黑河2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列词语中没有错别字的一项是(   )

A.鲁钝　　擦脂粉　　走投无路　　自欺欺人

B.端详　　文曲星　　思贤如渴　　无拘无束

C.延席　　满堂彩　　不省人事　　尖嘴猴腮

D.遁词　　随大流　　抽丝剥茧　　自曝自弃

2、把下列句子组成语段，排列顺序正确的一项是（ ）

我游历了浩瀚的腾格里沙漠，来到内蒙古就遇到蒙古包里的敬酒。______。______。______。______。______。______。

①万籁俱寂，星光在天际闪烁，月色洒满草原

②我走出毡房，微风拂面，阵阵凉意，却也沁人心脾

③靠友人帮助我有幸熬过“金、银、玉”三巡敬酒

④毡房里不时传来低吟如诉的马头琴声和吉他声，直到深夜

⑤不知怎的一种神奇的感觉，一种悠扬的召唤，一种探寻的欲望陡然而升

⑥人飘飘忽忽的，心里却十分清醒

A．③⑤②①⑥④

B．③⑤⑥①②④

C．③⑥⑤①④②

D．③⑥②①④⑤

3、下列画线句子有语病的一项是（  ）

①在重庆青木关镇地质基地，时常还能看到袁道先的身影。②袁道先是中科院院士、西南大学地理科学学院教授，③虽然年逾八旬，但袁道先仍时刻站在世界岩溶研究的最前沿，不断地耕耘。④因为他深谙科学是为老百姓服务的道理，所以高龄的他才会尽心竭力地工作，而不会有丝毫懈怠。

A．第①句

B．第②句

C．第③句

D．第④句

4、加横线成语使用不当的一项是（   ）

A．上课之前，教室里总是人声鼎沸。

B．这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观，使游人流连忘返。

C．多少年来，弟弟到处打听哥哥的下落，真是望闻问切。

D．一篇文章，最忌杂乱无章。

5、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（   ）

A.贫瘠（jí）   怠慢（dài）   萌发（mén）   熠熠烁烁（yì）

B.物候（hóu）   遗骸（hái）   偏僻（pì）   阴奉阳违（wěi）

C.欺侮（wǔ）   寒噤（jīn）   拙劣（liè）   纷至沓来（tà）

D.挂罥（juàn）   顷刻（qǐng）   撺掇（duō）   辚辚前进（lín）

6、给下列句子排序，最恰当的一项是（       ）

①也潜沉了一些落后残余；也有男尊女卑、因循守旧等思想糟粕。

②因此，需用正确的价值观和审美观对其进行分辨、过滤，吸纳精粹，融入现代生活。

③其中包含了丰富的哲学思想、价值观念等，内容驳杂，良莠并存。

④传统文化既是一个丰厚的思想库，又是一个巨大的素材库。

⑤既有自强不息、扶正扬善、孝老爱亲等传统美德。

A．④③⑤①②

B．⑤④③①②

C．④①③⑤②

D．⑤③④①②

7、下列各项中分析不正确的两项是（  ）

①战争年代，为了民族解放，他英勇无畏，冒着枪林弹雨，立下赫赫战功；革命成功，为了祖国建设，他扎根偏远山区，深藏功名，奉献一生……②原西北野战军战士、老英雄张富清的事迹，感动了无数人。③一位95岁的老党员，为什么能历经岁月而不改本色，甘于平凡而奉献终生？正是因为那份赤子之心。

A.语段中的“为了民族解放”中“为了”是介词，“扎根边远山区”是动宾短语。

B.第③句是设问句，其表达效果是引起读者的注意和思考。

C.语段中的“战争年代”和“赫赫战功”都是并列短语。

D.语段中“他英勇无畏”是主谓短语。

8、阅读下文，完成小题。

①子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

(《雍也》)

②子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

(《述而》)

③子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

(《述而》)

④子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

(《子罕》)

⑤子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

(《子罕》)

⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

(《子张》)

【1】解释下列加点的词。

(1)饭疏食，饮水

(2)博学而笃志

(3)好之者不如乐之者

(4)逝者如斯夫

【2】翻译下列句子。

(1)不义而富且贵，于我如浮云。

(2)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

【3】“逝者如斯夫，不舍昼夜”告诫我们______________________。

【4】“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”运用了什么手法？对你有什么启示？请联系自己的生活实际谈谈体会。

