通化2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列句子中关联词运用不当的一项是（ ）

A．因为小人鱼渴望人类世界，所以她想快点长大。

B．虽然我有一个宝葫芦，但是能满足很多的愿望。

C．巨人将孩子们赶出花园后，不但霜雪来了，而且北风和雹也来了。

D．巨人只有让孩子们到花园来玩，春天才会来到花园里。

2、下列诗句中与“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”表达的情感一致的诗句是（   ）

A.桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

B.高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。

C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

D.暮去朝来淘不住，遂令东海变桑田。

3、下列句子使用的修辞与其他三句不一样的是（　　）

A．它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

B．它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。

C．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

4、选择关联词语填空。

因为……所以……    不仅……还……   不是……而是……  即使……也……

1、蝙蝠（     ）能在夜里飞行，（     ）能捕捉飞蛾和蚊子。

2、（     ）一根极细的电线，它（     ）能灵巧地避开。

3、蝙蝠在夜里飞行，靠的（     ）眼睛，（     ）嘴和耳朵。

4、（     ）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（     ）飞机在夜里飞行也十分安全。

5、对《琥珀》一文中琥珀形成的必要条件叙述正确的是（   ）

A.松树在高温下分泌松脂——松脂球被掩埋——历经漫长岁月变成化石

B.蜘蛛捕食苍蝇——松树在高温下分泌松脂将其包裹——历经漫长岁月变成化石

C.松树在高温下分泌松脂——松脂球被掩埋——被海水冲刷上岸

6、把正确答案填到括号里。

【1】平明送客楚山孤（ ）

A.天刚亮 B.天早已大亮 C.明天的时候

【2】欲将轻骑逐（ ）

A.骑马 B.骑兵 C.车马

【3】胤恭勤不倦（ ）

A.恭候 B.恭请 C.肃敬勤勉

【4】太白感其意，还卒业（ ）

A.未完成的事业 B.结束学业 C.完成学业

7、给加点字选择正确的解释。

【1】变化多端（   ）

A.端正，不歪斜 B.用手端着 C.方面，项目

【2】枝折花落（   ）

A.亏损 B.断 C.姓

8、我能把下列的词语补充完整，并能按要求把下列词语分类。

（ ）心（ ）志 知（ ）而（ ） 寸（ ）尺（ ）  半（ ）而（ ）

 画（ ）添（ ） （ ）吞（ ）咽 （ ）将（ ）报 出（ ）入（ ） 

胆小（ ）（ ） 坐（ ）观（ ） 全（ ）以（ ） （ ）（ ）无为

一（ ）十（ ）  （ ）之以（ ）   无（ ）不（ ）

（1）褒义成语（表示称赞的）：

（2）贬义成语（表示批评的）：  

（3）含有一对近义词的成语：  

（4）含有一对反义词的成语：  

（5）含有比喻的成语：

（6）寓言故事成语：

9、阅读冰心的三首短诗，回答问题。

繁星

小弟弟！

你恼我么？

灯影下，

我只管以无稽的故事，

来骗取你，

绯红的笑颊，

凝注的双眸。

繁星

弟弟呵！

似乎我不应勉强着憨嬉的你，

来平分我孤寂的时间。

繁星

小小的花，

也想抬起头来，

感谢春光的爱——

然而深厚的恩慈，

反使他终于沉默。

母亲呵！

你是那春光吗？

【1】根据意思写出诗中的词语。

①无从查考；毫无根据。________

②宠爱慈惠。________

【2】整体感悟。

前两首诗描写的是浓浓的________之情，第三首诗体现的是________。

【3】诗句赏析。

①“你恼我么？”一句体现了作者______

A．对弟弟的惧怕。    B．对亲情的珍惜。

C．对弟弟的歉意。    D．对弟弟的安慰。

②“似乎我不应勉强着憨嬉的你，来平分我孤寂的时间”说明诗人______

A．为勉强弟弟感到惭愧。

B．爱欺负家人。

C．与弟弟感情深厚。

D．空闲时间较多。

③第三首短诗中作者把“母爱”比作________，说明母爱是伟大的，在母亲面前，连感恩的话都会被消融。

【4】通过对这三首短诗的解读，你最大的感受是什么？

_____________________

10、课外阅读。

小爬虫的道理

那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降，落在桌面上。

我停下笔，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。

那小爬虫仰躺在赤红色的书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拔，希望将它弄近一点，谁知刚刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。

