1、照样子,写词语
①明明白白 ________ ________ ________
②香喷喷 ________ ________ ________
③圆—(方) 仔细—________ 温暖—________
④赶紧—(赶快) 寻觅—________ 喜欢—________
2、填空。
(1)“案”读________,和这个字读音相同的字有________、________等。
(2)“母”的笔顺是________,可以组词________、________等。
3、在括号里填上合适的词语。
( )的云海 ( )的山峰 ( )的画家
( )的风景 ( )的岩石 ( )的雄鸡
4、看拼音写词语。
wēi xiào dào xiè ɡǔ tou jiàn jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
ɡē dì zhōnɡ yú pínɡ tǎnɡ nínɡ jìnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
5、我会用部首法查字典。
要查的字 | 部首 | 再查几画 | 要查的字 | 部首 | 再查几画 |
默 | ___ | ___ | 骨 | ___ | ___ |
6、看拼音、写词语
bāo hán chuí xià xǐ yù róng yì
shāo kǎo hé zuò yí mā qián bì
xiá gǔ pí láo
7、正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】像“原”“递”这样左上包围和左下包围的字,书写时包围部分的捺要写得舒展。(____)
【2】《彩色的梦》一课中,“一大把彩色的梦”指的是颜料。(____)
【3】《雷锋叔叔,你在哪里》一课中,写了雷锋叔叔曾经帮助过孩子和大娘这两件事,教育我们要学习雷锋叔叔乐于助人的美好品质。(____)
【4】《画杨桃》这篇课文告诉我们,当看到别人画的杨桃和自己画的不一样时,不要急着嘲笑,因为看的角度不同,杨桃的样子也不一样。(____)
【5】《羿射九日》是一个童话故事,突出了羿刚毅有力、英勇无敌的英雄形象。(____)
【6】“热”“煎”“煮”都有四点底,这些字都和水有关。(____)
【7】“荡”第七笔的笔画名称是“横折折折钩”。(____)
8、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《枫树上的喜鹊》中,喜鹊妈妈教小喜鹊唱歌,做游戏,学汉语拼音。( )
【2】《我是一只小虫子》中,“我”觉得当一只小虫子真不错,可以在草叶上伸懒腰,可以用露珠把脸洗干净,把触须擦得亮亮的。( )
【3】《手影戏》中,宁宁玩手影戏输了,就和对方吵了起来。( )
【4】遇到不认识的字,可以先根据偏旁猜猜意思,然后用音序查字法查字典验证。( )
9、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1) 《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。(______)
(2) 《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。(______)
(3)“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。(______)
10、判断下列读音对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】聊天(liáo tiān) (_______)
【2】草坪(cǎo pínɡ) (_______)
【3】烟囱(yān tōnɡ) (_______)
【4】叮咛(dīnɡ nínɡ) (_______)
【5】一般(yì bān) (_______)
【6】葱郁(cōnɡ yiǔ) (_______)
11、课内阅读
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?
【1】小朋友找到的春天是什么样的?请你把下面的句子补充完整。
春天是从地下探出头的 ,春天是早开的 ,春天是树木 的嫩
芽,春天是 的小溪。
【2】在作者眼中,春天是爱打扮的 ,你看,作者把 比作了春天的眉毛
把 比作了春天的眼睛;春天还会弹琴呢,你听,小溪正在弹琴呢,那声音
,真好听!
12、阅读短文,完成练习。
小乌龟谈理想
①几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。
②一只说:“我长大后,一定要变成敏捷(jié)的兔子,永远脱去这烦人的甲壳!”
③一只说:“不,我要做一头威武的大象!建立一个只有我说了算的王国。”
④又一只说:“我要变成一条美丽的金鱼,彻(chè)底与我们丑陋(lòu)的乌龟家族决裂!”
⑤这几只乌龟讨论得滔(tāo)滔不绝,仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼似的。只有最小的那只乌龟在一旁一声不响。
⑥大家问他:“小弟,你的理想是什么?准备变成什么呢?”
⑦谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答:“我希望自己能够成为一只优秀的乌龟,不给我们的先辈(bèi)丢脸!”
