】请你在文中“”处加上恰当的标点符号。
【3】春雨姐姐会对小黄莺们说些什么？写在文中的横线上。
___________________________
【4】根据短文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A.小黄莺们你拥我挤，最后蘑菇伞断了。
B.因为蘑菇伞太小了，所以小黄莺们挤在一起取暖。
16、我会按要求写句子。
1．一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。（用加点的词写句子）
_________________________________
2．照样子，把句子写具体。
例：小马（难为情地）说：“一条河挡住了我的去路，我……我过不去。”
同桌（_____）地说：“这次运动会，我们班得了第一名！”
3．原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点的关联词语写句子）
_________________________________
17、照样子，写句子，不要忘记标点符号。
1．例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
校园里_________________________
2．种子睡在松软的泥土里。
柳树抽出________枝条。（怎样的枝条）
3．喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们跳舞。（用一会儿……一会儿造句）
孙悟空_________________________
18、请你写一写本学期有哪些收获。
_____________________________
19、根据提示，把对话补充完整。
即将到来的暑假引起了一股“辅导班热”。假如你的妈妈想在假
期给你报书法班，但是你不喜欢书法，而是喜欢唱歌，你应该怎么劝说你的妈妈呢？
妈妈：暑假到了，妈妈给你报个书法班，好吗？
我：________________________
妈妈：是我考虑得不够全面，忽略了你的想法，既然你喜欢唱歌
那我们就报一个声乐班吧！
我：________________________
20、我会看图写话。
图上画的是什么地方，谁在干什么？他们会说些什么？用几句话写下来。
