咸阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、根据原文填空。

  三世(   )乐融融，爷爷(   )记心中。

  写副(   )来庆贺，送上儿孙(   )情。

2、读拼音，写词语。

3、按课文内容填空。

1．______莺飞_____，拂堤杨柳醉_____。

2．不知细叶谁裁出，_______。

3．_______从____探出头来，那是春天的眉毛吧？

4．____烧不______，春风_____

4、我会填上合适的词语。

（______）的目光  （______）的鲜花  （______）的夏天

（______）地回答  （______）的季节  （______）地读书

5、看拼音写词语。

jìnɡ lǐ

①全体少先队员都向国旗（________） 。

shāo  kǎo

②户外（________）应该远离树林。

mào shi

③说话做事要三思而后行，不要（________）。

yuàn  wànɡ

④我有一个美好的（________），让沙漠变成绿色的海洋。

6、读拼音，写词语。

diū diào quàn gào yuàn yì dà  mài

zuò wèi lì kè zhěnɡ lǐ pínɡ jiǎnɡ

7、口语交际“注意说话的语气”下列说法对的打“√”，错误的打“×”。

【1】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。（______）

【2】说话的时候，想说什么就说什么。（_____）

【3】说话的语气不要太生硬。（_______）

【4】说话的时候，可以使用命令的语气。（______）

【5】说话的时候，语气委婉更容易被别人接受。（_______）

8、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

1．河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说得那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。（______）

2．《小马过河》一文告诉我们，别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（______）

3．《玲玲的画》一文只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（______）

4．《揠苗助长》告诉我们，做了错事及时改正还不算晚。（______）

9、根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗中，用春风来比喻剪刀。（________）

2.大象最后听取了小动物们的话，把耳朵竖了起来。 （________）

3.蜘蛛给河马织了一个口罩后，决定改卖围巾。 （________）

4.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是花籽。 （________）

5.妹妹走不动了，是爸爸抱她回家的。 （________）

10、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。（________）

【2】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。（________）

【3】千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。（________）

【4】春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节，都是中国传统节日。（________）

【5】“鹿”是独体字，它的部首就是“鹿”。（________）

【6】“月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关。（________）

11、阅读《小露珠》，回答问题。

“早哇，像钻（zuān  zuàn）石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的   对小露珠说。

“早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的   对小露珠说。

“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠！”落（lào  luò）在花朵上的   对小露珠说。

小动物们都喜欢小露珠。

【1】给加点字选择正确的读音，圈起来。

【2】我会选一选，按照原文填空。

A. 小蟋蟀 B. 小青蛙 C. 小蝴蝶

【3】小动物们把小露珠比作 、 、 。

【4】小动物们为什么都喜欢小露珠？

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12、课文综合阅读。

一个树挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

【1】选择正确的答案。

第一段写的是（ ）

A．邓爷爷精心植树的情景

B．邓爷爷严格要求工作人员植树的情景

C．邓爷爷看到树苗倒了后，又上前把树苗扶正的情景

【2】把邓爷爷说的话用“____”画出来。

【3】从哪里可以看出邓爷爷栽的树很正？

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13、读文段，完成练习。

海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。

不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”

有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”

第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”

就这样，我们编织着童话。

【1】填一填。

________的魔王       ________的公主

【2】第________自然段是描写城堡的。

【3】“我们”编织的童话内容是什么？

___________

【4】如果有第四个小伙伴，要接着编织童话，他会怎么说，请你写一写。

第四个小伙伴说：“________。”

14、课内阅读

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们（仔细　细心）地找哇，找哇。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木（露出　吐出）点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

【1】短文选自课文《__________》。

【2】选择括号里恰当的词语。

【3】仿照画横线的句子,续写句子。

________，那是春天的____吗？

【4】我会连。

小草控出头 是春天的琴声

树木吐嫩芽 是春天的眼睛

早开的野花 是春天的眉毛

解冻的小溪 是春天的音符

【5】春天来了，你想到了哪些和春天有关的四字词语，试着积累些吧！

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15、阅读

第一个大苹果

小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？

小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻（dào）草衣。这个大苹果给我吃吧。”小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”

怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈（bèi），大家分享（xiǎng）快乐才是最幸福的。

【1】根据短文内容，在括号里填上合适的字词。

(1)（______）给苹果树（______）过水，（______）过肥。

(2)苹果树生病了，（______）给苹果树（______）药水杀虫。

(3)秋天，（______）爬上苹果树（______）下了一个大苹果。

(4)冬天，（______）给苹果树（______）上厚厚的稻草衣。

【2】小伙伴们明白了什么？请用“_______”在文中画出来。

16、照样子，用加粗的词语写句子。

爷爷种瓜不仅是为了卖钱，也是为了方便别人。

17、仿写句子。

（1）例：一块平平常常的糕，只有经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

我也用“只有……才……”说一句话。

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（2）例：泉水跑下山去。欢快的泉水弹着琴跑下山去公园里盛开着鲜花。

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（3）温暖的春风吹来，像妈妈温柔的手轻抚着我们。

___________，像________________。

18、能说会写。

我最喜欢的动画片是《______》，最喜欢的人物是______，因为____________________。

19、句子集中营。

1．最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海。（ 仿写句子 ）

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2．李时珍不但在给人治病的时候注意积累经验，还到各地去采药。（用加点词写句子）

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3． 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快被蒸干了。（ 用加点词写句子）

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20、看图写话。

图中有谁？在干什么？写下来。