钦州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、根据课文内容填空。

1.不积跬步，________；不积小流_________。

2.天行健，_____________。出自《_____》.

3.嘈嘈切切错杂弹，_______________。

4.《拾穗》这幅画画得十分___________，充满对农民的___________和______。

5.发财不是人生的目的， ______________。(——谚语)

6.我希望有一天，地下的烈火，_____，我应该__________！

2、组词。 

拼________     崖________     航________     驶________

并________     涯________     船________     使________

3、填空。

1．《江上渔者》是北宋______家、诗人______创作的一首五言绝句。通过反映_________的艰苦，希望唤起人们对 ___________的注意，体现了诗人对___________的同情。

2．《泊船瓜洲》是______文学家_________创作的一首七言绝句。诗中首句通过写______和_____距离之短及__________，流露出一种 ____________的心情；第二句写诗人回望居住地钟山，产生依依不舍之情；第三句描写了春意盎然的__________；最后以疑问语气结尾，再一次强调了对 ________。全诗不仅____________，_________，而且在________上也富有情致，境界开阔，格调清新。

3．《游园不值》是_____代诗人________的名篇，这首小诗写诗人春日游园__________。全诗写得十分形象而又富有理趣，体现了取景小而含意深的特点，情景交融，脍炙人口。尤其第三、四两句，既渲染了_____，又揭示了深刻的哲理：_____________________。

4、把下列词语补充完整，并选词填空。

天( )海角　　　　( )无人烟

心( )气和　　　　焉知非( )

无( )于事　　　　垂头( )气

( )合之众　　　　( )喜若狂

（1）这里原来是一个( )的地方，现在已经成了繁华的都市。

（2）我这次考试成绩不好，但妈妈没有批评我，而是( )地鼓励我说：“下次要努力哟！”

5、填写近义词

等闲——________ 不怕——________ 清白——________

6、阅读短文，回答问题。

卜算子•送鲍浩然之浙东

王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

【1】这是一首送别词，抒发的感情却与一般的送别诗有明显区别，请写出不同之处。

__________________________________________

【2】词的下片抒发了______之情、______之情以及对朋友的______之情。

【3】宋人王灼《碧鸡漫志》评王观的词是“新丽处与轻狂处，皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。

___________________________________________

7、阅读古诗，完成练习。

江上渔者

  ， 。 ， 。

【1】默写古诗。

【2】“江上往来人”中“往来”是因为(  )

A.江上风景美 B.江上鲈鱼美 C.江上一叶舟美 D.看渔民打鱼

【3】反映了渔民劳作艰辛的诗句是____________________。

【4】这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？

___________________________

【5】这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？

___________________________

【6】这首诗表现了诗人什么样的思想感情？

___________________________

8、

完成下列各小题。

【1】“寒食东风 斜”应在横线填上（　　）

A．玉柳

B．御柳

C．雨柳

【2】“日暮”的解释正确的是（　　）

A．落日

B．傍晚

C．暮春

【3】寒食节即我国传统的（　　）

A．春节

B．清明节

C．端午节

D．中秋节

【4】有关寒食节的习俗说法错误的是（　　）

A．禁火，吃生食

B．祭扫，踏青

C．穿针乞巧

D．蹴鞠、秋千、斗鸡

【5】下列诗句中不是描写清明节的一项是（　　）

A．冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。

B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

C．起舞徘徊风露下，今夕不知何夕。

D．百草千花寒食路，香车系在谁家树。

【6】对古诗的理解错误的选项是（　　）

A．此诗前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光。，

B．“日暮汉宫传蜡烛”刻画了天黑后，汉朝皇宫里传送着皇帝赏赐的蜡烛的画面。

C．“五侯”在这里泛指天子近幸之臣。

D．寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例地点蜡烛，是诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。

