2025年湖北荆门高考三模试卷地理

1、按要求完成练习。

（1）“江”字和“海”字的部首是_______，这个部首的字都与______有关。

（2）“可”的笔顺是____________，共_____笔，第二笔是______，给“可”组词_________、_________。

2、看拼音，写词语。

3、根据课文内容填空。

（1）学习课文，致敬英雄人物。通过抓住人物___________、___________、___________的描写，一个___________的刘伯承浮现在我的眼前，致敬！

（2）诵读经典，体会家国情怀。从王昌龄的“___________，不破楼兰终不还。”体会到将士们精忠报国的决心；从杜甫的“剑外忽传收蓟北，___________。”体会到诗人听到收复失地时的欣喜；从陆游的“___________，南望北师又一年。体会到诗人未见国家统一的遗憾。

（3）对话名著，品味人生百态。观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断……中国古典四大名著之一的《_______》中的“_______”是我喜欢的人物，喜欢的理由：_______________。

4、指出下列句子运用的描写方法。

(1)他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。(   )

(2)我真踌躇起来了：饭是不能不吃的，然而书也太好了。

(   )

(3)“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”(   )

5、比一比，再组词。

绕( )          赚( )        萝( )        亩( )        侵( )

浇( )          嫌( )        箩( )        苗( )        浸( )

6、课文内容精彩回放。

绝句

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗描写的是_________(季节)的景色。

【2】用自己的话说说诗句的意思。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

__________________________________

【3】《绝句》是_____________代大诗人________________所写的一首五言绝句,全诗既有“___________________________”的视觉感受,又有“___________________________”的嗅觉体验;既有“_________________”的动态描摹,又有“_____________________”的静态刻画,向读者展示了一幅美好动人的春*图。

7、课外阅读。去打开大自然绿色的课本

祖国散开了绿色的大门，                           青山说，攀岩吧

给孩子一片清凉的绿荫。                           饱览无限的风光，满怀少年的豪情!

去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，             绿水说：前进吧

去吧，去打开大自然绿色的课本                 奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟!

让明亮的眼睛                                           去吧，天空会开片片云锦，

去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。             给你们送去明媚的早晨。

用绚丽的色彩，                                        去吧，大地会吹来阵阵微风，

去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。             给你们留下愉快的黄昏。

鸣禽、野花要和你们联欢，                       祖国敞开了绿色的大门，

生活里洋溢着欢乐和温馨。                       给孩子一片清凉的绿荫。

祖国的山水要和你们相聚，                       去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，

请听一听它们心中的声音。                       去吧，去打开大自然绿色的课本。

【1】第二节描绘了大自然哪些动人的画面？

_____________________

【2】本诗主要采用第二人称，“你们”指的是_______，第三节中的“它们”指的是______。

【3】你是怎么理解“打开大自然绿色的课本”的？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

________________________

【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

___________________________

8、阅读诗歌，完成练习。

小雪花

小雪花飘呀飘，

飘落在枝头，好像梨花开放了；

飘落到田野,好像给麦苗盖上了棉被。

小雪花飘呀飘，

枝头的梨花越开越多，麦苗的棉被越盖越厚。

小树和麦苗都睡着了，他们正做着快乐的梦。

【1】给下面的字选择正确的读音，用“√”标出。

头（tóu  toú）放（fàn  fàng）

到（dào  diào）枝（zhī  zī）

【2】连线组词。

雪 乐

麦 花

快 落

飘 苗

【3】根据短文内容回答。

小雪花飘落在枝头，好像______；飘落到田野好像______。

9、课内阅读

午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是(   )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。

那条白线很快地向我们( )，逐渐(   )，(   ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马(   )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1、在括号里按课文内容填空。

2、以上两段文字，是作者通过由 而 地观察，描写的是（潮来之前  潮来之时  潮头过后）的景象。（请用“√”划出来）

3 快从文中找出下列词语的近义词。

渐渐（   ） 抖动（   ） 好像（   ） 飞跑（ ）

4 文中画“——”的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮

。（只填序号）

①所看到的景象。   ②所听到的声音。 ③所看到的景象和所听到的声音。

10、阅读下面短文，完成小题。

我想再上一次天（节选）

景海鹏是唯一一个三次执行过飞天任务的航天员，且一次比一次状态好。他这样总结自己三次飞天的不同感受：第一次是“（        ）”，第二次是“（     ）”，第三次则是“（            ）”。

“你们能飞多高，我们的头就能抬多高。”景海鹏对一个瞬间记忆尤深，他曾在镜头前反复讲述：“航天员在国外访问时，有华侨老人对我们说，中国航天飞船飞得有多高，我们华侨华人的头就能抬多高。”

这件事叩动了景海鹏的“初心”：因为他始终知道，托举航天员飞上九天的，是田间耕作带着泥土的手，是车间作业长满厚茧的手，是实验室里仪器设备相伴的手，是座座营盘紧握钢枪的手，是亿万中华儿女勤劳智慧的双手。

飞临太空，人类暂时告别了地心引力的束缚，但对景海鹏来说，身体会失重，心灵却永远不会。因为他的坐标系，牢牢定位在国家、集体与责任中。

1998年，景海鹏从1500多名备选者中脱颖而出，正式加入中国人民解放军航天员大队，成为我国首批14名航天员中的一员。

“我永远都忘不了20年前举起拳头宣誓的那一刻。”见过了浩渺宇宙，已获得荣誉等身，但回忆起入队宣誓的那一刻，景海鹏仍然像当年那个热血沸腾的青年，“英勇无畏，无私奉献，不怕牺牲。”2018年1月4日，在纪念中国人民解放军航天员大队成立20周年之际，景海鹏与其他战友一起重温了人队誓词。

