伊春2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、选择合适的选项。

五星红旗迎风（        ）

A．飘浮

B．飘扬

C．漂浮

2、下面全是形声字的是（       ）

A．材   铜   尖

B．削   瓢   林

C．露   爸   森

D．固   病   培

3、结合语境，给多音字选择正确的读音。（8分）

（1）可（kě kè）汗在古代可（kě kè）是蒙古等民族中最高统治者的称号。

（2）六一儿童节，上海市长去儿童临时看（kàn kān）护中心看（kàn kān）望那里收养的孩子。

（3）我们要勇敢地向前迈进，不要总埋（mái mán）怨别人埋（mái mán）没了我们的梦想。

（4）周总理哈（hā hǎ）腰接过藏族同胞手中的哈（hā hǎ）达。

4、补充词语。

摩（_____）擦掌 龇牙（_____）嘴 跃跃（_____）试 心惊（_____）战

兴（_____）勃勃 风（_____）浪静 哭（_____）不得 （______）有成竹

5、根据提示，把下面这篇读后感补充完整。

1．读《草船借箭》有感

我喜欢看书。我最喜欢的书是《三国演义》，其中《草船借箭》这个故事令我印象深刻。这个故事讲的是____________________。（写出《草船借箭》的主要内容）我非常佩服诸葛亮。________________（你会用哪些语句来赞美诸葛亮？）最重要的是，诸葛亮之所以能那么顺利地“借”到箭，是因为他作了充分的准备：_______________（诸葛亮作了哪些准备？）从中，我明白了要想取得成功，就要提前作好准备。

2．记得在四年级的时候，我觉得自己头脑灵活，考前没有花心思复习功课，自信满满地“裸考”。结果在升级考试那天，_______________（在考场上发生了什么事？）不打无准备之仗，这个故事告诉我们，________________________。（结尾点题，再次写出对此故事的感受）

6、辨字组词。

韵( ) 兼( ) 魅( )

暗( ) 谦( ) 鬼( )

7、根据课文内容填空。

（1）路曼曼__________，___________而求索。

（2）刘关张桃园三结义——________________。

（3）孔明借东风——____________。

（4）上联：____________ 下联：天连碧水水连天

（5）____________，不是遮头是使风。

8、甜甜和她的组员们对收集到的资料进行了总结，得到了以下结论，请你阅读并补全内容。

9、阅读练习。

________________

有人说，现在的儿童喜欢把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但比较肤浅，反应虽敏捷却未经深入思索。

造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味与寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或动画，两相比较，在读小说时所得到的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨灭的情感。至于影片和动画，虽然也可以让你感觉到艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光屏前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿，这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”，而是能够在欢笑里、蹦跳里增长知识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求知、获得学问的主要手段和方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，沉浸在“读书之乐，其乐融融”的境界里。  

（有删改）

【1】写出下面词语的意思。

（1）囊萤夜读：_____________________

（2）手不释卷：______________________

【2】阅读文章后，给文章加个题目，写在文前的横线上。

【3】用“﹏﹏”画出文中的比喻句。

【4】用“   ”画出造成现代儿童不喜欢读书的原因的句子。

【5】作者主张什么？请判断。正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）不看电视，只看书籍。（______）

（2）少看电视，多读书。（______）

其原因是什么？ ________________________________

10、阅读

【1】选文中所写的猴子龇牙咧嘴的一连串恶作剧行为可用“____________”一词来概括；而船长的言行则属于____________，这种智慧源于他的逆向思维能力。

【2】这篇课文原先被多家出版社的小学课本录用，其中某个较好的版本与统编本相比，被修改了10处（带阴影的是统编本删去的，黑体字是新加的）。请对上面的②、④、⑥、⑧、⑨处修改作批注说明。

【3】阅读课文节选后回答下列小题。

（1）孩子如果不跳水，父亲会不会开枪？怎样开枪？

____________________________________________

（2）水手们为什么觉得四十秒时间太长了？

_____________________________________________

（3）孩子一定要夺回帽子，可能是出于什么原因？

____________________________________________

【4】作者写这个故事，想告诉我们什么道理？

_____________________________________________

【5】这件事过后，孩子会说些什么？船长会说些什么？水手们又会说些什么？展开你的想象，把他们可能想说的话写出来。

孩子可能会说：“_______________________________________”

船长可能会说：“________________________________________”

水手们可能会说：“________________________________________”

