1、顾客噌的一下子跳起来,“这么慢啊!”加点字说明顾客很( )
A.不紧不慢 B.暴躁 C.急躁 D.恼怒
2、下列诗词朗读时节奏划分有误的一项是( )
A.儿童/急走/追黄蝶,飞入/菜花/无处寻。
B.茅檐/低小,溪上/青青草。
C.梅子/金/黄杏/子肥,麦花/雪/白菜/花稀。
3、下列不属于《克雷洛夫寓言》的故事是( )
A.《狐狸和乌鸦》
B.《橡树和芦苇》
C.《鹿角和鹿腿》
4、下面的句子插入语段中,最恰当的位置是( )
一天上午,小花苗爬过了高高的墙顶。
①一粒花种子被丢落在墙角,不久,种子变成了一株小花苗。②它兴奋地唱起了歌:“啊,阳光下多么温暖啊!”③在阳光的照耀下,小花苗长得可快了。④没过几天,它满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。
A.①②之间
B.②③之间
C.③④之间
D.④之后
5、文学常识积累。
《元日》的作者是______朝的诗人______,他是______之一。《清明》的作者是______朝的诗人______。《九月九日忆山东兄弟》的作者是______朝的诗人______。
6、用查字典的知识完成作业。
词语“同心协力”中的“协”字,用部首查字法应查部首(____),在检字表中应查(____)画;用音序查字法应先查字母(____),再查音节(____)。
7、看拼音写词语
zūn jìng shū chú hào hàn mù yù
( ) ( ) ( ) ( )
yú yuè lǚ yóu qí huā yì cǎo
( ) ( ) ( )
8、根据拼音写出下列句子中对应的词语。
1.jiāo ào的铁罐看不起táo
罐,常常奚落它。
2.小明同学虽然学习成绩在班里很好,但他却很qiān xū。
3.我确实不敢碰你,但并不是nuò ruò。
4.小心点,千万别把它碰坏了,这是gǔ dài的东西,很有jià zhí
的。
9、阅读
种子和石头
在茂密的森林里了有一块大石头,它静静的躺在泥土里。它坚硬的身体如一座大山,日晒不死,风吹不动,雨打不透。于是,石头便骄傲起来。
在石头身下有一粒小种子。
有一天,石头对种子说:“你这如蚂蚁一样的种子,能有我力气大吗?”种子说:“石头大哥,我怎能跟你比呀,你行行好放过我吧,我被你压的喘不过气了。”石头回答:“只要你能比过我,我就让路。”
就这样过了一年,小种子渐渐长成了一棵幼苗。石头说都过了一年了
你才长这么大点
看你怎么比过我
种子也开口说
看着吧我们三年后再比
小种子在这期间,白天吸收太阳的精华,晚上吸收地下的水资源。它一天长一厘米,到了第三年,小种子已经扎破了石头的肚子。又过了两天,扎破了石头的脑袋,忽然“砰”的一声石头就粉身碎骨了。小石头骄傲自大,最终被种子消灭了。
【1】给短文第四自然段的方框内加上标点符号。
【2】根据句子的意思,在问中找出相应的词语写下来。
①身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。( )
②盛气凌人,过分抬高自己。( )
【3】用“——”画出文中的一个比喻句,这句话中把_____比作_____。
【4】你从这则故事中得到了什么启示?
_____
10、阅读瞭望塔。
爱的奉献
爱可能是轰轰烈烈的,就如那一泻千里的黄河,拍打着坚硬的岩石;爱可以是温馨的,犹如花香,沁透人的心脾;还可能是无声的表达,就是黑暗中的束束灯光。生活是爱的海洋,爱是生活的积聚。
父母的爱,是那淡雅的茶。
或许,他们的口头没有太多浓烈的爱语,但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。记得那晚,夜已静了,柔柔的月光洒遍凉初透的夜晚,我仍在书桌边,台灯下欣赏着名人佳作,思绪也在遨游于知识的海洋。轻轻地,一阵淡雅的清香钻入我的鼻孔,原来是妈妈为我泡了一杯热茶,她惊碎了我那薄而透明的沉思,蹑手蹑脚地完成了每一个细节。茶叶还在水杯中打着转,但它的香已融入了夜,浸入了水,遍布我的鼻腔。夜还是那么幽然,但目光却更加皎洁,是母亲那一细腻的爱为它增添了一份光彩吧?夜无声,一切全在不言中。
老师的爱,严谨而亲切的教育。
或许,因为我不乖,那次老师在午饭前叫我到办公室。“你来了!”他稳稳地坐在板凳上,一脸严肃。我缓缓地移动着那千斤重的脚步。“看,这次你的数学考了95分,大有进步,来,我给你讲一讲你错的题。”于是便细致严密地为我讲错题。我听得很认真,那一次真正了解了教师的心,像微风中的竹,坚韧有翠绿,还有“沙沙”地轻唱。谈话后,老师给了我一盒点心,当作奖品与午饭。原来,老师的爱也会这么亲切。
生活就像一个万花筒,不同的角度有不同的美丽,但都是由这爱组成。
【1】父母的爱,是_____________;老师的爱,_______________。
【2】“原来,老师的爱也会这么亲切。”说说你对这句话的理解。
__________________________
【3】“他们的口头没有太多浓烈的爱语,但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。”你是怎么理解这句话的?
