三亚2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

一、选择题(共3题,共 15分)

1、将下面这句话插入语段中的哪个句子后面最合适?最准确的选项是(  )

雾在我周围缭绕,我如同置身于茫茫的雾海中,又仿佛进入了仙境一般。

①我打开门,雾便窜出来,瞬间,好像从天空降下了一个既厚又宽的大布帘。

②我的视线被雾挡住了,好像空间只有眼前这么大。

③这时的我就像是一位仙女披着洁白的纱裙,真想翩翩起舞啊!

④我感到这一切都是那么舒服。

A. B. C. D.

2、远远望去,金字塔像(       )在沙海中的金山。

A.漂浮

B.飘浮

3、下面连线有误的一项是(   )。

A.《稚子弄冰》—杨万里—宋朝

B.《月是故乡明》—季羡林—爱国

C.《呼兰河传》—萧红—祖父

二、填空题(共5题,共 25分)

4、看拼音,写词语。

shān yuè     mó cā     nián líng     shěn chá

( ) ( ) ( ) ( )

juàn liàn     zhǎn xīn     cí xiáng     nǐ dìng

( ) ( ) ( ) ( )

5、看拼音, 写汉字。

zhī xiǎo gòng rèn sāng yè

______ ______ ______

6、给字加上偏旁组成新字,再组词

俞( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )

曼( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )

 

7、根据语境填写歇后语。

(1)我今天放学回家,还没有放下书包,就被妈妈训了一顿,真叫我“______”。

(2)小明这学期各门功课都在90分以上,大家都夸他有进步。小明这叫“______”。

(3)一片好心却把事情办糟了,我真是“______”了。

(4)奶奶的医术可真是“______”啦!连外省的人都辗转奔波来找她治病。

(5)今天早晨天气还阴沉沉的,到了11点就放晴了,这可真是“______”。

8、《景阳冈》选自中国古典名著( ),作者是( )(朝代)的( ),课文写的是广为流传的“( )”的故事。你还知道这部书中的哪些人物的哪些故事?选择一个写下来:

____________________

三、现代文阅读(共11题,共 55分)

9、阅读短文,完成练习。

成语与广告

  国内最先动用成语作为广告词的已不可考证。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的,用的也不是成语,是俗语,说车到山前必有路,有路必有丰田车。蓦然回首,如今满街跑的丰田车,早已无人称奇。

  由俗语到成语,广告人像约好了似的,一窝蜂地将广告词结成了一对。你有“‘不容缓(药品),我有“‘乐无穷(山地车);你有默默无’”(蚊香),我有无可替’”(透明胶带)……没人预告,亦未履行合法手续,成语已经给了广告,并堂而皇之地添丁进口,毫无汗颜,合适吗?

  意见显然难以统一。有的人认为没什么不合适,以成语或篡改之后的成语充当广告词,借用了成语本身具有的知名度,移花接木,貌合神离,既广而告之,又易于传诵,而且颇具中国特色的文化气息,一举多得,焉有不妙?有的人认为不合适,因为广告词贵在新意,然而现在大批广告人一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱,并自诩高明,成语之林也就快成为广告用语的木材基地了。还有人认为对于广告记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木,偷梁换柱,最终将误导中小学生把广告用语当成成语词典扩大版去研习、记忆,其负面影响令人担忧。

 

10、根据选段回答问题。

他没有什么   )样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是    )骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒,他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。

【1】文段一中的“他”指的是名著《__________》中的人物,作者是_______

【2】给文中加点字注音。

【3】选文中把__________比作“一棵树”。

【4】选段主要采用________描写刻画人物。重点描绘了祥子的脸,把一个__________的人物形象呈现在我们面前。

11、课外阅读(16分)

