驻马店2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列句子中成语使用不恰当的一项是

A. 中国有世界上无与伦比的长江与黄河，它们是我们民族的母亲河，孕育了中民族的灿烂文明。

B. 丁宁在今年的世乒赛上夺得冠军，成为中国队又一位大满贯得主，让自己的人生再次登峰造极。

C. 一种新型高敏感度成像技术，让磁共振成像和伽马射线成像两种优势兼而有之，有望成为新型医学诊断工具。

D. 一滴血可以诊断癌症的说法是媒体报道时的断章取义，专家说，那是监测肿瘤而非监测癌症。

2、下列选项中加点字注音全都正确的一项是（     ）

A．酝酿（niàng）     微薄（báo）     狼藉（jí）          鲜为人知（xiǎn）

B．商酌（zhuó）       隧道（suí）     栈桥（zhàn）     屏息敛声（liǎn）

C．遁形（xún）        羁绊（jí）       褶皱（zhě）     戛然而止（jiá）

D．俯瞰（kàn）        虬枝（qiú）     沥青（lì）       杳无消息（yǎo）

3、下列词语字音全都正确的一项是（ ）

A．粗犷（kuàng） 侍弄（shì） 粼粼（líng） 小心翼翼（yì）

B．倜傥（tăng） 搓捻（niăn） 姊妹（zǐ） 恍然大悟（huăng）

C．绅士（shēn） 确凿（zháo） 一霎（chà） 截然不同（jié）

D．贮蓄（chǔ） 絮叨（tāo） 莅临（lì） 淅淅沥沥（xī）

4、下列各项中词语的书写完全正确的一项是（  ）

A.原委  吝啬  刨根问底  道听途说

B.云宵  烂漫  漠不关心  当仁不让

C.慷慨  倜傥  意味深长  力不遐供

D.鉴赏  题纲  真知灼见  诲人不倦

5、下列语句中只使用了一种修辞手法的一项是（     ）

A．炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙！让那赤条条的火滚动起来，像风一样，像那海一样。

B．圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。

C．急湍甚箭，猛浪若奔。

D．那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！

6、下列词语中没有错别字的一项是（  ）

A．练达  逆行者  如坐针毡  味同嚼蜡

B．踌躇  蒸溜水  一气呵成  雕梁画栋

C．涉猎  荧光屏  另请高明  厉精图治

D．要决  一炷香  吹毛求疵  重蹈覆辙

7、给下列句子重新排序，最恰当的一项是（  ）

①在谷雨的命名中，同样包含了我们古老的先民对丰收的、未来的期盼。

②24节气中谷雨是一个很能引起人想象的充满诗意的节气。

③从24节气与农事的关系来看，谷雨本身的话，我们就能看出人依靠谷来生存、谷依靠雨来生长，这样一种彼此之间联系的关系。

④因此在谷雨的命名上，不光是体现了季候的特征，这个时候是播种的季节，人该去种谷、该去插秧、该去种瓜、该去点豆。

⑤要有一个丰收的未来，在植物的播种的季节里面就必须具有这样一个雨水温润的季节。

A．②③④①⑤

B．③④①⑤②

C．③④②①⑤

D．②①④③⑤

8、阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

岳阳楼记（节选）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

【乙】

范仲淹为将

仲淹为将号令明白爱抚士卒，诸羌①来者，推心接之不疑，故贼（指金人）亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使②。王举正③懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固④辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，末行，复除⑤参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：“平时讳言武备，寇至而专责守臣死事，可乎？”守令皆得不诛。

（选自《宋史·范仲淹传》）

【注释】①羌：中国古代西部游牧民族泛称。下文“元昊”，为党项族，西夏开国皇帝。②枢密副使：官职名。③王举正：北宋人，时任参知政事。同句“举正”亦指此人。④固：坚持，执意。⑤除：拜官授职。

【1】下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（     ）

A．不以物喜                      自康乐以来《答谢中书书》

B．予尝求古仁人之心        安求其能千里也《马说》

C．遂改参知政事               遂至承天寺寻张怀民《记承天寺夜游》

D．命为陕西宜抚使            或王命急宣《三峡》

【2】把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

（2）诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。

【3】请用“/”给下面的句子断句。（断两处）

仲 淹 为 将 号 令 明 白 爱 抚 士 卒

【4】请结合甲乙两文理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一语的内涵。

9、阅读下面一首诗，完成各题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处？

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

【1】概括上阕所写的内容。

【2】联系词的写作背景，说说词人为什么呼唤“风休住，蓬舟吹取三山去！”

