乌海2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列句中加点词运用不恰当的是（     ）

A．一场大雪过后，鹤城出现雾凇景象，将整个鹤城装点成童话世界，出门游玩拍照的人络绎不绝。

B．张老师表扬王强作文写得新颖，他谦虚的说：“我只是妙手偶得罢了。”

C．干巴菌和辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！

D．隆冬时节，四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰下面恹恹欲睡。

2、下列句子中加点词语的运用，不正确的一项是（ ）

A. 法官一定要严格依法办事，不要掺杂私人感情。

B. 一辆汽车在他跟前突然刹住，吓得他脸色煞白。

C. 科学工作者们每到关键时刻，都会全身心投入，甚至到了目不窥园、废寝忘食的地步。

D. 在学校“品书香润情操读书节”活动中，李老师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们受益匪浅。

3、对这首诗的内容理解不正确的一项是（ ）

A. 诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：烦。

B. 逸兴、壮思本来很不容易说清，而诗人用“欲上青天览明月”这一比喻很形象，很具体，使人容易理解。

C. 诗人用“抽刀断水”比喻“举杯消愁”，使人更强烈地感受到了诗人因理想与现实的矛盾的不可调和，而使心情更加的忧愁苦闷的境遇。

D. 诗的开头两句可以翻译为：“昨日”那些时日弃我而去，不能挽留；现在的时日扰乱着我的心，使我有许多烦忧。

4、下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）

A.《曹刿论战》选自《左传》，作者左丘明。《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书，记载春秋时期史实，富有文学性。

B.“世外桃源”的故事出自《桃花源记》，作者是东晋著名诗人陶渊明，该文寄托了作者的社会理想。

C.《狼》选自文言短篇小说《聊斋志异》，作者是清代的蒲松龄。

D.《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，我们学过的《范进中举》出自于《儒林外史》。

5、【病句辨析】下列句子没有语病的一项是（     ）

A．开展假期研学活动时，同学们一定要注意安全，切忌发生溺水等意外事故。

B．由于《长津湖》电影的热映，使中国历史战争题材的电影迈向一个新时代。

C．为了给学生营造良好的成长环境，我市学校很多都在积极开展“书香校园”创建活动。

D．双十一临近，各大商家开始了营销大战，能否抢占先机，成为了赢得这场商战的关键。

6、《恐龙无处不在》第四自然段举了青蛙、蟾蜍的例子，原因是（     ）。

A．作者熟悉青蛙、蟾蜍。

B．作者喜欢青蛙、蟾蜍。

C．是我们熟悉的两栖动物，有代表性，简明易懂。

D．作者举不出别的例子。

7、下列语法知识判断有误的一项是（     ）

A．“谋事要实，创业要实，做人要实，这是做事的标杆”中加点词语依次是动词、名词。

B．“她那双乌黑的眼睛显露出沉思和不安的神情。”句子的主语是“她”。

C．“引经据典”“千丝万缕”“天高云淡”“张目结舌”都是并列短语。

D．“由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。”是一个因果复句。

8、【甲】

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【1】下列句子的加点词解释相同的一项是（     ）

A．我孰与城北徐公美/孰视之，自以为不如

B．吾孰与徐公美/徐公不若君之美也

C．王之蔽甚矣/横柯上蔽

D．于是入朝见威王/朝服衣冠

【2】用现代汉语翻释下列句子。

（1）臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

【乙】

谏院题名记①

司马光

古者谏无官，自公卿大夫至于工商，无不得谏者。汉兴以来，始置官。夫以天下之政，四海之众，得失利病，萃于一官使言之，其为任亦重矣。居是官者，当志其大，舍其细先其急后其缓专利国家而不为身谋。彼汲汲于名者，犹汲汲于利也。其间相去何远哉！

天禧②初，真宗诏置谏官六员，责其职事。庆历③中，钱君始书其名于版，光恐久而漫灭。嘉④八年，刻著于石。后之人将历指其名而议之曰：“某也忠，某也诈，某也直，某也曲。”呜呼，可不惧哉！

