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1、下列说法不正确的一项是（ ）
A．红妆是指女子的艳丽装束。花黄是古代妇女的一种面部装饰物。
B．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
C．金柝，古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。
D．制艺和试帖诗是科举考试规定的程式化诗文。文中指当时书坊刊印的八股文和试帖诗的范本。
2、下列加点字的读音全都正确的一项是()。
A. 教诲（huì） 眼翳（yì） 禁锢（gù） 浑浑噩噩（è）
B. 绯红（fēi） 不逊(xǔn) 锃亮（zhèng） 孤苦伶仃（dīng）
C. 尴尬（gān） 匿名(nì) 诘责(jí) 颔首低眉（hàn）
D. 滞留(zhì) 宽恕（sù） 溺爱（nì） 无可置疑（zhí）
3、走过蒲塘村，来到琐园，同学们聚集在忠恕堂前，听琐园老人解释“忠恕”二字的意思。朱熹在《论语集注》中这样解释“忠恕”：“尽己之谓忠，推己之谓恕。”下列说法属于“忠”的一项是（ ）。
A.援疑质理，俯身倾耳以请
B.受任于败军之际，奉命于危难之间
C.得道多助，失道寡助
D.三人行，必有我师焉
4、根据竺思嘉搜集的端午材料，选择不是描写端午活动的一项（ ）
A.杨柳枝，芳菲节，所恨年年赠离别。
B.彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。
C.樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶。
D.共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。
5、下面语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A.学习遇到困难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。
B.我们的新班级成立后，班主任依照能力给每个同学都安排了工作，让大家都各得其所。
C.你说话的态度老是这样咄咄逼人，令人很不舒服，会交不到朋友的。
D.每当我看到万里长城，我心中的民族自豪感油然而生。
6、下列有关名著的说法不正确的是（ ）
A．《西游记》中，孙悟空的第一个师傅是菩提老祖，孙悟空从菩提祖师处学到七十二変、筋斗云等本领，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，唐僧为他取名行者。孙悟空为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。
B．《猎人笔记》是一部形式独特的特写集。在美丽的大自然的景色中，发生的却是种种悲剧，体现了对农奴制度的无言控诉。作品也生动地描述了人民对美好生活的追求和向往。
C．《西游记》中，孙悟空到东海强要宝贝，闹地府销毁死籍，于是玉皇大帝准备派天兵天将去捉拿，是太白金星主张招安这个闹事的猴子。
D．《镜花缘》中唐敖是一个善良而风趣的小商人。虽为商人，却从不唯利是图、见利忘义，他待人诚恳，朴实，很重情义。
7、下面加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 皲裂（jūn） 横柯（kē） 骈死(bìng)
B. 吝情（lìn ） 绮绣（qǐ ） 黔娄（qián）
C. 沃灌（wò） 衔觞（shāng） 戾天（hù）
D. 媵人（téng） 缥碧（piǎo） 寥落（liáo）
8、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一罩食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
【1】下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．饭疏食，饮水 水：热水
B．传不习乎 传：老师传授的知识
C．不亦说乎 说：同“悦”，高兴
D．人不堪其忧 堪：能忍受
【2】下列各项中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．吾十有五而志于学 于我如浮云
B．温故而知新 博学而笃志
C．日中不至，则是无信 学而不思则罔
D．人不堪其忧 择其善者而从之
【3】下列对本文人不堪其忧有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．《论语》是儒家经典著作，课文节选的十二章告诉我们很多学习方法和做人道理。