10、阅读下面语段，完成下列小题。

2017年7月7日，可可西里获准列入《世界遗产名录》，①   （A跻身  B跃居）中国第51处世界遗产，也是我国面积最大的世界自然遗产地。得天独厚的地理位置，加上寒冷的高原气候，②   （A造成  B造就）了可可西里独特的自然环境。区域内高原湖泊星luó（ ）棋布，广达数万平方公里的荒野、高山、冰川、湖泊和野生动物交织在一起，美不胜收。可可西里的申遗成功将号召更多人关心和参与到生态文明的保护中。我们难道不应该像对待自己的生命一样去保护生态环境吗？

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

湖泊（_____）   星luó（______）棋布   参与（________）

（2）根据语段内容，从括号里选择恰当的词，依次填在横线上。（只填字母）

①______ ②______

（3）“获准”中，“准”的意思是_________；“得天独厚”的意思是__________。

（4）将文中画线的句子改为陈述句，不得改变愿意。

11、根据上下文句默写

（1）土地平旷，屋舍俨然，_________________。（陶渊明《桃花源记》）

（2）斯是陋室，_____________________。

（3）予独爱莲之出淤泥而不染，__________________。

（4）___________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（5）国破山河在， __________________。

（6）晴川历历汉阳树，__________________。

（7）日暮乡关何处是？ __________________。（崔颢《黄鹤楼》）

12、根据名著内容，完成下面小题

【1】下表横线①②处填入与其人物和人物形象描述相匹配的两选项是（     ）

A．朱德

B．周恩来

C．贺龙

D．彭德怀

【2】班级要举行《红星照耀中国》新书推介发布会，要求同学们设计“腰封”。腰封也叫书腰，是包裹在书籍封面的一条纸带，上面可印与该书相关的宣传，推介性文字。请仿照《朝花夕拾》的示例，设计《红星照耀中国》的腰封。

参考示例：一本用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己青少年时代的一组生活经历的经典著作，使人们了解到作者对往昔亲友和师长的怀念之情和对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。

13、阅读下面的文章，完成问题。

少年走过的路

周恒祥

①少年走在乡间小路上。此时已经是夜里的八点半，刚下晚自习。从学校到家里，有八里多路。这段路，必须要步行，因为家里买不起自行车。这段路，有两个分支，都能到家，但是，一个分支的路边，要经过全村死去的人的大坟地，少年不敢走那一段路；另一个分支，要经过一条小河，河中间一个小桥，桥的两边，是密密麻麻的芦苇荡，过了芦苇荡，有几座孤坟，白天尚可，夜晚经过，也是恐惧。少年无他，只好选择了芦苇荡。

②月亮升起来了，少年快步走着，惨白的月光洒在地上，也把少年单薄的身影影印在地上，显得那么渺小，孤单。村里的孩子考上中学的，有三个人，那两个因为有亲戚在镇上，就住在亲戚家了，只有他，在镇里无亲无故，学校只有初三才会提供住宿。少年来到了芦苇荡，清风吹过，芦苇发出窸窸窣窣的声音，像是有一大群八卦的大嫂大娘在议论着什么，少年的身上，鸡皮疙瘩一下子就炸起来了，冷汗嗖的一下在后背上钻出来。少年差点害怕地叫出声。少年走在芦苇荡的小径上，发出嚓嚓的脚步声，总觉得后面有人跟着。为了给自己壮胆，大声地唱了起来。月亮才不管害怕的少年，好像还耻笑少年的胆小如鼠。少年声嘶力竭，想喊出胸腔里的勇敢来。

③少年记得，父亲告诉他，走夜路的时候，人的两个肩头上，有两盏灯，只要不回头，即使八级台风吹来，那灯盏也永远吹不灭，在亮着。少年一直向前走去，向着家的方向，在往家的小路上，孤单地走着。

