乐山2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（  ）

A．歼灭jiān  解剖pōu  镂空lòu   屏息敛声bǐng

B．河堤tí   掺扶chān  兴味xìng  深恶痛疾wǔ

C．锃亮zèng  黝黑yǒu  匀称chèng 惟妙惟肖xiào

D．倔强juè  秀颀qí    冗长rǒng  杳无消息yǎo

2、下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（     ）

A．疏林薄雾，农舍田畴（chóu），春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城里送炭的毛驴驮队。

B．国民党认为不能逾越的长江天堑（jiàn），被英勇无敌的人民解放军胜利地度过了。

C．濒（pín）临东海的海边小镇，空气清新，景色宜人，来观光的旅客四季不断，洛绎不绝。

D．鲁迅先生的文章像匕首，像投枪，气势雄伟，震聋发聩，读起来令人心潮澎湃（bài）。

3、下面语段中加点的词语运用不正确的一项是（     ）

具有雄才大略的诸葛亮，躬耕于南阳，静观世事变化。刘备的“三顾茅庐”使他抱定为刘备打江山的心愿，说出“鞠躬尽瘁，死而后已”的豪言，发出“静以修身，俭以养德”的感慨。定位清宁人生，保持初心不变是人生的大智慧。人生路上荆棘丛生，我们唯有定位清宁，然后不懈坚守清宁，无所不为，人生方向才不会偏离。这可贵的人生态度必然助你的人生绘出别样的精彩画卷。

A．三顾茅庐

B．荆棘丛生

C．无所不为

D．别样

4、下列文化常识表述有误的一项是（  ）

A．议论性的文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，态度鲜明，不能含含糊糊，模棱两可。

B．意象是诗歌的基本单位，是意和象融会的复合体，是作者主观的心意和客观的物象相凝聚的具象表现。

C．对偶是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整、韵律协调、语义完整的文学形式。

D．小说是一种叙事性的文学样式，它以塑造人物形象为中心，通过故事情节和环境的描写，形象而广泛地反映社会生活。

5、下列对课文表述不正确的一项是（   ）

A. 《老山界》按时间顺序记叙了一天半内所发生的事情，真实、生动地叙述了红军战士翻越“第一座难走的山”——老山界的全过程。

B. 《晏子使楚》选自《春秋》，叙述了晏子在楚弱齐强的态势下，代表齐国出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的杰出才能。

C. 《背影》是一篇叙事记实散文，朱自清先生截取事物状态中最鲜明的片段——父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。

D. 《父母的心》是一篇小说，全文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。

6、下列关于文学作品的表述，不正确的一项是（     ）

A．《水浒传》采取了先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物故事，然后逐步发展，到第七十回以后写他们的归顺与失败，使得小说环环相扣，线索分明。

B．《聊斋志异》中的故事题材多样，情节曲折离奇，大多运用了浪漫主义的手法，描绘奇幻世界，在指斥不公，刺贪刺虐，揭露黑暗的同时，表达对于美好生活的向往。

C．《世说新语》语言极为简练传神，寥寥数言即使人物跃然纸上，如闻其声，如见其人，体现了其作为一部优秀笔记文学的特殊价值，被尊为全面记录一代史实的正史。

D．《契诃夫短篇小说选》撷取生活化的场景，捕捉平凡人物的日常琐事，让读者在其中找到自己的影子，关照自己的现实处境，这就是作品超越时空的魅力所在。

7、阅读下面古诗，完成下题。

春山夜月

于良史

春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。

下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（     ）

A．首联点明春天山中胜景太多，自己留连忘返直至夜间，可见山中美景让诗人沉醉留恋。

B．颔联的“掬水”“弄花”是“春山胜事”的典型代表，是“赏玩忘归”的具体原因。

C．颈联写诗人舍不得远处的花草，游兴顿起不在乎远近，想到更远处寻觅美景。

D．尾联以声音引出画面，展示的虽是远景，但仍然将春山月下的情景分明地勾勒了出来。

8、阅读下面两个语段，完成下列小题。

（甲）

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火。独往湖心亭看雪，雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此，及下船，舟子喃喃曰:“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

(张岱《湖心亭看雪》)

（乙）

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也，何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

(苏轼《记承天寺夜游》)

【1】下列句子中加点字词解释有误的一项是( )

A.与余舟一芥 (小草)

B.余强饮三大白而别 (大杯酒)

C.念无与为乐者 (想念，思念)

D.相与步于中庭 (共同，一起)

【2】将（甲）文中画线句子翻译成现代汉语.