__________________________
【4】“生活就像一个万花筒,不同的角度有不同的美丽,但都是由这爱组成。”从这句话中你体会到了什么?
__________________________
11、阅读加油站。
徐悲鸿在巴黎
为了实现复兴(xīng xìng)中国美术事业的雄心壮志,年轻的画师徐悲鸿决定去欧洲观摩西方的优秀艺术。1919年春天,他获得了去法国留学的机会。
到法国后,徐悲鸿以优异的成绩考取了国立巴黎高等美术学校。在一次留学生联欢会上,有个外国学生站起来傲慢地说:“中国人又蠢又笨,就是把他们送到天堂去深造,天天让达·芬奇手把手地教,也成不了材!”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了,他走到那个洋学生面前大声说 先生 你不是说中国人不行吗 那好 我代表我的祖国 你代表你的国家 我们来比试比试 看看到底谁是人才谁是蠢材
从那以后,徐悲鸿下定决心,要为中华雪耻,为民族争光,虽然生活十分(坚 艰)苦,但是他还是从微薄(bó báo)的生活(费 废)用中挤出钱来购买喜爱的书籍和图片。长期又冷又饿,使他得了严重的肠胃病,发作时疼痛难忍,可他常强(qiáng qiǎng)迫自己忍痛作画,以分散注意力减轻疼痛。
每逢假(jià jiǎ)日,徐悲鸿就到博物馆观赏和临摹欧洲历代大师的绘画作品。他常常一清早就进馆临摹,直到晚上闭馆仍不忍离去。临摹时,他怕浪费时间,连一口水都不喝。通过临摹欣赏,他从艺术大师的作品里学到了高超的绘画技巧。
三年后,徐悲鸿创作了《箫声》《老妇》《远闻》等油画作品,在法国全国美术展览会上展出,惊动了巴黎。这时候那个傲慢的洋学生不得不向徐悲鸿鞠躬认错,说:“在竞赛中你是胜利者,我是有眼不识泰山。”
【1】为加点字选择正确的读音。
【2】请用自己喜欢的标记画出文中括号里正确的字。
【3】画龙点睛。给第2自然段后一部分填人标点符号吧!
【4】年轻的画师徐悲鸿去法国留学,是因为( )
A.他特别喜欢法国的浪漫风情。
B.法国有他的亲朋好友,能借留学之机会亲友。
C.为了实现复兴中国美术事业的雄心壮志。
D.法国有欧洲历代大师的绘画作品。
【5】在与那个洋学生的竞赛中,徐悲鸿能取胜的主要原因是( )
A.他坚持带病作画。
B.他原来在国内就会绘画。
C.他热爱祖国、意志坚定、学习勤奋,练就了高超的绘画技巧。
D.他常观察欧洲绘画大师的作品。
【6】徐悲鸿与那个傲慢的外国人比试,是因为( )
A.徐悲鸿与那个傲慢的外国人有这样的约定。
B.徐悲鸿想显示自己的才华,要与他比试。
C.徐悲鸿看不起那个外国人,想羞辱外国人。
D.徐悲鸿被傲慢的洋学生激怒了,决心为中国人争光。
【7】根据句子意思写出相对应的成语。
形容生活极其贫困。 (______)
形容留恋,不忍分离。 (______)
【8】经典勾画。
用“___”在文中画出那个外国人前后两次表现的句子。第一次这样表现是因为那个法国人认为:_____。第二次表现是因为:________。
12、阅读短文,完成练习。
从前有一座山,山上有一座小庙。
起初,庙里只有一个小和尚,他每天挑水、念经、敲木鱼,往菩萨案桌上的净瓶里添水,夜里不让老鼠来偷东西,生活过得安稳自主。不久,来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执,谁也不愿意吃亏,于是两人商量一起抬水,这样总算有水喝。后来,又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。没过两天,水缸见底了,净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。
一天夜里,三个和尚都在打盹的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。危急之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。
大火过后,三个和尚似乎明白了什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝也恢复了生机。
【1】联系上下文,理解加点词语的意思。
争执:____________________
争先恐后:__________________
【2】从_________、__________、__________、________四个词语可以看出,第二自然段是按_______顺序写的。
【3】“净瓶里的柳枝也恢复了生机”的原因是什么?( )
A.三个和尚开始共同协作打水。
B.小和尚又开始每天打水。
C.菩萨运用神力让柳枝复苏。
D.瘦和尚和小和尚又开始每天抬水。
【4】最后一个自然段中说“三个和尚似乎明白了什么”,他们明白了什么呢?( )
A.患难才能见真情。
B.合作共事时不能斤斤计较,必须同心协力。
C.防火意识很重要。
D.在坏事情刚露出苗头的时候就要及时制止。
13、课内阅读。
蜜蜂(节选)
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷(mèn mēn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几(jī jǐ)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
在回家的路上,我推(侧 测)蜜蜂可能找不到家了。没等我(跨 挎)进家门,小女儿就冲(chòng chōnɡ)过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”
【1】在选文的括号内选择正确的读音或汉字,用“√”标出。
【2】给选文中画线的句子换一种说法,但不能改变句子的意思。