我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但是不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身子翻转站立。（   ）每次老以失败告终，（   ）它毫不气馁。一阵激烈的努力过后，稍稍停歌几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。

我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我①始料不及的，我站起来打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。

我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战正酣的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上敏捷地爬着。我好奇地把它的身体翻过来，看它怎样“东山再起”。

小爬虫顽强地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没有发生过似的沿着尺子快快地爬开去。

我将尺子翻过来，那小爬虫居然也背朝下贴着尺面爬着。

我轻轻放下尺子，不用细想也能明白这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而②坚持不懈地努力着。

一把尺子 一张薄纸 一片树叶 甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会 它需要的 只是永不放弃的努力而已 为了生存 它正是这样不懈怠地奋斗者。

【1】文中带括号处的关联词应为（   ）

A．如果……就……

B．因为……所以……

C．即使……也……

D．虽然……但是……

【2】给短文最后一段加上标点。

【3】给短文中加点的词语各换一个意思相近的词语，写在下边的横线上。

替换词语：①________  ②________

【4】短文第6段画“﹏﹏﹏”的句子中“东山再起”指的是（   ）

A．东边的山再一次起来

B．再一次回到原来的状态

C．太阳从东边升起

【5】短文的主要内容是什么？

__________________________________

【6】短文的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，向我们说明了什么道理？

__________________________________

11、课外类文阅读。

刘备三顾茅庐之前，曹操曾三请诸葛亮，这件事鲜为人知。

曹操打新野时吃了败仗，非常恼火，挥剑要杀曹洪。这时，谋士程昱出来说情：“吃败仗不怪曹将军，只恨刘备有个能掐会算的徐庶当军师。要是丞相信得过，我推荐一个能人，处处比徐庶都高一招，这人就是水镜先生的高徒、徐庶的师兄诸葛亮，现在在卧龙岗隐居。”

曹操早听说过诸葛亮是个能人，就决定请诸葛亮当谋士。第二天，他领着程昱、曹洪等人马，带上金银财宝上了路。他们赶到卧龙岗时已是中午，人困马乏，就到路边茶馆里歇脚。曹操先后吩咐曹洪与程昱去请诸葛亮到茶馆里来叙谈，诸葛亮都没理他们。于是曹操便亲自出马。

曹操一行来到茅庐门前，只见柴门大开，诸葛亮正在草堂读书。曹操进了屋，诸葛亮一没起身让座，二没磕头下拜。曹操强装笑脸，问：“你可是大名鼎鼎的诸葛亮先生？”诸葛亮头也不抬，随口答道：“不敢！不敢！我只是个山野村夫。听说丞相远道而来，专门在此等候。”说罢，把书本一合，斜着眼睛望着曹操。曹操仔细把诸葛亮打量了一番，果真气度不凡！就赶紧叫人抬上礼品，说：“先生足智多谋，我此次专程登门请你出山，为我统一天下卖力。”

诸葛亮一听，哈哈大笑，说：“丞相花大本钱请一个普通山民，不怕失了面子吗？”说罢，仰天大笑。曹操本就多疑，以为诸葛亮取笑自己，后悔不该亲自来请他。曹操本想发火出气，又怕传出去，坏了礼贤下士的名声，支吾着说：“那就不必勉强了！”说罢，灰溜溜地走了。

这件事传到民间，变成了一句歇后语：“曹操请孔明 ——（　　　　　）。”

【1】请你给短文取个恰当的题目：________

【2】请你根据短文内容把歇后语补充完整。

【3】用横线画出诸葛亮很“傲慢”的句子。他如此“傲慢”是为了_______________________________________________________。

【4】歇后语中的“孔明”就是______，文中的他是个______的人。

【5】曹操三请诸葛亮：第一次由　　　　　　去请，第二次由　　　　　　去请，第三次由　　　　　　去请。曹操最终无功而返的原因是　　　　　　　　

12、课内阅读

这时，数十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥的口中之物，我们的向导赶紧______下头上的棒球帽，迅速______起幼龟，______进帽中，向海边______去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救。