【注】①选自《温国文公司马公文集》卷六十六，是司马光于宋仁宗末年知谏院时所写。②天禧，宋真宗的第四个年号。③庆历，宋仁宗的第六个年号。④嘉，宋仁宗的最后一个年号。

【3】根据相应的方法，解释加点词。

【4】用三条“/”给文中画线的句子断句。

舍 其 细 先 其 急 后 其 缓 专 利 国 家 而 不 为 身 谋

【5】你认为本文体现了作者怎样的精神？

【6】按照【乙】文的介绍，【甲】文中的邹忌是专门的谏官不？邹忌具备谏官的哪种优良品质？联系【甲】【乙】两文进行回答。

9、古诗文阅读鉴赏，完成小题：

春 雪

唐·韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春*晚，故穿庭树作飞花。

【1】《春雪》这首诗开头两句表现了作者怎样的心情？

【2】“白雪却嫌春*晚，故穿庭树作飞花”中“嫌”用得极为精彩，请作简要赏析。

10、2019年是中华人民共和国成立70周年。小强收集了国务院新闻办公室发布的庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识。请你仔细观察右图，写出标识的构成要素及寓意。

11、根据课文内容填空。

（1）《答谢中书书》中描写早晚景色的句子是“______，_____；___， ___。”

（2）苏轼《记承天寺夜游》中以高度凝练的笔墨点染出空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是______，__________，_________。

12、阅读《西游记》中的选段，按要求答题。

[甲]

A道：“我也不怪罪你，但只是你去罢。”悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”A道：“你从那里来，便从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“我自东胜神洲傲来国花果山水帘洞来的。”A道：“你快回去，全你性命，若在此间，断然不可！”

（第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神）

[乙]

你看他忍气别了B，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起B，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。

（第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王）

(1)甲文和乙文语段中的A和B分别是________、___________（写人名）。

(2)甲文的A和乙文的B分别因为什么原因赶走孙悟空呢？

A：_____________________________________________________________________

B：_____________________________________________________________________

(3)孙悟空除了神通广大、本领高强，从选文内容看，他还具有怎样的形象特点？

13、做有信仰的奋斗者

①时下，一些青年人感叹，自己整日起早贪黑，奔波不休，拼尽全力，进步仍不够快。于是，忙碌反而成为精神的慰藉：朋友图“晒忙”，论坛帖下“拼苦”。

②没有奋斗，无以谈人生。社会高速发展，工作节奏加快，竞争压力加大，忙碌本是常态，但有一点应该明白，不是所有的忙碌都叫奋斗，其中差别应是心中是否拥有信仰。只有拥有了真正的信仰，奋斗者才不会迷茫焦虑、徘徊不前，而是乘风破浪、扬帆远航。

③信仰是奋斗者的舵盘，于航行明确方向。没有信仰，人生很容易陷入漫无目的的窘境，既感知不到目标，也无法找准自己的定位，往往或固步自封不思进取，或南辕北辙误入歧途。而拥有坚定信仰的奋斗者，便明确了努力的方向，知道“该往哪儿走”，也标定了自身的差距，知道“该如何弥补”。即使雾霭重重，也不会停下脚步；即使暂无收获，也不会气馁放弃。纵使千里万里，终会抵达，_________________。

④信仰是奋斗者的长帆，于中流之处激发续航动力。出发时大都是豪情满怀的，但到中途很多人便无以为继了。东晋举家北伐的祖逖或可为榜样，船至中流，进退无据，借力无处。众人迷茫间，唯有他毅然击楫中流，最终成就一番伟业。行百里者半九十，信仰的力量，便是给予奋斗者不竭的动力，低潮逆境中，自能奋勇而前。

⑤信仰是奋斗者的铁锚，于风口浪尖牢牢把定底线。船要安全靠岸，需要铁锚下定。人生路上如果丢了信仰，便很难平安落地，检视落马的官员，最初大多也是清清爽爽的奋斗者，但最后无一不是丢失了信仰，扭曲了自己内心，人生自此开始下坠，坠入万劫不复的深渊。

