海北州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、金字塔宏伟而又（          ）

A．精巧

B．精致

C．精美

2、下列加点字的读音有误的一项是（       ）

A．昼夜（zhòu）       渺小（miǎo）       点缀（zhuì）

B．涟漪（yī）          篝火（ɡōu）        明晃晃（huǎnɡ）

C．倭瓜（wō）          眷恋（juàn）       蚌壳（bànɡ）

D．稚子（zhuī）       秉性（bǐnɡ）       供耕织（ɡònɡ）

3、下面描述有错误的一项是   （　　）

A．“自相矛盾”是一个成语，出自于《世说新语》。指的是一个人说话、行动前后不一致。

B．《闻官军收河南河北》是一首七言律诗，此诗被称为杜甫“生平第一快诗”。

C．《红楼春趣》选自清代曹雪芹的《红楼梦》，这篇课文讲述了贾宝玉、林黛玉等在大观园里放风筝的故事。

D．研究报告一般由问题的提出、研究方法、资料整理和研究结论这四部分组成。

4、填空。

1、《黄山松》是（ ）先生的一篇（   ），主要写黄山特色之景。

2、“石上生，石罅生、石缝生”说明黄山松生存（   ），生存之艰难，赞美黄山松具有（ ）。

3.黄山以（   ）（   ）（   ）（   ）“四绝”著称于世。

5、根据提示填写名言、歇后语、对联、诗词句。

(1)小明不珍惜时间好好学习，整天沉迷于网络游戏不能自拔。看到这种情况，你想用岳飞的一句名言劝劝他：“_____________________________________________”

(2)夏天的天气，上午还是晴空万里，下午就雷声轰鸣，倾盆大雨，真是____________________________________。(填歇后语)

(3)外出旅游时，我曾看到这样一副回文联，上联是：地满红花红满地，下联是：____________________________。

(4)古往今来，多少诗词赞美过儿童的纯真可爱。“_________________________，__________________________”写出了儿童张伞使风时的天真；“________________________，_________________________”写出了儿童剥莲蓬时的稚态。除此之外，我还想到了描写儿童的诗句：“________________________，__________________________。”

6、 区别字组词。

园(   )   值(   )   扉(   )   杏(   )

圆(   )   直(   )   非(   )   香(   )

7、 读拼音，写词语。

8、古诗填空

1．_______，_________。______，______。《秋浦歌》李白

2．晨起动征铎，客行悲故乡。_____，______。槲叶落山路，枳花明驿墙。_______，______。《商山早行》温庭筠

3．洛阳亲友如相问，________。《芙蓉楼送辛渐》王昌龄

4．_________，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》杜甫

5．______，上有黄鹏深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。《滁州西涧》韦应物

9、拓展阅读训练 

尊重卑微

我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。  每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁在用躯开拓求生之路。  ( )没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。  生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。  敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过。

我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

（1）划去文中加点字不正确的读音。

（2）在第5、8自然段的括号内填上恰当的关联词。

（3）将文中画线的句子改为陈述句，但意思不变。  __________________________________________________________________________________________________________________________________________

10、阅读课内选段，回答问题。

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳．不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】从选段中找出相应的词语。

近义词：震惊——______ 反义词：喋喋不休——______

【2】选段中的“居然”能换成“果然”吗？为什么？

____________________

【3】读画“ ”的句子，你从中感受到了什么？从哪些词语可以看出来？

_________________

【4】用“﹏﹏﹏”画出选段中的一个比喻句。句子中将 比作 。

【5】疑难点沃克医生为什么会吓了一跳？“七十二刀”说明了什么？

_________________

11、课内阅读

丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。宝钗等立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。

宝琴笑道：“你这个不好看,不如三姐姐的一个软翅子大凤凰好。”宝钗回头向翠墨笑道：“你去把你们的拿来也放放。”

宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。”小丫头去了半天，空手回来，笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。”宝玉道：“我还没放一遭儿呢！”探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回说：“袭姑娘说：“昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”

【1】文中有一个带数字的词语是________，我还能写出三个_______、________、________。

【2】选文中的宝玉给你怎样的印象？

_______________

【3】从选文中，你体会到了什么？

_________________

12、课外阅读。

军礼

离军区司令部门岗只有几步远了，她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。

“喂，同志，请下车。”

下车？她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬……“站住！”随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上。扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？”

“请你下车！”哨兵不动声色地回答。

“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。”“第一次听说，就请你第一次执行吧。

“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。”说着，脚一蹬，又要上车。不防哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。

“你！”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了个号码：“喂，爸．爸！爸爸！我进大门没下车，被岗哨拦住，他还锁了我的车，你快来，我等你。”

不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人，他，魁梧的身材，背略有点驼，脚步分外沉重。“爸爸！”她迎上前去，好不神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走来。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，热血在战士的心中沸腾了，他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼。一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。

