通化2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列字音字形完全正确的一项是（  ）

A. 惩罚（chéng） 祈祷（qí） 深霄  鞠躬尽瘁

B. 教诲（huì）   亘古（gèng）  遗撼  以身作则

C. 殷红（yān）   污秽（suì） 晶萤  姗姗来迟

D. 吞噬（shì）   粗拙（zhuō）  取缔  当之无愧

2、下列说法有误的一项是（   ）

A. 《回忆鲁迅先生》作者是萧红，她的代表作有长篇小说《呼兰河传》等。鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话文小说。

B. 《最后一课》作者是法国小说家都德。这篇文章的标题不但指出了文章的内容，而且蕴含了悲怆的气氛和悲愤情绪，一定程度上暗示了中心思想。

C. 《木兰诗》选自南北朝郭茂倩编的《乐府诗集》，描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事，它和《孔雀东南飞》一起被誉为“乐府双璧”。

D. 《老王》的作者是当代女作家杨绛，代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。她的丈夫钱钟书，是小说《围城》的作者。

3、下列各句中标点符号使用有误的一项是(   )

A.种橡树，种山毛榉，还种白桦树。

B.三妹很难过地说：“哥哥，小猫死了！”

C.“听我说，”爸爸继续说。“不要想多远有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。”

D.读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的。

4、下面一段话选自校园新闻稿，其中表述有语病的一句是（     ）

①近日，“2023年爱心义卖与捐款”活动在全体师生的踊跃参与和积极响应中拉开帷幕。②活动中，学生们以班级为单位，摆摊设点，出售自己不需要的文具和玩具。③与此同时，学校全体教师也进行了爱心捐款。④活动后，义卖和捐款所得的资金，都资助给了本市留守儿童以及校内家境贫困的学生。

A．①

B．②

C．③

D．④

5、下列关于文学、文体常识表述正确的一项是（  ）

A．中国文化注重对人的称呼，在古代“公”“卿”“君”“子”是对男子的尊称，称呼普通百姓则是“布衣”“白丁”“匹夫”。

B．李霞创作了一首歌颂中国共产党的七言律诗发表在校刊上，按每个字1元钱的标准来计算稿费（不含标题），她可以得到28元。

C．“一箪食，一豆羹”中的“箪”“豆”是古代盛饭的器物，“觥筹交错”中的“觥”“筹”是指酒杯。

D．“四书”一般指《大学》《礼记》《论语》《孟子》；“风骚”是《诗经·国风》和《楚辞·离骚》的并称；“留取丹心照汗青”中的“汗青”本来指竹简，这里指史册。

6、下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ）

A.初雪不仅净化了万物，还代表着对冬去春来的美好企盼。

B.明星搞副业不亦乐乎，开店与种地皆有，有人成功有人遭嫌。

C.“作为嘉宾，我莅临母校，实在荣幸！”在20周年校庆纪念大会上，刘鹏博激动地说道。

D.街头及公园里，白色的玉兰花开满枝头，美不胜收。

7、下列各项中分析正确的一项是（　　）

全面建成小康社会的中国既有物阜民丰的内涵，也凸显出其与生俱来的文明属性和特质。法国前总统戴高乐曾说：中国是一个比历史还要古老的国家。英国哲学家罗素认为：“中国与其说是一个政治实体，不如说是一个文明实体。” 中华民族曾对人类文明的发展作出了不可捉摸的重大贡献 。小康中国既秉承中华文明的优秀基因，又开放创新、向其他文明汲取智慧和营养，由此产生了新的物质、制度、文化，创造了璀璨的精神成果。小康社会必将不断续写中华文明的辉煌。

A．“古老”是名词，“秉承”是动词，“优秀基因”是偏正短语。

B．画线句子有语病，修改的方法是：将“不可捉摸”改为“不可限量”。

C．“中国与其说是一个政治实体，不如说是一个文明实体。”这是选择关系的复句。

D．“小康社会将不断续写中华文明的辉煌。”这句中，“将”作谓语。

8、阅读《诫子书》，完成下列小题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【1】解释下列句中加点词的意思。