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白

【3】下面表述不正确的一项是( )

A.甲文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手写出了寒冬雪后西湖的冷寂。

B.甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，甲文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。

C.乙文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。

D.乙文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

【4】古游记大多较简，通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀，甲乙两文也是如此。甲文着重“痴”，乙文强调“闲”。你是如何理解这“痴”与“闲”的？

9、长沙过贾谊宅

刘长卿①

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

【注释】①刘长卿：“刚而犯上，两遭迁谪”，此诗作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候。那时正是秋冬之交，与诗中节令恰相符合。

【1】颔联中的“空”字用得十分传神，请作简要赏析。

【2】这首诗表达了作者什么样的情感？

10、校学生会准备于3月5日下午两点在学校会议室举行主题为“我与文明同行”的座谈会，下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。

（1）请你以“文明”二字开头，拟一条宣传标语。要求：①紧扣座谈会的主题；②运用比喻的修辞方法；③不超过20个字。

__________________________________________

（2）座谈会前，某同学准备了一份简短的发言稿，但其中划线句各有一处语病，请写出修改意见。

千百年来，文明一直引领着人类社会向前发展，它有无穷的魅力，有不竭的动力，有强大的感召力。①作为当代中学生，讲文明话，做文明人，办文明事，不仅能体现良好的个人品质，而且有助于营造和谐的校园氛围。②我们一定要懂礼貌，讲诚信，遵纪守法，尊师爱友，不断增加我们自身的道德修养，坚决纠正以往存在的不良行为，全面展现当代中学生的文明形象。

①句：__________________________________

②句：__________________________________

（3）3月4日上午，学生会主席来邀请你们班主任参加第二天下午的座谈会，但老师不在，学生会主席请你代为转告。当天下午，你是怎样对班主任说的？

__________________________________________

11、默写古诗文中的名句名篇。

（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选）

①__________，不但在天。（曹操《龟虽寿》）

②__________？松柏有本性。[刘桢《赠从弟》（其二）]

③角声满天秋色里，__________。（李贺《雁门太守行》）

④月下飞天镜，__________。（李白《渡荆门送别》）

⑤几处早莺争暖树，__________。（白居易《钱塘湖春行》）

⑥东风不与周郎便，__________。（杜牧《赤壁》）

⑦故渔者歌曰：“__________，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元《三峡》）

⑧《与朱元思书》中点明游览路线的一句是：__________。

（2）默写王维《使至塞上》的后四句。

__________，__________。

__________，__________。

12、阅读下面这段文字，回答问题。

“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”

(1)以上文段出自英国作家____（人名）的小说《简·爱》，文段中的“你”指的是____（人名）。

(2)这是小说中简·爱的一段精彩的表白，你看出她具有_________________的个性。（三点即可）

13、阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

黄土地的歌谣

侯发山

①黄亮懂事后，才知道爷爷名字的由来。爷爷对黄亮说：“那时咱家没地，你曾爷爷一直在地主家扛长工，种地。我出生后，他希望咱黄家能有自己的地，这才给我起名土地。”

②爷爷虽是一个土里刨食儿的农民，只读过两年私塾，但有“诗人”的天赋，口头歌谣作得像模像样。中华人民共和国成立，一直到土地承包到户，黄家才拥有了属于自己的土地，按人口分，全家五口人，二亩三分地。爷爷的“新作”来了：“不打铃，不敲钟，一路小跑去上工，责任田里显威风。”

③这时候，曾爷爷已经去世多年，爷爷才40出头，正值壮年，像牛似的，浑身有使不完的劲儿。天不亮就下地，晚上星星出来了还不愿意回家。庄稼地嘛，只要你想干，一年四季都有干不完的活儿：种地前需要平整土地，挑粪，若是家里没有牲口耕耙，就得人力翻地，然后用耙子把土坷垃蹚平，种子播下，等苗出来，除草，浇水，撒肥，打药……到了收获季节，更忙。“紧种庄稼，消停买卖”是爷爷的口头禅。特别是收麦时节，更不能耽误，“麦熟一晌，蚕老一霎”，若不及时抢收，麦穗就要炸裂了。割麦天正是五黄六月，天热，还要趁晚上收割。麦子收割下来，需要挑到麦场，趁着晴好天气，一边晾晒，一边打场——即用牲口拉上石磙碾麦子，再经过翻场、起场、扬场等工序，才能做到颗粒归仓。整个儿下来，人累得脱层皮。

