山南2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、桑桑所在的学校叫（   ）小学。

A．柿油

B．油油

C．油麻地

2、（本题2分）下列词语搭配有误的一组是 。

A.傲然地站立   独特的风光   耸着尾巴

B.缓慢地释放   晶亮的朝霞   抬起脖子

C.敏捷地奔跑   从容的步调   抖去水珠

D.不断地冲刷   凶猛的恐龙   踏着方步

3、下列加点字的读音相同的一项是（     ）

A．单于    简单    单调

B．月晕    晕倒    晕船       

C．冲刺    冲动    冲洗

D．堵塞    塞外    塞车

4、下列加点的字词解释有误的一项是（ ）

A．《四时田园杂兴》（杂兴：复杂的内心感情）

B．白发谁家翁媪（翁媪：老翁、老妇）

C．欣喜若狂（若：如，像）

D．枝折花落（折：断）

5、下列对现代诗歌表述不正确的一项是（   ）

A.诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

B.诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，对节奏并没有强烈的要求。

C.读着“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”这些温情的诗句，我体会到诗歌中充满着真挚的情感。

D.从“阳光也是绿的”“在朦胧的寂静中”这些诗句里，我感受到诗歌语言的表达很独特。

6、 选择关联词语填空。

任凭……也……   非……不可   不是……而是……

(1)我很生气，(   )因为你，(   )因为我自己。

(2)这个计划(   )请上级批准(   )。

(3)(   )你怎么呼唤，他(   )不会醒的。

7、下列词语书写完全正确的一项是（　　）

A.芦花　迷语　胳膊 B.戒指　慌忙　尸首

C.发愣　敌人　千笔 D.枪栓　防背　稠子

8、写出下面词语的反义词。

陡峭（   ） 狭窄（ ） 黎明（ ）

9、阅读片段，回答问题。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】这两节诗主要突出了什么？（　　）

A.白桦的外在形象。 B.白桦的内在气质。

【2】第二小节运用了______的修辞手法。用这种修辞手法写一句话。

_____________________________

【3】“______”这个词语准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“________”这个词语突出了朝霞的形态之美，更加衬托出了白桦的秀美。

【4】下面的说法不正确的是（　　）

A.前一小节写白桦静中有动的气质美。

B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。

C.“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。

D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。

【5】这两节诗表达了作者怎样的思想感情？

 ___________________________

10、片段阅读

乡下人家（节选）

①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

【1】第①段“向晚”一词中，“向”的意思是（ ）

A．对着

B．将近

C．向来

【2】对第①段中“天高地阔”的理解，最恰当的一项是（ ）

A．天空高远，大地辽阔，乡下人家生活的环境很开阔。

B．头顶高高蓝天，脚踏辽阔大地，乡村居民胸怀坦荡。

C．乡下人家门前吃饭地方开阔，饭桌上聊天毫无拘束。

【3】“他们的好友”在文中指______________________________________________________。

【4】如果给第①②段描绘的画面取名，第①对应的是图画______，第②对应的是图画________。

A．瓜藤攀援图 B．鲜花翠竹图 C．鸡鸭嬉戏图 D．夏日晚餐图 E．月夜睡梦图

【5】这三段文字的中心句是______________________________，表达了作者_________________________的思想感情。

11、阅读与理解

“诺曼底号”遇难记（节选）

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

哈尔威船长的生命就这样结束了。

在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。

【1】“人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”为什么说雾气是“阴惨惨”的？作者为什么把哈尔威船长比作“黑色的雕像”？

________________________________

【2】结合课文，说说哪些地方体现了哈尔威船长“忠于职守，履行做人之道”。

________________________________

【3】如果你是一名获救的乘客，你会对徐徐沉进大海的哈尔威船长说些什么？

________________________________

12、课内阅读

这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺（liǔ lǚ）儿；不复是一（副  幅）整齐而平滑的布。岩上有许多（棱 凌）角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱（贱 溅）着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。

