哈尔滨2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

一、选择题(共7题,共 35分)

1、下列加点成语运用有误的一项是(  

A.在市运会赛场上,各个项目的运动员们前仆后继,用智慧和汗水创造奇迹,赢得光荣。

B.美国为遏止中国崛起,炮制了一系列小动作,妄图拖中国后腿,真可谓是煞费苦心

C.他一直勤奋刻苦地参加训练,但总是妄自菲薄,不相信自己可以做出一番成绩。

D.我们的祖国地大物博,既有许多鬼斧神工的自然美景,又有巧夺天工的建筑艺术。

2、下面人物与故事情节搭配不当的一项是(   )

A. 鲁智深——景阳冈打虎

B. 刘姥姥——初进大观园

C. 孙悟空——三打白骨精

D. 刘备——三顾茅庐

3、晚清著名文学家窦垿(xù)为岳阳楼撰写了一副102字的长联,上联是 “一楼何奇? ,滕子京百废俱兴,吕纯阳三过必醉。诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人,   ”,下联是“诸君试看,洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡,巴陵山西来爽气,岳州城东道崖疆。潴(zhū,水积聚)者,流者,峙者,镇者,此中有真意,   ”。根据语境,依次填入横线中的语句,衔接最恰当的一项是

①范希文两字关情 ②杜少陵五言绝唱

③使我怆然涕下 ④问谁领会得来

A. ①②④③   B. ①②③④   C. ②①④③   D. ②①③④

 

4、下列各句中,没有语病的一句是(  

A. 春天的海南是个美丽的季节。

B. 班里同学基本全都交作业了。

C. 水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

D. 通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。

5、下列有关传统文化常识表述不正确的一项是(   )

A.汉语表意十分丰富,同一对象可以有不同的说法,如“垂髫”也指“童年”,“夫妻”又称“伉俪”,“汗青”也指“史册”等。

B.我国古代儒家经典“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《尚书》。

C.“金榜”是科举时代殿试录取的榜,殿试是皇帝主持的考试,考中者为“进士”,殿试第一名叫“状元”。

D.二十四节气中,“清明”过后是“谷雨”。

6、给下面语段中加点的字注音,根据拼音写出相应的词语,完全正确的一项是(       

或许是阴天的原因,原本应该浩瀚的沅江,此时却尽显静       )。晴天的江面应该是如同洒满碎银,波光粼(       )。而今天,江面上起了一层水雾,雾气掩映着。将水中世界hōng tuō       )得犹如仙境,真是美不胜收,一shà       )时,我沉浸在这美景中忘记了时间。

A.bì   lín     洪托   

B.mì   líng   烘托   

C.bì   líng   洪托   

D.mì   lín     烘托   

7、下列句子中加点词语使用不正确的一项是(  )

A.过去一年,深化供给侧结构性改革,实体经济活力不断释放

B.“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”,著作等身的金庸大侠已离我们而去,然而他为我们创造的侠义江湖将永存世人心间。

C.这个夏天,《哪吒》上映以来好评如潮,惊艳四座。

D.为了我市“创建全国文明城市“工作的顺利推进,广大领导干部深入基层,开展了一系列富有成效的工作,真是无所不为

二、文言文阅读(共1题,共 5分)

8、崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

1作者写雪景,为什么要着力去写堤、亭、舟、人?

2“一白”、“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”这些词对表达中心有何作用?试简要分析。

3“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象?

4作者写作此文时,清朝已建立二三十年,但作者仍采用明思宗朱由检的年号,你能说出其中有何深意吗?

5作者描写雪景的顺序是什么?

三、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

9、无题

李商隐

相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

1说说“东风无力百花残”中“残”字妙在何处?

