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1、下列各项有误的一项是（ ）
A．提到自己的父亲，陈师傅动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要堂堂正正。”——这句话用语不得体。
B．习近平总书记说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。——这句话的标点符号运用是恰当的。
C．如今，一代代革命先驱孜孜以求的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。——这句话中加点的成语运用是恰当的。
D．“既加冠，益慕圣贤之道”“今虽耄老，未有所成”中，“加冠”表示年已二十；“耄老”，指年老，八十曰耄。——这个说法是准确的。
2、下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。
B. 闻一多先生“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
C. 尽管霍金被疾病困在轮椅上，但他仍锲而不舍，创作了一系列科学著作。
D. 他毕业后来到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀兀穷年，奉献自己的芳华。
3、下列句子中加点词语的使用与课文情境不吻合的一项是（ ）
A．我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。（疲惫）
B．电，你劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！（坚固）
C．要领会这首诗，得在想象中生出一对翅膀来，而且要展开这对翅膀。（而且）
D．孔乙己满手是泥，从破衣里摸出四文大钱，排在我手里。他喝完酒，又用这手爬回去。（排在）
4、下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A．憎恶（zēng） 摇曳（yè） 供取（gōng） 自惭形秽（huì）
B．分外（fèn） 娉婷（pìn） 骈进（pián） 忍俊不禁（jìn）
C．莽莽（máng） 旁骛（wù） 解剖（pōu） 间不容发（jiàn）
D．气氛（fèn） 鲜妍（yán） 恪守（kè） 自吹自擂（lěi）
5、下列有关《朝花夕拾》的内容理解不正确的一项是（ ）
A．本书最初命名为《旧事重提》，顾名思义，它是一部回忆性的散文集。
B．本书十篇文章按时间排序，是作者从幼年到青年的生活和心路历程的记录。
C．书中记叙了作者两次重要选择：离家到矿路学堂读书，后出国到日本留学。
D．本书从儿童视角表现了温情与童趣，从成人视角表达了对现实的讽刺批判。
6、下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是 （ ）
A. 从“此中有真意，欲辨已忘言”一句可以看出，陶渊明还没领悟到人生的真正意义。
B. 《囚绿记》选自陆蠡的散文集《囚绿记》。作者借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬坚贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀。
C. 《邹忌讽齐王纳谏》中，对邹忌，作者不重形体的刻画，而是着重细节和对话，表现人物丰富的内心世界。
D. 戏剧根据剧情的繁简和结构的不同，可以分为独幕剧和多幕剧。《江村小景》属于独幕剧，《陈毅市长》属于多幕剧。
7、下列句中加横线成语的使用不正确的一项是（ ）
A．对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。
B．这本书中的人物描写栩栩如生，看来作者是费了一番心思的。
C．元旦促销活动使原本濒临滞销的数字彩电一下子成为炙手可热的商品。
D．夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。
8、阅读《<论语>十二章》一文，完成下列小题。
子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？？”
曾子曰：吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰："温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔， 思而不学则殆。”
子曰：贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云 。
子曰：“三人行。必有我师焉；择其善者而从之。其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫。不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也。匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志。切问而近思。仁在其中矣 。”
【1】解释下列划线的字。
（1）不亦说乎（ ）
（2）人不知而不愠（ ）
（3）人不堪其忧（ ）
（4）温故而知新（ ）
【2】将下列句子译成现代汉语。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
【3】下列句子按学习方法、学习态度和个人修养分类正确的是（ ）
①人不知而不愠。
②温故而知新，可以为师矣。
③学而不思则罔，思而不学则殆。
④三人行，必有我师焉。
⑤三十而立，四十而不惑。
⑥学而时习之。
⑦逝者如斯夫，不舍昼夜。
⑧吾日三省吾身。
⑨不义而富且贵，于我如浮云。
A．①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧ B．①⑤⑧⑨/ ②⑥/③④⑦
C．②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨ D．①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨
【4】阅读文中划线句，说说颜回的“贤”表现在哪里？（不少于两点）
9、阅读下面一首古诗，完成下面小题。
无题（唐·李商隐）
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
【1】品析“东风无力百花残”一句中意象的特点及作用。
【2】“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”是如何表现诗人感情的？请结合具体词语分析。
10、广告专题。
近日，市内某公众号推送了一篇仿照《答谢中书书》写的宣传盐城的广告词。
大美盐城
千年盐渎，大美瓢城。东方湿地，黄海明珠。
蓝天碧水，青草茂林。鹤舞翩翩，鹿鸣呦呦。
大丰花海，五色交辉。便仓牡丹，国色飘香。
， 。……实是欲界之仙都!