一切都过去以后，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢快的叫声。

我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前行。这时，似乎一切都静止了。最后，向导发出了一声长叹：“大自然是有它自己的规律的。如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！”

【1】在选文第一自然段的横线上填上恰当的动词。

【2】联系全文想想，本文是按________________的顺序进行记叙的。

【3】选文中的向导是一个怎样的人？

____________________________________

【4】结合课文内容，谈谈你从中受到的启发。

____________________________________

13、课内语段阅读。

开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。

1．在文中找出表示“看”的词语。

2．找出纪昌练习眼力的句子用“　　”画出来。从中可以看出纪昌学习的________和________。

3．文中的破折号的作用是______________________。

14、雨珠・露珠・泪珠

东方破晓，展光熹微，黎明女神飘然而下，从娇艳欲滴的红玫瑰旁走过，看见花瓣上有三滴晶莹的水珠在向她招手，请她留步。

“熠熠闪光的水珠，你们有何贵干?”女神驻足问道。

“有劳大驾，请你为我们当裁判。”

“哦，什么事啊？”

“我们同属于水珠，可是来源出身各异。请问哪颗更珍贵呢?”

女神指着其中的一颗水珠说:“那你就先自我介绍一下吧!

雨珠听到要她先说，十分得意地晃了晃身子说:“我呀，来自高空的云层，是

大海的女儿，象征波涛汹涌的海洋。”

“我是黎明之前凝成的露珠。”另一颗急不可待地抢着说，“人们称赞我为五彩朝霞的伴娘、奇花异草的美容师。”

第三颗水珠迟迟不肯开口，黎明女神和颜悦色地问道:“那么，你呢，我亲爱

的小姑娘?”

我算不得什么  她忸怩地回答  我来自一位姑娘的明眸  起初像是微笑  而后又称感情 现在被叫做眼泪

头两颗水珠听她这么说，不约而同地撇撇嘴，露出轻蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地将泪珠置于手中，连声称赞道:“你有自知之明，丝毫也不炫耀，显然比她们俩更她洁，也更珍貴!”

“可我是大海的女儿呀!”雨珠急得叫了起来。

“我是辽阔苍穹的女几”露珠很不服气。

“是的，一点也不错。”黎明女神郑重地说，“而她呢，是人类内心纯真感情的升华，而后凝结成夺眶而出的泪珠。”

言罢，女神吮吸了泪珠，顿时消失得无影无踪。

【1】给文中未加标点的自然段加标点。

【2】雨珠来自   ;露珠来自 ；泪珠来自 。

【3】对雨珠的“十分得意”、露珠的“急不可待”和泪珠的“忸怩”理解恰当的是（   ）

A. 前两者自认为比别人珍贵，很骄傲，急于让別人知道。而泪珠认为自己很平凡，没有什么可以夸耀的地方。

B. 雨珠、露珠比泪珠珍贵，前两者很骄做，而泪珠有些自卑。

【4】最终，黎明女神裁定________更珍贵，因为她认为__________________________________。

【5】通过阅读短文，谈谈你的体会。

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15、根据下面的话题，写一段话在这种情况下自己的心理活动，最好用上一两个打比方的句子。

1．这么晚了，爸爸妈妈怎么还不回来。

______________________________________

2．我第一次获奖。

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16、修改病句。

1．看到眼前的这颗“五角星”，我不禁忍不住被吸引了。

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2．碧绿的草地上开了许多五颜六色的小红花。

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3．昨天傍晚刮了一夜的大风。

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17、修改病句。

①听到这个好消息，高兴得跳了起来。

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②在我遇到困难的时候，妈妈总是鼓动我要坚强。​ 

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18、修改病句。

1.运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。

2.牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。

3.装满奶桶的船只在舒缓平稳。

19、习作展示。

在你的家乡，肯定有许多迷人的景色，例如：景色秀美的公园，美丽的小村庄，热闹的街市……请选择你喜爱的某处风景写一写。

要求：①抓住景物的特点把内容写具体。②有一定的顺序，语句通顺。③表达出自己的感受。