【1】划掉括号里不正确的音和字。

【2】在文中找出下列词语的反义词。

缓慢——（__________） 粗糙——（_________）

【3】缩写画横线的句子

__________________

【4】填空。

（1）瀑布的上面像是（   ），在向下流的时候仿佛（ ），最后成了（ ）。

（2）在这段话中，作者把瀑布溅起的水花先后比作（ ）、（ ），突出了水花的（   ）和（   ）。表达了作者对梅雨瀑的（   ）。

【5】这段话主要写的是（ ）

A. 梅雨潭 B. 梅雨瀑 C. 梅雨瀑名字的由来

13、阅读文章，回答问题

她，始终是微笑的

她，是公共汽车上的售票员。

她那微微上翘的嘴唇和脸上的两个酒窝，使人感到格外亲切，觉得她始终是微笑的。

“现在已到袁家岭车站了，在袁家岭下车的同志请下车。”7 路公共汽车的播音器里响起了她那优美圆润的声音。一位乡下老大爷问：“同志，我要去东塘，快到了吧？”“您要去东塘？哎呀！您搭错车了，请乘坐相反方向的 7 路车。”“那……那怎么办呢？姑娘，你给想想办法吧！”她想了想，微笑着说：“老大爷，不用急，就在这一站下车，过马路乘坐往相反方向开的 7 路车，可以直接去东塘。”这时，我觉得她的微笑是那样和蔼可亲，给人以一种排忧解难的力量。

我经常在公共汽车上遇到她，但她却未必认识我，因为她接待的乘客太多了。一次，一个男青年从口袋里摸了一张废票，扬了扬就想上车。她拉住男青年，微笑着问：“同志，请把你的车票让我看看可以吗？”男青年赌气地将那张车票伸到她面前。

“同志，你的票是废票，请再补一张。”她看了看，又微笑着说道：“你看这票上的编号不一样。”青年顿时无地自容，急忙补买一张车票，溜了。这时，她的微笑诚挚而又严肃，仿佛能够纯洁人的心灵。

她始终是微笑的！不论上班，下班，说话，走路，她总是带着那亲切、诚挚的微笑，那使人在严冬感到温暖，在酷暑感到清凉的微笑……

【1】联系上下文，解释词语的含义。

无地自容：____

【2】在括号里填上合适的词语。（不可重复）

____的微笑 ____的微笑 ____的微笑

【3】文中“她”的职业是____。“她”的微笑使人在严冬里感到____，在酷暑中感到____。

【4】文章写了“她”的哪两件事？请用简洁的语言写一写。

________________________

【5】文中的“她”是一个怎样的人？（至少写两点）

________________________

14、阅读课内片段，完成练习。

从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。

许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”

【1】“从那以后”指的是__________________。

【2】画“ ”的句子是对孩子们________的描写，这句话一方面写出了孩子们________，另一方面也表现了巨人_______________。

【3】结合课文判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）这是英国作家王尔德写的童话，课文最大的特点是运用对比的写法展开故事情节，揭示道理。（______）

（2）选文中的“又成了孩子们的乐园”，照应了课文开头孩子们在巨人的花园里玩耍的情节，也说明巨人对孩子们的态度发生过变化。（______）

（3）选文中画波浪线的句子揭示了文章的主题，结合这句话可以知道课文主要赞美了花园美丽的景色。（______）

15、改为比喻句。

她的脸红了。

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16、修改下面的一段话，把正确的说法写在横线上。

我们的祖国是世界四个文明古国。首都北京是一坐中外闻名、历史悠久的古城。这里明胜古迹很多，每年吸取了众多的游人前来观光游览。

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17、修改下面这段话。（共5处）

五月份，我们四年级学生集体阅读了党史故事，并组成了一只只队伍，进入到社区、公园、长辈家里等地点，开展了一次党史宣传活动。宣讲过程中，大家不仅讲得枯燥无味，还分享了自己从伟大人物身上学到了哪些精神和品质。另外，我们还一起阅读了“敬礼！伟大的中国共产党”，了解了一个个生动鲜活的党史人物。每周升旗仪式上，教师也会给我们讲一讲伟大人物身上从前有趣的往事。

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18、修改下面这段话。

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

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19、习作表达。

题目：我学会了____________

在这不平凡的一年中，疫情虽然阻扰了人们的出行，但是阻挡不了时间的脚步。我们依然在长大，也变得更加懂事了。上网课之余，在老师的要求和自己的努力下，很多同学学会了新本领，有的学会了做一道美味的菜肴（yáo），有的学会了洗衣打扫，有的学会了做精美的水果拼盘，还有的同学跟随老师的网课视频学会了健身操……你学会了什么呢？哪件事情让你最有成就感？选择一件让你印象最深刻的事，把题目补充完整，写一篇习作。注意不写错别字，不出现真实姓名和学校名称。