甘孜州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列句子顺序排列最恰当的一项（   ）

①那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于客谷；

②那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；

③那清脆如弹拨者，是石缝间涌下的滴泉；

④那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。

A. ②①③④   B. ③①②④   C. ②③①④   D. ②④①③

2、对本文写作特点分析不正确的一项是（　　）

A. 本文抓住平常小事来叙述，事事见真情。

B. 本文语言简淡厚重、朴实丰美。

C. 本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。

D. 本文运用对比的方法突出了母亲的崇高形象。

3、小张班语文老师正开展读《西游记》的方法指导，下列说法不恰当的一项是（     ）

A．精读就是细读。仔细阅读孙悟空“三调芭蕉扇”叙述，才能理解“借扇”之艰难。

B．跳读就是主动地舍弃。书中一些环境描写的诗词，大多处于游离状态，可以跳过。

C．精读就是浏览。书中有渲染夸饰的配诗和雷同的套路，这些繁复内容可粗略地看。

D．跳读可以跳过某些不甚精彩章节。比如书中少数降魔故事，情节简单，可以跳过。

4、下列关于文学名著内容及常识的表述，有错误的两项是( )( )

A.《傅雷家书》中，傅雷说“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”，这是用比喻的手法，形象地向儿子说明了控制情绪的必要。

B.《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。

C.《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔因救朱赫来被告密而被警卫队关押，后来撒谎才被释放。他不能回家，也不能到朋友那里去。他毫无目的地跑着，不知不觉来到冬妮娅家的花园里，可冬妮娅的母亲因怕受牵连而拒绝接受保尔。

D.《西游记》中孙悟空二调芭蕉扇时，变成了牛魔王从铁扇公主手里骗来了真芭蕉扇，但他只知道将扇变大的咒语，不知道变小的方法，半路上把扇子变大了却不能缩小，而此时牛魔王赶来变成了沙和尚，夺走了真扇。

E.凡尔纳的《海底两万里》中，尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途径澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、红海、地中海、大西洋等海域后，到达南极。

5、表述有误的一项（     ）

A．新闻的记叙要素与记叙文大致相同，有标题、导语、主体、背景和结语五项。

B．《回忆我的母亲》一文，作者朱德回忆了母亲的主要事迹，展示了母亲的美德，表达了对母亲的赞颂、感谢与怀念。

C．《答谢中书书》中的“书”和《与朱元思书》中的“书”都是指古代的书信。

D．白居易，字乐天，晚年又称香山居士，唐代现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。

6、下列词语中加点字注音完全正确的一项是(       )

A．欺侮(wǔ)          帷幕(mù)        自惭形秽(huì )        大庭广众(tíng)

B．腌臜(ā)            拂晓(fó)          矫揉造作(jiăo)          怡然自得(yí)

C．狡黠(jié)          松弛(chí)        销声匿迹(xiāo)          一气呵成(hē)

D．侏儒(rǔ)          娉婷(pīn)        根深蒂固(dì)             相得益彰(zhāng)

7、以下关于《骆驼祥子》《海底两万里》的说法中，哪一项是正确的？（ ）

A．虎妞得知刘四爷已经把车厂卖了，非常失望，大哭了一场，为了照顾好虎妞，祥子拿出自己辛苦积蓄的一百元钱，买了二强子的二手车。

B．祥子离开夏家后，又找到曹先生家里，曹先生答应让祥子继续拉包月，可祥子却不幸被孙侦探尾随、勒索，积攒的买车钱被敲诈走了。

C．“林肯号”企图捕获“怪物”，而“怪物”却同“林肯号”捉迷藏，当“林肯号”向“怪物”发动进攻时，“怪物”喷出水柱，“我”被抛入海里。

D．“鹦鹉螺号”的船籍港在亚特兰蒂斯国桑多林岛附近的一座海底火山中，我们遇到海底火山喷发，幸好“鹦鹉螺号”调转艇头，驶离了火炉。

8、阅读文言文，完成下面小题。

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入 。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。

