菏泽2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列说法有误得一项是（ ）

A. 《沁园春·雪》是毛泽东1936年2月所写，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。词中“略输文采，稍逊风骚”是作者对历代君王的感慨与点评，“数风流人物，还看今朝”表达了作者开创革命事业的乐观与豪迈之情。

B. 济慈，英国浪漫主义诗人，他的《蝈蝈与蛐蛐》选自《世界流派诗选》。拜伦，也是英国浪漫主义诗人。

C. 我们学过的《鱼我所欲也》，《生于忧患，死于安乐》选自“四书”之一的《孟子》，这部著作由孟子所著，属语录体散文集。孟子继承并发扬了孔子的思想学说，其文章明白晓畅，平实浅近，同时有精炼准确，极具艺术的表现力。

D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。诗六义指“风”、“雅”、“颂”，以及“赋”、“比”、“兴”，前三种是三种体裁，后三种是三种表现方法。

2、《骆驼祥子》中祥子的出身是（     ）

A．农民

B．工人

C．医生

3、下列加点词语读音完全正确的一项是（  ）

A．池沼（zhǎo）    箴言（jiǎn）  狼藉（jí）      诲人不倦（huǐ）

B．俯瞰（kàn）     追溯（shù）   遒劲（jìnɡ）    惟妙惟肖（xiào）

C．荫庇（yìn）     绮丽（qǐ）    轩榭（xuān）    摩肩接踵（zhǒnɡ）

D．秀颀（qì）      濒临（bīn ）  田畴（chóu）    无动于衷（zhōnɡ）

4、下列词语中加点字读音不正确的一项是（  ）

A. 殷红（yān）  校补（jiào） 鲜为人知（xiǎn） 群蚁排衙（yá）

B. 字帖（tiě）  钥匙（shi）  锋芒毕露（lù） 气冲斗牛（dǒu）

C. 气氛（fēn）  哺育（bǔ） 锲而不舍（qiè）  深恶痛绝（wù）

D. 惩罚（chéng）祈祷（qí） 燕然勒功（yān）  目不窥园（kuī）

5、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（  ）

A. 与书为友能够让我们获益匪浅，既能增长阅历，又能丰富知识，增添情趣。

B. 中海公园里，高低错落的树木鳞次栉比，游客徜徉其中，流连忘返。

C. 邵逸夫为内地的科教文卫事业捐赠近47.5亿港元，真是兼济天下，无所不为。

D. 面对这让人叹为观止的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式盛宴”。

6、下列有关文学常识的表述正确的一项是（   ）

A. 《济南的冬天》是一篇优美的散文，它的作者是老舍，原名舒庆春，满族，作家。

B. 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的小说集，本册所学的《百草园到三味书屋》就选自其中。

C. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者李白，号青莲居士，盛唐诗人；《天净沙.秋思》作者马致远，明代戏曲家、散曲家。

D. 泰戈尔，印度作家、诗人；主要作品有《吉檀迦利》、《新月集》、《繁星》、《园丁集》。

7、下列加点字的注音或字形无误的一项是（   ）

A.钥匙（shi）   惩罚（chěng）   细茵   翻来覆去

B.呢喃（nán） 旁骛 踉跄   鹤立鸡群

C.疖子（jiē）   戮破 祭祀（sì） 歇斯地里

D.寓居（yù）   匕首（bì）   座位   烘堂大笑

8、阅读文言文，完成小题。

一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当‘日知其所亡③’，以就懿④德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。