①诫子书   诫：______

②淫慢则不能励精  励：______

③非宁静无以致远  致：______

④年与时驰 驰：______

【2】翻译下列句子。

①静以修身，俭以养德。

②非学无以广才，非志无以成学。

【3】下面对这篇文章的分析有误的一项是（   ）

A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。

B. “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

C. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D. “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

【4】诸葛亮告诫儿子，要成才需要具备哪几个条件？这几个条件之间有什么关系？

9、请你根据要求，完成问题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

天净沙•秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

(1)下列同学们的发言，有误的一项是（     ）

A．两诗的题目都透露了诗歌的基本信息，“次北固山下”点明诗人在北固山下停宿之事，“天净沙•秋思”显现了作者在秋天的情思。

B．两诗的节奏都鲜明和谐，诵读起来朗朗上口，比如，“潮平/两/岸阔，风正/一/帆悬”，“枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家”。

C．两诗都富有画面感，《次北固山下》春江生海日的景象和《天净沙•秋思》古道落夕阳的景象，读时如在眼前，令人印象深刻。

D．两诗都饱含真情，《次北固山下》在积极乐观之中笼罩着淡淡的乡愁，《天净沙•秋思》在辛酸孤寂之中充满了浓浓的思乡之苦。

(2)同学们还引用了其他思乡诗句进行交流，比如“①__________，②__________”。（本试卷中出现的句子除外）

10、班级开展了“以‘和’为贵”的语文综合性学习活动，请你完成以下任务。

（解读“和”字义）：

同学们搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。

材料一：

和，相应也。从口，禾声。

——《说文解字》

材料二：

“和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个龢字。这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。

——周汝昌《和谐之思》

（1）根据以上材料可推测“和”字的本义是：______________。

（2）根据以上材料和小篆的“和”字，你了解了汉字的构造特点是：______________。

（积累“和”名句）

同学们积累了一组关于“和”的名句，其中不恰当的一项是（ ）

A.君子和而不同，小人同而不和。（《论语·子路篇》）

B.天时不如地利，地利不如人和。（《孟子·公孙丑下》）

C.和风被草木，江水日夜清。（韦应物）

D.美的真谛应该是和谐，这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；体现在物上：融汇在环境中就造就了环境的美。（冰心）

（制作“和”海报）

(4)同学们制作了以“和平”为主题的手抄报，摘录了以下一则新闻。

新华社南京12月12日电　中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调，自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好地实现自己的梦想。历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。

①请为这则新闻拟标题，不超过22个字。

②请你为“和平”海报拟一条宣传语，向全校师生宣传“和平”的重要性。

11、默写

(1)欲渡黄河冰塞川,____________________。____________________,忽复乘舟梦日边。[李白《行路难》(其一)]

(2)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。______________________, ____________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(3)《沁园春·雪》中由写景转入评古论今的过渡句是:______________________, ____________________。

(4)苏轼在《水调歌头》中,表达与亲人共赏人间美景的心愿,体现自己乐观的人生态度的句子是:________________,________________。

12、名著阅读

阅读《红星照耀中国》片段，回答问题。

我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一霎那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，A光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。

（1）文中的A是指 （人名）。

（2）作者在《红星照耀中国》中追溯了A的童年和青少年时代，表现了其独特的性格特点。

令你印象深刻的是哪一方面的性格特点呢？结合具体内容说一说。

13、阅读文章1—5段，回答下面问题。

【1】第①段从记叙的要素看，交代了散步的________和_______。

【2】文中“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”，怎样理解这句呢？

【3】文中写开头“我们在田野上散步:我，我的母亲，我的妻子和儿子”，而不用“三代人散步”，有什么好处？

【4】文中写到“小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。’我们都笑了。”从中表现了一个怎样的家庭？

14、

阅读张梅《苇花温暖》

①喜欢看初冬的芦苇，白茫茫的，好似原野提前飘落的雪。“十分秋色无人管，半属芦花半蓼花。”在元人黄庚眼里，平分秋色的是芦花和蓼花，蓼花以热烈为美，那芦花则是清淡传神。萧瑟之中舞动的柔软的苇花，已是初冬原野里的主角。