2下列对这首诗理解和分析,错误的一项是( )

A. 首联写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景,第一个难指困难,第二个难指难受,写出了有情人之间的离愁别恨。

B. 颔联写别后相思,以两个生动的比喻表白自己对所爱的人至死不渝的深情。

C. 颈联表达了诗人的愿望,尾联设想对方伤感久别的种种情形。

D. 全诗把别后相思写得缠绵悱恻,诗人对爱情的执着追求令人动容。

四、综合性学习(共1题,共 5分)

10、根据要求完成下面小题。

我们在疫情的影响下,以空中课堂的形式,完成了本学期的学习。在此期间,我们与老师们一起通过不同的网络平台体验了直播或录播的课堂,无论喜欢与否,我们最终获得了成长。为了了解同学们对网络授课平台的喜欢程度,学校组织了主题为“深度认识线上课堂”的综合性学习活动。

1为了了解线上课堂个软件的使用情况,请你举出最常见的三种线上授课平台。

2长时间的网课学习,让部分同学产生了厌倦心理,在班级授课群里,会经常看到有同学挂在网上旷课。作为学习委员,你十分着急,你想在线上班会课里讲一讲此类行为的危害。请你表达你的观点和理由(100-120字)。

五、名句名篇默写(共1题,共 5分)

11、用古诗文原句填空。

(1)   ,江春入旧年。   (王湾《次北固山下》)

(2)明月别枝惊鹊,   (辛弃疾《西江月》)

(3)东风不与周郎便,   。(杜牧《赤壁》)

(4)   ,不知秋思落谁家。 (王建《十五夜望月》)

(5)   ,草色遥看近却无。  韩愈《早春呈水部张十八员外》

(6)晴空一鹤排云上, 。(刘禹锡《秋词》)

(7)苏轼《水调歌头》中的“     ”表达了诗人的深深思念和对天下离人的美好祝愿。

 

六、名著阅读(共1题,共 5分)

12、“酒”在《水浒传》中多次出现,请你根据小说的相关情节,完成下列表格,并探究“酒”在小说中的作用。

人物

故事情节

酒与故事的关联

体现人物的特点

武松

景阳冈打虎

酒壮好汉胆

醉卧灵官殿

酒令好汉斗

勇猛凶悍,很讲义气

宋江

浔阳楼吟反诗

酒添好汉愁

“酒”在小说中的作用是

七、现代文阅读(共2题,共 10分)

13、阅读下面的文章,完成小题。

三星堆遗址

最近,三星堆再次火了。据某在线旅游平台发布的数据显示,由于三星堆考古的新发现公众对三星堆博物馆的热情暴增。预订三星堆博物馆门票的游客数环比增长近12倍,不少游客还“打飞的”专门去看古蜀文明。

三星堆古遗址位于四川省广汉市西北的鸭子河南岸,分布面积12平方千米,距今已有5000至3000年历史,是迄今在西南地区发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址。现在保存最完整的东、西、南城墙和月亮湾内城墙。三星堆遗址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一,昭示了长江流域与黄河流域一样,同属中华文明的母体,被放为“长江文明之源”。

三星堆遗址群规模巨大,范围广阔。遗址群平面呈南宽北窄的不规则梯形,沿河一带东西长5~6千米,南北宽2—3千米,总面积约1200公顷,是四川古代最大最重要的一处古文化遗存。已确定的古文化遗存分布点达30多个,其中以南部的“三星堆”,中部的“月亮湾”、“真武宫”,北部的“西泉坎”,东部的“狮子堰”,西部的“横梁子”,以及向西延续的“仁胜村”、“大大堰村”等遗址最为重要。三星堆遗址群的年代范围前后延续2000年,所出土的大量陶器、石器、玉器、铜器、金器,具有鲜明的地方文化特征,自成一个文化体系,已被屮国考古学者命名为“三星堆文化”。