（节选自《后汉书•列女传》）

（注）①趋：快步走向。 ②捐：抛弃。③亡：通“无”，不足。④懿：美好。

【1】下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是（   ）

A. 但当涉猎   但：只是   （选自《孙权劝学》）

B. 双兔傍地走   傍：靠近   （选自《木兰诗》）

C. 当日知其所亡   日：每天

D. 遂七年不返   遂：才

【2】文段中画线句子断句正确的一项是（   ）

A. 妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也

B. 妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也

C. 妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也

D. 妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也

【3】下列说法不正确的一项是（   ）

A. 《孙权劝学》中孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。

B. 《后汉书·列女传》中羊子被妻子的话感动，于是回去修完了他的学业。

C. 《孙权劝学》及《后汉书·列女传》里，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。

D. 《孙权劝学》中孙权指出了“学”的必要性；《后汉书·列女传》中羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。

【4】翻译下列句子翻译成现代汉语

何异断斯织乎？

9、阅读下面这首诗，完成9—10题。

病起书怀①

陆游

病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干②。

位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺③。

天地神灵扶庙社④，京华父老望和銮⑤。

出师一表⑥通今古，夜半挑灯更细看。

注：①本诗写于淳熙三年(1176)四月的成都。陆游被免官后病了二十多天，病愈后写了此诗。②江干:江边  ③阖棺：盖棺 ④庙社：宗庙社稷，指国家朝廷。⑤和銮：天子的车驾。⑥出师一表：指三国诸葛亮出师伐魏前所作《出师表》。

【1】这首诗中点明全篇主旨的句子是______________________。

【2】比较这首诗尾联和诗句“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，试分析二者情感上的相同点和写法上的不同之处。

10、阅读下面的材料，完成后面小题

材料一：

[弘扬新风正气正当时]

网络空间是亿万民众共同的精神家因。11月19日在北京召开了首届中国网络文明大会。大会主题为“汇聚向上向善力量，携手建设网络文明”。思想在这里激荡，成果在这里展示，合力在这里积聚。

材料二：

[培育文明风尚刻不容缓]

青少年网络不文明行为调查情况

材料三：

[传播网络文明及时雨]

央广网：加强网络文明建设，是净化社会环境、保护青少年健康成长的迫切需要，是培养造就全面建设社会主义现代化强国建设者、接班人的重要战略。当前，网络新兴媒体的快速发展，在为青少年学习、娱乐开辟新渠道的同时，也使青少年面临着大量有害信息内容的渗透、腐蚀的危险。《关于加强网络文明建设的意见》明确提出，着力提升青少年网络素养，要“精心打造青少年愿听愿看的优秀网络文化产品”。

网络内容建设是引导培育青少年网络文明素养的关键。青少年正处于人生的“拔节孕穗”期，成熟、独立的价值观念尚未形成，安全用网、理性上网、科学上网、明辨是非的意识和能力还很薄弱，我们必须精心打造能够吸引青少年的优秀网络文化产品，着力生产优质化的青少年愿听愿看的网络内容，使正能量的精品网络内容充满网络空间，让青少年在网络空间中见到什么是真善关，做到辨别假恶丑。

材料四：

[ 共建网络文明我行动]

材料五：

[共话网络文明记心间]

（1）我们要本着对社会负责、对人民负责的态度，依法加强网络空间治理，加强网络内容建设，做强网上正面宣传，培育积极健康。向上向善的网络文化。用社会主义核心价值观和人类优秀文明成果滋养人心，滋养社会，做到正能量充沛，主旋律高昂，为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间。

——国家主席习近平

（2）主流媒体要做到网络文明建设的引领者。

——央视网董事长钱蔚

班级召开“聚向善之力。享文明之风”主题班会，你整理了以上材料。

(1)请你根据材料二，简要概括你得出的结论。

(2)阅读材料四，请你在“青少年文明上网倡议”活动中提出一条切实可行的建议。

(3)在班会的分组讨论环节，围绕班会主题，各小组展开讨论。小锋同学认为上网是个人的自由，想看什么，不看什么，不需要别人来指挥。你作为小组一员，请把你要对他说的话写下来。

写作提示：①从材料中筛选有效信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。

11、《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情，凌云壮志的句子是______________，______________。

12、阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。

当他躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状旁腺的时候，死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上。然而，他的生命力十分顽强。达雅在外面提心吊胆地守候，手术过后，她看见丈夫虽然像死人一样惨白，但是仍然很有生气，并且像平常一样，温柔而安详。

(1)文中的“他”是_________________。

(2)文中的画线句写道“死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上”，请你就这句话中“三次”中的任意一次情节进行简要概括。