悬崖上的草莓

一个青年仿(fú  fó )是天生的失败者-----求学、创业、觅职

未天(suí)人愿。胸中万千梦想,都只是七彩的肥皂泡,瞬间破灭。

那年春天,这个青年的失意到达顶点,他甚至想就此结束自己的生命。有人告诉他:在深山云深处,有一位高僧掌握人间成功的秘诀。

青年来到高僧面前,滔滔不绝地倾吐着自己的痛楚,高僧漫不经心地抬手说:那边悬崖上有一丛草莓,你去给我采下来,我便告诉你该如何得到你的梦想。

山并不高,却及其陡峭,悬崖冰冷伫立,青苔滑腻,那一簇小小红灯,看上去仿佛可望而不可及。

他不(jīn  jìn)望而生畏,脱口而出:我怎么爬得上去呢?但高僧已闭目合十,不再理会。

他在悬崖下冥思苦想,始终想不出好办法,不由心烦意乱。想,或许高僧是骗人的吧,干脆算了,却又明知,这是自己最后的机会。

他沉下心来,回去买来地图,对整座山认真研究,发现它的南面比较平坦,是最佳的途径。他参加了爬山学习班,购置了登山器械,信心十足地开始攀爬-------还不到三分之一,他不得不力竭而返。

抚着酸痛的四肢,他心灰意冷,却在蒙胧月色里,依稀看见远处的草莓。

他每天更积极地锻(炼 练)身体,加大运动量,又向名师请教自己错在何处,之后他开始第二次向顶峰攀登。

失败仍仿佛不可避免,但他心中却再也没有沮丧和愁苦,因为这一次,他离山头已不过几步之遥。

终于在第三次,他掌中充满草莓的娇嫩和芳香,他急切地问:大师,现在你可以告诉我成功的秘(诀 决)了吧?

高僧只将草莓纳入口中,微笑:很甜!然后又说:你不是已经成功了吗?

他在瞬间恍然大悟。

(1)请用“﹨”划去括号中不正确的字与读音。(4分)

(2)请你联系上下文写出带点字的意思。(2分)

几步之( ) 滔滔不( )

(3)写出下列的词语的近义词。(2分)

倾吐(   ) 痛楚(   )

(4)读一读410自然段,想想他在困难面前是怎样做的,请你写在横线上。

当他遇到   这一困难时,他 ;当他遇到   这一困难时,他  

(5)请你读读划线的句子,联系上下文想一想他离山头已不过几步之遥 时他心中会想些什么?写在下面的横线上。(2分)

 

 

(6)他在瞬间恍然大悟。他在瞬间明白了什么?(2分)

 

_____________________________________________________  

 

12、阅读短文,回答问题。

汉字与中国心

1998年春,在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”

汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动,特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。(  )时吟“爆竹声中一岁除”;(  )时吟“清明时节雨纷纷”;(  )时吟“明月几时有”;(  )时吟“劝君更尽一杯酒”;(  )时吟“漫卷诗书喜欲狂”;(  )时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处,潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

【1】根据意思写词语。

(1)半开玩笑地回答。(_________

(2)比喻心情像潮水一样起伏,难以抑制。(_________

【2】选择合适的词语填到文中括号里。

A.中秋     B.清明     C.过年     D.喜悦     E.慷慨     F.送别

【3】根据短文内容选一选,有的答案不止一个。

(1)汉字的特点是什么?(______

A.形声义俱全,信息量远远大于拼音。

B.又整齐又灵动,适宜表达一种微妙的、诗意的情感。

C.一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。

D.汉字好记好学,是世界上使用人口最多的文字。

(2)最能体现汉字特点的是(______

A.汉字的形     B.汉字的义     C.中国古典诗词     D.汉语拼音

【4】把下面的诗词句补充完整。

(1)爆竹声中一岁除,______________________

(2)清明时节雨纷纷,______________________

(3)明月几时有?______________________

(4)劝君更尽一杯酒,______________________

【5】为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了”?

_________________________

13、阅读下面的材料,完成练习。

(材料一)

资料显示,福州市7~18岁的青少年儿童,100个男生中就有12个超重、5个肥胖,100个女生中就有7个超重、3个肥胖;青少年儿童超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势,而学生体质呈下降趋势。对此,专家指出,国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是肥胖率上升的重要原因。为降低肥胖率,青少年儿童在生活中应做到以下两点:

①要控制饮食。饮食过量,吃得过饱,是肥胖的主要原因。米面主要成分是碳水化合物,多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九分饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。

②要加强锻炼。每天不仅要增加运动量,而且要延长运动时间。因运动初期消耗的是体内的糖类,只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动,而且要选择体力消耗较大的运动,如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动。需要注意的是,减肥、健身的关键在于持之以恒。