②关于芦苇的诗句散落在历史的书卷中，可最初的,来自《诗经》：“蒹葭苍苍，在水一方”，再没有哪一个词能比“苍苍”更能写出芦苇的韵味，而这种韵味只有在秋冬之际才能体会得到。

③生命的寒意在一群群芦苇那里显露无遗。冬日，到了芦苇这里，用的全是简淡的笔法，这些芦苇如素面朝天在唱一出清淡的戏，在它们面前，河水缓缓流淌，和时间相仿，毫不回返地离我们而去。

④立于冬寒中，褪去了生命的青葱鲜嫩，袒露的更是淡而有韵的风姿。我们的生命，要经过怎样的春夏，才能对霜寒处变不惊？像深秋初冬的芦苇一样有着内外兼修的淡然？

⑤于是，去看它们，在立冬，它们也立于苍茫中。收割过的大地平静、平和，它们宁静、宁和。走近一群无语的苇，想起那位叫苇岸的诗人，在每个节气的上午九点去观察、拍照、记录，收割大地上美好的意象。我只想收割往事，收割淡定。或者什么也不想，和苇花一起接受这入冬清澈的阳光。

⑥沿着坡度倾斜的河滩下去，冬日的河水已经很浅了，得比夏日的丰水季节多走数十米才能走到渡船上，将那些土坡旁清瘦的芦苇丢在身后。不过，迎接你的，是对岸的一群水鸟，因为近水，显得更有生气。水中只有在冬季露出的浅滩上才有，水鸟们径直飞到苇丛里，或许会留下几个小而圆的蛋，没有人会惊动它们的宁静。

⑦芦苇上的露水刚刚被朝阳晒干，身子骨似乎轻盈了不少，风很轻，苇花也微微舞动。它们能称为花么？没有芬芳，没有娇嫩，灰白的一茎，也难怪清少纳言感叹苇花“全然没有什么可看的地方”，可我还是执意把它们称为花，甚至比对菊更喜爱它们。它们持久、恬淡，在细颈的瓶里插了数月也依旧没有谢幕的意思。

⑧一些往事漫过记忆，像风轻盈地漫过苇花。村子里的人会有一些口口相传的方子，看病不需找大夫，哪一种植物的叶子治咳，哪一种草木的花驱毒，或是去火补虚，老人们常常如数家珍。看见母亲脸上手上的细痕，知道母亲去了苇塘，篮子里的芦根还要分给邻里一些。用它炖水喝，据说可以除燥，我们小孩子，也不知道什么是燥的岁月里，也就当解渴的水，喝了一碗又一碗。

⑨最实用的，也是费了母亲数月功夫，集了蓬松松一包苇花，它们再也不能飞散时，是被缝进一个布袋里，枕在我们有梦的夜晚。至少，不用枕窸窸窣窣作响的稻壳芯的枕。

⑩苇花，从此和温暖关联。

【1】选文开头段引用关于芦苇的诗句有什么作用？

【2】第⑦自然段中作者说“还是执意把它们称为花，甚至比对菊更喜爱它们”，请结合上下文，说说作者喜爱苇花的什么？

【3】理解下列句子或带点词语的表达效果。

（1）它们持久、恬淡，在细颈的瓶里插了数月也依旧没有谢幕的意思。

（2）冬日，到了芦苇这里，用的全是简淡的笔法，这些芦苇如素面朝天在唱一出清淡的戏。

【4】结合全文简要分析文章最后一段的作用。

15、读提示语，按要求写作。

行走于青春季节的你，天天在变。是什么带来这些变化？是身边的亲人、老师、朋友，还是内心的勇气、乐观、执着？是校内的阅读、思考、互助，还是野外的漫步、远足、探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败……不论哪种，都陪伴着你的旅程，让你成长。

请以“ 陪伴我成长”为题写一篇作文。

要求：①将题目补充完整；②立意自定；③文体自选；④不少于600字；⑤文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。