13、阅读《倚门望母》，回答后面小题

倚门望母

崔丽

①我回到家的时候，堂屋的门半掩着，午后的阳光晒进屋里有两尺，都堆在沙发边的棉花上，而母亲就在阳光边一针一线缝着小被子。

②母亲一听说我怀了二宝，就开始去商店里扯布，四处打听哪儿有高质量的棉花卖，张罗着给二宝做小褥子、小包被、小棉袄。一如给大宝准备的那些。

③我劝母亲别忙活了，商店都有卖的，去买点就行。母亲说，买的都是用丝棉做的，没有棉花穿着舒服。我继续劝说，我可以买了棉花，扯了布，去找人加工的。母亲摆摆手说，哪有我的针线活儿好。

④母亲执着地开始缝制起来，鼻梁上架着老花镜。我记得母亲给大宝做棉袄的时候，眼神还好，用不着老花镜。只短短三年的时间啊，我内心隐隐地酸涩起来。我突然想起上个月，大宝要上幼儿园了，母亲按照幼儿园发的被套尺寸给大宝做了被芯，并在被套上一针一线地绣上了大宝的名字，怕幼儿园老师把被子弄混了。可直到绣完才发现，被套的侧缝上有标签，可以写上大宝的姓名和所在班级。“那么大的标签我都没看见。”母亲说给我听的时候，我也哈哈大笑。不曾想，母亲眼睛花了，母亲真的老了。

⑤母亲专注地做着手里的活儿，仍然没有发现我在倚门望她。

⑥母亲微微低头，手拿着针在头发上磨了磨针尖。小时候，母亲给我纳鞋底做棉鞋时经常有这个动作，那时母亲满头乌发，油滑光亮。而现在，母亲的发根是常年的白色，虽然每月都要染发，但是白发长出来的速度实在是太快了，从发根向发尾延伸，依次是白色、灰色、黑色，像一面斑驳的老墙。母亲的发量也越来越少，头顶越来越稀疏，露出了灰白色的头皮。岁月是最残酷的。

⑦母亲的手变得又粗粝又笨拙，不复往日抚上我额头时光滑细腻的触感，也没有了往日的灵巧，穿针引线、上下翻飞，我记得小时候写作文这样形容过母亲的手：像一只高速运转的梭子。

⑧等阳光漏进门口只有三寸的时候，母亲才发现门边有东西挡住了她的光，她抬头向我看来，眼神有片刻的空洞，一时都没有认出我来，而我早已泪流满面。

【1】请用简洁的语言概括本文的主要内容。

【2】文章第①段中的画线句属于什么描写？有什么作用？

【3】赏析下面的句子。

母亲的发根是常年的白色，虽然每月都要染发，但是白发长出来的速度实在是太快了，从发根向发尾延伸，依次是白色、灰色、黑色，像一面斑驳的老墙。

【4】说说文末“我”“泪流满面”时的心理活动。（70字左右）

【5】请用简洁的语言，描述生活中父母的关爱令你心酸的一个场景。

14、阅读文段，回答问题

想起那年读书时

谷煜

真的，读书，是件特别好玩的事情。十来岁，三年级，天不怕地不怕的，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。

看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙，真畅快呀。

当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。

慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？

便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。

那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。

抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。

还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。

当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心)，捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。

拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。

坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。

看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？

怎么办？

偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。

慢慢地，条件好了，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。

那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。

月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。

后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。

多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。

蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？

【1】作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。

【2】下面句子的语言富有表现力，请从描写的角度加以赏析。

抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

【3】作者回味一路走来的读书时光，写到“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？

【4】结合全文，写出你对文末画线句子的理解。

这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？

【5】同学们喜欢读书吗？写写你的读书感悟。

15、从下面两个题目中任选一题，完成作文。

（1）阅读下面材料，根据要求写一篇文章。

人生在世，总少不了陪伴。这些陪伴，常常来自亲人师长或同学朋友。有时，某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇……十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒……

请以“最温暖的陪伴”为题目，写一篇记叙性文章，不要少于 500 字。

注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要套作，不得抄袭。

（2）读了下面两句话，你有怎样的感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

推心置腹的谈话就是心灵的展示。——温·卡维林

耳朵是通向心灵的路。——伏尔泰

要求：(1)除诗歌外，文体不限；(2)文体特征鲜明；(3)要有真情实感，不得抄袭和套作；(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。