德宏州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

一、选择题(共7题,共 35分)

1、下列加点词语运用不正确的一项是(   

A.如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝

B.音乐放到一半突然戛然而止

C.最美的是梅溪湖的春天,草长莺飞,走进梅溪湖就如同置身于世外桃源。

D.孩子们精彩的艺术表演,令在场的观众叹为观止

2、下列文学常识、文化常识表述不正确的一项是( )

A. 消息(如《人民解放军百万大军横渡长江》),新闻特写(如《飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》),二者的共同特点是简要迅速地报道新闻事实,二者的差异在于消息往往要报道新闻事件的全过程,新闻特写则主要描写新闻事件中的片段。

B. 《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文集,包括《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《藤野先生》《父亲的病》等。

C. 《三峡》的作者是北魏地理学家郦道元,《答谢中书书》的作者是自号华阳隐居的陶弘景,《记承天寺夜游》的作者是北宋的文学家苏轼,《庭中有奇树》选自《古诗十九首》。

D. 山水,形态各异,名称有别。“自三峡七百里中”, 两山夹着的水道为“峡”; “则素湍绿潭”,“缓缓流动的水”为“湍”;“重岩叠嶂”,“高峻的山崖”为“岩”,“高耸险峻如同屏障一样的山峰”为“嶂”。

3、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是

A.狭(zǎi)       开(chǎng)     越(zhuó)     寡闻(lòu)

B.告(dǎo)       (ái)          (còu)       根问底(páo)

C.商(zhóu)     立(zhù)        促(dú)        喜出外(wàng)

D.弄(shì)        (tiē)          持(jīn)       滋暗长(qián)

4、下面加点的成语运用正确的一项是(  

A. 那一年,明月繁星,相依相偎,细数秋之无边风月,笑赞冬之红装素裹。

B. 丁俊晖精准的远台进攻让观众不时发出赞叹声,但他充耳不闻,冷静地寻找战机。

C. 尽管夺冠无望,他们还是振作精神,弥留之际,他们顽强地争取着每一分。

D. 为了迎接学校艺术节,九年级二班的两名“笑星”逢场作戏,来了个精彩的“二人转”。

5、下列句中加点词语运用有误的一项是

A. 人一旦定下自己的目标,就应当一门心思地朝着实现目标的方向前进,途中不能左顾右盼,见异思迁

B. 在攀登科学高峰的征途中,人类就应该对自己感兴趣的科学知识刨根问底,乐于探究。

C. 作为领导干部,对群众的安危疾苦漠不关心,就是变质。

D. 侵华日军残忍地用活人做实验,以便精益求精地造出威力更强大的化学武器。

6、下列各项没有倒装现象的一项是( )

A.中轩敞者为舱 B.其两膝相比者

C.盖简桃核修狭者为之 D.全石以为底

7、下列各组词语中没有错别字的一项是(  )

A.斡旋     狡辨     沟壑     格物致知

B.枯燥     追朔     襁褓     翩然归来

C.枷锁     喧嚷     垂髫     人情事故

D.雾霭     思慕     箬篷     不修边幅

二、文言文阅读(共1题,共 5分)

8、阅读下面选文,完成问题。

【甲】

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,其间千二百里,虽乘奔御风

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,悬泉瀑布,飞漱其间,良多趣味。

(节选自郦道元《三峡》)

【乙】

二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐,皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日,天宇晴霁,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散。

(节选自陆游《入蜀记》)

【注释】①祠;供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐:泰山、华山、衡山、庐山。③翳:遮盖,这里指云。

(1)解释下面句中加点字的意思。

沿溯阻绝

王命急宣

妙用真人祠

④然十二峰者不可

(2)请将下列句子翻译成现代汉语。

①虽乘奔御风,不以疾也。

②议者谓太、华、衡、庐,皆无此奇。

(3)下列表述不正确的一项是( )

A.甲文选自《水经注校证》卷三十四。北魏地理学家郦道元以《水经》为纲,广为补充发展,自成《水经注》。

B.三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。

C.乙文写的是陆游登上巫山沿着山路欣赏巫山的奇异景象。

D.甲乙两文都从不同的角度写出了山的“高”。

(4)唐代诗人元稹写过“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”,乙文中哪句话能表达这句诗的意思?请写出来。

