日照2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三化学

1、下列物质不属于合金的是

A．生铁

B．氧化铁

C．青铜

D．焊锡

2、从宏观，微观，符号相结合的视角探究物质及其变化是学习化学的一种科学思维。如图是工业上在一定条件下合成氨气的微观示意图。下列有关说法不正确的是

A．反应前后元素种类不变

B．反应前后物质总质量不变

C．反应前后原子个数改变

D．反应前后分子个数改变

3、下列现象不涉及化学变化的是

A．星火燎原

B．死灰复燃

C．披荆斩棘

D．百炼成钢

4、面粉厂内要防止爆燃，禁止吸烟，须张贴的标志是

A．A

B．B

C．C

D．D

5、太空舱里常用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，产生的氧气又可以提供给航天员呼吸供氧循环使用。已知NiFe2O4中Fe为+3价，则Ni的化合价为

A．+1

B．+2

C．+3

D．+4

6、除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂及实验操作均正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

7、化学技术驱动“碳达峰、碳中和”。CO2转化为炭黑回收利用的反应机理如图所示，依次发生过程I和Ⅱ，“→”表示从反应物到生成物。下列说法正确的是

A．过程I的化学方程式为

B．过程I、Ⅱ中氧元素化合价均未发生改变

C．Fe3O4为反应的催化剂，FeO为反应的中间产物

D．总反应可表示为

8、水是生命之源，下列有关水的说法错误的是

A．水能溶解很多物质，是最常用的溶剂

B．爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染

C．水的电解实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的

D．电解水时产生的氢气和氧气的体积比约为1∶2

9、最接近原子实际的原子模型是

A．汤姆生的葡萄干面包模型

B．卢瑟福的原子核式模型

C．玻尔的分层模型

D．电子云模型

10、下列关于氧气的说法不正确的是

A．氧气具有助燃性，可以支持燃烧

B．工业上常采用分离液态空气法制取氧气

C．登山时携带氧气瓶，是因为高山上氧气体积分数小于21%

D．夏天鱼池内用增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中的溶解能力降低

11、实验室配制100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液，过程如下图所示。下列说法正确的是

A．实验操作顺序为④②①⑤③

B．选用50mL量筒量取所需水的体积

C．②中若天平指针左偏，应向右盘继续加砝码至天平平衡

D．用量筒量取水时仰视读数所得溶液的溶质质量分数偏大

12、过多排放会造成空气污染的是

A．二氧化碳

B．二氧化硫

C．氮气

D．氧气

13、下列叙述不正确的是

A．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为分子的构成不同

B．铁在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧，是因为氧气的浓度不同

C．分离液态空气法制氧气，是利用了氮气和氧气的密度不同

D．水通电分解产生氢气和氧气，可以得出水是由氢元素和氧元素组成的

14、实验小组的同学在实验室完成了“粗盐的初步提纯”实验，实验过程如图所示，下列分析正确的是

A．操作I在称量粗盐时，应将粗盐放在托盘天平的右盘

B．操作Ⅲ过程应不断搅拌，增大粗盐的溶解度

C．操作Ⅳ的目的是除去粗盐中的难溶性杂质

D．操作V过程需加热至液体蒸干为止

15、受新冠疫情影响，国家鼓励发展“地摊经济”。下列地摊活动中涉及化学变化的是

A．木制雕刻

B．露天烧烤

C．苹果榨汁

D．手工刺绣

16、陶瓷是中华传统工艺文化的瑰宝。以下制作过程中属于化学变化的是

A．镇浆制泥

B．拉坯造型

C．高温烧制

D．磨光上漆

17、下列化学用语表示正确的是

A．3个碳酸根离子：

B．氦气：He2

C．硫酸铁：FeSO4

D．S2-的结构示意图：

18、科学家研究发现，在一定条件下可以将水和二氧化碳转化为甲烷，其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是

A．该反应中保持物质化学性质的最小微粒是原子

B．该反应属于置换反应

C．参加反应的两种物质的分子个数比为1：1

D．该反应能缓解温室效应和能源危机

19、现代科学发现了H3、C60、C90、C240、N5、N60等，据此做出的推测有：（1）同一种元素可以形成多种单质，（2）单质中存在复杂的分子结构，（3）单质的研究会有更多的发现，（4）单质的利用前景广阔，（5）同种元素形成的单质之间存在更多的相互转化。其中合理的是