(材料二)

图1   图2

1(提取信息)材料一中可以用来说明材料二中图1和图2所表达的信息的句子是(   )

A.福州市7~18岁的青少年儿童,100个男生中就有12个超重、5个肥胖。

B.青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势,而学生体质呈下降趋势。

C.饮食过量,吃得过饱,是肥胖的主要原因。

D.每天要坚持运动,而且要选择体力消耗较大的运动。

2(品析句子)材料一中画横线的句子运用了哪种的说明方法?( )

A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.举例子

3(提取信息)专家指出,每顿饭以吃_____饱为宜。( )

A.八九分 B.七八分 C.六七分 D.五六分

4(分析判断)根据两则材料,判断下面说法有误的一项是(   )

A.饮食过量,吃得过饱,是肥胖的主要原因。

B.国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因。

C.走路不属于消耗性较大的运动。

D.因运动初期消耗的是体内的糖类,只用较短时间的运动就能消耗贮存的脂肪。

5(语言运用)如果让你给材料二中第二幅图中的小男孩提个建议,你会怎么说呢?

________________________________

14、课外阅读

___________

①2020年的春节,一场突如其来的新型冠状病毒疫情,向我们发起了闪电战!面对严峻的疫情,医务人员直面危险,成了逆向而行的英雄。他们夜以继日,不眠不休,他们拼尽全力,与病毒较量,为生命站岗。在许许多多的医护人员中,有这样一位医生备受关注。他,就是身患渐冻症(一种罕见的进行性发展疾病,病人如同被渐渐“冻”住,直至身体僵硬、失去生命,目前无法医治)的武汉市金银潭医院院长——张定宇。

②在金银潭医院里,大家时时看到张定宇跛行的身影,常常听到他的大嗓门。只是,他的嗓门越来越大,脚步却越来越迟缓。上楼时,他必须用双手紧握栏杆,用力地拉,才能移动自己的身体。有一次,走着走着,他居然趴倒在地,好久站不起来。面对众人的疑问,他不得不坦白:“我有渐冻症,两年前就犯病了,或许还有六七年的寿命。在这最后的日子里,我必须跑得更快,才能跑赢时间;我必须跑得更快,才能抢回更多患者;我必须跑得更快,才能和大家一起,跑出病毒的魔掌。现在,形势万分危急。我们要用自己的生命,保卫武汉!”

③他的妻子在武汉另一家医院上班,不慎感染了新型冠状病毒,住进了隔离病房,他也无暇顾及。大年三十晚上,紧张工作了一整天的他,终于有空坐下来休息片刻,准备跟病房里的妻子视频,说几句安慰话。刚刚酝酿好情绪,电话响了。上级通知他,驰援武汉的医疗队即将到达,需提前做好准备工作。“好!好!马上布置,马上迎接!”他放下电话,迅速召集人马,再次投入到紧张的工作中……

④那段时间,他的每一天都是这样的节奏。无论多么困难,多么危险,他始终挺立在抗击疫情的第一线,与病毒抢夺病人的生命。

⑤“不计报酬,无论生死”,是医务工作者的誓言,是逆行者们最美的语言!张定宇只是最美逆行者中的一员。他,他们,是2020年最美的风景!

【1】根据意思从文中找出相应的四字词语写在括号里。

①突然发生意料不到的事情。       ( )

②晚上连着白天。形容加紧工作或学习。       ( )

③不睡觉不休息,不停地做某事。形容十分辛劳。( )

【2】通读全文,给短文拟一个合适的标题,写在文首横线处。

【3】在第⑤段划横线的句子中,“他”指的是__________。结合生活实际,说说“他们”

指的是哪些人?_____________________________

【4】为什么说“他,他们,是2020年最美的风景!”联系全文,请写出你对这句话的理解。

_________________________________________________________

【5】你觉得张定宇院长是一个怎样的人?请结合文章内容说说理由。

________________________________________________________

15、语段阅读

我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”,重叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润哪。——那醉人的绿呀!