三、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

9、阅读下面这首诗,完成后面小题

天净沙·秋思

马致远(元)

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

1请发挥你的想象,用自己的语言描绘“枯藤老树昏鸦”与“古道西风瘦马”构成的画面。

2诗句“小桥流水人家”在诗中有何作用。

3《天净沙·秋思》表达了诗人怎样的思想感情。

四、综合性学习(共1题,共 5分)

10、班级开展“砥砺青春,爱我中华”的综合性学习活动,请你参加。

材料一:

2019年是“五四”运动100周年。1949年,中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为“中国青年节”。

191954日,发生在北京的一场以青年学生为主,广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的,通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动,是中国人民彻底地反对帝国主义、封建主义的爱国运动。

54日这一天,北京大学等十三所学校的三千多名学生到天安门前集会演讲、游行示威,提出“外争主权、内除国贼”“取消二十一条”“拒绝和约签字”等口号。“五四”运动取得胜利后,1919616日在上海召开了第一次全国学生代表大会,成立了中华全国学生联合会。“五四”运动成为革命青年运动的开端。

材料二:

新时代的我们应该怎么做?我们应该为了民族的独立和解放,为了国家的繁荣和富强,前仆后继,英勇奋斗,积极进取,勤奋工作;要努力学习科学文化知识,用科学的思想武器武装我们的头脑;勇于创新,为世界和平发展,人类社会的进步事业做贡献。

*袁隆平,“世界杂交水稻之父”,23岁立誓解决粮食增产问题,2018年被党中央、国务院授予“改革先锋”称号。

*屠呦呦,中国首席科学家,药学家,25岁进入研究所工作,因发现青蒿素获诺贝尔生理学或医学奖。

*杨利伟,中国培育的第一代航天员,18岁考入飞行学院。2003年乘坐“神舟五号”飞船首次进入太空,象征中国太空事业向前迈进一大步。

*孙杨,世界游泳坛历史上唯一一位男子200米自由泳,400米自由泳、1500米自由泳奥运会世界锦标赛大满贯得主,27岁成就“金满贯”。

*黄大年,地球物理学家,2009年回国,书写在地球“深沉探测”领域的传奇。

(1)请结合上述材料,仿照示例,自选角度为班级设计一个主题活动。

示例:“扬五四精神,抒爱国情怀”诗歌朗诵

(2)无悔青春,无憾人生,挺起国之脊梁。请根据“材料二”的人物事迹,任选一个人物和角度,补写对联。

忆往昔,邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”壮国力

五、名句名篇默写(共1题,共 5分)

11、中华诗词是我国传统文化宝库中璀璨夺目的瑰宝,活动中同学们搜集了一些诗句但不完整,请补充。

(1) ,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)

(2)   ,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子》)

(3)   ,病树前头万木春。(刘禹锡《扬州处逢席上见赠》)

(4)不畏浮云遮望眼,   。(王安石《登飞来峰》)

(5)岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春景写冬景的诗句:  

(6)李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》以比喻写愁的两句诗是:

 

(7)《爱莲说》中与近朱者赤,近墨者黑的意境相反的语句是:  

 

六、名著阅读(共1题,共 5分)

12、下面是某同学制作的读书卡片,请你帮忙完成相关任务。。

阅读

方法

助读资料

阅读任务

关注

人物

“不必召开群众大会了,这里没有哪个人需要宣传鼓舞,托卡列夫,你说话很准确,他们确实是无价之宝,钢铁就是这样炼成的!

(选自《钢铁是怎样炼成的》)

(1)这段话是______(人名)说的。

关注

情节

章鱼伸出的刺针如同水蛭,死叮在他的头上,一下一下地收缩,吮吸着他的血液。他感到他的血液正从自己身上流到已经膨胀起来的章鱼体内去。刺针就这样吸个不停。他头上被叮的地方,疼得难以忍受。

(选自《钢铁是怎样炼成的》)

(2)保尔产生这样的幻觉,是因为他____

 

关注

评价

A.“可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。”

B.“真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之,不知为不知。”

C.“所谓赤子之心,不但指纯洁无邪,指清新,而且还指爱!”