她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头。

【1】《军礼》写司令员女儿时抓住了她的_______、_______、_______，写出了她由傲慢、神气到羞愧的变化过程。

【2】司令员“脚步分外沉重”，是因为____________；哨兵热血在心中沸腾，是因为_______________。

【3】“她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头。”“她”明白了什么？

_____________________________

【4】读过这篇文章你想到了什么？

____________________________

13、课内阅读8分

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（ ）的。羊群一会儿（   ），一会儿（ ），走在哪里都像给无边的（   ）绣上了（   ）。那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色（ ），不用墨线（ ）的中国画那样，到处（   ），轻轻（ ）。

⑴按原文填空： 5分

⑵这两句话作者都运用（     ）的修辞手法，我认为这样写使我感到   3分

14、课外阅读。

一罐水

100多年前，法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天，在一个干旱的地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略者喝水。有一小队侵略军在上尉维龙的带领下，到处找水喝。走了很多路，冲进一个小屋。屋里有位妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵要水喝，她摇了摇头，什么也没说。上尉命令：“搜！”士兵们到处乱翻，找到一罐水，一拥而上，争夺水罐。上尉命令他们放下。走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙像火烧似的，恨不得捧起来喝个精光。可是他没有这样做，而是倒了一杯，递给妇女说：“请你先喝！”妇女接过杯，看了看怀里的孩子，把水喝光了。维龙又倒了杯水递给女孩：“你也喝一点！”母亲缓缓接过杯子，亲亲女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，喝吧！”女儿也喝了半杯水。上尉见此，倒了满满一杯，一饮而尽。士兵们也都喝了。一罐水很快喝光了。他们坐下休息，不料一个接一个倒地而死。妇女和孩子也死了。原来妇女早已在罐中下了毒。

人们都(纪念 怀念 钦佩)这母女俩的爱国精神。西班牙解放后，大家为她们建了一座高高的纪念碑。

【1】根据短文内容理解词语。

一拥而上：________。

一饮而尽：________。

【2】“上尉命令：‘搜！’”表现了侵略者行为________(果断 粗暴)；西班牙妇女冷冷地盯着他们，说明她对侵略者的________(憎恨 冷淡)。短文中画横线的句子反映了侵略者的________(狡猾 无耻)。

【3】短文中画下划线的句子是什么意思，你从中体会到了什么？

________。

【4】在短文最后一个自然段括号里选择适当的词语画上对号，再说说最后一个自然段表达了人们怎样的情感？

________。

15、阅读

一语未了（liǎo ē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同（ ）：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”

【1】请在括号里给本文的多音字选择正确的读音。

【2】请为加点的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。

【3】我会找出文中的几个四字词语。

________、________、________

【4】请找出描写王熙凤衣着的句子。

________________________

【5】《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著________，文段通过________和________两个方面的描写。

16、课内阅读。

人间清暑殿，天上广寒宫。

夹岸晓烟杨柳绿，满园春雨杏花红。

两鬓风霜，途次早行之客；

一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

【1】人间对（ ），杨柳对（ ），

风霜对（ ），客对（ ）。

【2】解释词语。

风霜：________________________________

之：____________________________

17、阅读短文，回答问题。

熬鹰

这是一只刚刚成年的苍鹰，嘴尖锐而弯曲，披一袭铁灰色毛羽，带有铁爪的四趾苍劲有力，但腿却被一条特意打造的细铁链拴住。第一天，猎人就在隐秘的处所开始了对它的磨练；在鹰的周围布上绳网，绳网的外面故意摆放着鲜嫩的羊肉和清水。苍鹰对此不屑一顾。在荆棘中不慎撞入猎人的机关，被冰冷铁链锁住的瞬间，苍鹰就表现出暴烈悍野的气质。两只虬劲的鹰爪不停地抓挠，将铁链哗哗抖响，它发出一阵阵愤怒的唳啸，啸声苍凉、悲壮。猎手在网绳外冷笑着，于是雄鹰更加愤怒，一次次飞起向他扑去，想用铁喙啄他，用利爪撕袭他，但一次次都被铁链拽回，石块般重重摔倒在地。徒劳的扑击中，雄鹰的体力在一点点耗去。

夜暮降临，大地沉入无边的暗夜，深秋的风带着砭骨的寒意吹来。猎手拾来枯枝，在场地边生起一堆火，不断添加的枯柴使火焰噼啪爆响。火光下，雄鹰的两只眼血红，怒视着不怀好意的猎手。猎手的眼睛也是血红的，鼓着凶光和它对峙着，谁也不愿处于下风。

第二天，当第一缕晨光染上雄鹰的苍羽时，它更加愤怒急躁了。它隐隐觉出腹中的饥饿，猎手殷勤地将羊羔肉捧到它眼前。雄鹰凶猛地撑开门扇般的翅膀向猎手扑去。猎手急忙躲闪，但还是被凌厉的劲风扫了个趔趄。惊魂不定的猎手看到，鹰对鲜嫩的羊肉置之不理，只用铁喙去啄击铁链，啪……啪……啪……发出爆响，但铁链依然，只是鹰喙已鲜血淋漓。鹰仿佛不知疼痛，一如既往地啄击着。鲜血，一点点滴下来，浸湿了爪下的黄土、岩石。

