塔城地区2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三数学

一、选择题(共10题,共 50分)

1、如图,已知中,AD的平分线,AE的外角平分线,EDABAC于点G,下列结论:①;②AEBC;③;④.其中正确结论的个数是(       

A.1

B.2

C.3

D.4

2、将一元二次方程化成为常数)的形式,则的值分别是(       

A.-4,21

B.-4,11

C.4,21

D.-8,6

3、中国人使用负数最早可追溯到两千多年前的秦汉时期,则的相反数为(       

A.

B.2023

C.

D.

4、﹣2的相反数是 (   )

A.   B.   C. 2   D. ±2

5、下图是由( )图形绕直线旋转一周形成的.

A.

B.

C.

D.

6、一次跳远比赛中,成绩在4.05米以上的有9人,频率为0.3,则参加比赛的共有(   

A.40人

B.30人

C.20人

D.10人

7、不等式组的解集为(  

A.6≤x8 B.6x≤8 C.2≤x4 D.2x≤8

8、的最小值为( )

A.4

B.5

C.6

D.10

9、如图,ACDFACDF,下列条件不能使ABC≌△DEF的是(

A.A=∠D B.B=∠E C.AB=DE D.BF=EC

10、一个多边形的外角和是内角和的一半,这个多边形的边数是(        )

A.4

B.5

C.6

D.8

二、填空题(共6题,共 30分)

11、如图,ABDEABBC,∠1=20°,则∠D_____°.

 

12、若代数式有意义,则的取值范围是____________

13、半径是10cm,圆心角为120°的扇形弧长为______cm(结 果保留).

14、我国著名的数学家华罗庚先生曾说过“数形结合百般好,隔离分家万事休”,请用这句话里包含的数学思想判断方程x2+1-=0的实数根的个数为_________

15、1、-30这四个数中,最小的数是________

16、化简:________

三、解答题(共8题,共 40分)

17、阅读下列材料:

如图,在四边形 ABCD 中,已知∠ACB=BAD=105°,∠ABC=ADC=45°

求证:CD=AB

小刚是这样思考的;由已知可得,∠CAB=30°,∠DAC=75°,∠DCA=60°,∠ACB+DAC=180°,由求证及特殊度数可联想到构造特殊三角形,即过点 A AEAB BC 的延长线于点 E,对 AB=AE,∠E=D

ADC CEA 中,

D = EDAC = ECA = 75° AC = CA.

ADCCEA

CD=AE=AB

请你参考小刚同学思考问题的方法,解决下面问题

如图,在四边形 ABCD 中,若∠ACB+CAD=180°,∠B=D,请问:CD AB 否相等?若相等,请你给出证明;若不相等。请说明理由.

18、如图,在平行四边形ABCD中,点O线AC的中点,点EBC上一点,且ABAEEO并延AD于点FBAE的垂线,垂足H,交AC于点G

1)若AH6HE2,求ABE的面

2)若ACB45°,求CGDF

 

19、十一期间,小明和小亮相约从长春出发到某市某游乐园游玩,小明乘私家车从长春出发1小时后,小亮乘“和谐号”动车从长春出发,先到某市火车站A,然后乘出租车去游乐园B(换车时间忽略不计),两人恰好同时到达游乐园,他们离开长春的距离y(千米)与小明乘车时间t(时)的函数图象如图所示.

(1)求“和谐号”动车的速度.

(2)当小亮到达某市火车站时,求小明距离游乐园的距离.

(3)若小明乘私家车从长春到达游乐园的时间比原来要提前18分钟,则私家车速度应比原来增加多少?

 

20、已知,四边形ABCD是正方形,点E是正方形ABCD所在平面内一点(不与点D重合),ABAEBDE的垂线DE所在直线FCF

提出问题当点E动时线CF线DE的数量关系是否生改

探究问题

1)首先考察点E的一个特殊位置:当点E与点B重合(如,点F与点B也重合.用等式表示线CF线DE的数量关系:

2)然后考察点E的一般位置,分两种情况:

情况1:当点E是正方形ABCD内部一点(如

情况2:当点E是正方形ABCD外部一点(如

在情况1或情况2下,线CF线DE的数量关系与(1)中的结论是否相同?如果都相同,请选择一种情况明;如果只在一种情况下相同或在两种情况下都不相同,请说明理由;

拓展问题

3AF,用等式表示线AFCFDF三者之的数量关系:

21、如图,点BFCE在同一直线上,ACDF相交于点GABBE,垂足为BDEBE,垂足为E,且AC=DFBF=CE.求证:

22、1)计算﹣10+6×2-1﹣(﹣23

2)因式分解:

23、计算:

1

2

24、(1)15-(-30)

(2)

(3)+[9-(-6)×2]÷(-3)

(4)

 

 

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