B．第一章“学而时习之”从学习方法讲到个人修养，学以致用，体现学习的价值。
C．第三章“吾十有五而志于学”告诉我们，只要肯学习，五十五岁开始也不晚。
D．有很多成语源自《论语》，如温故知新、任重道远、不耻下问，诲人不倦等。
9、阅读下面古诗，完成下面小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【1】从体裁看，这是一首___________。
【2】用自己的话描述一下加线诗句的意思。
【3】为什么尾联千百年来被人们传诵？
10、根据要求，回答下面问题。
今年，某城市将探索建立孝道“红黑榜”。评选孝子惩戒不孝者。宝鸡、顺德等城市也推出过类似建议。“孝道‘红黑榜’”成为网络热词。为此，学校围绕“做孝心少年”组织了一次综合性学习活动，请你参与。
(1)[问卷调查]《某都市报》对某市建立孝道“红黑榜”展开了问卷调查。下面是其中一项调查统计图表，请你写出其传递的主要信息。
[材料探究]阅读下面三则材料，探究怎样才能真正做到“悦亲尽孝道”？
材料一：15年如一日照顾瘫痪母亲的孝子张晓如今已成长为结实的青年。母亲由于常年卧病在家，性格比较内向，他总会想办法逗母亲开心。现在，已参加工作的他想的更多的是如何让母亲活得舒心：“收入虽不高，但我有能力更好地照顾家人了。我现在能做的不仅仅是让我妈吃饱穿暖，更要让她心情舒畅。”
材料二：谢延信，用一生支撑起了一个与自己没有血缘关系的家庭：舍弃17年青春送走瘫痪的岳父，牺牲大半生侍候重病在身的岳母。他的岳母说：“亮还给俺洗脚，还陪俺去看病。俺好看豫剧，领导来慰问时送的一台彩电，亮让放到俺屋里，星期天亮陪俺看《梨园春》是俺娘儿俩最开心的时候。”
材料三：“盲人孝子”李国峰，每天早早起床，用一根伴随了他几十年的榆木棍作“第三只眼睛”，给母亲烧火做饭，梳头洗脸。冬天：为了节省柴禾，他用刺骨的冷水洗衣服。夏天，他总会带母亲到村头散步解闷。村里有一个耍社火唱戏的娱乐班，但没有一个人台拉板胡、吹笛子，每年农闲演出时，都要从其他村请乐队。李国峰暗下决心学板胡、吹笛子。每当村组有演出，他就跟伙伴一起在台下听，心中暗自模仿。然后回家拉给老母亲听，那个时候是母子俩最幸福的时候。
(3)[拟写对联]为宣传此次活动，班长准备拟写一副对联，贴在学校宣传栏里，下面是他拟写的上联， 请你结合对联的相关知识，写出下联。
上联：义为天下和谐雨 下联：
11、张养浩的《山坡羊·潼关怀古》以“________________；____________________”深刻揭示了封建王朝嬗变的普遍规律，表达了对百姓的深切同情。
12、名著阅读。
近期某校开展了以“品读《朝花夕拾》”为主题的活动，请你积极参与并完成下列任务。
（悟情感）选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想情感的一项是（ ）
A．抒发对往日亲友和师长的怀念之情。 B．表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。
C．指出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 D．批判当时社会封建思想习俗的不合理。
（探内容）大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。……
这段文字选自《朝花夕拾》中的 ，文中“成功”具体指的是 ，“我却并没有他们那么高兴”原因是 。
（链现实）读经典，就像看汽车的后视镜，是为了更好的前行。上文中所反映的家庭教育问题，是不是至今还在你或者你同学的身边出现，只是表现形式不同而已？请试举一例并加以评价。
13、阅读下面的文章，完成各题。
善于自我否定
李慧勇
①古希腊德尔斐城的阿波罗神庙前竖立着一块巨大的石碑，上面刻着一句象征人类最高智慧的神谕：“认识你自己！”它道明一件事，就是人最难的不是看清别人，而是认清自己。事实上，人的一生，本就是一个不断认识自己、否定自己的过程，认识自己很难，否定自己更难。
②自我否定的核心是承认自己的不足。很多不敢或不愿自我否定的人，就是因为太过于沉醉过往的成就和经验，无法正视自身的缺点和短板。自我否定是一种手段，也是一种方法，更是一种动力，一个人只有不断进行自我反省，对自己进行准确的认知和评价，才能真正了解自己、扬长避短，实现更高的人生目标。
③明代方孝孺说过：“人之不幸，莫过于自足。”即使自己做得再好，也还会有很多不足。越是有自知之明的人，越会知道自己的不足。只有知道自己的不足，才能找到前进的目标和动力。知不足，其实就是要善于自我否定。当然，这里说的自我否定并非是对自己全盘否定，也不是妄自菲薄、打击自信。要知道，自信是建立在全面而准确认识自己的基础上的，而不是靠抬高自身来树立自信。自恃过高只能助长虚荣，一旦虚荣心得不到满足，反而会让自信受到重创。即使我们在某些方面有所建树，也应该明白“尺有所短、寸有所长”的道理，更何况“山外青山楼外楼，更有英雄在前头”，谁比谁强，总是动态的、发展的。