1本文段的文眼是___________________________________

2本文段突出了梅雨潭______的特点,为了突出此特点,作者描写了其他几处景观:

a._______________________

b.______________________

c._______________________

d._______________________

3这样写的好处是(  )

A.表现了四处景观“绿”的特点。

B.反衬梅雨潭的绿明暗适度,浓淡相宜。

C.表现作者游览过很多地方,看到过很多景色。

16、课外阅读。

鲁迅与萧红

一九三四年十月,一个二十三岁的东北姑娘,突然闯进鲁迅先生的生活中来,她立(即既)引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人,又视地如调皮的女儿,她就是萧红。

一个陌生的东北姑娘,从遥远的关外来到举目无亲的上海。原本一颗对未来充满憬憧的心,已经被几年的流浪生活打击得冰冷。然而,当她找到鲁迅先生以后,她的希望回来了,心里的冰块开始融化了。

在这以前,这世界上已经有了一个寂寞的萧红,一个在生活中挣(zhèng zhēng)扎搏斗的东北姑娘。萧红呢,从小得不到父爱,没有家庭的温暖,她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛,一下子便明亮起来;一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。

鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她,关怀她;许广平同情她,关爱她,处处照应她;甚至连小海婴(周海婴,鲁迅先生的儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小拜子的东北姑娘。萧红成了鲁迅先生家中的常客,亲密得宛如一家人

萧红正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此,一股沁人心脾(pí pái)、清新如诗的风便吹进了文艺界,中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。

萧红在文坛上健步如飞。人们看到她前进的脚印下,流着一位慈(祥 详)老人的汗水,____________这位老人正是伟大的鲁迅。

【1】在文中括号里选择正确的读音或汉字,画“√”。

【2】给加点字选择正确的解释,画“√”。

(1)目无亲:①向上抬,向上托;②全;③推选;④发起。

(2)一见如:①原来的;②原因;③老,旧,过去的;④故意

【3】“当她找到鲁迅先生以后,她的希望回来了,心里的冰块开始融化了。”“心里的冰块”在这里指______________,“心里的冰块开始融化”是因为____________________

【4】萧红的成长离不开鲁迅先生的帮助,请你模仿文中画波浪线的句子,在横线上补充一句。

【5】读了这篇文章,我们知道了鲁迅先生是一个__________________的人。

17、阅读

暴风雨

①闷热的夜,令人窒息,我辗转不眠。窗外,一道道闪电划破漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同大地轰鸣,使人惊恐。

②一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便下起了瓢泼大雨,宛如天神听到信号,撕开天幕,把天河之水倾注到人间。

③狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在墙上,烟囱发出呜呜的声响,犹如在黑夜中哽咽。

④大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。

⑤一小股雨水从天窗悄悄地爬进来,缓缓地蠕动着,在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

⑥不一会儿,铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律,那优柔、甜蜜的催眠曲,抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。

⑦从窗外躲进来的第一束光线,报道了人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云,在和煦的微风中翩然起舞,把蔚蓝色的天空 得更加明亮。

⑧鸟儿唱着欢乐的歌,迎接喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰,宛如刚从睡梦中苏醒。偎依在花瓣、绿叶上的水珠,金光闪闪,如同珍珠闪烁着光华。

⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞,披上玫瑰色的丽装;远处林舍闪闪发亮,犹如姑娘送出的秋波,使人心潮激荡。

⑩昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带来的却是更加绚丽的早晨。

有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。

【1】第⑥段中,“铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律”实指_____________

【2】第⑦段“ ”处应填的动词是( )

A.点缀

B.擦洗

C.洗涤

D.擦拭

【3】“昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带来的却是更加绚丽的早晨。”你从中得到了什么启示?

________________________________________________

【4】本文题为“暴风雨”,却又花了将近一半的篇幅写“更加绚丽的早晨”,意在表现什么?

________________________________________________________________________________

18、阅读

小萝卜头

看守特务又和小萝卜头出现在走廊上。  

小萝卜头大概刚下课。他把每天读的书放在楼栏杆旁,双手抓住比他还高半个头的楼栏杆,踮起脚跟,看白公馆墙外的群山。

你说,山那边是啥地方?孩子问看守特务。

磁器口。

磁器口我去耍过一回。小萝卜头又问特务,“不是近处的山,我说的是那边,白云底下的山那边呀!

北方。

,爸爸说,我们家在北方!”  