【1】填在文中的括号里的词语正确的顺序是（          ）

A．激动     享受     幸福

B．幸福       激动     享受

C．激动     开心     享受

D．激动       幸福     享受

【2】“你们能飞多高，我们的头就能抬多高。”这句话的意思是（          ）

A．中国的航天飞船飞得很高，要高高地抬头才能看到。

B．中国的航天飞船飞得很高，让外国人都高声称赞。

C．中国的航天飞船飞得越高，华侨华人在海外就越有尊严。

D．中国的航天飞船飞得越高，说明中国的科技发展快。

【3】在文中找出下列词语的近义词。

浩瀚( )                      崭露头角( )

【4】文中画线句子运用了_________的修辞手法，让我们明白了___________

我也能仿写一句：________________

【5】景海鹏加入中国人民解放军航天员大队时宣誓的誓词是什么？你从中感受到了什么？

______________________

【6】再次默读文章，提出一个你不懂的问题，再写一写你打算用什么方法来解决呢？

____________________

11、阅读短文。

乌鸦兄弟

①乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

②有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没去修。

③后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修，窝都这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，窝都这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。

④一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩（quán suō）在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐（nài）不住，它会去修了。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

⑤风越________越________，雪越________越________。

⑥结果，窝被风吹到地．上，两只乌鸦都冻僵了。

【1】请在文中第⑤段的横线上填入合适的词语，使句子更具体。

【2】小明读到第4段，发现自已不认识“蜷”字，可以用部首查字法，先查________部，再查________画。通过联系上下文，知道“蜷缩”的意思是_______________。

【3】为什么兄弟俩都不去修补窝的破洞？（   ）

A.他们都不会修破洞。

B.他们都在等对方去修窝的破洞。

12、阅读短文，回答问题。

我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小国，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，唧唧喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来。

夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。石榴树上的石榴熟了，橘红色的果实裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像冲着我咧嘴傻笑，这一切怎能不惹人喜爱？

冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。

我情不自禁地叹道：“好美啊，小园!”

【1】小园里都有哪些植物？

________________________________

【2】判断下列句子是否正确。

（1）“春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。”是一个比喻句。（____）

（2）“这一切怎能不惹人喜爱？”的意思是：“这一切很难惹人喜爱。”（____）

（3）“茁壮”的近义词是“强壮”。（____）

【3】这篇短文是按   顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。

【4】你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。

________________________________

13、阅读《丁香结》片段，完成后面的练习。

①古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，直觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么?

【1】文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句的作用是什么？

____________________________________________________

【2】联系第③节，说说作者的用意是什么？

____________________________________________

【3】下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是(     )。

A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。

B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。

C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。

D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。

14、阅读短文。

钱学森（节选）

1955年的一个清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国时，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。

钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名力学家冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说:“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。在这中华人民共和国成立后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。

此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来:早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道:“现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说:“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说:“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”

然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年，钱学森终于踏上了归国的航程。

钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。

【1】对文中画“ ”句子的理解不正确的一项是（ ）

A．这句话说明钱学森当时已经有很高的成就，国外官员非常想留住他。

B．这是美国军官对钱学森的高度评价。

C．这句话说明钱学森是美国最杰出的人才。

【2】比一比下面两个句子的区别，想一想哪种写法更好，并说明理由。

（1）想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国时，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！

（2）想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国时，他多么希望脚下的轮船快一点啊！

_________________________

【3】文章分别从__________、__________、__________等几个方面描写了钱学森，表现出他__________________的情怀。

【4】按照事情发展的顺序，文章第1自然段应该插到最后一个自然段的前面。作者把它放在开头，好处是_________________。

【5】改革开放后，一大批优秀的中国留学生学成后归国，为祖国的发展作出贡献，但也有少部分留学生暂时不愿回国。对此，你想对他们说些什么？

__________________________

15、按要求写句子。（13分）

（1）如果我们破坏了地球,我们将无处可取.

改成“把”字句  

改成“被”字句

（2）不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识?

改成陈述句：  

（3）池塘中的荷叶在微风中摇动着.  ( 改成拟人句)

（4）春天的校园像 （补充比喻句）

（5）我看到了乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。（缩句）  

（6）树枝上点着蜡烛。（扩句 ）  

（7）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改反问句）

（8）我只能用劳动来解除饥饿和疲劳。（改双重否定句）

（9）修改病句。

①中国是世界上人口最多的国家。

②奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。

③我们从小要养成讲文明、懂礼貌。

④刘家峡水电站虽能蓄水，但又能发电。

16、按要求写句子。答案写在答题卡上。

（1）船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。（改为双重否定句）

________________

（2）男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”（改为转述句）

________________

（3）没有当年作文上的九十八个红二双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）

________________

（4）读下面的句子，注意加点部分。然后根据提示语，仿写几句话。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。

________________

（5）写一条新冠疫情防控的宣传标语。

__________________

17、表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。（用“不要……不要……不要……只要……”仿写句子）

__________________________________________

18、照样子，改写句子。

例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？

羊已经丢了，不用修羊圈。

冬天来了，春天还会远吗？

________________________

19、请你按要求写句子。

（1）彩旗飘扬。（扩句）

____________________

（2）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。（缩句）

____________________

（3）图书馆里的书吸引着我。（改为比喻句）

____________________

（4）写一个反映人心理活动的句子。

____________________

20、我会按要求写句子。

1．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）

_________________________________

2．难道这地方的火烧云变化不多吗？（ 改为陈述句）

___________________________________

21、作文。

题目：我品尝到了成功的喜悦 

提示：五年的小学生活，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如书法、绘画、小制作、小发明——每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请你把做某件事的经过及成功时的内心感受写下来。 

要求：有中心、有条理，语句通顺连贯。不少于400字。