【1】根据短文内容连一连。
敏捷的 威武的 美丽的 丑陋的
乌龟 金鱼 大象 兔子
【2】文中其它几位乌龟的理想分别是成为( )
A.鸭子、大象、金鱼
B.兔子、孔雀、大象
C.兔子、大象、金鱼
【3】用“_____”在文中画出最小的那只乌龟的理想
【4】“这只小乌龟语出惊人”中“惊”的意思是( )(只填序号)
①害怕 ②惊动 ③出人意料
【5】你的理想是什么呢?请简要写在下面。
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13、快乐阅读。
小猪学本领
小猪要小鸭教他游泳,但刚一下水,他就大叫起来:“这水太凉了,我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。
小猪又让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗。“这树太高了,我还是学点儿别的吧。”说到这,小猪转头朝家走去。
快到家时,小猪看见了小狗,就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气,还摔了一跤。“跑步太累了,我不学了。”说完,他回家睡觉去了。
后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品。只有小猪什么也没得到,他后悔极了。
【1】这篇短文有(________)个自然段,主要写了小猪________这件事。
【2】根据短文内容填空。
小猪向小鸭学游泳,向______学爬树,向_____学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是河水_______,大树太高了,跑步____________。
【3】根据短文内容判断正误,对的打√错的打×。
(1)小猪什么也没学会,是因为他不喜欢学习。(________)
(2)小猪什么也没学会,是因为他怕困难。(________)
(3)小猪什么也没学会,是因为他学的内容太多了。 (_____)
【4】小猪什么也没学会,动运会上也没得到奖品,他很后悔。这时他会想些什么呢?试着写下来。
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14、课外阅读。
猩猩砍树
炎热的夏天,猩猩找到了一棵浓阴如盖的大榕树,高兴极了。他把自己的家搬到树下。树下清风徐徐,很凉爽。“再没有什么地方比这儿更凉快了!”猩猩欢天喜地地自言自语。
到了冬天,北风刺骨,树底犹如冰窖。“都怪这棵树,如果没有它,温暖的阳光可以照到我的床前。”猩猩说着,抡起斧头就砍,决心把这棵树砍掉。
猩猩很有毅力,每天砍树不止,用了三个月又九十九天,花了九牛二虎之力,终于砍倒了大榕树。可那时又到了“赤日炎炎似火烧”的盛夏。
凡事不能只知其一,不知其二,顾前不顾后。
【1】照样子写词语。
自言自语(ABAC式):_________ _________ _________
【2】“赤日炎炎似火烧”指的是( )
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
【3】猩猩为什么把家搬到了大榕树下?
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【4】用文中的原话回答猩猩为什么要砍掉大榕树?
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15、阅读下文,回答问题。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”他又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
【1】文段中画横线的句子把________比作________,写出了小柏树________的样子。
【2】从文段中哪些词语可以看出邓爷爷植树很认真?请你填一填。
________地挑选树苗、________地看树苗直不直、把树苗________。
【3】邓爷爷为什么露出了满意的笑容?
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16、我会表达。
孩子们,在你看的课外书中,选择一本你喜欢的,并在书中找出你印象最深的部分,把他推荐给我们吧!
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17、根据课文知识填空。
1.____________一树高,万条垂下____________。(《咏柳》)
2.接天_____________,映日_________________。《晓出净慈寺送林子方》)
3.从《“贝”的故事》中,我们知道了古人把贝壳当作_______,所以“贝”字旁的汉字大都与________有关,我知道用“贝”字做偏旁的字有_________、_________。
4.大象的耳朵像___________,是____________(竖着 耷拉着)的。这样是为了__________________。
5.《小马过河》中,_____________告诉小马河水很浅,_________告诉小马河水很深。最后小马自己试了试才知道河水的深度。
6.按时间的先后顺序排列下面的节日。
①端午节 ②清明节 ③元宵节 ④中秋节
______→______→______→______
18、填一填。
请你给同学推荐一部动画片。你会推荐《________》,因为___________________。
19、仔细观察下面的宣传画示意图,然后回答问题。
【1】“粒粒粮食汗珠换”这句话的意思是 ( )
A.粮食来得很容易,一颗汗珠就能换来一粒粮食。
B.粮食来之不易,每一粒粮食都是用辛勤的汗水换来的。
【2】这幅宣传画适合挂在什么地方? ( )
A.运动场。 B.餐厅。
20、看图写话。
仔细看图,想一想小猴是怎样动脑筋把大南瓜送回家的,把你想到的写在横线上。
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