阿里地区2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A. 我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。

B. 我们来到敬老院，为老人表演节目。

C. 春天的南京是一个美丽的季节。

D. 这本书的内容和插图都很漂亮，我十分喜欢读。

2、下列句子中没有使用修辞手法的一项是（        ）

A．我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事？“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。

B．瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

C．独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

D．我曾经想过：如果人长了一对复眼……

3、《男生贾里》中，被称为“三剑客”的是贾里、陈应达和（ ）

A．刘诗格

B．鲁智胜

C．张潇洒

D．王小明

4、《漏》这篇文章告诉我们什么道理？（   ）

A.不能做坏事，不然会心虚。

B.不要遇到事情就无谓的恐慌，要大胆一点。

C.我们做事时不能心虚，要理直气壮。

5、根据课文内容填空。

西门豹问了老大爷哪几个问题，老大爷是怎样回答的？填写下面表格。

6、把下面的四字词语补充完整，并按要求做题。

无(　　)无(　　)   (　　)(　　)成群   (　　)(　　)抖擞

活(　　)活(　　)   笨(　　)笨(　　)   温和(　　)(　　)

(　　)(　　)乖巧   (　　)吞(　　)咽

(1)用“——”画出“ABAC式”的词语。

(2)“(　　)吞(　　)咽”中“吞”和“咽”是一对近义词，我能再写出两个这样的词语：______________、______________。

(3)我能选择其中的一个词语写一句话。

______________________________

7、我们一起参加叠词大聚会。

ABAC式词语

各种各样 

不______不______ 很______很_______

边_______边______________

8、看拼音，写词语。

zī shì bǎo cún ōu zhōu zhì huì chèn shān

fēn fāng mì fēng hú li mì mì mó gu

9、阅读与理解

一杯牛奶

一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费，挨家挨户地推销商品。劳累了一整天，他感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家要点吃的。

一位年轻女子打开房门时，小男孩却有些难为情了，他没有要吃的，只乞求给他一杯水喝。这位女子看出他很饥饿，就为他倒了一大杯牛奶。男孩喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说那么就请接受我由衷的感谢吧说完，他离开了这户人家。

数年之后，小男孩已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生。一天，医院来了一位得了罕见重病的女子。当看到病历上所写的病人的简况时，凯利医生马上起身直奔病房。

来到病房，凯利医生一眼认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。他决心竭尽全力来为她治病。经过努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，他在通知单上签了字。

当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时，他不敢看，因为她确信，治病的费用将花去她全部的家当。最后，她鼓起勇气，翻开了通知单，旁边的两行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：

医药费=一杯热牛奶。

【1】给文中画线句子选择正确的标点符号（　  ）

A.：“   ， ！” B.“：   ， 。”

C.： ，   。 D.：   。   。

【2】小男孩挨家挨户推销商品的原因是（   ）

A.给自己买吃的 B.积攒学费 C.饥饿 D.想喝牛奶

【3】联系上下文，理解“数年之后，小男孩已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生”中“大名鼎鼎”一词与下面哪个词意思相近（   ）

A.闻名遐迩 B.默默无闻 C.惟妙惟肖 D.四面八方

【4】这名特殊病人不敢看医药费通知单的原因是（   ）

A.她眼睛看不见了 B.医药费太贵了，怕承担不起

C.她喝了一杯牛奶 D.手术成功了

【5】凯利医生在通知单上签字的原因是（   ）

A.手术很顺利 B.他是有名的医生

C.这位病人是自己曾经的恩人 D.工作需要

【6】从中可见，凯利医生是个（   ）的人。

A.乐于助人 B.见利忘义 C.知恩图报 D.不图回报

【7】读了这篇短文，你喜欢谁？请结合短文内容说明理由。

_________________________

10、阅读短文，完成练习。

漏（节选）

老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”

贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”

老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。

贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。

【1】老虎要________，贼要去________，最后他们俩都被一个不存在的__________吓跑了。

【2】老婆婆口中的“漏”是指__________，而老虎以为“漏”是________________，贼以为“漏”是_____________。

【3】老虎和贼认为自己碰到了“漏”，表现怎样？用“______”画出来。

【4】从这个故事中，你明白了什么？

_________________________

11、课外阅读。

“边界战争”

一班的小和二班的小军，因为清洁区里的一个小纸团争吵了起来。

“什么？在我们这边？”小瑶把眼一瞪，右脚一跺，右手一指小纸团：“你可要看清楚。”说着，跑进教室拿出粉笔，在走廊里画了一道“边界线”，这样纸团就到二班去了。

“不行！边界线不是这样画的。”小军边跑边嚷也拿出粉笔，在地上画了一道“边界线”。当然，小纸团又被分到一班这边了。

“不对！”“不对——”