（选自戴名世《乙亥北行日记》 ）

【注】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xún）：确实。

【1】解释下列加点的词。

（1）有良田、美池、桑竹之属：                    （2） 而妇人汲井且浣衣：

【2】翻译下列句子。

（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

（2）老幼男女俱耘于田间。

【3】用“/”标出下面句子的朗读节奏。（只标一处）

（1）其中往来种作

（2）其丈夫方担粪灌园

【4】用自己的话概括【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景的共同之处？

【5】【甲】【乙】两文所描绘的生活图景，在现代社会有更深刻的体现，请你任选一个角度进行描绘。

9、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

宋·辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

【1】选择理解错误的一项（     ）

A．“破阵子”是词牌名，“壮词”，指内容，情感、形象诸方面都豪放、壮美的作品。

B．这首词是寄给陈同甫的，他们都是主张北伐的爱国志士。

C．“塞外声”是指塞外悲壮粗犷的军乐。

D．“八百里”极言行军之远。战争形势急迫，战斗激烈。

【2】对这首词的赏析有误的一项是（     ）

A．率师北伐，统一南北，这是作者的最高理想。全词以“壮”语贯穿始终，充分表达了作者的爱国激情。

B．上阕有对沙场点兵军容的描绘，并用“秋”字给整个场面增添肃杀之气。

C．下阕写出作者渴望建功立业的理想追求，表达了作者壮志难酬的愤懑之情。

D．全词采用写实的手法，真实生动地描绘出一位忠勇善战的将军形象。

10、阅读下面两则材料，回答问题。

材料一：

各学段学习及夜间睡眠时间统计图

材料二：

针对外在因素影响学生睡眠问题，教育部印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》。各地各校通过体育与心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。省级教育行政部门要从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定中小学作息时间。

（1）概括从材料一图表中获取的主要信息。

（2）结合材料二说说为保证中小学生享有充足睡眠时间，教育部提出了哪些要求？

11、（1）僵卧孤村不自哀，_______________________。（《十一月四日风雨大作》）

（2）_________________________两朝开济老臣心。（《蜀相》

（3）正入万山圈子里，_____________________________。（《过松源·晨炊漆公店》）

（4）_________________________________________，轻烟老树寒鸦。（《天净沙·秋》）

（5）_________________________________________，寒光照铁衣。《木兰诗》

12、阅读下面材料，完成下面小题。

材料一：“同志们，只有一条出路，就是在冬天来临以前，从车站到伐木场修筑一条轻便铁路，全长超过7公里。而要完成这项工程，我们需要350个工人和两个工程师。共青团员们已经在仓库里找到了足够的铁轨和7个火车头。但是，那儿只有一所破房子，以前是个学校，工人们根本没有地方住，所有人员只能分批派去，两个星期轮换一次，时间长是挺不住的。阿基姆，咱们先把共青团员调上去怎么样？”他没有等回答，又接着说，“共青团要把能派的人都派去。这是一件异常艰巨的任务，但是只要跟同志们讲清楚，这是为了拯救全城和铁路，他们一定会好好干的。”

【1】这段话通过语言描写刻画了______________（人名）_________________________的性格特征。

【2】请你简述这个人对保尔·柯察金的影响。

材料二：他既然失去了最宝贵的东西——战斗的能力，为什么还要活着呢？在现在和凄凉的将来，他将怎样才能证明自己生活得有价值呢？用什么来充实这生活呢？光是吃喝和呼吸吗？只作一个无用的旁观者，看着同志们在战斗中向前猛进吗？成为队伍的累赘吗？他应不应该毁掉这个背叛了他的肉体呢？朝心口打一枪——一切难题都解决了！以往既然能够生活得不坏，现在就应当在适当的时间结束这个生命。谁能责备一个不愿意作绝望呻吟的战士呢？他的手在口袋里摸着勃郎宁的光滑枪身，指头习惯地握住了枪柄。他慢慢地插出手枪来，大声对自己说：“谁能想到你会有今天哪？”