A．（1）（2）

B．（3）（4）

C．（2）（5）

D．（1）（2）（3）（4）（5）

20、新能源汽车越来越受到人们的青睐，某新能源汽车定位系统应用了一种新型材料氮化铝（AlN），则氮元素和铝元素的本质区别是

A．质子数不同

B．中子数不同

C．相对原子质量不同

D．电子数不同

21、2010年中国“最美油菜花海”汉中旅游文化节，迎来了八方游客．空气中弥漫着油菜花而甜津津的气味．人们能够闻到花香的原因是

A．分子的质量和体积都很小

B．分子之间存在间隔

C．分子是由原子构成的

D．分子在不断的运动

22、下列实验设计不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、下列有关实验现象描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

B．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成黑色固体

C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁

D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体

24、从“丝绸之路”到“一带一路”的倡议，促进了东西方经济、文化的交流。“丝绸之路”把中国的丝绸、茶叶等传入西方，将西方的宝石等带入中国。新鲜茶叶中含维生素C，其化学式是C6H8O6，下列关于维生素C的说法错误的是（　　）

A．维生素C由C、H、O三种元素组成

B．每个维生素C分子中有6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子

C．维生素C中C、H、O三种元素的个数比为1：2：1

D．维生素C的相对分子质量是176

25、小明同学在化学实验比赛中设计了如图的实验，你认为正确的是：

A．甲实验可探究硫酸铜溶液的催化效果与其浓度有关

B．乙实验可验证燃烧的条件之一—温度达到着火点

C．丙实验可除去CO2、CO混合气体中的CO

D．丁实验中，若干冷烧杯中出现水珠，则燃烧的气体一定是H2

26、如图表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲线。下列说法正确的是

A．T1℃时，两种溶液中溶质质量分数一定不相等

B．T1℃时，50g水里加入15gKNO3固体，充分溶解，得到65g溶液

C．T2℃时，等质量的KNO3溶液和NaNO3溶液中溶质质量相等

D．若KNO3中混有少量NaNO3，可用降温结晶的方法提纯KNO3

27、水是人类宝贵的自然资源。

(1)下列物质放入水中，充分搅拌，能形成溶液的是______。

A．花生油

B．食盐

C．冰块

D．泥沙

(2)可以作为溶质的物质______。

A．只有固体

B．只有液体

C．只有气体

D．气体、液体、固体都可以

(3)水是最常用的溶剂，如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。回答问题：

①______℃时，甲和乙两种物质的溶解度相等。

②将接近饱和的甲溶液转化为饱和溶液的方法有______。（填写一种方法）

③将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数甲______乙（填 “＜”、“=”或“＞”）。

④t1℃时，在50g水中加入10g乙固体，充分搅拌后得到______（填“饱和”或“不饱和”）溶液，升温至t2℃，此时该溶液中溶质的质量分数为______（计算结果精确到0.1%）。

28、下列实验中均用到红磷，请分析并回答下列相关问题。

(1)实验1中红磷要足量的目的是____。红磷燃烧的现象为___，反应的化学方程式为____。红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是____(填化学式)，可推出该气体_____(填“支持”或“不支持”)燃烧。此实验的结论为____。为达到实验目的，红磷_____(填“能”或“不能”)用木炭代替。

(2)实验2中若取用红磷的量不足，对实验的结果______(选填“有”或“没有”)影响。

(3)实验3中铜片上的红磷不燃烧的原因是____。如果用导管对准热水中的白磷通入氧气，白磷_____(填“会”或“不会”)燃烧。

29、金属材料在生活、生产中应用十分广泛。

(1)右图A是金属的一个应用实例，其利用金属的主要性质是____；右图B是两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕。由此可得到的结论是____。