正在这时，值周组的同学来了，看了看画得乱七八槽的地面和纸团，没说什么，只在本子上的一班、二班的卫生栏中都扣了分。

“战火”熄灭了，小瑶、小军望着地上的纸团和一道道的“边界线”，呆呆地站着。

【1】找出第二自然段中表示小瑶动作的词。

【2】“战争”本来是指武装斗争，这里指_________ 和_________ 因为一个纸团发

生的矛盾。

【3】“战火”熄灭的原因是_________________________________ 。

【4】短文主要通过对人物_________ 描写和_________ 描写来叙述事情的。

【5】你认为小瑶和小军的做法对吗？如果当时你也在场，你会怎样做呢？

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12、阅读加油站。

苹果里的五角星

真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！

第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

【1】给下列加点的字词选出正确的读音，用“√”画出。

隐藏(cáng zàng)   鲜为人知（xiān xiǎn）

【2】写出下列词语的反义词。

清晰——（________） 循规蹈矩——（__________）

生疏——（________） 鲜为人知——（__________）

【3】本文主要讲了邻居家的小男孩把横切苹果的有趣发现传给了“我”，使“我”有了很深刻的感触，“我”又把它传给了大家。“我”要传给大家的是什么呢？

________________________

13、阅读短文，回答问题。

蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”

“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却上为了他人……”

蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。

【1】仿写词语。

气呼呼（ABB形式）：_____________________                   

【2】把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。

____________________________

【3】人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？

______________________________________

【4】读了这个童话故事，你明白了什么道理？

____________________________________

14、蚱蜢会唱歌

一次,在黑夜的树林里,有一种断断续续的叮当声大大地引起了我的注意。这

种声音显得分外优美而柔和。在寂静的夜里,是谁在发出这种声音?是不是巢里的小鸟在叫?还是小虫子们在开演唱会呢?

“哦,我们快去看看吧,那很可能是一只狼。狼的确是在这种时候出声的。”同

行的人对我说,“我们一起走,但不要走得太远,声音就是从那一堆黑沉沉的木头

后面发出来的。”

我站在那里守候了很长时间,什么也没有。后来树林中发出一点轻微的响声,

仿佛是谁动了一下,接着那叮当声也消失了。第二天,第三天,我再去守候,不发现

真相决不罢休。我这种不屈不挠的精神终于获得了回报。嘿!终于抓到它了,这个音乐家已经在我的股掌之间了。它不是一只鸟,而是一只蚱蜢,我的同伴曾告诉我它的后腿非常鲜美。这就是我守候了那么久所得到的微乎其微的回报。不过我所得意的,倒不是那两只像虾肉一样鲜美的大腿,而是我又学到了一种知识,而且,这知识是我通过努力亲自得来的。现在,从我个人的观察来看,我知道蚱蜢是会唱

歌的。

【1】小小模仿秀(照样子,写词语)。

断断续续(AABB式)________  __________

微乎其微(ABCA式)________  ___________

【2】画线句子中的“不屈不挠”的意思是____________;“回报”在文中指___________。我体会到一个人要想把事情做成功,应该有__________的精神。

【3】读了这篇短文,我知道作者通过观察有了这样的收获:________________。

15、阅读课文片段，完成练习。

我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

你猜（cāi  chāi），我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭（tuǒ  suí）圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐（gū  hú）狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰（yāo  yào），让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

【1】在文中加点字正确读音上打“√”。

【2】“我”希望变成一棵树的原因是（   ）

A.想变得更漂亮。 B.不想吃饭，只想玩不被打扰。 C.想让小鸟来住。

【3】“呀，我真的变成了一棵树！”拟声词和感叹号，表达了“我”_______之情。（   ）

A.快乐 B.惊喜 C.难过

【4】我变的树上会长满_____________的鸟窝，它们的形状有__________、__________、__________、__________、__________……

【5】想一想：小白兔、小刺猬、小鸭子等住进来会干什么？

_________________________________

16、仿写拟人句。

例：早上我背着书包去上学，看到路边的小草在微风中向我点头致意。

①__________________。

②__________________。

17、按要求写句子。

（1）陶罐对铁罐说：“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”（改成转述句）

___________________________

（2）乌云黑黑的飘来，瓢泼的大雨从空中倾泻下来。（修改病句）

______________

（3）椰子扑通一声掉进水里。（用加点字仿写句子）

_______________________

（4）寓言故事比较短小。寓言故事背后藏着深刻的道理。（用关联词语连成一句话）

_____________

18、句子练习。

1．例：国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。

①桌子上有两本书，一本是____________，一本是________________。

②_______________________。

2．例：老爷爷高兴极了，他那满脸的皱纹都舒展开了。

①那个人生气极了，他那____________________________

②______________________。

3．人们连铁罐的影子也没有见到。（用加点的字写一句话）

_______________________。

4．你怎么敢和我相提并论！（改成陈述句）

______________________________。

5．陶罐被农民埋在土里。（改为“把”字句）

___________________________。

19、修改病句

（1）昨天早晨，在学校里碰到了小刚。

（2）我的写字台上一只小泥猴。

20、修改病句并写下来。

1．一年有四个春夏秋冬季节。

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2．有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。

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3．一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡，池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。

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4．期盼已久的辩论会开始了。双方你一言，我一语，唇枪舌箭，互不相让。辩论会坚持了很久。这次辩论会不但锻练了我们的口才，而且加深了我们的知识水平，真是一举两得。

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5．元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。

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21、习作

花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！写之前先仔细观察。看看这个地方有什么，是什么样子的，再构思自己的习作。

1．写作之前为自己的习作定一个题目。

2．语句通顺，将内容写具体些。

3．书写工整，不写错别字。