11、阅读短文，回答问题。

________________________

丹麦人喜欢“管闲事”。这是在丹麦工作多年的朋友一个极深的印象。在公共场所，你的车子没有准确地停进画定的位置，或者你停车后没有及时熄火，从路上走过的任意一个人，或是一直在远处长椅上发着呆的一个什么人，便会走到你的身边来，请你把车子按规矩停好，或是请你让车子安静下来，停止排气。你在钓鱼，一些毫不相干的人会走过来。你以为他来给你助兴，他其实是来看你的鱼桶。如果你钓的鱼不符合法律规定的标准，他就会要求你把这些鱼放回到你钓鱼的水里去。并且，提出这些要求的时候，他们不只是提醒一下，说说而已，而是一直要在旁边监督着，直到你完全满足了他们的要求，他们才很欣然地跟你道一声谢谢，然后继续走他们的路或去发他们的呆。邻里之间也更是管得宽。哪家的房子油漆好久没刷了，屋顶上的草发黄了，别人就会来敲你的门：“你的房子该修修了，要不要帮忙？”你如果说眼下没有工夫，或是要出门旅行，别人就会帮你请来油漆工或检修工。等你回来，把账单给你，你如数付账就是了。

【1】写出下列词语的反义词。

准确——________   安静——________   开放——________

【2】联系上下文，理解下面两个词语的意思，再任意选择其中一个写一句话。

毫不相干：_______________________

欣然：____________________

【3】丹麦人喜欢“管闲事”，文中举了哪些例子？

_____________________________

【4】你认为这是在管闲事吗？谈谈你的观点。

_______________________________

【5】你喜欢这些爱“管闲事”的人吗？说说你的理由。  

____________________________________

【6】给文章加个合适的题目吧！

12、文段一：“凤辣子”初见林黛玉（节选）

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

文段二：范进中举（节选）

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

【1】文段一中画“﹏﹏”句子具体而细腻地刻画了王熙凤的____，极力描写王熙凤集珍珠宝玉于一身的装扮，可以体会到王熙凤是一个____的人。

【2】文段一中画“____”句子是王熙凤的____描写，从“丹凤眼”“吊梢眉”“身量苗条，体格风骚”可以看出王熙凤外表____；从“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”可以看出她美丽的外表下隐藏着____和____。

【3】文段二是通过语言、动作、外貌等描写，刻画了范进中举发疯的丑态。请选出关键的词句填在下面相应的横线上。

（1）语言： ___________________

（2）动作： _____________________________________

（3）外貌： __________________________________

【4】文段二描写范进发疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法，人物性格特征各不相同：老太太是_____；胡氏是______；众邻居是_____

A．不知所措　　　 B．劝说帮助 C．悲叹命苦、担忧

【5】文段一主要采用____的方法，刻画出一个雍容华贵的少妇形象；文段二采用____的表现手法，对范进中举后喜极发疯的丑态进行辛辣的讽刺。

A．比喻 B．反复 C．夸张 D．拟人

13、阅读短文，完成练习。

军神（节选）

沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“试试看吧。”

【1】“沃克医生再一次愣住了”是因为（ ）

A.手术过程中会很痛，但病人却拒绝使用麻醉剂，让他深感震惊。

B.听完病人的话，他一时不知道怎么回答，愣住了。

C.他觉得病人的理由太过牵强，在想办法说服病人使用麻醉剂，所以愣住了。

D.他觉得病人是在跟自己开玩笑，不想多说什么。

【2】下列对画线句子中的“一刀刀”的理解，正确的一项是（ ）

A.沃克医生是想强调本次手术将会十分辛苦，很费精力，以便让病人感激自己。

B.沃克医生听到病人说不打麻醉剂后感到很震惊，以至于说话结巴了。

C.这样写读起来比较顺口。

D.这是量词叠用，能更好地说明手术过程中病人将承受极大的痛苦。

【3】“试试看吧。”读这句话时，应该用   的语气。（ ）

A.颤抖、恐惧 B.犹豫、胆怯 C.坚定、平静 D.自豪、豪迈

【4】“沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说”一句中，对“口吃”的理解最正确的一项是（   ）