(选自《傅雷家书》)

(3)楼适夷曾这样评价《傅雷家书》:这是一部最好的艺术学徒修养读物。

左边____选项诠释了这一观点。

 

 

七、现代文阅读(共2题,共 10分)

13、阅读下面的文章,完成各题。

【材料一】

如何拟好新闻标题

①俗话说,眼睛是心灵的窗户,而对一则新闻而言,标题就是眼睛。所以,标题能不能聚“睛”汇“神”、扣人心弦,直接影响着受众的阅读欲望。那么,怎么才能拟好新闻标题呢?

②从现实情况看,受众平时喜欢阅读的,往往是当前的焦点、热点信息。为此,拟制标题时,一定要把新闻的出发点或者群众的关注点结合起来。比如,《疫情当前打口罩的主意?顶格处罚!》《双节同庆,家国同心》等,这些标题乍一读,就是大家想要知道的内容,或者说能够直击到大家内心深处的信息,引发了共鸣,怎么可能不想赶紧点进去看一眼“到底发生了什么”?有时还可借助于“引题”“主标题”“副标题”来进行辅助,“引题”一般在主标题上方,字体略小于主标题,副标题在主标题下面。这样可以更清晰地明确新闻焦点,比如《(引题)各方帮扶下,陕西两位残疾人脱贫解困——(主标题)眼中有光脚下有路》。

③只关注热点还不够,拟制标题还应把握真实性的原则,做到题目和新闻内容相符,在此基础上再进行雕琢和打磨。无论新闻想要传递什么信息,还是标题想要告诉读者什么内容,都应“万变不离其宗”,这个“宗”就是新闻事件的始末。同样是表述现。象,若未进行深入思考,而是简单如同记流水账,只有真实没有雕琢,也不能算作成功的标题。比如,有位记者为了阐述市民对公园内大象雕塑被破坏,呼吁相关部门采取措施,撰写了一篇题为《难以想“象”的痛苦》的消息。此标题吸引大家都想点击去看上一看。试想,若标题拟为《公园石像为何落得悲惨命运》为题,读者的阅读兴趣又会怎样呢?

④美国报业大王赫斯说:“如果你第一句话吸引不住读者,那就不要再写第二句了。”尤其是面对网络信息量大、流量高的特点,能否激发读者的阅读兴趣,第一句话越来越重要。作为新闻的第一句话,标题在整个传播过程中起着最为关键的作用。所以,在标题的拟定上,一定要刻画得特别准确,善于运用各种修辞手法,以提取到新鲜成分,捕捉到新鲜活鱼。常用的修辞手法有比喻、拟人、对偶、引用等,结合新闻内容,经过深度加工,找到最能吸引人眼球的切入点,不仅能让难以简练准确表述的内容一下子为读者所了解,同时也能给读者带来思考,进而引发好奇心。

⑤大多数人都有这样一种潜意识——雾里看花,才觉花更艳;水中望月,才觉月更明。越是不太容易被看清楚,就越容易引起人的好奇。如果在新闻标题处给大家设置了一个思维视野上的“弯”,就能诱发读者想要进一步查阅新闻内容的欲望。比如,《9999元天价粽物有所值?》《中国式“钱荒”:不是没钱而是放错了地方》等,都是抓准了新闻的焦点,并且在标题上设置了一个悬念,这才为阅读量出了很大“力”。

⑥大家在拟写标题时,可以有选择地尝试以上的方法,但同时还要切记:万不可做“标题党”,千万不能过分运用夸张手法,对新闻内容无限放大、甚至无中生有;千万不能过分运用骇人表述,把新闻内容向危言耸听、给人强烈刺激方向描述;千万不能过分运用煽动语言,把新闻事实不存在的后续影响进行编排,甚至融入个人思想;千万不能过分搭乘热点,把新闻与近期的敏感焦点话题人物过分比较,甚至相提并论。

【材料二】

新闻拟题常见的“标题党”类型

①第一类常见的标题党是夸张式标题。简单来说,只要不符合客观事实,不管是夸大了事情的结果、个人的感受,还是影响的范围等等,就是夸张式标题。和夸张相对的,就是真实、写实。我们起标题的时候,还是要回归内容本身,从事实出发,或者说,更加尊重用户的感受和需求。