从20世纪20年代末三星堆遗址开始被世人知晓以来,三星堆已历经近100年的考古勘探与发掘。其中出土的文物是宝贵的人类文化遗产,在中国的文物群体中,属最具历史、科学、文化、艺术价值和最富观赏性的文物群体之一。已出土的古蜀秘宝中,有高2.62米的青铜大立人、有宽1. 38米的青铜面具、更有高达3. 95米的青铜神树……均堪称独一无二的旷世神品。而以金杖为代表的金器,以满饰图案的边璋为代表的玉石器,亦多属前所未见的稀世之珍。

2021年3月20日,三星堆遗址考古新发现的6个“祭祀坑”已出土了500多件重要文物,在这些文物中可以明显看出长江中下游文明、中原文明的印记。例如此次发现的铜罍、玉琮以及铜器纹饰都在中原地区能够找到祖型,是古蜀文明与中原地区频繁交流的有力物证。铜尊与长江流域其他地区同时期的铜尊特征相似,是长江文化的生动体现。

三星堆遗址是公元前16世纪至公元前14世纪世界青铜文明的重要代表,对研究早期国家的进程及宗教意识的发展有重要价值,在人类文明发展史上占有重要地位。它的发现,为已消逝的古蜀国提供了独特的物证,把四川地区的文明史向前推进2000多年。

【1】阅读全文,简要概括本文是从哪些方面来说明三星堆遗址的。

【2】从说明方法的角度,简要分析第⑤段画线句的表达作用。

例如此次发现的铜羹、玉琮以及铜器纹饰都在中原地区能够找到祖型,是古蜀文明与中原地区频繁交流的有利物证。

【3】下列说法中,表述不正确的一项是( )

A.第①段由社会热点引出说明对象“三星堆遗址”,激发读者阅读兴趣。

B.第②段加点词“迄今”是从时间上进行限制,体现了说明文语言的准确性和严密性。

C.第③段介绍了三星堆遗址群的长度、宽度和总面积,是为了说明它是中国古代最大最重要的一处古文化遗存。

D.三星堆遗址的发现把四川地区的文明史向前推进了2000多年。

14、【调查报告】

每个人小时候都有梦想,或大或小。长大后,有的人仍在坚持,但大多数人或满足于现实的安稳,或受限于现实的平庸。新的一年又来了,你小时候的梦想还在吗?中国青年报社调查中心在春节期间进行了一项调查。

儿时的梦想都是关于什么的?调查显示,49.9%的受访者是想从事某职业,36.8%的受访者是想赚很多钱,23.2%的受访者是关于实现某个目标,11.7%的受访者想环游世界。

有多少人实现了儿时的梦想?调查中,75.8%的受访者表示并未实现。至于没有实现梦想的原因,47.1%的受访者表示是生活现实所致,18.4%的受访者坦言自己没有毅力和决心,18.2%的受访者表示梦想本身太幼稚,还有人表示是父母家人阻拦。有21.6%的受访者表示还在努力中。

调查显示,46.5%的受访者表示仍会为儿时的梦想努力,40.8%的受访者表示不会,要实现梦想,47.7%的受访者认为最重要的热爱和坚持,31.3%的受访者认为脚踏实地的行动最重要,14.6%的受访者表示应该多积累、少空谈,13.8%的受访者表示要有同道中人。

调查中,83.1%的受访者表示,不能等以后有空了再去实现梦想,追梦要趁早。

总的来说,55.5%的受访者认为自己新的一年会更好,6.2%的受访者认为会更糟,19.1%的受访者觉得不会有变化。

【让梦想飞】

树苗长得旺不旺,主要靠的是内力即意愿,孩子的意愿来自于他的梦想,他更愿意为自己的梦想行动。所以教育的核心在激发壮大他的梦想,什么话都可以跟孩子说但决不能打击、嘲讽他的梦想,就是他的灵魂。

只要他实现自己的梦想,就会拥有他想要一切!周杰伦三岁就要成为世界上最伟大的钢琴家;比尔·盖茨三岁半就要成为世界首富,因此他在九岁时就写下了“我应为王”;乔丹在小学时梦见自己会飞,立志成为最伟大的球员;毕加索的妈妈从小就鼓励毕加索说:“你要参军就会成为将军,你要入教就一定成为教皇。”