⑥“春秋有序人民不亏时彦，宇宙无极伟业尚待后贤。”古往今来多少事，都在不断证明一个论断：越伟大的信仰，越能激发恢弘的奋斗。愿当下青年做笃定信仰的奋斗者，不迷不惑，步履坚定，迈向实现自我价值和民族复兴的星辰大海。

(选自《人民日报》2019年07月28日05版)

【1】下面对文章的理解正确的一项是( )

A.第①段从时下青年人的忙碌现象切入，引出全文中心论点“忙碌”即是“奋斗”。

B.第③段只运用了对比论证方法，证明了“信仰是奋斗者的舵盘，于航行明确方向”。

C.第④段采用举例论证的方法，举东晋举家北伐的祖逖毅然击楫中流，最终成就一番伟业的事例证明“信仰是奋斗者的长帆，于中流之处激发续航动力”。

D.全文采用“总—分”的结构，紧紧围绕中心论点进行论证，结构严谨，论证严密。

【2】如果要在第③段的横线上补充一则事例，下面最恰当的一项是( )

A.唐僧坚定去西天取经的信仰，才历经九九八十一难，取得真经。

B.希腊的著名哲学家苏格拉底，才华横溢，著作等身，每当人们赞叹他学识渊博、智慧超群时，他总谦逊地说：“我唯一知道的就是自己的无知。”

C.白求恩具有国际主义精神，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部。

D.邓稼先放弃了美国优越的工作条件和生活环境，毅然回国，致力于两弹的研制，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。

【3】怎样的人是真正的奋斗者？为什么？

14、阅读下面的文字，回答下列小题。

才气，有时候是害人的

曹文轩

（1）我特别感激我的语文老师，她是南京大学的高材生。这个女人是我心目中最高贵、最美丽的人。 

（2）我记得她第一次走上讲台，没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说了一句话：“同学们，什么叫‘语文？” 

（3）然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。 

（4）天开始下雨，她把头转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗？一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样。雨落在草丛中和落在水塘里，发出来的声音都是不一样的。”

（5）我至今还记得，我们所有的同学把头转向了窗口。外面有一大片荷塘。我们至今还记得，千条万條银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里的美景。

（6）这就是我的语文老师。

（7）大概一个星期之后，她走上讲台，那一天是讲作文课。她说：“同学们，你们知道吗？我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”

（8）在此之前，我的历届语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！

（9）对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，冲出了教室，来到了离教室不远的一条大河边。我至今还记得自己面对着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”

（10）晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口，把门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“请进来坐一会儿。”

（11）然后我就进了她的宿舍，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说：“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字。你的每一篇作文，字写得都非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，这说明你已经很浮躁了。在这六本作文本里，每一本里都有一篇作文是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写，但是后来你慢慢地控制不住自己了，写得越来越臃肿，越来越夸张。有必要用那么多的形容词吗？当那些老师们都说你有才气的时候，你已经不知道自己是谁了。才气，有时候是害人的。”

（12）我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别地好，清澈的月光铺在校园里。

（13）那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。

【1】老师是在什么情况下说“才气，有时候是害人的”这句话的？选文以这句话为题目有什么好处？

【2】品味第（9）段画线句，说说加点词蕴含的情感。

【3】请简要分析第（12）段画线句的表达作用。

【4】从全文看，这个语文老师有哪些令人敬佩的品质？

15、下面两题，选做一题。

请从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的作文，文体不限（诗歌除外），作文中不得出现真实的人名、校名、班级等，卷面整洁，书写工整。

（1）在成长的路上，我们要学的太多太多。多一份分享，生命才能由一变万；多一点感恩，穿越丛林才能感到光亮；多一点质朴，心灵才能保持纯粹；多一点坚持，世界才能多一份奇迹……

请以“成长岁月，我多了一份 ”为题，补全题目，写一篇文章。

（2）阅读下面一段材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元（相当于50万人民币）。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在感受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。

其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人以及老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。