9、阅读。

随着网络的普及，广告也走入了我们的生活，好的广告既是一种精神上的陶冶，也是一种现代文化的享受。阅读下面的广告语，按要求完成下列各题。

人生或是一次勇敢的探险，或是虚掷光阴。 一红牛广告

千里之行，始于足下。 一足浴店广告

味道好极了。 一雀巢咖啡

动态的诗。向我舞近。 一丰田汽车

只溶在口，不溶在手 一丰田汽车

【1】最后一则广告可以作为哪类产品的广告词？ （ ）

A．丝币广告

B．牛奶广告

C．巧克力广告

D．饼干广告

【2】从以上广告中选择一个，说明其中的妙处。

__________________________________________

【3】根据自己对广告词的了解，自己拟一则广告，范围不限。

__________________________________________

10、课内阅读。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊

【1】从选文中找出一个词语填空。

这个人在路口________了很长时间，好像迷路了。

【2】品读选文中画横线的句子，说说它用了什么修辞方法，并说明其作用。

_________________________

【3】在选文中的“”里填上标点符号，填好之后，读一读，说一说运用这些标点符号表达了作者怎样的情感。

_________________________________________________________________

【4】选文中画波浪线的句子饱含了作者什么样的感情？

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11、阅读短文，完成练习。

乐山龙舟会（节选）

乐山地理环境优美，山光水色独特，宽阔的江面，“绿杨夹岸水平铺”，是举行龙舟竞渡得天独厚的地方。

乐山龙舟会融文化、艺术、经济、旅游、体育于一体，规模宏大，极具地方特色。每年农历五月初五，数十万乐山人民欢庆端午佳节，观赏龙舟风采。

江岸上彩楼林立，彩灯高悬，旌旗飘摇，呈现出一派喜气洋洋的节日场面。千姿百态的各式彩龙在江面游弋，舒展着优美的身姿，有的摇头摆尾，神采奕奕；有的喷火吐水，威风八面。

信号弹划过天空，龙舟夺标开始了。各色各状造型的“蛟龙”如箭离弦，顺流而下，欲争群龙之首。此时，乐声响彻江面，皮鼓咚咚，铜锣当当，号子高亢。每只龙舟上，身着一色服装的十四名健儿分列两舷。健儿们激浪高歌，狠劲猛划，奋力冲刺；两岸山呼海啸，滚起阵阵“加油”声浪。真是“千顷水面琉璃滑，百艘龙舟竞争先”。

传统的抢鸭子竞赛是龙舟会上精彩纷呈的项目之一，也是白天活动的高潮。一只只鸭子抛向空中，嘎嘎叫着扑腾到水面。龙舟上敲着急促的锣鼓，划桨者奋力击水，围追堵截，鸭子扑打着翅膀纷纷逃避。只见抢鸭子勇士跪蹲船头，双眼凝视着猎物，一旦接近目标，便眼疾手快地跃入水中。眼看鸭子在劫难逃，不料它们狡黠异常，竟然一下子潜水遁去，消逝得无影无踪。然后，鼓锣暂停，船上、岸边的人们聚精会神地扫视着水面，鸭子一露面，立刻喊声乍起，各船迅速扭转船头重新“围剿”，水面立时锣鼓喧天。就在小伙子跃入水中的一刹那，鸭子再度潜入水中逃出重围。观众中响起一片掌声，为抢鸭者鼓劲加油。那些抢到鸭子的勇士们，激情满怀地把捕获物高高举起，赢来了船上和岸上的阵阵欢呼声和热烈的掌声。

【1】根据解释在文中找出相应的词语填空。

（1）意为独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好，也指人的天赋、机遇非常好。_____

（2）形容精力旺盛，容光焕发。_____

（3）美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。_____

【2】用小标题的方式分别概括短文第四、五自然段的主要内容：_______、_______。

【3】这篇文章详细描写了______这个项目，为我们描绘了一个______、______（填四字词语）的场面。

【4】你的家乡有哪些传统节日活动？请写一写。

_________________________

12、阅读理解

吃蚕蛹

前几天，邻居给我家送来些蚕蛹，让我们炸着吃。我看到那些黑糊糊的在盆里蠕动的蚕蛹，不由得打了个冷（ ① ），起了一身鸡皮疙瘩。心想：这些小东西放在外面会不会变成蛾子？吃了会不会变成蛾子在肚子里乱飞？……我不敢（ ② ）想下去了。因为这些东西长得太吓人了，跟书上画的一模一样。

这天，爸爸炸了一些让我们尝尝。我看见爸爸吃的可香啦！心里也想吃。爸爸见我这副模样，便让咬一个尝尝。我闭着眼，屏着气咬了一口。哇……好难吃！我发誓再也不吃蚕蛹了！

今天，爸爸又炸了一些蚕蛹，不知怎么回事，“馋虫”又在我肚子里张开了小嘴儿，脑袋朝上，想吃蚕蛹了。我使劲向下沿着口水，实在（ ③ ）制不住自己了，便找爸爸要了几个，咦？这次怎么比上次好吃呢？我顾不得这些了，又找爸爸要了几个。开（ ④ ）我吃蚕蛹的白肉，别的什么也不吃；后来连皮带肉一起吃。我吃得津津有味。

噢  我敢吃蚕蛹喽  蚕蛹不仅味美  而且还含有许多营养呢

【1】选择正确读音。

炸________（zhà  zhá）    模________（mó mú）

【2】写出下列词语的反义词。

睁—________    放纵—________

【3】选择正确的字。

冷（ ①  ）    [战   站     占]

不敢（ ② ）想    [再 在]

（ ③ ）制    [课 刻 克]

开（ ④ ）    [始 使]