A.沃克医生听完病人的话后觉得无法反驳，同时又对病人的勇气和胆量感到钦佩。

B.沃克医生本来就说话结巴。

C.沃克医生故意说话口吃，以便拖延时间想好怎么反驳病人。

D.沃克医生一想到手术的复杂性，就惊吓到说话结巴。

【5】用自己的话说说刘伯承为什么不愿意打麻醉剂？

______________________________

【6】古有关羽刮骨疗毒，今有刘伯承忍痛手术。请你说说刘伯承被称为“军神”的理由。

____________________________________

14、课文内容感悟。(11分)

（1）《金色的鱼钩》描写的是__________________发生的一个感人至深的故事。主要人物是___________________，作者抓住了人物的______、________、________等方面进行细致描写，并按照______________顺序娓娓叙述，表达了作者对老班长的__________________之情。

（2）《桥》一课向我们再现了__________的光辉形象。他把__________________让给别人，把_________留给自己，用____________________筑起了一座不朽的桥梁。

15、阅读短文，完成练习。

雨中的童年（节选）

窗外，雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的山脉和田野。风吹得树木左右摇摆，雨淋得花草弯了腰也低了头。夏日的梅雨，来得总是那么急促和匆忙，让人出乎意料。悄悄地掩上门窗，将从天上喷洒下来的水珠挡在窗外，可是雨点却又偏偏打在屋顶上，滴答滴答，像一群顽皮的小精灵，将屋瓦当成一面小鼓，兴奋而轻快地打了起来。

记忆中，也是这样一阵雨从午后断断续续地直下到傍晚，下得屋前沟里的那块木板也浮了起来，沟水涨得四处流溢，湿漉漉的柏油路光滑得像可以在上头溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那块木板一般浮躁起来，我盼望能在雨中尽情嬉戏一番，可是又逃不过父母的监视，只有无奈地望着雨稀里哗啦地继续洒落。

好不容易，雨势稍小，再也顾不得会被父母责骂，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴们会合，顺便也拖走了那块木板。我们把木板当成跷跷板玩了起来，一高一低，好不快乐，好不尽兴，大伙儿的笑声震天地响。闹够了，就把雨鞋灌满水，来来去去地走，雨鞋叽咕叽咕地响着，我们也嘻嘻哈哈地笑着，走到那棵常年青翠的柏树下，大家合力摇落一树晶莹的雨珠，让它滴在脸．上、头上，沁凉而舒爽。

傍晚时分，雨停了，夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时，一道弯弯如带的彩虹，也伴随着夕阳遥挂在天际，相互辉映。夕阳、云霞、彩虹，我们欢欣地呼喊，举手指向那道彩虹，喃喃地数着：红的、黄的、绿的……哎呀，好多呀，在我眼里，彩虹也不止七种颜色了，它的亮丽缤纷，让我怎么也数不清。此刻，天色和谐，就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳、满天的云霞与那道梦幻的彩虹。

这虽然只是宇宙间短暂的停留，但在我心中却铭刻成永恒的回忆。

【1】窗外的雨激起了作者的回忆。用简洁的语言概括作者童年的雨趣。

（1）_______________。（2）_____________。

（3）______________。（4）___________。

【2】将画“﹏﹏﹏”的部分中的“打”换成“擂”好不好？为什么？

____________________________

【3】短文画“____”的部分形象具体地写出了____________________

【4】短文第四自然段描写了________、__________、_______等景物，为抒发作者______之情作了铺垫。

【5】对短文最后一个自然段理解不正确的一项是（ ）

A．“短暂的停留”指的是童年的雨带来的短暂快乐

B．“永恒的回忆”是指童年的雨带来的快乐成为值得“我”一生珍藏的宝贵财富

C．童年的雨太过短暂，以至作者总是怀念，并因此闷闷不乐

16、阅读。

缴电话费的老人

到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有慢慢地等。终于我是第二个了，在我前面的是一位头发花白的老妇人，从步履神态上看好像已经年逾六旬。

“请问您的电话号码。”营业员问老妇人。老妇人脱口就说出一个电话号码。营业员在电脑上点出之后，又问：“是叫李敏吗？”老妇人说：“不是的，这是我儿子的名字！”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。营业员在电脑上点出之后，问：“是李捷吗？”老妇人说：“不是的，这是我女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！你们家的电话到底是什么号码？”老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来。后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。

可能是她觉察到了后面的骚动，便转过身来，半是自言自语半是道歉地对大家说：“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天往他们家打，问问孙子外孙。”她刚想走，好像又想起了什么：“刚才那两个电话没缴费吧？”“没缴。”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。