枪口轻蔑地对着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂着说：“朋友，这是假英雄！任何一个笨蛋都会随时杀死自己！这是最怯懦也是最容易的出路。”

活着有了困难——就自杀。你有没有试试去战胜这种生活？你已经尽了一切力量来设法冲出这个铁环吗？难道你已经忘记了在诺沃格勒——沃伦斯基附近一天作过十七次的冲锋，而终于排除一切困难攻克了那个城市吗？永远不要让别人知道你有过这种念头。即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！

【3】你觉得保尔是英雄吗？结合材料二以及其他相关情节谈谈你的看法。

材料三：2020年一场突如其来的疫情风暴给我们带来了史无前例的冲击。危急时刻，全国各省市医疗队闻令而动，逆行驰援湖北。他们舍小家顾大家，弃小我为国家！在他们身上，我们看到了令人动容的家国情怀。有感于此，初三年级某班准备开展以《天下家国》为主题的综合性学习活动。

【4】“家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一。家是最小国，国是千万家，每个人的生命都与国家相连。你是怎样看待抗疫医疗队员的这种家国情怀的呢？请谈谈你的观点、理由和结论，字数在80字以内。

13、阅读下面选文，完成下面小题。

【材料一】

①新华社北京十二月五日电冬季来临，各类呼吸道疾病进入高发期，如何防控流感成为公众当下关注的重点话题。日前，中国疾控中心发布冬季流感疫苗接种健康提示，明确了接种流感疫苗是预防流感、降低流感相关重症和死亡风险的经济、有效的手段，可以显著减少流感带来的健康危害和医疗机构的诊疗压力。

②部分公众关心的是，流感已经进入高发季，现在接种疫苗是否还来得及。对此，健康提示明确，尽管流感疫苗的最佳接种时机是在流感流行季到来之前，但在整个流感流行季内都可以前往接种点进行接种。这样既直接保护自己，也间接保护尚未接种的家人。

——《长江云新闻》

【材料二】

——健康中国、中国疾控动态、中国国家流感中心官网

【材料三】

①人工主动免疫制剂一共有三种，包括灭活疫苗、减毒活疫苗、类毒素。用于人体后可刺激机体产生一定浓度的抗体，进而获得免疫效果。

②第一种是灭活疫苗：亦称死疫苗。通常是从病原体本身选用免疫原性较好的细菌、病毒、立克次体、螺旋体等，经人工培养后，收获该病菌的毒液或毒素，再用物理和化学的方法将其杀灭制成。此时病菌已经失去繁殖能力，但保留免疫原性。死疫苗进入人体后不能生长繁殖，对机体刺激时间短，要获得持久免疫力需多次重复接种。

③第二种是减毒活疫苗：多采用人工定向变异方法，或者是从自然界筛选出毒力减弱，或基本无毒的活微生物，制成活疫苗或减毒疫苗。接种后，在人体内有生长繁殖的能力，接近于自然感染，可激发机体对病原体的持久免疫力。活疫苗用量通常较小，免疫持续时间较长，免疫效果优于死疫苗。

④第三种是类毒素：细胞外毒素经甲醛处理后失去毒性，仍保留免疫原性，为类毒素。类毒素在人体内吸收较慢，能长时间刺激机体，产生更高滴度的抗体，从而增强免疫效果。

——《百度健康内容审核团队优选》

【材料四】

①流感疫苗在制备的过程中一般是通过鸡胚来进行制备的，因此会残留极其微量的鸡蛋成分，这也是“鸡蛋过敏者不适合接种流感疫苗”这一说法的来源。但随着制备工艺的提升，流感疫苗的鸡蛋蛋白含量已经非常低了，几乎不会再引起严重过敏反应。