（1）请赏析划线句的广告词。
（2）仿照上文在空白处以滨海风景为素材写一句广告词。
11、诗中阐明世上事物具有两重性的诗句是：
12、阅读下面两个片段，完成相关任务。
【任务一】情节梳理
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
——节选自《藤野先生》
(1)请结合《朝花夕拾》中的相关篇目，梳理作者“意见”变化的过程。
【任务二】：整合辨析
次日，杜少卿走到元武湖，寻着了庄征君，问道：“昨日虞博士来拜。先生怎么不会他？”庄征君笑道：“我因谢绝了这些冠盖，他虽是小官，也懒和他相见。”杜少卿道：“这人大是不同，不但无学博气，尤其无进士气。他襟怀冲淡，上而伯夷、柳下惠，下而陶靖节一流人物。你会见他便知。”庄征君听了，便去回拜，两人一见如故。虞博士爱庄征君的恬适，庄征君爱虞博士的浑雅，两人结为性命之交。
——节选自《儒林外史》第三十六回
(2)①请结合相关情节，谈谈庄征君的“恬适”体现在____________；虞博士的“浑雅”体现在_________________。
②庄征君和虞博士“一见如故”，你认为下列哪个人物还可能与他们一见如故，请结合具体情节和人物性格阐述理由。
A.马纯上 B.娄家公子 C.王玉辉 D.王冕
_________________
13、阅读下面的文章，完成下面小题。
刻不容缓，全面加强劳动教育
①历史唯物主义认为，劳动是区分人与动物的关键。马克思深刻指出，劳动不仅创造了人类的物质世界和社会历史，同时也创造了人类自己。从教育方面来说，劳动形成人的本质，劳动是实现人的全面发展的重要途径。
②但是，当我们把目光投向现实，却看到在社会中，在学校和家庭教育中，劳动教育却早已式微（注：泛指事物衰落），甚至成为可有可无的选项。“近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。”
③究其原因，很重要的一点就是我们的学校教育一直围绕升学率展开，与升学率密切相关的教育项目不断得以强化，而无关项目则无人问津。虽然教育部门将升学率从考评学校和教师的指标体系中删除，但升学率作为学校量化考核依据和部门教育政绩的惯性很难从根本上得到改变，口头上素质教育、行动上应试教育以及唯分数论的现象愈演愈烈，从学校到家长再到学生本人都被裹挟其中。在这种情况下，劳动教育怎么可能得到重视？
④从家庭教育来看，随着生活水平的提高，很多家长不舍得让孩子参加劳动，一怕累着孩子，二怕占用孩子学习时间，还有家长认为，AI时代已经到来，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来可能不再需要劳动。这种种观念培养出的孩子不仅不会劳动，而且厌恶劳动，轻视劳动，更有甚者成年后成为生活不能自理的“巨婴”和“啃老族”。事实是，无论社会怎样发展，无论技术如何进步，变化的只是劳动的内容和手段，而劳动本身不可少，劳动教育不可缺，“自己动手，丰衣足食”永远都是颠扑不破的真理。前段时间一则日本幼儿园里儿童们有条不紊地自己打饭、吃饭、收拾碗筷、打扫卫生的视频刷爆网络，看到那些孩子所展现出的惊人的动手能力和组织能力，再看看我们的不少孩子，吃饭要人喂，穿衣要人帮，更别说收拾自己的房间了。我们这些一味溺爱孩子，包办孩子一切的家长难道不感觉羞愧并深刻反思吗？
⑤从整个社会来看，近年来宣传导向的偏差导致很多人价值观变形甚至扭曲。比如对于成功的定义，其标准越来越倾向于赚钱、曝光率高。这种导向之下，各路明星占据着网络流量，而那些勤勤恳恳、默默耕耘的劳动者则备受冷落。在这种社会氛围中，很多青少年一味崇拜娱乐明星，很多学生的理想也变成进军娱乐圈，挣大钱，赚快钱，出大名……王健林曾说年轻人可以先定一个小目标，比如先赚一个亿。对此任正非痛心疾首道：这个国家不能像互联网一样，一天牢骚怪话，不干活，然后动不动搞个小目标就挣很多钱。这是毒害青少年，青少年还得奋斗！任正非所痛批的，正是当下社会对劳动和劳动教育的忽视和漠视。
⑥突如其来的疫情，在让我们对各个领域不畏艰险、默默奉献的劳动者肃然起敬的同时，更应该警醒我们：对孩子进行劳动教育已经刻不容缓。孩子只有从小养成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，长大后才能长成对国家对社会有用的人才，才能在面对重大疫情、灾害等危机时主动作为并有所作为。
