花莲2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、比一比，再组词。

直( )               妆( )        符( )

植( )               壮( )        咐( )

值( )               状( )        附( )

2、补充词语，并选择恰当词语填空。

_____空_____洗 揠苗_________ 自言_________

引人_________ 破涕为_____ ________细雨

（1）________这个词语指的是蓝色的天空明净得像洗过一样，形容天气晴朗。

（2）________这个词语告诉我们办事要遵循规律，不能急于求成，否则反而把事情弄糟。

3、在括号里填上合适的词。

一____包裹　　　　______的愿望　　　　 ______地问

一____风景 　 ______的阳光 　 ______地找

一____树苗 　 ______的田野 　 ______地玩

4、把下面的句子补充完整，再选择填空（填序号）。

A．诚信者，___________也。   B．失信_________。   C．小信成则________。

（1）考试时，丁丁有一道题不会，想看我的答案。放学后，我用《左传》中的名句告诉他：“考试时看别人的答案是不诚信的表现，（______）啊！”

（2）无论多小的事情都要讲信用，这样才能够在大事上建立信用，这就是（______）。

5、按要求写词语。

(1)表示笑的词语：_______　_______　_______

(2)两个字意思相近的词语：_______　_______　________

6、比一比，再组词。

弓   此   昨   注

引   些   作   住

7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。______

【2】《咏柳》的作者是宋代诗人韩愈。______

【3】《村居》的作者是唐代诗人杜甫。______

【4】这两首古诗的作者都是唐代诗人。______

【5】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子，“万条”指的是“万条丝织的带子”。_______

8、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“局”是半包围结构的字，共八画。________

【2】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。________

【3】《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。________

【4】“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中指鲜花。________

【5】“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。________

9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“妆”的第一笔是竖。（______）

【2】“忙趁东风放纸鸢”一句中，“东风”指的是春风。（______）

【3】由“醉春烟”可知，诗人喝醉了酒，看到的景象很美。（______）

【4】本课的两首古诗都写了柳树，描写的都是早春的景象。（______）

10、判断题

【1】小布头随着风筝飞到天上后，被两只老鹰当成食物抢夺，结果掉到土丘上摔昏了。（__________）

【2】苹苹的爸爸下乡开工厂，就住在二娃家旁边。（_________）

【3】小布头、小布猴、小黑熊和小老虎被四只老鼠打败了。（_________）

【4】小布头又被二娃送给了苹苹，苹苹一下子就认出了小布头。（________）

【5】小布头最后变得勇敢，也知道爱惜粮食了。（_______）

11、阅读理解。

雷雨

满天的乌云，黑沉沉地（ ）下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（ ）下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

【1】从文中找出一个ABB式的词语：_______并用这个词语也写一个句子

____________________________________

【2】根据提示，把文中括号里填上恰当的词语。

（1）垂 （2） 压

【3】“哗，哗，哗”是表示下雨的象声词，类似的词语还有___________

【4】选文中写了哪两种动物，用“ ”画出它们的名字。

【5】选文中哪句话写出了当时天气的闷热？（ ）

A．忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

B．树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

12、阅读理解

放蜻蜓

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不停地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

美丽——（_______）     喜爱——（_______）

【2】用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。

【3】我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

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13、阅读下文，回答问题。 

大自然的语言（节选）

别以为人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。

你看那天上的白云，就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天。

你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面写着：春天来到人间。

大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。

大树如果被砍倒，你会把年轮发现——一年只长一圈，这是大自然的语言。

【1】像“逗点”的是________，像“省略号”的是________。（填序号） 

①编成队的大雁      ②蝌蚪      ③年轮

【2】把大自然的现象和它的语言连起来。 

白云天王飘________      春天来到

蝌蚪游泳________        秋天来到

蚂蚁搬家________        明天是晴天

大雁南飞________        天要下雨

【3】你读懂大自然的语言了吗？请你模仿短文内容写一段。 

你看那________，就是大自然的语言：________。

14、阅读语段，完成练习。

月亮姑娘做衣裳（节选）

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是四天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到她变得圆圆的，像一只圆盘，吃了一惊：“啊？你又长胖了！”他叹了一口气，说：“唉，你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

月亮姑娘看着那漂亮的衣裳，又望望自己圆圆的身子，不好意思地对裁缝师傅说：“不，老师傅，这不能怨您。不是您量不准，而是我每天都在变化。”

【1】“裁缝师傅涨红了脸”，是因为（　　）

A.裁缝师傅做的衣服小了 B.裁缝师傅要用很大的力气做

【2】文段中画线的句子，应该读出（　　）的语气。

A.高兴 B.惊讶

【3】月亮姑娘一直没有穿上合身的衣裳，是因为（　　）

A.衣服量小了 B.月亮姑娘每天都在变化

15、课文回顾

太阳出来了。一条彩虹 在天空。蝉叫了，蜘蛛又 在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。——节选自《雷雨》

【1】在横线上填上恰当的动词

【2】片段描写的是雷雨（前  中 后）的景象。（用“√”选出正确的答案）

【3】从哪句话中你能体会到刚才的雨很大？在文中用“ ”画出来。

16、排一排，排成通顺的句子写下来，并加上标点符号。

①有趣  中国  很  的  汉字

__________________________________________

②很多很多  才能  这块糕  需要  人  做成

__________________________________________

17、造句。

l．经过（路过）：____________________________

经过（通过）：_______________________________

2．一会儿……一会儿……一会儿……

______________________________________

18、根据情境，发挥想象写一写。

（1）喜鹊阿姨捉到了虫子，她站在窝边对喜鹊弟弟说：“鹊，鹊鹊，鹊鹊鹊！”我知道她是在说：“________________”

（2）喜鹊弟弟站在窝边不敢飞，喜鹊阿姨拍打着翅膀说：“鹊，鹊鹊鹊，鹊！”我懂得，她的意思是：“____________________”

19、我会照样子给加点的词语造句。

1．枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。

_____________________________

2．他自言自语地说：“我得想个办法帮它们长大。”

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3．他很后悔没有接受街坊的劝告。

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4．从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。

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20、快乐写话。

图上画的是哪里的场景？他们是谁？他们在干什么？请仔细观察图画，结合想象，写一段话。