所以在孩子以后的成长中要以梦想撬动孩子的言行。在课堂上激发出梦想,并写下实现梦想的理由。他们因为有了充分的理由,更愿意采取行动。见识、经历得越多,越激发梦想。

(摘自俞敏洪《中国孩子最该补上这四堂课》)

【追逐梦想】

①每个人都有自己的梦想。所谓梦想,就是内心世界里处于主导地位的精神支柱,内心就会充实,生活就会精彩,人生就有目标,就会向着美好的未来前进。现在的问题是,实现梦想会遇到很多困难,并非轻而易举。如何克服困难,去实现属于自己的梦想呢?

②实现梦想需要锲而不舍,不懈努力。中国“杂交水稻之父”袁隆平,为了实现水稻高产的梦想,克服了许多困难。“文革”中,用于实验的秧苗被人全部拔除,他没有放弃;在将野生稻与栽培稻做杂交试验时,稻谷没有明显的增产,他没有退缩,凭借着坚忍不拔的毅力,袁隆平让中国的杂交水稻享誉世界。苟子说过,锲而不舍,金石可镂,任何梦想的实现,都需要一种坚持不懈的精神,遇到困难不退缩,遇到挫折不气馁。

③实现梦想还需要________。球王贝利很小的时候就渴望成为一名足球运动员,但家境贫寒,买不起足球。于是,他在袜子里面塞满破布和旧报纸,做成“布球”踢。虽然遭到他人的嘲笑,但他并不在意,最终练就了精湛的球技。试想如果贝利面对困难,只是怨天尤人,消极等待,不去创造条件,排除干扰,他就不可能实现自己当一名足球运动员的梦想,更不会带领巴西足球队赢得世界杯冠军。

④实现梦想还需要________。成为一名优秀的乒乓球运动员,是乒坛传奇人物邓亚萍儿时的梦想。她知道,自己的身材不高,与乒乓球运动员的标准相距甚远;但她也知道,自己灵活性强,爆发力好。于是,她发挥优势,在赛场上努力拼搏,终于站在了世界冠军的领奖台上。俗话说,尺有所短,寸有所长。每个人都有自己的优势和不足,只有认识自我,挑战自我,才能离自己的梦想越来越近。

⑤著名物理学家爱因斯坦说过,人类因为有梦想而伟大。梦想是发动机,梦想是助推器,梦想是催化剂。走在实现自己梦想路上的人,每天都将活得信心十足,生气勃勃。

【1】概括【调查报告】的主要内容。

【2】根据内容,分别将第③④两段的第一句话补充完整。(每句话补写8个字)

第③段:_________________

第④段:_________________

【3】认真阅读上文三则材料,根据材料提供的信息,扼要谈谈你对梦想的看法。

【4】阅读下面的【链接材料】,你同意谁的观点?请结合上文内容,调动自己的阅读积累或生活体验简要说说你的理由。

【链接材料】

东汉时有一少年名叫陈蕃,自命不凡,一心只想干大事业。一天,其父之友薛勤来访,见他独居的院内龌龊不堪,便对他说:“孺子何不洒扫以待宾客?”他答道“大丈夫处世,当扫天下,安事一屋?”薛勤当即反问道:“一屋不扫,何以扫天下?”

八、作文(共1题,共 5分)

15、按要求作文

在这个世界上有许多我们忘不了人,他们或者清纯、活泼、靓丽,令你崇拜;或者勤劳、纯朴、守责,令你敬重;或者热诚、创新、立业,令你羡慕;或者沉默、善良、正直,令你敬仰……

请你从生活中寻找一下,以《忘不了他(她)》为题,写一篇不少于600字的作文。

要求:(1)通过两三件事或两三个片段展示人物性格。(2)综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。(3)要扣住人物性格特征,写出人物鲜明个性。

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