【1】下列说法不符合原文意思的一项是（ ）
A．我们看到在社会、学校和家庭教育中，劳动教育正在被淡化、弱化，甚至成为可有可无的选项。
B．无论社会怎样发展，无论技术如何进步，劳动本身都不可少，劳动教育都不可缺，“自己动手，丰衣足食”依然是亘古不变的真理。
C．口头上素质教育、行动上应试教育以及唯分数论的现象越来越严重，导致升学率作为学校量化考核依据和教育政绩的惯性很难从根本上得到改变。
D．对于成功的定义，标准越来越倾向于赚钱多、曝光率高，这种导向之下，很多学生的理想变成进军娱乐圈，挣大钱，赚快钱，出大名……
【2】第④段画线句子运用了哪些论证方法？分析其作用。
【3】结合语境，写出第④段中加点词语“啃老族”的意思。
【4】根据文章内容，说说怎样全面加强孩子的劳动教育？（写两点即可）
14、阅读选文，完成下面小题。
矢志拼搏是最动人的爱国
①对于每个国民而言，爱国是再朴素不过的情感，是再自然不过的认同。就在这段时间，电影《夺冠》在各大影院热映，重温中国女排一路拼搏、为国争光的夺冠历程，无数观众心潮澎湃，女排矢志拼搏的精神展现了最动人的爱国风采。“热泪盈眶，热血沸腾”“一生奉献，一生砥砺”“学习女排，振兴中华”……拳拳爱国心、殷殷报国情，永远是我们这个国家不断书写璀璨篇章的重要精神支撑。
②家是最小国，国是千万家。爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴中国梦的不竭动力。同心才能共筑中国梦，同向才能共圆中国梦，中国梦不仅仅是我们国家的梦，更是每一个人的梦。“中国梦”是由无数的“个人梦”组成的，这就需要每一个人都不断涵养爱国热情，点燃强国斗志，付诸报国行动，才能够与国家发展同频共振，用矢志拼搏的方式，书写最动人的爱国华章。
③激发爱国情感，让心底最深沉的爱国基因焕发生机。在中华民族五千年的发展历程中，爱国不仅仅是一种价值追求，更是一种情感的沉淀。看到那面五星红旗冉冉升起的时候，不论在何时何地，每一个人都会有一种民族自豪感，也会保持对这面旗帜的敬畏之心，这就是红色基因的传承，这就是爱国情感的传递。通过爱国主义教育去激发我们每一个人心底最深沉的爱国基因，把14亿人民的爱国情感，激荡成共鸣，汇聚成洪流，成为推动发展的强劲力量。
④点燃强国斗志，把奋斗的血液融入时代大发展中去。习总书记提出的“功成不必在我，成功必定有我”的理念就是对这一行动最有力的支撑。在2020年新冠疫情暴发期间，90后、00后成为备受关注的群体，这群“孩子”换了一身衣服，就成为了守护国家和人民的战士，他们用实际的担当作为点燃了强国斗志。“为国出力”的信仰之力延绵不绝，让我们看到了这一代人奋斗的模样，他们用最简单直白的逆行而上表达了自己对这个国家的爱和责任，把奋斗的血液融入到了时代大发展中去，用实际行动践行“无我”的精神，向时代上交了一张特别的强国答卷。
⑤付诸报国行动，以挺身而出为实现中国梦贡献力量。空谈误国，实干兴邦。要实现“中国梦”，唯有脚踏实地的行动，唯有毫不停歇的奋斗，唯有把个体的价值写在民族复兴的征程中。每一个人都需要把个人的发展，融入到国家的发展中去，在国家需要的时候能够挺身而出，主动担当，把“规划图”变成“施工图”，为实现“中国梦”贡献力量。
⑥拼搏奋斗是每一个时代的主旋律。爱国就要大声说出来，爱国就要用行动表达出来，爱国就要用成绩展示出来，爱国就是要让我们置身于祖国需要的地方，精诚团结、共同奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，战胜前行道路上的一切艰难险阻。
【1】本文的中心论点是什么？
【2】请结合全文分析选文第①段有什么作用。
【3】选文第④段运用了什么论证方法？有什么作用？
【4】根据文章内容，下列表述不正确的一项是（ ）
A．爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴中国梦的不竭动力。
B．在中华民族五千年的发展历程中，爱国不仅仅是一种价值追求，更是一种情感的沉淀。
C．每一个人都需要把个人的发展，融入到国家的发展中去，在国家需要的时候能够挺身而出，主动担当。
D．爱国不需要大声说出来，爱国就要用行动表达出来，用成绩展示出来。
15、作文。
请以《一路风雨一路歌》为题，写一篇文章。
字数不少于600字，文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。