②《中国流感疫苗预防接种技术指南（2020~2021）》和《中华人民共和国药典》（2015版和2020版）中明确，鸡蛋过敏不是接种流感疫苗的禁忌。药典中对流感疫苗中的鸡蛋卵清蛋白含量做了规定，其中裂解疫苗中卵清蛋白含量不能高于200ng/ml。现实中，国内常用的裂解疫苗中的卵清蛋白含量都不超过140ng/ml。国外针对鸡蛋过敏者接种流感疫苗后的不良反应研究显示，没有发生严重过敏反应。据此，从2016年开始，美国预防接种咨询委员会（ACIP）对鸡蛋过敏者也给出了可以接种流感疫苗的建议。

③不过，在国内目前上市的流感疫苗中，无论是灭活疫苗还是减毒活疫苗，说明书的【禁忌】项里都写了“鸡蛋（卵清蛋白或鸡源蛋白）过敏者禁用”。这种情况下，建议听从医生意见，结合个人具体情况，再决定是否接种流感疫苗。

【1】下列对以上材料内容理解分析正确的一项是（       ）

A．流感疫苗最佳接种时机是在流感流行季到来之前，在整个流感流行季内虽然都可以进行接种，但是预防效果会受到影响。

B．【材料二】采用列图表的说明方法，清晰直观地说明了：自2023年第40周开始，每周全国流感疫情暴发起数便不断上升。

C．类毒素是人工主动免疫制剂的一种。它在人体内吸收较快，能长时间刺激机体产生更高滴度的抗体，从而增强免疫效果。

D．流感疫苗在制备过程中是通过鸡胚来进行制备的，会残留极其微量的鸡蛋成分，这也是鸡蛋过敏者不适合接种它的原因。

【2】请为【材料一】拟一个恰当的标题。

【3】请结合【材料三】和下面的链接材料，说说链接材料中的流感疫苗属于哪一类疫苗？并简要说明理由。

【链接材料】

流感疫苗生产过程：从受精的鸡蛋里提取7日龄的鸡胚，把源病毒“种”到鸡胚的尿囊中。接下来把鸡胚放入密闭、无菌、35℃恒温的孵化箱中，保证鸡胚正常发育，使毒株快速繁殖。3天后，把发育好的病毒从鸡胚里抽出来，使用福尔马林，经过灭活工艺，把病毒中的感染性去掉，而后过滤掉过多的蛋白质，保留对免疫有用的抗原，即病毒原液，最后将原液稀释，添加佐剂，制成疫苗成品。

14、论教养（节选）

利哈乔夫

⑴良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。

⑵但是必须了解，什么是真正的教养。

……

⑶比方说，我确信，一个人是不是真正有教养，首先要看他在自已家里、在自已亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竞怎么样。

⑷一个男人，假如他在街道上能为陌生的妇女让路，让她先行，乘坐公共汽车时，能让妇女首先上车。甚至亲手为她把车门打开，可是他在家里却懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具——那么，我们可以断定这个男人还存在着教养上的缺陷。

⑸ 假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是一个有教养的人

……

（6）一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。对他来说，礼貌待人不仅习以为常，轻松自然，而且能让他的心情愉快。有教养的人对别人一律谦让和礼让，无论接触的人年长还是年幼，是社会贤达还是平民百姓。

⑺有教养的人待人处世绝不会自吹自擂。有教养的人懂得珍惜别人的时间（有句谚语说得好：国王的礼貌是恪守时间）。有教养的人允诺别人的事一定尽力去做，他不会摆架子、“翘鼻子”。无论何时何地，他的行为举止都保持一致——无论是在家里、在学校、在研究所、在供职的单位，还是在商场，或者在公共汽车上，他都始终如一，稳重随和。

⑻）谈论“风度”的书籍很多。在社会交往中，比如出门做客或者在家接待客人，在剧场，在工作场合，人究竟该如何自持？如何举止有度？怎么样对待老人和孩子？怎么样谈吐才算得体，不致使对方听了感到难堪？怎么样打扮才算合适，不致让周围的人们侧目而视？对于如此之类的问题，这些书在都有详尽的论述。遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。之所以出现这种状况，我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷，就是很少解释人们为什么需要优雅风度其必要性究竟何在。有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。

