镇江2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列对名著的表述中，正确的一项是（   ）

A. 《平凡的世界》中孙少平领导生产队推广责任制，并成了公社的“冒尖户”。

B. “满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味”一诗是对小说《西游记》的描述。

C. 《钢铁是怎样炼成的》是作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（全身瘫痪，双目失明确）写生的。

D. 《红岩》中许云峰是隐藏最深的共产党员，他忍辱负重，装疯卖傻，机智地将狱中的情报送出去。

2、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是

A．初夏的杭州，荷花娇羞，樱花正甜，空气里充斥着一股甜蜜而又醉人的味道。

B．我国政府有坚定的反腐决心，就算追溯到天涯海角，也要将腐败分子缉拿归案。

C．《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。

D．腐败分子捞钱的本领特别大，但往往冠冕堂皇地喊着一定要廉政。

3、下列句子中加点词语使用恰当的一项是(   )

A. 对这道数学题的解法，我还是执迷不悟，请给我解释一下。

B. 这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。

C. 这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。

D. 宇宙观光旅行，乍一听似乎是异想天开，但在21世纪将成为现实。

4、下列词语的书写完全正确的一项是（     ）

A．粗犷     窠巢     笠临     人迹罕至

B．贮蓄     缥缈     头衔     晃然大悟

C．高邈     祷告     惭愧     骇人听闻

D．发髻     勋章     和霭     神采奕奕

5、下列加点的成语使用不恰当的一项是（     ）

A．为了这次考试，他足不出户、目不窥园、手不释卷。

B．前几天刚清理过的树下杂草，风一吹，又锋芒毕露了，使人顿生无限感慨。

C．钟南山院士配得上人们对他至高的赞美和信任，是我们心中当之无愧的英雄。

D．偏理论的知识更重视知识的逻辑演进和基础积累，因此需要兀兀穷年式的潜心钻研。

6、下列句子中加点词语使用有误的一项是( )

A. 调查研究要深入细致，一丝不苟；粗枝大叶，马马虎虎，是不会达到目的的。

B. 两军展开了惊心动魄的对决，盟军一浪浪的攻势余波未尽，德军又如飓风般狂卷而至。

C. 鲁迅的文章针砭时弊，震耳欲聋，催人猛醒。

D. 这本书是作者花费大半生光阴，殚精竭虑写成的。

7、下列词语书写有误的一项是（   ）

A.诘难   笼统   吹毛求疵   轻描淡写

B.藻饰   附丽   全神惯注   开卷有益

C.滞碍   谚语   狂妄自大   高谈阔论

D.渲染   苟安   铢两悉称   心旷神怡

8、课外文言文

孙叔敖戒子

孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘①者；此其地不利，而名甚恶。荆②人畏鬼，而越人信禨③。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死王果以美地封其子而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为已之所喜，此有道者之所以异乎俗也。

（注释）①寝之丘：含有陵墓之意。②荆：楚国的别称。③禨(jī)：迷信鬼神和灾祥。

【1】用2条“/”给文中画线的句子断句。

孙 叔 敖 死 王 果 以 美 地 封 其 子 而 子 辞

【2】下列对文中画线句子的翻译正确的一项是(   )

孙叔敖之知，知不以利为利矣

A.孙叔敖的智慧，在于知道不把世俗利益看作为利益。

B.孙叔敖的智慧，知道不把利益作为利益。

C.孙叔敖知道这件事，明白不以利益为利益。

D.孙叔敖知道这件事，明白不把利益作为利益。

【3】结合文章内容，用自己的话简要分析孙叔敖是一个怎样的人？

9、观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【1】下列对本诗内容的理解与分析，不恰当的一项是（     ）

A．“东临碣石，以观沧海”一句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。

B．“水何澹澹”至“洪波涌起”这六句诗，运用动静结合的手法，描写了海水和山岛。

C．“日月之行”至“若出其里”四句，实写大海吞吐日月星辰的壮阔景象，气势磅礴。

D．全诗意境开阔，诗人以沧海自比，抒发了宏伟的政治抱负和建功立业的雄心壮志。

【2】请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面描述出来。

10、《有朋自远方来》口语交际与综合性学习

（1）你班将召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，班上推荐你去邀请，你会对袁老师这样说：“_______________________________”

（2）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

（拟写标语）为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语: ___________________________。

（设计活动）请为本次活动设计两种活动形式。

活动一：_____________________

活动二：_____________________

（3）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容:______________________________。

11、古诗文默写：

(1)______________，君子好逑。(《关睢》) 

(2)______________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 

(3)海内存知己，________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 

(4)________________________，寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》) 

(5)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人愿天下士子均有容身之所，展现诗人的博大胸怀的句子是：______________________，________________________！

(6)《桃花源记》中表现花草美丽的句子是：______________，______________。

(7)《卖炭翁》中与“力尽不知热、但惜夏日长”有异曲同工之妙的句子是：______________________，________________________！

12、名著阅读

“不过，我在13岁那年发现了与父亲辩论的好办法，那就是 。父亲最喜欢指责我不孝和懒惰。我就引用经书上的话进行回击，称‘长者须和善仁慈’。他指责我懒惰，我就回嘴说，年长者应该比年幼者多干活，父亲年纪是我的三倍多，应该干更多的活。我还说，等我到了他这个年纪，我会比他还要勤快。”

以上文字节选自《红星照耀中国》第四篇“一位共产党员的来历”第一节。埃德加·斯诺用如下六个章节记录了这位共产党员的经历：童年时代、在长沙的岁月、革命的序幕、国民革命时期、苏维埃运动、红军的发展。

（1）这位共产党员是（   ）。

（2）选段中，他发现了什么好办法？请补充。

13、感受人生之真谛。

孩子，请系好鞋带

⑴那时，我还在读初一。

⑵学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。

⑶记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。

⑷我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。

⑸我冲他喊道：“把奖品还给我！”

⑹他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”

⑺他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。

⑻从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！

⑼母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”

⑽这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！

⑾她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。

⑿如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。

⒀我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。

【1】用一句话概括叙述文章内容，不超过40字。

【2】母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中那句话来解释?