(2)写出工业上用一氧化碳与赤铁矿冶炼生铁的化学方程式_________________________。

(3)某兴趣小组同学欲从含有硫酸、硫酸亚铁、硫酸铜的废液中回收全部的铜，并得到副产品硫酸亚铁，设计流程如图所示。

加入的 x是____；写出上述有关反应的化学方程式______________。

30、用下列序号填空：

①烧杯  ②试管  ③胶头滴管  ④燃烧匙  ⑤加速溶解  ⑥过滤  ⑦引流 ⑧量取，

（1）能直接加热的玻璃仪器 ；   （2）吸取或滴加少量液体的仪器 ；

（3）溶解食盐晶体时玻璃棒的作用 ； （4） 取用6.8mL某溶液的操作 。

31、如图为六种原子的结构示意图。

请回答下列问题：

（1）图中六种元素之间的最本质区别是_____；

（2）镁原子在化学反应中容易失去2个电子形成镁离子，镁离子的化学式为_____，氧化钠由钠离子和氧离子构成，氧化钠的化学式为_____；

（3）从原子结构上分析，图中具有相似化学性质的元素为（填元素符号）_____；

（4）在上述碘的原子结构示意图中，x=_____。

32、学了酸的化学性质，某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。

(1)若用Cu(OH)2实现②，会得到______色溶液。

(2)用Fe2O3实现④，此反应的化学方程式为____________

33、多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。

(1)根据表1提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。

表1

(2)二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有___________（只填字母标号）。

A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料

B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气

C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点

(3)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议___________。

(4)二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水。该反应的化学方程式为___________。

(5)从表2数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有___________。

表2

34、硝酸钾和氯化钾两种物质的溶解度曲线如图所示，这两种物质在不同温度时的溶解度如下表。

(1)观察溶解度曲线和溶解度表，可判断物质乙是_______(填化学式)。

(2)20°C时，向10g水中加入2.5gKNO3充分搅拌得到X溶液，再加入2.5gKNO3充分搅拌得到Y溶液，继续升温至50°C得到Z溶液，则X、Y、Z中属于饱和溶液的是_____(填字母)。

(3)60°C时，将45gKCl固体溶解于100g水中，降温至20°C，析出晶体的质量为_____g。

(4)将KNO3溶液从曲线图中a点状态变为b点状态，溶质的质量分数会_____(填“变大”、“变小”或“不变”)。

35、用化学用语（符号）正确表达。

(1)两个碳原子______；

(2)一个五氧化二磷分子______；

(3)硫酸根离子______；

(4)铝离子______。

36、请用化学用语填空

（1）在金属活动性顺序表中最不活泼的金属是_____

（2）2个硫酸根离子_____

（3）由240个碳原子构成的单质分子_____

（4）标出锰酸钾中锰元素的化合价_____

37、化学兴趣小组用以下装置制取气体并进行性质探究，请根据要求进行填空：

(1)仪器甲的名称是_____________。

(2)用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，可选择的装置组合是____________（填字母序号），该反应的化学方程式是_____________。

(3)将红热的木炭伸入集满氧气的集气瓶中，观察到的现象是_____________。

(4)将铁钉放入排水法收集的氧气中容易生锈，实验室中可用稀盐酸进行去除铁锈，请写出用稀盐酸去除铁锈的化学方程式：_____________。

(5)用F装置制取二氧化碳，干燥管和注射器中的药品分别为_____________，F装置相对于A装置的优点是：_____________。

38、下列是常见制取和收集气体的装置。

（1）仪器的名称：a是________，b是________。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用的发生和收集装置是_____和_____（填标号），反应的化学方程式为________，其中二氧化锰是________。

（3）实验室若用B装置制取二氧化碳，长颈漏斗末端要浸入液面以下的原因是________。

39、请用所学化学知识回答下列问题。

(1)实验台上的碘渍可用酒精擦洗的原因是：_________。

(2)电影《攀登者》中登山队员在登顶的过程中氧气瓶是必不可少的装备，大量的氧气能够压缩到钢瓶中，请用分子的观点解释原因：_________。

40、食品保鲜的方法很多，其中包括真空包装或在包装袋中充入不活泼气体，请问：

（1）为什么真空包装能延长食品保质期？_________________。

（2）若采用充人气体的保鲜方法，则应选择什么气体？______（答出一种）。请说明理由：___________。