小萝卜头刚刚转回头,要说什么,突然又被什么新事物吸引住了。他追着,跑着,直跑到刘思扬靠近的铁窗附近,不住地挥着小手,叫着。

,你看!”

一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫,越过栏杆,飞到走廊上来。虫子的头上,长着一块美丽的透明的薄壳,像小姑娘披上薄薄的蝉翼般的纱巾。这虫子纤细而温柔,透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。

,多好看的小虫!”小萝卜头尖叫了起来,伸手捉住了一只。当他去捉第二只时,它张开翠绿的翅膀飞走了。小萝卜头两手轻轻捧着小虫子,惟恐伤害了它。刘思扬摸口袋,摸出一只偶然带来的、被特务没收了火柴的空火柴盒,丢出铁窗,送给了小萝卜头。小萝卜头打开了火柴盒,把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候,突然瞥见那只虫子,在盒子里不安地爬动。啊,它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开,轻声说道:飞吧,你飞呀!”

虫子终于轻轻扇动翅膀,飞起来,缓缓飞出栏杆,一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫:飞了,飞了,它坐飞机回家去了!”

回过头来,小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬。  

解放了,我们也坐飞机回去!”

1仿照例句,写句子。

例:虫子的头上,长着一块美丽的透明的薄壳,像小姑娘披上薄薄的蝉翼般的纱巾。

_______________

2从哪个动作中你看出小萝卜头非常喜欢小虫子?用“____”在文中画出来。

3小萝卜头因为___而捉虫子,又因为___而放了虫子。

4短文表达了小萝卜头怎样的心理?

_______________

19、阅读。

宇宙飞船

  宇宙飞船,是一种运送航天员、货物到达太空并安全返回的一次性使用的航天器。它能基本保证航天员在太空短期生活并进行一定的工作。它的运行时间一般是几天到半个月,一般乘2到3名航天员。

至今,人类已先后研究制出三种类型的宇宙飞船,即单舱型、双舱型和三舱型。其中单舱式最为简单,只有宇航员的座舱,美国第1个宇航员格伦就是乘单舱型的“水星号”飞船上天的;双

舱型飞船是由座舱和提供动力、电宇宙飞船源、氧气和水的服务舱组成,它改善了宇航员的工作和生活环境,世界第1个男女宇航员乘坐的前苏联“东方号”飞船、世界第1个出舱宇航员乘坐的前苏联“上升号”飞船以及美国的“双子星座号”飞船均属于双舱型;最复杂的就是三舱型飞船,它是在双舱型飞船基础上或增加1个轨道舱(卫星或飞船),用于增加活动空间、进行科学实验等,或增加1个登月舱(登月式飞船),用于在月面着陆或离开月面,前苏联/俄罗斯的联盟系列和美国“阿波罗号”飞船是典型的三舱型。联盟系列飞船至今还在使用。

1宇宙飞船是用来做什么的?

_________________________________

2宇宙飞船分为哪几种类型?

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四、句型转换(共3题,共 15分)

20、按要求写句子

1、改写成被动句。

小丽把红红的苹果吃了。

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2、缩写。

狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。

__________________________________________________

3、改写成反问句。

我是一名少先队员,必须遵守纪律。

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4、改写成拟人句。

蜜蜂在花丛中采蜜。

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5、将直接引用改为转述。

父亲说:这是我对你们的希望。

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21、把下面的陈述句改为反问句。

(1)不好好学习,不能取得好成绩。

______________________

(2)都是你自已找的,我帮不了你的忙。

_________________________

(3)别人能办到的事,我们就能办到。

________________________

(4)不耕耘没有收获,不学习没有知识。

__________________________

(5)冬天来了,春天不会远了。

___________________________

22、改成转述句:教务老师沉默不语。最后,他说:“我可以把你的意见转告给老生生。”

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五、书面表达(共1题,共 5分)

23、习作。(两题任选一题)

1.选择一位你熟悉的人物,如老师、同学、朋友等,想想他(她)做过的哪件事令你印象深刻,把事情的经过写清楚,试着通过人物的语言、动作、心理等描写方法,反映他(她)的内心。

2.漫画能让我们会心一笑,也会让我们有所思考。你能读懂下面这幅漫画吗?你从中获得了什么启示?写一写吧。

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