④爷爷曾作过一首打油诗：“五月麦梢黄，虎口抢粮忙。大人前头拱，少儿紧赶趟。烈日烤脊背，汗水湿衣裳。手上磨水泡，脚踝满是伤。口渴嗓冒烟，腰酸脸发烫。饥肠辘辘叫，身疲麦铺躺……”

⑤“爷爷，真辛苦啊。”黄亮那时只有四五岁，若不是爷爷帮助回忆，好多事都记不起来了。

⑥“不辛苦，口嚼黄连唱山歌——苦中作乐。为啥？收获的粮食都是自个儿的啊。住着新瓦房，麦囤顶着粱，全年吃白面，感谢党中央。”

⑦黄亮考上大学后，爸爸进城打工，爷爷不愿进城，他舍不下家里那二亩三分地。为此，爷爷没少埋怨，但埋怨改变不了现实，再说，村里跟他一样大的青壮劳力都进城了。

⑧让爷爷欣慰的是，黄亮大学读的是农业。让他不明白的是，黄亮毕业后回村了。

⑨黄亮笑嘻嘻地说：“爷爷，您不就是在村里待了一辈子，我就不能回来？”

⑩“你回来弄啥呢？一肚子学问，难道回来种地？”爷爷叹口气，心里既高兴又担忧。当下好多人都不种地了，土地荒芜了不少。荒草成片，有的疯长一人多高，如果哪群迷失方向的大象走进去，一时都难以发现。他上了年纪，收拾自己那点土地都有点力不从心了，幸亏有了旋耕耙、脱粒机，他省了很多力。他想种那些荒芜的地，也是有心无力。

⑪“爷爷，您若是算卦，这一卦可值钱了，我就是回来种地的！”

⑫“啊？咱家那点地能养活——”爷爷惊得胡子一抖一抖的，后半截话没说出口。过去指地吃喝，现在要买房、买车，还有天价彩礼，指望那点儿地？他爸都知道进城赚钱，难道他跟钱有仇？

⑬“爷爷，那点地当然不够塞牙缝。我已经同村主任和其他村民商量好了，村里的一千亩地我一个人承包。”

⑭“你，你不是说胡话吧？”爷爷瞅着黄亮，像看外星人似的。

⑮黄亮笑了，说：“爷爷，我跟您说的是正经事，没开玩笑。”

⑯“我，我都八九十了，可没有力气帮你了。你爸就是回来，恐怕也不行，一千亩，乖乖，比过去大地主种的都多，那得雇多少长工啊！”爷爷摇了摇头。

⑰“爷爷，咱骑驴看唱本，往后瞧好了。”

⑱没等黄亮把手续办妥，爷爷病倒了，这才进城养病。好在有父亲照料，黄亮才一门心思地经营流转来的土地。

⑲等到第二年小麦开镰的时候，爷爷的病才养好。

⑳爷爷从城里回来的第二天，跟随黄亮来到了田间地头。忽然，爷爷，揉着自己的眼睛，大声嚷嚷道：“亮亮，我还得进城，我的眼睛坏了。”

㉑黄亮吓了一跳，说：“爷爷，您的眼睛怎么啦？”

㉒“我看不到车里的人！”爷爷一边揉着眼一边着急地说。

㉓“爷爷，这些收割机的驾驶室就没人，无人驾驶，北斗卫星给指挥着呢。”

㉔“啥？无人驾驶？”

㉕“在手机上就能操作，每小时收割三四十亩。”

㉖爷爷长舒了一口气，吟诵道：“抚今忆往年，麦收两重天。晨见麦子熟，午间粮满仓。机器代人力，轻松无累慌……紧跟党步伐，初心永不忘。与时要俱进，正道是沧桑。祖国无限好，奋斗幸福长。”

