1、顺次连接四边形四边中点所组成的四边形是菱形,则原四边形一定为 ( )
A. 平行四边形 B. 矩形 C. 对角线相等的四边形 D. 等腰梯形
2、已知反比例函数,当
时,y的取值范围是( )
A.
B.
C.
D.
3、已知关于x的分式方程的解为负数,则k的取值范围是( )
A.
B.且
C.且
D.
4、下列四幅图的质地大小、背面图案都一样,把它们充分洗匀后翻放在桌面上,则从中任意抽取一张,抽到的图案是中心对称图形的概率是( )
A.
B.
C.
D.1
5、点关于
轴对称的点的坐标为( )
A.
B.
C.
D.
6、把≈3.141 592 6按四舍五入法精确到0.0001的近似值为( )
A.3.1415 B.3.1416 C.3.142 D.3.1417
7、如图所示,沿箭头所指的方向看一个正三棱柱,它的三视图应是
A. B.
C.
D.
8、一元二次方程的根的情况是( )
A.有两个相等的实数根
B.有两个不相等的实数根
C.没有实数根
D.无法确定
9、用配方法解方程,正确的是( )
A.
B.
C.
D.
10、等腰三角形的周长是20cm,其中一边长4cm,则腰长为( )
A.4cm
B.8cm
C.4cm或8cm
D.无法确定
11、如图,在与
中,
,
,
,点
,
,
在同一条直线上,连接
,
,则
______.
12、(3分)将连续正整数按如下规律排列:
若正整数565位于第a行,第b列,则a+b= .
13、一个多项式减去多项式
,马虎同学将减号抄成了加号,计算结果是
,则多项式
是__________.
14、数轴上A点表示的数是5,那么同一数轴上与A点相距6个单位长度的点表示的数是___________.
15、如图,菱形的边长为4,
,分别以点
和点
为圆心,大于
的长为半径作弧,两弧相交于
两点,直线
交
于点
,连接
,则
的长为____________.
16、如图,直线AB、CD被直线EF所截,则∠1的内错角是______.
17、列方程解应用题:
为了提升阅读速度,某中学开设了“高效阅读”课.小敏经过一段时间的训练,发现自己现在每分钟阅读的字数比原来的2倍还多300字,现在读9100字的文章与原来读3500字的文章所用的时间相同.求小敏原来每分钟阅读的字数.
18、先化简,再求值:已知,计算
的值.
19、如图,已知二次函数的图象过点A(-1,0),顶点坐标为(1,
).
(1)求该二次函数的关系式;
(2)结合图象,解答下列问题:(直接写出答案)当取 值时,该函数的图象在
轴下方?
20、4月23日是世界读书日,习近平总书记说:“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气.”某校响应号召,鼓励师生利用课余时间广泛阅读.该校文学社为了解学生课外阅读情况,抽样调查了部分学生每周用于课外阅读的时间,过程如下:
①收集数据,从全校随机抽取20名学生,进行每周用于课外阅读时间的调查,数据如下表(单位:min):
30 | 60 | 80 | 50 | 50 | 110 | 120 | 145 | 70 | 130 |
60 | 80 | 120 | 140 | 75 | 80 | 20 | 40 | 150 | 90 |
②整理数据,按如下表分段整理样本数据并补全表格:
课外阅读时间x/min | 0≤x<40 | 40≤x<80 | 80≤x<120 | 120≤x<160 |
等级 | D | C | B | A |
人数 | 2 | a | b | 6 |
③分析数据,补全下列表格中的统计量:
平均数 | 中位数 | 众数 |
85 | c | 80 |
④得出结论.
(1)表格中的数据a= ,b= ,c= ;
(2)如果该校现有学生800人,估计等级为“B”的学生有多少人;
(3)假设平均阅读一本课外书的时间为340min,请你用样本平均数估计该校学生每人一学期(按20周计算)平均阅读多少本课外书.
21、如图,中,
,垂足为
,
.
(1)求的度数;
(2)过作
于
,
于
,写出图2中与
相等的所有角(不含
本身).
22、在10×9的正方形格中,小正方形的边长均为1.
(1)画出△ABC绕点O逆时针旋转90°的△A2B2C2;
(2)画出△ABC关于点O的中心对称图形△A3B3C3.
23、如图,△ABC是等边三角形,点D在AC上,连接BD并延长,与∠ACF的角平分线交于点E.
(1)求证:△ABD ∽△CED;
(2)若AB=8,AD=2CD,求CE的长.
24、如图1,将一个长为4a,宽为2b的长方形,沿图中虚线均匀分成4个小长方形,然后按图2形状拼成一个正方形.
(1)图2的空白部分的边长是多少?(用含a、b的式子表示)
(2)若2a+b=7,且ab=3,求图2中的空白正方形的面积.
(3)观察图2,用等式表示出(2a﹣b)2,ab和(2a+b)2的数量关系.