④“昔日之得，不足以为矜；后日之成，不容以自限。”已经做出的业绩固然可喜，但却可能限制思想的延伸乃至束缚手脚，成为走向未来的“绊脚石”。因此，要保持空杯心态，勇于放下曾经的辉煌，始终保持谦虚谨慎的态度和虚怀若谷的胸襟，经得住困难挫折和各种诱惑的考验，时刻有一种本领恐慌的危机感、奋发拼搏的紧迫感，在成绩和荣誉面前能够保持清醒的头脑，在鲜花和掌声中看到差距和不足，见贤思齐、择善而从，借梯上楼、借智登高，不断提升自己。
⑤著名作家迟子建手捧中国文学最高荣誉，内心却十分冷静。在无数的赞誉声中，她仍然能够清醒地认识到自己的不足，把名利当作是浮云，在成功的喜悦中坚持不骄傲、不自满，不断攀登文学的新高峰。自我否定与自我发展是辩证统一的，只有不拘泥于过往的成就和已有的经验，摆脱业已存在的僵化思维模式，摒弃妄自尊大的僵硬和刻板，不断否定自己、挑战自己，方能突破自我、提高自我。
⑥“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”。人生在世，每个人都有自己的天赋。在平凡平淡的工作生活中，我们需要时不时地给予自己一些否定，让人生在不断的自我挑战中完成蜕变，遇见不一样的风景，成为更好的自己。
（选自《思维与智慧》2021年第6期）
【1】根据选文内容填空。
本文围绕“_________________”的中心论点展开论述，首先引用古希腊神庙面前石碑上的话，说明否定自己很难，接着指出自我否定的核心是“__________________”，然后运用道理论证和举例论证证明了要不断否定自己，才能突破自我、提高自我，最后得出______________的结论。
【2】选文第④段画线句子用了什么论证方法？有何作用？
【3】联系你的学习和生活实际，谈谈你对第⑥段画波浪线句子的体会。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
14、阅读《父亲的雨》，完成下面小题。
父亲的雨
谢宗玉
①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。
②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。
③父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。
④父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。
⑤在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足。
⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。
⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼，念叨就更勤了。
⑧母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。母亲给父亲煎药时，还在不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔。
(选自《青春美文》)
【1】阅读文中划橫线的句子，联系上下文，回答括号中的问题。
(1)父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。(为什么挨了骂父亲也不在意，仿佛是件快乐的事?)
(2)山塘像个气球，一下子就给吹胀了。(山塘给“吹胀”了是什么意思?)
【2】请任选一个角度(如修辞手法、词语运用、描写方法、描写角度)赏析文章第④段中划波浪线的句子。
父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。
【3】文章以“父亲的雨”为题有哪些作用?说说你的看法。
【4】你认为父亲是怎样的一个人?请结合情节和文章具体内容简要分析。
15、题目一:
回望自己的人生经历，总有一种精神让我们泪流满面；总有一种力量让我们信心倍增；总有一种人格让我们不断反思……正是这些闪光之处，将我们的希望点亮。
请将“ 点亮希望”横线处补充完整，并以此为题写一篇文章。不限文体(诗歌除外)
要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)作文内容积极向上。
(3)字数在600-800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