9、阅读下面一首词，完成下列小题。

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

【1】“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”句中“悠悠”一语双关，有哪两层含义？

【2】本词为咏史怀古之作，你认为它咏叹了怎样的历史，表达了怎样的怀古之情？

10、请你阅读下面的图片，然后向同学们介绍大西高铁的基本情况。(包括起点终点、路程、途经主要站点、建设价值等几个部分)(80字左右)

11、古诗文默写：

①小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。李老师引述了《<论语>六则》中的两句话：“_______________________，______________________。”帮他解开了心中的疙瘩。

②王安石的《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：_______________________，______________________。

③《夜雨寄北》中诗人想像与友人团聚的句子是：__________________，_______________。

④春天是美好的，是令人向往的。古往今来，无数的人们曾一次次地对春天进行歌颂。有句古诗写道：“红杏枝头春意闹”，这恰好与朱自清的《春》文中的“___________________________，______________________。”一句，有着异曲同工之妙。

12、根据名著《西游记》阅读积累，完成小题

A却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命。快将扇子拿来我使使。”B道：“叔叔，有扇，有扇，你出来拿了去！”A道：“拿扇子我看了出来。”B即叫女童拿一柄芭蕉扇，执在旁边。A探到喉咙之上见了道：“嫂嫂，我既饶你性命，不在腰肋之下搠个窟窿出来，还自口出。你把口张三张儿。”那B果张开口。A还作个蟭蟟虫，先飞出来，丁在芭蕉扇上。

【1】《西游记》的作者是_____，其中牛大哥指_____，文中的A指_______，B指_______。

【2】A为什么要向B借芭蕉扇？这次借扇的结果如何？请用简洁的语言写出来。

13、谁也不能施舍给你未来

⑴那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和他的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要这条围巾。

⑵货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。

⑶每次进到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗？我可以便宜一点卖给你。” 玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊！

⑷那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。

⑸玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路，听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。

⑹玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了再把它赎回去行吗？”

⑺“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的，你知道吗？”货主老人说。

⑻玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。” 说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。

⑼货主老人轻轻地抚摸着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这围巾一直会为你留着，等你凑够钱来买走它。”

⑽玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的太小气了。

⑾整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。

⑿第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹，里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿，爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”

⒀看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。

【1】第⑷段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法?有什么作用?

【2】阅读第⑸段，联系上下文思考：玛娅为什么紧紧地“攥”着那条珍珠项链？

【3】文中第⑺-⑼段运用了哪些人物描写方式刻画老人？由此可以看出他是一个怎样的人？

【4】你如何理解第⑿段“爷爷说希望你能原谅他的无情”？

14、阅读下面文章，完成小题。

河流的秘密

①对于居住在河边的人们来说，河流是一个秘密。

②河床每天感受着河水的重量，可它是被水覆盖的，河床一直蒙受着水的恩惠，它怎么能泄露河流的秘密？河里的鱼知道河水的质量，可是你知道鱼儿是多么忍辱负重的生灵，更何况鱼类生性沉默寡言，它情愿吐出无用的水泡，却一直拒绝与人们交谈。

③岸是河流的桎梏。岸对河流的霸权使它不屑于了解河流的内心，岸对运输码头、餐厅、房地产表示了亲近和友好，对河流却铁面无情。岸以为它是河流的管辖者和统治者，可是河流并不这么想。它在夏季与秋季会适时地爆发一场革命，湮没傲慢的不可一世的河岸，这时候河与岸的关系发生了倒置。居住在河边的人们人心惶惶，他们使用一切手段来抵挡河水的造访。不怪他们慌张失态，他们习惯了做水的客人，从来没有欢迎河水来登门做客的准备。他们在夏季带着仓皇之色谈论着水患，他们埋怨洪水破坏了他们的生活，却没有意识到与水共眠或许该是他们正常生活的一部分。

④河流在洪水季节中获得了尊严，它每隔几年用漫溢流淌的姿势告诉人们，河流是不可轻侮的。洪水季节过去了,雨水的大量注入使河流显得容光焕发。如果你站在某座横跨河流的大桥上俯瞰秋天的流水，你会注意到水流的速度、水流的热情足以让你感到震撼：那是野马的奔腾；是走出囚室的思想者在旷野中的一次长篇演讲。它告诉河岸，水是自由的不可束缚的，你不可拦截不可筑坝，你必须让我奔腾而下。它告诉岸上的人群：你们之中，没有人的信仰比水更坚定。河流的信仰是海洋，海洋广阔而深邃的怀抱是安全的。海洋接纳河流，不索香火金钱，不许诺天堂。它说，你来吧！于是河流就去了。