【3】“孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘?请用精彩的描写再现当时的情景，60字以上?

最难忘的一句话：______________________________________

情景再现：_____________________________________

14、父亲和酒

侯志明

①欧洲有句谚语说，父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。这话仿佛是说给我的。

②父亲的一生，大多是在乡下度过的。

③父亲似乎天生与酒有一种不解之缘。从我记事那天起，就记得每天晚饭后，父亲面前的小桌上总是放着一个酒盅和十几个花生豆，有时还有一碟小咸菜。酒盅是黄铜做的，据说已祖传了三代，因此，每次父亲拿出这只酒盅，对我都是一个极大的诱惑。

④父亲并不多喝酒，可是每次总要喝上好长时间。很多时候，他喝酒时，我就站在一边静静地看。有时父亲高兴便会从那小小的碟子里，拿出两三个花生豆放进我的嘴里，让我安心地去睡。可我希望的并不是这个，而是父亲喝完了酒，将他那只酒盅给我，让我以水代酒学着父亲的模样干几杯。

⑤有一次，父亲又摆上了那只酒盅和一碟花生来。父亲喝了一口起身出去了。我便急忙地将酒盅拿到手中，准备做个想象中的男子汉一饮而尽的动作。不料酒杯里还有半杯酒，我呛得上不来气，酒盅也“啪”的一下掉在了桌子上。父亲听见响声，转身推门回来，见酒洒了满桌，便急忙跳上炕来，双膝跪着，用手撑住两个桌角嘴吻到桌面上，把我洒了的酒慢慢地吸进嘴里……

⑥大约从那以后，我再没玩过父亲的酒盅。而且从那以后，我对父亲产生了一种从来有过的歉意和怜悯。这种强烈的歉意和怜悯，竟使我幼小的心灵萌生了要挣钱給父亲买酒喝的愿望。

⑦就是这年过年时，母亲给了我四元钱，让我去小商店给自己买一双鞋和袜子。我知道，这年全家都没买新衣服。我是最大的男孩子，这四元钱是母亲从买油盐的钱里抠出来的。到了商店，许多人正在柜台边争相买酒，我灵机一动，便拿这四元钱买了一瓶酒。买完后，别提我心中多高兴了，竟然忘记了自己的鞋袜早已露了脚趾，而且适逢过年。我高高兴兴地把酒拿回家，告诉父亲我给他买了一瓶酒，父亲便问我：“钱是从哪几来的？”我说是母条給我买鞋和袜子的。父亲一听就火了，走过来在我的脸上狠狠地拧了一把。然后拎着我的脖领，拉到了母亲跟前。那时大约是我的手冻麻了，加上心里害怕，“叭嗒”，抱在胸前的酒瓶掉在了地上。我赶紧扑倒在地上，哭着希望把酒瓶抱住，可是酒瓶已碎了，一块长长的玻璃扎进了我的手背。血立刻流了出来。

⑧那天父亲骂了我什么，我已记不清了。大概是骂我是个败家子，不懂得像我们这样的家，怎么能喝得起这么贵的酒。

⑨夜里，我的手开始钻心地痛起来。当我从痛疼的睡梦中哭醒时，我发现自己却被坐着的父亲紧紧地搂在怀里。他一边用一只粗大的手托着我划破的小手。一边用长满胡茬的啃吻着我被拧过的脸蛋。那晚，父亲流泪了。就是从那次，我第一次知道，父亲的眼泪是咸的。

⑩后来，我大学毕业到了外地，第一次回家探亲时用自己挣的钱给父亲买回一瓶汾酒。喝了多年酒的父亲，听说是全国名酒，倒第一杯酒时，竟有点激动，将酒倒洒了。

⑪人老了，有时倒要说一些孩子的话。这些年每次回家，喝点酒后，父亲就会提起儿时我买酒的事，而且还问到我手上的伤痕。其实，我手上的伤痕早已不留什么痕迹了，而且从来就没有痛过。可是我没有想到划在我手上的伤痕，却在父亲的心上一直没有愈合。

⑫这些年，父亲的年龄更大了，酒已经喝得很少了。但是只要回家。我总要带上几瓶最好的酒给父亲。

（选自《散文·海外版》2019年第1期）

【1】请根据文章内容，完成下面表格。

【2】结合加点的词，从描写的角度赏析第⑤段画线句子。

父亲听见响声，转身推门回来，见酒洒了满桌，便急忙跳上炕来，双膝跪着，用手撑住两个桌角，嘴吻到桌面上，把我洒了的酒慢慢地吸进嘴里……

【3】读完全文，具体分析父亲这一人物形象特征。

【4】第⑪段中“可是我没有想到划在我手上的伤痕，却在父亲的心上一直没有愈合”，这句话应该怎样理解呢？

15、阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

“我们可以欺瞒别人/却无法欺瞒自己/当我们走向枝繁叶茂的五月/青春就不再是一个建/向上的路/总是坎坷又崎岖/要永远保持最初的浪漫/真是不容易/有人悲哀/有人欣喜/当我们跨越了一座高山/也就跨越了一个真实的自己。”

——选自汪国真的《跨越自己》

要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限，不少于600字。（3）文字和标点书写要规范、整洁。（4）文中不得出现真实姓名和校名。