这次，后面一片寂静。

【1】短文记叙了一件什么事？

__________________________________________________________

【2】“老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来。”一句，与前文“____________________”形成对比。（填文中词）

【3】文中的老人给你留下了什么印象？你是从哪些语句体会到的？用“____”画书来。

__________________________________________________________________

【4】“这次，后面一片寂静。”“这次”指什么？用波浪线在文中画出来。为什么后面会一片寂静？

__________________________________________________________________

17、珍 藏

我从不把什么东西珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却……

那是一年暑假，我（ ）钢琴考级，（ ）只能按捺住考上重点初中的喜悦，闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。从早晨到中午，再到傍晚。我终于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到阳台上……

忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，伴着清柔（róu lóu）的风，飘入我的耳朵。哦，听清楚了，是笛声，只有心静的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉静了……

后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起。（ ）我一放下琴，笛声（ ）准时地响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听，边想着吹笛子的人。

有一天，当我照例（lì liè）走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹着笛子。我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子！我无论如何不能相信，一个人仅凭耳朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来。做到这一切的，还是我往日十分轻视的工人！我感到震惊！

晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不动地吹到你上床，人家活得不是挺轻松嘛！”

我不再叫苦。于是，早晨，梦中的笛声把我惊醒；晚上，窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻地，似（sì shì）乎生怕被我听见。终于，他不再害怕。于是琴声和着笛声融会在一起，分外地和谐、优美、宁静，妙不可言。我激动了，泪珠在眼眶里打转，我的感情得到了升华……

考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着乐曲，终于，我考上了十级！当我兴（xīnɡ xìnɡ）奋地冲到阳台上准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时，我呆住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的，我将永远不能再与那笛声合作！

不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆已被我永远珍藏在我心底！

【1】按要求填空：

“忘却”：“却”音序查______，字义选______。

A． 退；B．退还，不受；C．表示转折语气；D．去，掉。

【2】给文中加点字选择正确的读音。

【3】联系上下文，解释下列词语。

素未谋面——___________________________________________________

妙不可言——___________________________________________________

【4】选择合适的关联词填入括号内。

既然……就…… 只要……就…… 因为……所以…… 不但……而且……

【5】仔细读文，回答：

（1）有一天，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我惊异的是

，使我震惊的是 。

（2）在我眼中，那位建筑工人是我的　　　　　　　，我和他交流的方式是　　　　　，这种交流给我的感觉是　　 　　 　　。

（3）短文以《珍藏》为题，你认为作者珍藏的是什么？

18、课内阅读。

威尼斯的小艇（节选）

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（   ）怎么拥挤，他（   ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（   ）速度非常快，（   ）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】在括号内填上恰当的关联词。

【2】选段的中心句是_________，也可以用文中________这个四字词来形容。这一段是按照_______的结构方式写的。

【3】用“﹏﹏﹏”画出体现船夫“操作自如”的语句。

【4】这段话的最后一句写的是什么？在表达上有什么作用？

_________________________

19、阅读短文，完成练习。

三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意，张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮这才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开雨雾见到了青天。诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽张飞说：“我得诸葛先生，就像鱼儿得到了水一样啊！”

【1】给下列词语加点的字选择正确的解释。

三顾茅庐___

A．转过头看；B．注意，照管；C．拜访

青翠欲滴___

A．欲望；B．想要；C．将要

【2】找出文中一个打比方的句子，___。它用___比喻___

【3】细读课文的第三自然段，看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度，请写下来：___

20、把下列句子改为转述句。

1．诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”

_____________________________________

2．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

____________________________________

21、照样子，给句子换个说法。

例：这比山还高比海深的情谊，我们怎么会忘记？

这比山还高比海深的情谊，我们不会忘记。

1、   您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

____________________________________

 2、可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？

____________________________________

 3、大娘，难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记？

____________________________________

22、句子练习

（1）大家都知道刷子李的本领高。（改为双重否定句）

___________________

（2）常州在短期内迅速控制住了疫情，谁能否认这是民众团结一心，共同抗疫的结果？

___________________

23、请根据下面文字给出的要求，选择一个写一篇习作，在选择的题目序号上打“√”。

1．在你的生活中，一定发生了很多令你难以忘怀的事情，他们或让你感动，或让你欣喜……请选择其中一件事情把它完整写下来并表达出自己的真情实感，题目自拟，不少于400字。

2．认真观察漫画，展开联想和想象，自拟题目写一篇习作。要写出自己的感受、看法与思考，不少于400字。