……

⑼问题的关健究竟何在呢？要养成优雅风度应该遵循哪些准则？——搜集那些难以逐一熟记的天于行为举止的“道德箴言”，是不是一件轻而易举的事情呢？

⑽一切优雅的基础其实是一种关照的态度——时时刻刻要记住：一个人不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。

⑾切记不要互相妨碍，因此不应当大声喧哗。听到吵闹声不必捂住耳朵——在许多场合未必能做到这一点。比如说，吃饭的时候，切记避免吧嗒嘴，把汤匙放在碟子上的时候不要弄出声响，喝汤的时候也不要有声音；嘴里嚼东西的时候不要说话，免得坐在旁边的人担心；不要把勺子放在桌子上，免得给邻座的人造成不便。穿衣要整洁，表明你对别人的尊重。敬重客人，敬重主人，或者说得更简单一点，敬重路上的行人，不要让大家对你侧目而视。不要连续不断地开玩笑，说俏皮话，讲笑话弄得旁边的人心烦，尤其是重复别人的已经说过、听你说话的人已经听过的笑话，那更加让人厌倦。絮絮叨叨会让谈话的对方陷入尴尬的境地。切记不要只顾自已说笑逗别人开心，也要让其他人有机会说点什么。动作举止、衣装服饰、走路的步态，一切都要有分寸，力求优雅。要知道任何优雅都不会让人厌烦，优雅是“社会共享的”。因此，在有教养的优雅举止中总是包容着深刻含义。不要以为优雅仅仅是徒有其表的举止。你是凭借你自已的举止表现你的素质。自我修养，与其说是注重行为举止，莫不如说是重视行为举止的内涵，是以慎重的态度对待世界：敬重社会，珍惜大自然，甚至珍惜动物，珍惜花草树木，珍惜当地的美丽风光，珍惜你居住地的历史，等等。

⑿无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。如果你懂得了这一点，再加上几分随机应变的智慧，那么风度就会自动来到你的身边。换句话说，你会自然而然地记住保持优雅举止的具体做法，你将乐于实施并且善于把这些法则付诸实践。

【1】下列对选文的内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A. 作者确信，一个人是不是真正有教养，首先要看他在自已家里、在自已亲属之间的表现，看他和亲们的关系究意怎么样，而不是看他对别人怎样。

B. 有教养的人，必定尊重别人，也善于尊重别人，从不妨碍别人。

C. 有教养的人，珍惜别人的时间；答应别人的事就一定尽力去完成；行为举止都保持一致，始终如一，从不两面。

D. 谈论“风度”的书籍很多，人们却很少从这些书中汲取有益的见解，是因为这些书谈的多是风度的外表，没有谈到风度的关健问题：人们为什么需要优雅风度其必要性究竟何在。

【2】下列对选文的内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A. 文章的中心论点：真正的教养的本质是尊重，要做一个有教养、有优雅风度的人。

B. 文章思路清晰、严密：首先开门见山，引入论题；接着以大量生活现象阐述：“什么是真正的教养”；然后探究优雅风度的本质是尊重；最后总结出结论：必须以尊重的态度对待别人。

C. 第⑾段列举了大量的事实论据和道理论据来阐述优雅风度的深刻含义，针对性很强，富有浓厚的生活气息。

D. ⑷－⑺段运用对比的论证方法。先列举无教养的例子，再谈有教养的表现，对比鲜明，突出强调了“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人”的观点。

【3】根据本文的观点，结合自身实际谈一谈“怎样才能做一个有教养、有优雅风度的中学生？”（80字以内）

15、请以“重拾 ”为题，先补全题目，然后作文。除诗歌外文体不限，角度自选，立意自定，不少于600字，文中不得透露个人信息。