又是一夜对峙。

两天两夜过去了，猎人依然与鹰对峙着。对峙的过程是人驯服鹰的过程；一点点磨灭鹰的野性，消磨它的意志，使它产生对人的敬畏心理，猎手看到，夜深后，在无边黑夜的包围下，苍鹰的戾气一点点消散，但猎手不敢松懈，他怕稍一不慎即前功尽弃。

当第三天阳光普照时，鹰嘴已结满黑硬的血痂，瘀血甚至堵塞了鼻孔，眼中集结的怒气消散殆尽，疲弱的身躯仿佛再也拖不动沉重的铁链，蕴满黄金般光泽的眼睛不时半眯，似随时都会睡去。猎人手里拿了一根棍子，不停地撩拨它。无可忍耐之下，苍鹰的怒气又一下子凝聚，但已没有了锐气。它喑哑的叫声缺乏底气，少了威慑，多了悲伤与无奈。秋风袭来，鹰的毛羽显得苍老凌乱毫无光泽，再也找不出昔日天之骄子的神情……猎手看到，雄鹰从体力到意志都濒临崩溃。

又一个白日过尽寒夜降临。在猎手精心安排的场地上，响起阵阵野兽的嗥叫，声音中充满嗜血的欲望。雄鹰拢紧身上的毛羽，将身体畏畏缩缩移向火堆，它感到自己的孤独无助。野兽的嗥叫又逼近，鹰身上开始有了明显的颤栗。猎人清楚地看见鹰眼里戾气消尽，闪过一丝乞怜。猎人走进网围将鹰抱入怀中，抚摸鹰的头部，它不再挣扎啄击，任猎人的手指从头顶滑下，顺着修长的脖颈儿，抚摸到宽阔的背脊。鹰驯服地舒展开身体，眼睛里透出温和与顺从的光。再将鲜嫩羊肉托上掌心时，鹰迅捷地一块块叼入口中……一只鹰熬成了！这时猎手的体能也快熬尽了，把鹰交给帮手后，便翻身倒下睡上三天三夜才能恢复元气。

当这只鹰再次出现时，不是蹲踞在猎手的肘上肩上，就是在猎手的头上低飞盘旋。待到远方猎物闪现，不待指令它便会迅猛出去……猎手开剥猎物时，会大度地将动物的肠子、肝肺扔给它……一个桀骜不驯的灵魂从此消失。

【1】用下列词语组成两组意思不同的句子。

在一个隐秘的处所  火光下 猎人 苍鹰 怒视着

_____________________________________________

【2】在与猎人的较量过程中，苍鹰的野性发生了哪些变化？

______________________________________________

【3】读了文章，你认为下列观点与作者不一致的是（ ）。

A. 一只充满野性的苍鹰补猎人驯服了，人类的力量太伟大了。

B. 一个自由的灵魂在慢慢地消失，它只懂得讨主人欢心，被主人利用，可悲。

C. 桀骜不驯的雄鹰消失了，这一切下是人类征服自然所制造的悲剧。

18、阅读理解。（17分）

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

  但是我淌(tāng  tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”

  “妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。

  “呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。

  “学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作！那小龙反做了……做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。

  妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

  云  你看看  这手表上面有些什么东西  妈妈一边揩干我眼泪  一面温和地问

“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。

  妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”

  “小齿轮和螺（luó  ruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。

  妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”

  停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”

  我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。

（1）给短文加上合适的题目：（ ）(2分)

（2）把括号中不正确的读音画去。(2分)

（3）给划线句子加上标点。（3分）

（4）手表是由 ( )、(   )、(   )、(   )等部件组成的，其中让人喝彩的有(   )，没有人喝彩的有 （   ）。(4分)

（5）老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2分)

（6）最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。(4分)

19、精彩片段。

一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙，屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方，曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

【1】这段话中，作者主要抓住了刷子李的_____________________ 进行了细致描写，表现了他____________。

【2】“刷子李”的技艺高超表现在哪儿？作者是怎样写出他技艺高超的？

________________________________________

20、按要求改写句子。

（1）山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。（改为比喻句）

 _______________________________________________________

（2）妈妈说：“明天早上我要提前去上班。”（改为转述句）

___________________________________________________

（3）从这以后，楚王不敢不尊重宴子了。（改为肯定句）

__________________________________________________

21、我会按要求完成下面各题。

1、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）

2、21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）

3、未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）

22、按要求改写句子。

（1）小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)

________________________________________________________________________

（2）只有我能知道你的意思！(改写成反问句)

________________________________________________________________________

23、习作乐园。

最近你读了什么书，请选择你喜欢一本书或者一篇文章，写一篇读后感。字数在450字。