㉗看到爷爷脸上荡漾着的笑容，黄亮也舒心地笑了。

（原载《金山》2022年第12期）

【1】请根据选文第⑦-㉗段中爷爷的情感变化，概括引起爷爷情感变化的具体事件。

【2】参考下表，分析这篇小说设置悬念所运用的方法及其效果。

【3】读完本文后，小新同学对文中的有些段落产生了疑惑，请根据文本内容帮他解惑。

【4】结合文意，请简析“黄土地的歌谣”中“歌谣”的含义。

【5】如果要把这篇小说拍摄为话剧，你认为下列哪个选项更适合作为这部话剧的宣传主题词？请结合小说内容，谈谈你的理解。

A.挚爱亲情，奋斗传承                                  B.科技助农，乡村振兴

14、阅读下面的选文，回答后面小题。

丝绸店

李汉荣

①我无法将这柔软、细腻、华丽的丝绸，与故乡的桑园，与幽暗、难免闷热的蚕房，与蠕动的傻乎乎的蚕联系起来。

②但是，千真万确，这华美的丝绸，就是从桑园走来，从蚕房走来，从蚕的身体走来。

③小小的蚕，将自己的生命全都化作丝，织成茧，在空阔宇宙里，为自己建造一个私密的小小宇宙，然后化为蛹，化为蛾，化为虫，一次次死去，一次次复活，演绎着一首无声而悲壮的史诗。

④但这精灵般的生命却被视为虫的一种，即会抽丝结茧的昆虫，我们对之是多么不礼貌不尊敬啊！但是我又无法另外为之命名。我只好就叫它们蚕吧，我坚决不称它们是虫。虫，你才是虫！

⑤看看，这小小精灵身上蕴藏了多少美德——

⑥世上没有懒惰的蚕，我们看见的都是勤劳的蚕，至今也没见过哪只蚕会不劳而获，或不织茧，或织一个不合格的破茧，在中途溜走，躲进灯红酒绿的花花世界里醉生梦死。

⑦世上没有贪婪的蚕，我们看见的都是本分的蚕，至今也没有见过哪只蚕会独占大家的桑园，独吞大家的桑叶……不，蚕没有多吃多占的习惯，每只蚕都平等地分享着它们无限热爱着的春天。

⑧世上没有邪恶的蚕，我们看见的都是善良的蚕，至今也没有见过哪只蚕伤害另一只蚕，或伤害别的生灵，比蚕更小的蚂蚁、蜘蛛、跳蚤，都做伤害别的生灵的事，唯有蚕，一生一世都怀抱着善意，倾吐着纯洁的情感。

⑨当然，你也可以说这是因为蚕还是没有充分进化的生命。你说的不错，是的，蚕还没有进化出懒惰、贪婪，还没有进化出邪恶。一定非要有了我们身上那些不好的品行才叫进化吗？索性，蚕就不要进化了吧，这个世界的恶已经饱和了，蚕，你就不要再进化出新的恶了。

⑩依我看，比起我们这些充满恶习的人类，每一只蚕，都是完美的蚕。

⑪在丝绸店，我想起桑园，想起蚕房，想起蚕，想起进化和文明。

⑫无穷的情丝，织成这华美锦绣，装饰了历史，装饰了一个热闹的星球。

⑬而它们对这一切却浑然不知，生生世世重复着劳作和牺牲的循环。

⑭我对这小小生灵怀着肃然起敬的感情，同时又生出几分惭愧。

⑮丝绸店，是蚕的业绩展览馆，是蚕的灵魂纪念馆。

⑯我们穿上丝绸，不妨理解成是对这伟大生灵的一种缅怀方式……

（节选自《购物记》，原载于《散文》2010年第1期。有改动）

【1】仔细阅读全文，指出蚕有哪些美德。

【2】第④段“虫，你才是虫！”一句中的“你”指什么样的人？

【3】第⑧段中写“蚂蚁”“蜘蛛”“跳蚤”有什么作用？

【4】文章题目可以改成“蚕”吗？为什么？

15、阅读下面的材料，按要求作文

  少年的世界里，有欢乐，也有烦恼：少年的世界里，有好奇，也有想象：少年的世界里，有探索，也有思考……少年所做的事总是真实的，少年所做的梦总是多彩的，那颗探索的心水远是那么强烈……

请以“少年的世界里”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：①除诗歌外，文体不限：②选材真实，彰显个性：③卷面整洁，书写规范：④不得出现真实的校名、人名和地名。