②第二类常见的标题党是悬念式标题。这里主要是指滥用悬念,故弄玄虚。新闻标题当然可以设置悬念,但要能提供足够的信息量,来支撑悬念点,而不是故弄玄虚。当然最重要的还是要和我们的内容相匹配。

③第三类常见的标题党是强迫式标题,通俗地说,就是直接给用户施加压力。对于用户本来就感兴趣或者有需求的内容,在标题里如实表达就好。好的标题自然会吸引用户点击,一惊一乍的反而容易引起反感。

【1】下列对材料中相关内容的理解和分析,不正确的一项是:(     

A.在拟写标题时,无论如何雕琢和打磨,都不能脱离新闻事件的始末,都要基于新闻的真实性。

B.在标题中只要设置悬念,就属于“标题党”。标题《初二是成绩下滑高危期,做好这5点成绩飙升!附8大学科提分攻略》中,“这5点”属于悬念,夸大了悬念的结果。

C.材料一运用大量比喻、排比等修辞,语言生动形象,有表现力。

D.材料一主要运用举例子、作比较、引用的说明方法,介绍了拟好新闻标题的方法;材料二主要运用分类别的说明方法介绍标题党的类型。

【2】结合材料一,同学就“拟好新闻标题的方法”展开交流,你也来参加吧。

米米说:拟好新闻标题,要结合热点,形式多样!

你说:拟好新闻标题,还要_________________。

【3】米米觉得下面这个标题拟得真好,你能根据材料一、材料二的内容,帮他简要分析下面这则新闻标题的精妙之处吗?

14、阅读下面的文字,完成后面小题

冬荷

李木生

①冰掐灭了一湖的波浪。又冰上加雪。荷的尸骨就这样狼藉在冰雪的湖面上,肢折头断,东倒西歪,稀稀落落。

②苍凉。落寞。好像这里从来就没有过挤挤挨挨、涨潮似的荷叶,没有过大火一样燃了一湖的荷花,也没来过那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓。

③湖,真的死去了吗?

④但是,有一丝荷的清香,悄然潜入心肺,连强大戗人的寒气也无法将其阻断。

⑤在这冰雪的湖上,我与冬荷相识。

⑥红红的朝阳,在远处怯怯的开着。薄薄的雾气正在散去,远远近近的残荷便从朦胧里渐渐清晰起来。直的,弯的,拱的,垂的,是荷柄的舞蹈;灰的,黄的,黑的,褐的,是荷叶、莲蓬的存在。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,宋之周敦颐曾将夏荷喻为“花之君子者也”。其实,冬荷不是更具有着君子的风骨吗?

⑦风寒榨尽了水分算得了什么?失去了丰腴,那就裸露出庄严的筋脉迎接风雪。曾经硕大舒展的碧叶,有时会干缩成一排排瓦垄状,甚至在垄沿处散布起或大或小、有着黑色边缘的窟窿。这是被风霜雨雪反复肆虐后留下的创伤吧?乍看这带着黑色边缘的窟窿,好像这荷已经脆得很,一碰就会碎的。其实不,在这褶皱间的灰色质地里,往往还残留着浅浅的绿,抚摸它,抓它,你会立刻感到一种柔韧劲道的生命的力量。天要起风雪,水要结成冰,这是无法回避的现实。躲避肯定是不行,逆来顺受恐怕也不行,最好的办法也许就是迎上前去。

⑧有一枚荷叶曾是那样深深地吸引了我。寒风里,它反扣在一杆斜立于冰雪之中的荷柄旁,仿佛一位持枪披甲的英雄。它那依然硕大的叶片起伏着,犹如奔腾向前的波涛。而隆起的筋脉,在太阳下骨骼一样地凸显着,更让这波涛有了山峦连绵的质感。这如波涛山峦般起伏不息的,不就是勇士容山纳川、吞吐日月的胸膛吗?瞧着它那根植于博大之上的自信与恢宏,我隐隐感到,也许那一湖的浪漫,一湖的自由,一湖的豪情与刚烈,正被这枚荷叶收藏着?