________________
【3】“我”认为蜜蜂可能找不到家的原因有三个,分别是:
(1)____________;
(2)_______________;
(3)_____________。
【4】蜜蜂飞回来了,小女儿十分_____,可以从_____这些地方看出来。
14、 我写着写着,常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里,真想叫它们离开格子去舒展,去不受拘束地享受自己的欢乐。
真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词,使你感触到热和力,而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感,“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流眼泪。“冷霜”好像散发出一种寒气,“幽深”两个字一出现,你似乎进入森林或宁静的院落。这是一些多么可爱的小精灵呵!而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝?
【1】作者用比喻的修辞手法,把方块字比成了 、 、 。
【2】作者从( )两个方面写了汉字的魅力(双选)。
A. 高强度悟性的结晶 B. 具有强大的再生活力
C. 每一个汉字都有不同的风韵 D. 书法艺术中无穷无尽的变化
【3】根据短文第二自然段,写出你对下列汉字的感受。
看见“太阳”这个词,你感受到 ;看到“森”这个字,你感受到 ;看到“ ”这个字,你感受到 。
【4】如今,电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。人们能快速地在键盘上敲打出自己需要的汉字,但书写汉字的能力却急剧下降,经常出现写错别字或“提笔忘字”的情况。针对这种情况,你觉得人们该怎样做?写出你的想法。
_____________________________________________
15、课内阅读
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。
【1】这段话出自课文《_________________》。
【2】给加点的字选择恰当的解释。
(1)回首遥望______
A.第一 B.头 C.头领
(2)双龙戏珠______
A.戏剧,也指杂技 B.开玩笑,嘲弄 C.玩耍,游戏
【3】划线句子在全文中的作用是_______________。
【4】选文中主要描写了哪几种不同形态的龙?
___________________________________
【5】这段话主要写了赵州桥什么的特点?( )
A.坚固
B.美观
C.坚固又美观
16、按要求写句子,并加上标点符号。
(1)我真希望疫情快点结束,这样我就可以到处旅游了。(用加点的词写一句话)
______________________________________________
(2)蜜蜂逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,他们确确实实飞回来了。(用关联词合并成一句话)
__________________________________________________
(3)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(改为陈述句)
____________________________________________________
(4)我的脑海中浮现了两年多以前刚刚发生的事情。(修改病句)
_________________________________________________
17、按要求写句子。
(1)缸里的小虾进行搏斗的样子不是很有趣吗?(改为陈述句)
______________________________________________
(2)小蘑菇钻出了泥土,戴着一顶小斗笠,真可爱啊!(仿写拟人句)
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(3)爸爸语重心长地说:“我把道理告诉你,是不希望你犯错啊!”(改为转述句)
______________________________________________
(4)枣核勤快。枣核很聪明。(用恰当的关联词合并句子)
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18、有些句子可以用不同的语序表达相同的意思。
例:比镜子还亮啊,三月桃花水!
三月桃花水,比镜子还亮啊!
1.连着天的是终年不化的皑皑雪峰。
_______________________________________
2.我在学校附近住。
______________________________________
3.三月的桃花水,是春天的明镜。
_______________________________________
4.看到第一朵雏菊开放,我会禁不住欣喜地雀跃。
________________________________________
19、修改病句。(在原句上修改)
瑞恩的募捐活动还在陆续。
20、修改病句。
(1)我的希望马上就要实现了。
___________________________________
(2)“六一”儿童节那天,学校里呈现出一派激烈的气氛。
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21、名人名言跑道。
时间是最公平合理的,它从不多给谁一分,勤劳者能叫时间留给串串的果实,懒惰者时间留予他们一头白发,两手空空。
你在课外一定也积累了这样珍惜时间方面的名言,请写两条。