鹰潭2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、在下列联词中选择适当的填在句子的括号里。（6分）

⑴我们（ ）到哪里，（ ）要遵守规定。

⑵（ ）到过海边的人，（ ）能真正感受到大海的魅（mei）力。

⑶非典时期，医护人员（ ）自己冒着被感染的危险，（ ）放弃对每一个病人的治疗。

2、给下列带点字选择正确的读音，打“√”。

比较（jiǎo jiào） 杀菌（jūn jùn）

差（chā chà chāi cī）不多 年龄（lín líng）

凝（nín níng）成     寒冷（lěng lěn）

洒（sǎ shǎ）满 费解（jiě xiè）

3、下面文段是围绕（ ）这个意思来写的。

汉字可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵的。“太阳”这个词，使你感受到热和力，而“月亮”却又闪看清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。

A．汉字不是一种符号。

B．每个汉字都有不同的风韵。

C．汉语中有很多反义词。

D．天地间万物都非常神奇，令人费叹。

4、用“  ”画出加点字的正确读音。

延伸（yán yàn）    责备（zé zhé）

高尚（sànɡ shànɡ）    沉闷（mèn mēn）

5、按课文内容填空。

为了给父母一份（   ），你们最好用一种（   ）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（   ）的，但记住一点，只要你表达了（   ），再稚拙的礼物他们也会觉得（   ）的。

6、请在括号里补全四字词语并选择合适的词语填在下面的句子中。

学（______）五车   双龙（______）珠   名扬中（______）   （______）目共睹

（______）所未有   一干二（______）   丰富（______）彩   热闹（______）凡

1．中国的万里长城，雄伟壮观、历史悠久，早已________。

2．六一儿童节到了，学校举行了_______的活动，同学们都非常高兴。

7、写出下列词语的反义词。

⑴经常--（  ），怀疑--（  ）

⑵熟悉--（  ），认认真真--（  ）

8、读拼音，写词语。

9、阅读

阅读短文回答问题。

比脖子

长颈鹿，乌龟和水牛碰到一起。长颈鹿一抬头，摘下了树梢的果子，得意的说：“我的脖子特别长，这果子你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来说：“你们看我的脑袋平时伸在外面遇到危险，很快缩进去，全靠这脖子灵活。”水牛在旁边一声不吭。长颈鹿指着水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便。我只有粗笨结实的脖子，为人类干活。”听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟也不好意思了，一下子把脑袋缩了进去

【1】文中写了   、   和 在一起比脖子的事。

【2】长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思了?(   )

A. 因为它们的脖子太细了,没有水牛的脖子结实。

B. 因为水牛的脖子能给自己带来方便,而它们的脖子却不能。

C. 因为水牛想的是自己的脖子结实,可以为人类干活,而它们只为自己着想。

10、阅读短文，完成练习。

从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑。

他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去啊？

朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北边走啊？”

他说：“没关系，我的马跑得快。”

朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？

他说：“没关系，我的车夫是个好把式！

朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国啊！”

他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”

楚国在南边，他硬要往北边走。他的马好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。

——根据《战国策·魏策四》相关内容改写

【1】这则寓言故事用一个成语概括是______________，讲了一个人要到______________去，他的目的地本来在_______________，但是他却驾车往____________走，离目的地越来越远。这个成语比喻___________和_____________相反。

【2】故事中，这个人的朋友提醒他走错路了，他却总说“没关系”。他认为“没关系”的理由是什么？他错在哪里？

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11、阅读选段，回答问题。

《花钟》选段

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花 ；五点左右，艳丽的蔷薇 ；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 ……

【1】将原文补充完整。

【2】用“ ”画出选段的中心句。

【3】选段主要运用了（ ）的修辞手法。

A．比喻

B．拟人

C．排比

D．夸张

【4】联系全文，我知道了不同的植物开花时间不同的原因是：_______________________

12、阅读短文，完成练习。

我也知道你懂得，

花的颜色有深有浅，

各色各样的花儿，

开满可爱的花园。

在这广大的世界上，

孩子们像鲜花一样漂亮，

有的颜色深，有的颜色淡，

像最美的花束一样。

【1】从文中找出两对反义词。

（ ）——（ ）   （ ）——（ ）

【2】在朗读第二小节的时，我们要用（ ）的语气。

A. 嫉妒   B. 赞叹

【3】用“________”画出文中的比喻句。

【4】文中的“花”“花园”“花束”分别指什么？

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13、课外阅读。

福海真美呀!

湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠。湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是护卫着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那小桥像一条彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。

【1】根据意思在文中找出相应的词语。

（1）留恋美丽的景色或美好的事物，舍不得离去。   （________________）

（2）山水的风光和景色。形容美好的自然风景。   （________________）

【2】作者写了湖水的三个特点，即_________、_________和_________。

【3】文中多处运用了比喻的修辞方法，把_________比作大托盘，把_________比作美丽的翡翠，把_________比作光彩照人的珍珠，把_________比作钢铁战士，把________比作彩带，表现了福海的美。

【4】请给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

14、阅读瞭望塔。

爱的奉献

爱可能是轰轰烈烈的，就如那一泻千里的黄河，拍打着坚硬的岩石；爱可以是温馨的，犹如花香，沁透人的心脾；还可能是无声的表达，就是黑暗中的束束灯光。生活是爱的海洋，爱是生活的积聚。

父母的爱，是那淡雅的茶。

或许，他们的口头没有太多浓烈的爱语，但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。记得那晚，夜已静了，柔柔的月光洒遍凉初透的夜晚，我仍在书桌边，台灯下欣赏着名人佳作，思绪也在遨游于知识的海洋。轻轻地，一阵淡雅的清香钻入我的鼻孔，原来是妈妈为我泡了一杯热茶，她惊碎了我那薄而透明的沉思，蹑手蹑脚地完成了每一个细节。茶叶还在水杯中打着转，但它的香已融入了夜，浸入了水，遍布我的鼻腔。夜还是那么幽然，但目光却更加皎洁，是母亲那一细腻的爱为它增添了一份光彩吧？夜无声，一切全在不言中。

老师的爱，严谨而亲切的教育。

或许，因为我不乖，那次老师在午饭前叫我到办公室。“你来了！”他稳稳地坐在板凳上，一脸严肃。我缓缓地移动着那千斤重的脚步。“看，这次你的数学考了95分，大有进步，来，我给你讲一讲你错的题。”于是便细致严密地为我讲错题。我听得很认真，那一次真正了解了教师的心，像微风中的竹，坚韧有翠绿，还有“沙沙”地轻唱。谈话后，老师给了我一盒点心，当作奖品与午饭。原来，老师的爱也会这么亲切。

生活就像一个万花筒，不同的角度有不同的美丽，但都是由这爱组成。

【1】父母的爱，是_____________；老师的爱，_______________。

【2】“原来，老师的爱也会这么亲切。”说说你对这句话的理解。

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【3】“他们的口头没有太多浓烈的爱语，但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。”你是怎么理解这句话的？

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【4】“生活就像一个万花筒，不同的角度有不同的美丽，但都是由这爱组成。”从这句话中你体会到了什么？

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15、片段阅读。

企鹅岛上的企鹅真可爱啊！岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈（jìng）部有一圈黑毛，好像系（jì）着帽子带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬（bīn）彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈（mài）进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫者把我驱逐“出境”。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企。

（节选自语文S版三年级语文下册《登上企鹅岛》，有改动）

【1】这段话是围绕哪句话写的？请用“﹏﹏﹏”（波浪线）画出来。

【2】文中加点的词语“迈进”可以换成“_______________”这个词语。

【3】文中共介绍了_______________种企鹅，主要从外形、_______________、_______________这几个方面，写出了企鹅_______________的特点。

【4】文中画“_____”的句子，把_______________比作_______________。

16、口语交际。

《漏》一文中，老虎和贼一齐滚下山坡，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，以为对方是“漏”，都吓昏了过去。想一想，等老虎和贼醒了以后，他们会说些什么？做些什么？他们之间又会发生什么故事呢？和同学们互相说一说。

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17、根据课文内容回答问题。

1.“槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。”这句话中的“飘”字用得好不好？为什么？

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2.这篇课文表达了作者怎样的感情？

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18、按要求完成句子练习。

1. 你怎么敢和我相提并论!(改成陈述句)

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2.今年的杏儿丰收在望,长势喜人。(修改病句)。

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3.草地上开满了各种各样美丽的鲜花。   (缩句)

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4.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅 ,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。   (仿写拟人句)

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19、修改病句。

1.在张老师的帮助下，我克服了错误。

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2.大约在6500万年前，这种动物突然神秘地消灭了。

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3.这件事让他几乎差不多失去了信心。

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20、修改病句。

一天，我和妈妈来到山坡上小木屋后面的。山坡上盛开着火红的映山红、鹅黄的迎春花、淡紫的牵牛花一丛丛……等我活泼地拍着小手。蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿。

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21、习作芳草地。

同学们如果遇到整天下雨的日子,你们会在家里做些什么呢?鲁滨孙一个人在荒岛上也遇到过整天下雨的时候,他会做些什么呢?请你把课文《鲁滨孙漂流记(节选)——《荒岛日记》(二)》的第19自然段扩写一下吧,字数不少于300字。