⑨太阳升起来了。冬日的湖上,荷的故事正没有尽头。

⑩冬的湖上,最热的当是荷了。冰压不住它,雪也盖不住它。它总是融化了冰雪,让热的生命在这冰雪的湖面上醒目着。放眼望去,白茫茫的世界里,总有那曾经外直中空的荷柄,或挺着,或曲着,或拧着,或举着,从冰下牵紧了纹理毕现的荷叶和莲籽散尽的莲蓬。融去了身上冰雪的荷,黑着或灰着,却崭新着。夏日的荷是从水中生的,“出淤泥而不染”;冬日的荷是从冰雪中生的,历垢世而弥新弥净。更有爱的宣言写在冰雪之上——干枯了也要拥抱着,共同迎受着寒风,等待冰消雪融的日子;既然灾难不可避免,那就相挨相慰着一起冻结于冰雪之上,携手承受苦难。谁能说与所爱者携手承受苦难,不也是一种巨大的享受与幸福呢?

⑪热的荷,当是伟大的洁净与爱的楷模了。

⑫午时的太阳下,荷的凛然与愤怒却历历在目着。铜铸铁打般的荷柄——有的举着叶或蓬,那是荷的解放的旗帜;有的头已半冻在冰中,却还将身子拱作劲弓,要将一统的冰盖掀翻,那满布的细钉头样的刺疙瘩,似乎正隐隐漏出咯咯吱吱的响声。

⑬冬荷知道,冰下还有藕,正布满在湖底。每一节藕上,都栖着自己生生不息的梦。梦在,来年的夏天,还能不让荷在每一朵浪花上自由的飞翔吗?

⑭那是月华做成的荷瓣,水精做成的荷叶,渔歌做成的蜻蜓呀!整个夏天的热烈,都在这里轰轰烈烈的演绎着。

⑮一种水样的感觉正在冬荷的筋脉里汩汩地流动。饱满,自在,清新,高洁,它甚至看见了一只翠绿的青蛙,正如意地蹲在肥嫩的荷叶上,一滴被鱼尾溅上的水珠,正在蛙的脚下滚动,而滚动的水珠上,有七彩阳光的闪烁。它还看见了花瓣纷披的粉荷,嫩黄泛绿的花托周围,是黄黄的蕊毛,花托上微突着幼小的莲籽,泪泡一样的娇嫩着。美好,就是这样的吧?还有夏荷的清香,夏荷的明朗,夏荷风中快乐的呻吟和夏荷染红了白云的欢笑,都在抚弄着冬荷梦的琴弦。

⑯风刮着。冰封着。雪覆着。夕阳正泛着荷蕊般的嫩黄。夕阳里,醒着的冬荷,梦正酣。

(选自《中国散文选》有删改)

1通读全文,概括冬荷的“品格”。

2本文写的是冬荷,但又多次写了太阳。这有何作用?

3(1)请从写作技巧的角度赏析第②段。

(2)第③段说“湖,真的死去了吗?”,请你结合第(10)段内容作一个恰当的回答。

4文章最后一句说“夕阳里,醒着的冬荷,梦正酣”,请问冬荷的“醒着”与“梦正酣”是否矛盾?为什么?

八、作文(共1题,共 5分)

15、以下两题选做一题。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数在600字左右;④凡涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

⑴人生何处不相逢。与他人相逢,也许就是一次感情的慰藉;与自然相逢,也许就是一次灵魂的洗礼;与书籍相逢,也许就是一次心智的陶冶;与历史相逢,也许就是一次精神的升华……,总有一次相逢,会触动我们的心灵,温暖我们的人生。

  请你以“相逢”为题作文。

  ⑵阅读下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

  我在院子里喝茶。看见一只黑色的凤蝶飞入朱槿花丛采花蜜,黑色的蝶在红色的花间穿梭飞舞,煞是好看。我想,是朱槿花的欢心,讨得了凤蝶的欢心。朱槿花把蜜送给凤蝶,让凤蝶快乐地传播花粉;凤蝶以快捷服务,传递新鲜花粉,来酬报朱槿花的蜜。花与蝶共同的欢心,才创造了春天。

 

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