【4】请你解释。

蠕动：________

津津有味：________

【5】给最后一自然段加标点。

【6】文中的“我”开始是怎么吃得，感觉如何？后来又是怎么吃？

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13、阅读下文，回答问题。 

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋_____这是什么_____那是什么_____大都依据形状想象成神仙_____动物以及宫室_____器用_____名目有四十多_____这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。

【1】给文中画线句子加标点。 

其次是些石钟乳和石笋________这是什么________那是什么________大都依据形状想象成神仙________动物以及宫室________器用________名目有四十多________

【2】用“________”画出写内洞很黑的句子。

【3】用波浪线画出表示金华双龙洞名字由来的句子。

【4】洞内石钟乳、石笋众多，请想象其中的两种，用打比方的手法写一句话。  

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14、阅读短文，回答问题。

聚会的蝴蝶

好像是一座美丽的花坛一样，它们互相拥(yǒnɡ yōnɡ yònɡ)挤着，攀附着，重叠着，面积和体积在不断扩大。在一刹那间，我们好像是进入了一个童话的世界：在我们的眼前，在我们的四周，在一片令人心情舒畅、精神愉快的美妙的自然景色中间，到处都是密密匝匝、层层叠叠的蝴蝶。

蝴蝶密集到这种程度，使我们眼睛看也看不过来， 随便伸出手便可以捉到几只。这些蝴蝶大多数是属于一个种族的，它们的翅膀背面是嫩绿色的，这使它们在停贮不动时，就像是绿色的小草一样;它们的翅膀正面却又是金黄色的，上面还有着美丽的花纹，这使它们在扑(pō pū pù)动翅翼时却又像是朵朵金色的小花。在它们的密集的队伍中间，仿佛是有意来作为一种点缀，有时也飞舞着少数巨大的黑底红花、身带飘带的大木蝶。

（选自冯牧的《澜沧江边的蝴蝶会》）

【1】在文中划线字的正确读音下面画“________”。

【2】结合文意，给下列划线字选择正确的解释

数以万计         

A．计算。

B．测量或计算的仪器。

C．主意策略。

D．做计算；打算。

【3】结合文意，给下列划线字选择正确的解释

奇异         

A．有分别;不相同。

B．特别。

C．惊异。

D．另外的;别的。

【4】根据文中画线部分的意思，各写一个成语。

__________________________

【5】短文先写________，然后写了两种蝴蝶，一种名叫________，还有一种没有名字，请根据蝴蝶的样子，给它起一个好听的名字：________。

【6】如果你也亲身到了那个童话世界，聚会的蝴蝶一定会欢迎你。请写出蝴蝶们欢迎你的一段话。

__________________________

15、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（写一个包含两个以上叠词的句子）

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16、按要求改写下列句子。（每题1分，共7分）

（1）主持修筑京张铁路的詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）

（2）老人又一次梦见了狮子。（扩句）

（3）天安门广场红旗翻动。（改为比喻句）

（4）小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫。（改为拟人句）

（5）看到数十只幼龟成了食肉鸟的口中之食,我们懊悔极了。（改为反问句）

（6）铁路要经过许多高山，要开凿隧道。（改为双重否定句）

（7）蔺相如对秦王说：“您不答应，我就跟您拼了!”（改为转述句）

17、按要求改写句子。(6分)

（1）芦苇从泥土里长出了新芽。

改成拟人句：

（2）我们中卫市的变化真大。

改成反问句：

（3）他经常回忆过去的往事。

修改病句：

（4）汹涌的洪水迅速冲走了正在河边饮水的大象。

缩句：

（5）这山中的一切，每个都是我的好朋友。

改成双重否定句：

（6）小强的妈妈对小强说：“我今天要加班，你自己做饭吃。”

改为第三人称转述：

18、句子练习。

1.鸟怎么会是恐龙变的呢？

改为陈述句：    

2.把下面的句子换一种说法。

人们以为赫胥黎发疯了。因为在人们看来，恐龙早已灭绝。

因为   ,所以   。

3.用画线的词语造句。

这个标本会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性生物？

19、改成间接引语

蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”

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20、按要求，写句子。

（1）黄山的松树挺秀坚劲。（改为拟人句）

_____________________________________________

（2）瀑布挂在岩壁上。（扩句）

_____________________________________________

（3）黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？（改为陈述句）

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（4）如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长。（用带点的词造句）

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21、习作表达

请你根据以下提供的信息，写一篇作文，给大家具体地介绍麋鹿。题目自拟，不少于300字。 

麋鹿是世界珍稀动物，属于鹿科。它头脸像马，角像鹿，蹄像牛，尾像驴，被称为“四不像”。性好合群，善游泳，喜欢以嫩草和水生植物为食。