④依靠歌声，走过了月亮地那段恐怖的夜路。

⑤后来，家里买了一辆二手自行车，少年在周末便会骑车回家。那一天，骑到半途，下起了瓢泼大雨。少年拼命地骑车。他想躲一下雨，可是，路边全部是庄稼，没有树，无处可躲。这时，天空突然亮了起来，紧跟着，就是一道闪电，接着是一声炸雷，霹雳声起。少年吓得扔掉自行车，一个趔趄，从车上迅速趴在地上。少年潜意识里觉得，炸雷会通过铁传导电流，而自行车，全身都是铁呀。少年很为自己无师自通的机智而骄傲。炸雷过后，少年赶紧起来继续骑行。失魂落魄的小小灵魂，到了家里，全身湿透，胆怯的心，还怦怦跳动。

⑥雷雨天的路，惊心动魄。

⑦那一次，少年跟父亲去卖干草。镇里收干草，说是送往种马场喂马的。少年利用暑假，每天早晨起来割草，晒干了，装了满满一平车。父亲拉着车，少年在后面推着车。为何要跟着父亲呢？卖了干草得来的钱，父亲总能买一支冰棍吧。就是为了这小小的期待，少年走了一路，湿透的衣服，在紧贴着后背，但是，他默不作声。卖草很顺利，一车草，十几块钱，父亲激动地把钱一卷，装进了口袋，又用手捏了一下，就喊他回家。经过冷饮店门口，少年以为父亲能至少买一支冰棍的，没想到，父亲的脚步连放慢一下都没有。少年怏怏不乐。回到家里，果然，父亲被母亲一顿责备，孩子跟你一次，怎么就不能买一支冰棍呢？这些草，都是他每天起早，踩着露水去割的呀。刚才的路上还不觉得，此时，少年的委屈指数一下升到了一万，从内心深处喷涌出来。一个来回，小二十里的路，全部是走着的呀。父亲为何不知道疼爱自己的孩子呢！

⑧那是一条充满了委屈的路。父亲不懂得少年的心事，也不会去理解少年，任由委屈在少年的心里滋生、疯长。

⑨那个少年，就是我。

⑩少年时代走过的路，有多少？但是，人到中年以后，能铭记在心的，也就是那么几回；少年走过的路，不会有多么远，但锻炼了自己的心智，锤炼了自己的胆识，也锻造了自己对委屈的承受能力。小小少年的一颗心，开始向往着远方。

⑪少年慢慢长大，慢慢成熟，要得益于少年时代走过的路。

(1)文章结尾说“少年慢慢长大，慢慢成熟，要得益于少年时代走过的路”。阅读全文，概括少年所铭记的走过的那几回路。

(2)请赏析第②段画线句子中加点词“嗖”。

(3)你觉得第⑤段画线句子中的景物描写有什么作用？请分析。

(4)联系上下文，揣摩第⑦段画线句子，发挥想象，将少年此刻的心理描写出来。（60字左右）

14、阅读《北国的春风》，完成下面小题。

①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。

②最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”

③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。

④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……

⑤北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。

⑥我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰草……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。春风从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

⑦轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。噶的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。

⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰牵的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼味呼味地帮助呼呼嚇的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。

⑨北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到欢喜得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？

⑩如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。

⑾能不怀念北国的春风！

【1】文章开头的“春脖子短”是什么意思？

【2】作者写北国的春风，为什么还要在第④段写江南的春天？

【3】请从修辞角度赏析第⑦段中划线的句子。

【4】从全文看，北国的春风有哪些值得作者怀念？

15、请从下列A、B两项任务中，任选一项，按要求完成写作任务。

新时代深圳精神中的“开放包容、务实尚法”彰显着城市魅力，它以开放的姿态、包容的胸襟迎接五湖四海的奋斗者，数以万计的普通劳动者在这片南国的土地埋头苦干、追寻梦想！外卖小哥、医生、保安、身边的父母亲人包括我们自己，都在用拼搏、坚守、努力、奉献让这座城市更温暖、更有力量。

我们都是平凡的人，但平凡亦可伟大，平凡亦有感动！就像《平凡的世界》中所说：“其实我们每个人的生活都是一个世界，即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。”

任务A：半命题写作：请将题目“平凡中的________”补充完整，写一篇文章，文体不限。

任务B：命题写作：请以“梦想在平凡中开花”为题，写一篇演讲稿。

要求：（1）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（2）文中不要出现真实的校名、人名以及个人信息；（3）不得抄袭、套作，字数不少于600字；（4）卷面书写。