⑤谁能有柔软之极雄壮之极的文笔为河流谱写四季歌？我不能，你恐怕也不能。谁能有锋利如篙的文笔直指河流的内心深处？我没有，恐怕你也没有。我说过河流的秘密不与人言说，赞美河流如何能消解河流与我们日益加剧的敌意和隔阂？一个热爱河流的人常常说他羡慕一条鱼，因此它能够来到河水深处，探访河流的心灵。可是谁能想到如今的鱼与河流的亲情也日益淡薄，谁知道是鱼类背叛了河流，还是河流把鱼类逐出了家门？

⑥现在我突然想起了童年时代居所的后窗。后窗面向一条瘦小的河。这样的河流终日梦想着与长江相见，却因路途遥远而抱恨终生，因此它看上去不仅瘦小而且忧郁。这样的河流经年累月地被治理，负担着过多的衔接城乡水运、水利疏导这样的指令性任务。河岸上堆积了人们快速生产发展的房屋、工厂、码头、垃圾站，这一切使河流有一种牢骚满腹自暴自弃的表情，让我难忘的就是这种奇特的河水的表情。

⑦从记事起，我从后窗看见的就是一条压抑的河流，一条被玷污了的河流。一个孩子如何判断一条河是否快乐并不难，他听它的声音，看它的流水，但是我从未听见河水奔流的波涛声，河水大多时候是静默的。只有在装运货物的驳船停泊在岸边时，它才发出轻微的类似呓语的喃喃之声。即使是孩子，也能轻易地判断那不是快乐的声音，那不是一条河在欢迎一条船，恰好相反，在孩子的猜测中，河水在说，快点走开！在孩子的目光中，河水怀有敌意，它在拒绝作为一条河的责任和道义。看一眼春天肮脏的河面你就知道了，河水对乱七八糟的漂浮物持有一种多么顽劣的坏孩子的态度：油污、蔬菜、塑料、死猫，你们愿意在哪儿就在哪儿，我不管！每天清晨石埠前都有漂浮的垃圾，河水没有把旧的垃圾送到下游去，却把新的垃圾推向河边的居民。河水在说，是你们的东西，还给你们，我不管！我记得在夏季河水相对洁净的季节里，我曾经和所有河边居民一样在河里洗澡、游泳，至今我还记得第一次在水底下睁开眼睛的情境，我看见了河水的内部，看见的是一片模糊的天空，与你仰望天空不同的是，水会让你的眼睛有一种刺痛的感觉。这是河流的立场之一，它憎恨人的眼睛。

⑧我很抱歉描述了这么一条河流来探索河流的心灵。事实上河流的心灵永远比你所能描述的丰富得多，深沉得多。多少年来我一直难以忘记我老家一带流传的关于水鬼的故事，我一直相信那些湿漉漉的浑身发亮的水鬼掌握了河水的秘密。原因简单极了，那些溺死的不幸者最终与河水交换了灵魂。他们看见了河水的心灵，这就是水鬼们可以自由出入于水中不会再次被溺的原因。

⑨可是在传说之外我们从来没有与水鬼们邂逅过，不管是在深夜的河岸边，还是在沿河航行的船上。水鬼如果是人类的使者，那他们一定背叛了人类，忠实于水了，他们不再上岸是为了保持河流的秘密。水鬼已经被水同化，如今他们一定潜伏在河流深处，高昂着绿色的不屈的头颅，发出了最后的呐喊：岸上的人们啊，你们去征服月球，去征服太空吧，但是请记住，水是不可征服的！

（文/苏童  有删改）

【1】文章第②段对河床和鱼儿采用了拟人化手法，这样写揭示了河床、鱼儿在面对人类时有怎样的共性特点？

【2】用精练的语言概括出第③段的三层语意。

【3】第⑦段写“从记事起，我从后窗看见的就是一条压抑的河流”，请分条表述导致作者童年时代居所后窗面向的那条河流“压抑”的根源。

【4】阅读全文，阐述河流有哪些秘密，并概括作者在文中表达的主要思想感情。

15、家乡的土是香的，家乡的水是甜的，家乡的人是和蔼的，家乡中的池塘盛满了我美好童年的回忆……

你对家乡怀有怎样的感情？请你以“乡情”为话题，写一篇作文，抒发自己对家乡的感情。

作文要求：(1)题目自拟：(2)、体裁不限（诗歌除外）；(3)感情真挚；(4)书写工整、规范，字数不少于500字。